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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
láolèi
dìwánɡ
zǐyuē
nìài
wǎnɡfǎn
xiànmù
suǒtóu
qiāoqiāo
bēicǎn
měnɡshòu
jìrán
hěnxīn
二、填空題2、判斷下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的請(qǐng)改正。
暈染(yūn)______
一剎那(chà)______
交叉(chà)______
麥稈(gǎn)______
一噸水(dūn)______
鯨魚(yú)(jīn)______3、選字填空。
環(huán)
懷
壞
_____疑
_____繞
破_____
堅(jiān)
豎
_____定
_____立
既
即
_____使
_____然4、寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。
(1)環(huán)境污染特別嚴(yán)重(
),讓人擔(dān)憂。
(2)教室應(yīng)保持清潔。(
)
(3)喝酒對(duì)人的肝臟損害(
)很大。
(4)我們應(yīng)該降低(
)生產(chǎn)成本。5、用合適的關(guān)聯(lián)詞填空。
1.(
)一根極細(xì)的電線,蝙蝠(
)能靈巧地避開(kāi)。
2.表弟表妹們(
)欣賞,(
)嘻嘻地笑。
3.星光在我們的肉眼里(
)微小,(
)它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。6、巧填動(dòng)物名。
膽小如(
)
畫(huà)(
)添足
呆若木(
)
葉公好(
)
對(duì)(
)彈琴
順手牽(
)
守株待(
)
人仰(
)翻
(
)急跳墻
飛(
)撲火
(
)絲馬跡
(
)(
)學(xué)舌三、課內(nèi)閱讀7、讀下面一段話,完成后面的練習(xí)。孩子們驚呼起來(lái),急急逃跑,鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了,更跑不快。這時(shí),帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái),嘎嘎,它趕上了我,嘎嘎,它張開(kāi)嘴,一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟,拉住我不放。在忙亂中,我的書(shū)包掉了,鞋子也弄脫了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,當(dāng)時(shí)自己也不知道,大概是這樣叫:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!”1.用簡(jiǎn)潔的話說(shuō)一說(shuō)這段話寫(xiě)了什么內(nèi)容。
_____________________________________________
2.我就又哭又叫,可是叫些什么,當(dāng)時(shí)自己也不知道,大概是這樣叫:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!”(這是對(duì)人物什么的描寫(xiě)?你從中體會(huì)到了“我”怎樣的心情?)
_______________________________________________四、散文閱讀8、閱讀。別給魚(yú),請(qǐng)給釣竿記得某年的員工旅游,我們?nèi)チ思砥艺?,那是一個(gè)充滿宗教色彩的藝術(shù)國(guó)家。在出發(fā)前,我曾上網(wǎng)做功課,查了當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情,赫然發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)刎毟徊罹鄻O大,網(wǎng)絡(luò)上也有許多文章寫(xiě)著帶糖果分給當(dāng)?shù)睾⑼慕?jīng)驗(yàn)。于是我也準(zhǔn)備了。剛從機(jī)場(chǎng)接駁車到第一個(gè)景點(diǎn)時(shí),我發(fā)現(xiàn)一群孩子已在此等候,待旅客下車后便一擁而上,將我們團(tuán)團(tuán)包圍。手中那包夠我吃一個(gè)月的糖果,瞬間被搶個(gè)精光,當(dāng)時(shí)我嚇傻了,呆滯原地,做不出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。而同行的同事才剛下車,跟小販買了一串小芭蕉,轉(zhuǎn)眼間也被一搶而空。突然導(dǎo)游大聲地斥責(zé)他們:“你們?cè)趺茨苓@樣回報(bào)給予你們善意的阿姨呢?”搶奪的孩子這