2023-2024學(xué)年河南省鄧州市小學(xué)語文六年級期末自測模擬提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

xuànrǎn

tiàowàng

shānào

gānzào

(

)(

)(

)(

)

héǎi

línglì

qīnggēmànwǔ

tǎntèbùān

(

)(

)(

)(

)二、選擇題2、下列字音和字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．恍然（huǎng）

笨拙（zuō）

灑脫

心馳神往B．懸崖（xuán）

旗幟（zhì）

檢閱

斬釘截鐵C．抽屜（tì）

疙瘩（gē）

沮喪

暴露無遺D．咆哮（páo）

糟糕（zāo）

呻吟

自做自受3、請找出下列詞語不是描寫同一類事物的一項(xiàng)（

）A．莞爾一笑

含情脈脈

B．大飽眼福

沖鋒陷陣

C．花團(tuán)錦簇

繁花似錦

D．興致勃勃

興高采烈4、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．灑脫

怨恨

驚天凍地

排山倒海B．草坪

拒離

心滿意足

心驚肉跳C．甘蔗

醬油

畫龍點(diǎn)睛

暴露無遺D．譜寫

輕幽

一望無際

恍然大悟5、下列句子中說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．人們常說“顏筋柳骨”，“柳骨”是說柳公權(quán)的楷書瘦硬、挺拔、有力。B．學(xué)習(xí)了第八單元的文章，我們對魯迅先生有了一定的了解。魯迅先生是一位堅(jiān)強(qiáng)的斗士，他憎惡黑暗有如憎惡魔鬼。他關(guān)心勞苦大眾，為人民鞠躬盡瘁，真可謂“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！?。C．《七律·長征》中“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概。D．“長江路”在路牌上的拼音是“CHANGJIANGLU”，這符合地名拼音的拼寫規(guī)則。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用“珍”字組成不同的詞語，分別填入下列句子中的括號里。

1．博物館里陳列了許多藝術(shù)(

)。

2．我們要(

)美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。

3．我將永遠(yuǎn)(

)你送給我的最(

)的禮物。7、填空聯(lián)句。

1．____________，清風(fēng)半夜鳴蟬。

2．無情未必真豪杰，___________________。

3．___________________，當(dāng)以死守，________________________。

4．“_______________________，萬紫千紅總是春?！?/p>

5．____________________，多少樓臺(tái)煙雨中。

6．他好像面對著大海，月亮正從____________的地方升起來，_______________的海面上，霎時(shí)間______________________。（《月光曲》）8、按要求完成句子。

（1）在臺(tái)北問路，發(fā)現(xiàn)記者是從大陸來的。

馬上顯露出驚喜的表情。（用關(guān)聯(lián)詞語來連接）。

__________________________________________________

（2）學(xué)了《十萬個(gè)為什么》，我們怎能不愛科學(xué)呢？（改為陳述句）

__________________________________________________

（3）人類生存的星球只有地球，我們怎能不保護(hù)地球呢？

（改為感嘆句）__________________________________________________9、課內(nèi)閱讀。只有一個(gè)地球（節(jié)選）人類生活所需的水資源、土地資源，生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1．短文中提到的可再生資源有__________、____________和______________。

2．根據(jù)選段內(nèi)容，完成下面的填空。

（1）從文中“___________________”一詞可以看出這段文字的兩句話是轉(zhuǎn)折關(guān)系。

（2）地球上自然資源遭到破壞的原因：一是_____________，二是_________________。

3．文中的“本來”一詞可以去掉嗎？為什么？

___________________________________________

4．假如今年的世界環(huán)境日全球主場在中國舉辦，請你為它設(shè)計(jì)兩條保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語。

_________________；__________________。10、課外閱讀。尋找幸運(yùn)的花瓣兒那天，你猛然間問我：丁香有幾個(gè)花瓣兒？我怔（zhènɡ）在那兒，一時(shí)竟回答不上來。放學(xué)以后，我從丁香樹旁邊走過，只匆匆看了兩眼，原來是四個(gè)花瓣兒呀！可是，有一天，你忽然又說：誰若能找到五個(gè)花瓣兒的丁香，誰就會(huì)得到幸運(yùn)。于是，那天放學(xué)以后，我去了街心花園，希望能找到一朵五瓣兒丁香。夕陽西下，借著落日余暉，我仔細(xì)尋找。最后，暮色吞沒了那些嬌小的花朵，我沒能找到。第二天，我起得比平日早，又來到那一排丁香樹下。趁著晨光，我又在尋找幸運(yùn)花瓣兒了。我一直找了很久，眼看上課時(shí)間就要到了，我還是沒有找到，只好悻（xìnɡ）悻離去。在跑向?qū)W校的路上，我忽然意識(shí)到：你該不是搞惡作劇，故意誆（kuānɡ）我吧？是不是在這個(gè)世界上，壓根兒就不存在什么五瓣兒丁香？誰知，我剛邁進(jìn)教室，你就將丁香舉到我眼前，說：“你看，五瓣兒丁香。我沒誆你吧！”我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。真的，五瓣兒丁香！那天的課，我常走神兒，我老是想：我也要找到幸運(yùn)花瓣兒！放學(xué)后，我徑直奔向那片園林。那里的丁香林繁花似錦，一樹樹的丁香花讓人目不暇接，有不少賞花的人在那里駐足欣賞。我必須直視著張開的花瓣兒，這樣才能看清它。于是，我側(cè)著頭，從左邊看看，再從右邊看看，有時(shí)候，還要彎下腰仰起頭從下往上看。許多人見我這賞花的姿勢，都很詫異。一朵一朵盛開的紫丁香，在我眼前閃過：“四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒……”淡淡的花香，我沒聞到；蜜蜂的嗡嗡聲，我也沒聽到。我只是在尋找著五瓣兒丁香?！八陌陜海陌陜?，還是四瓣兒……”我?guī)缀跻J(rèn)定自己是一個(gè)找不到幸運(yùn)的人了。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣兒不是十字形，而是更密集。難道它就是五瓣兒丁香？我的心為之一動(dòng)，趕緊數(shù)一數(shù)：“一、二、三、四、五，啊，五瓣兒丁香！”我不禁大喊一聲。此時(shí)，我突然問自己：我將得到什么幸運(yùn)呢？我一時(shí)竟感到很茫然。我回味著這幾天樂此不疲地尋找，又回味著找到時(shí)的驚喜，這些都是我從未體驗(yàn)過的……哦，我的幸運(yùn)不就是源于一個(gè)新發(fā)現(xiàn)而帶來的快樂嗎？1．聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)帶拼音的三個(gè)詞語的意思。

怔在那兒：________

悻悻離去：________

誆我：________

2．選擇答案，將序號填在括號里。

①“我”總共幾次去街心花園尋找五瓣兒丁香？()

A．1次

B．2次

C．3次

D．4次

②畫線部分是寫“我”是怎樣看花的，“我”這樣做是因?yàn)?)

A．這樣做能更好地欣賞花朵。

B．這樣賞花不會(huì)被蜜蜂蟄著。

C．“我”不是在賞花，“我”是在找花。

D．“我”希望有五瓣兒丁香掉下來。

③“我”為什么一定要尋找五瓣兒丁香？(

)

A．因?yàn)槲灏陜憾∠愫芟∑妗?/p>

B．為了得到幸運(yùn)。

C．為了證明世界上沒有五瓣兒丁香。

D．同學(xué)找得到，我也找得到。

3．找出一處心理描寫的句子，找出一處環(huán)境描寫的句子。

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4．仔細(xì)默讀第10自然段，作者兩次寫道：“四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒……”這樣反復(fù)的寫法，有什么好處？

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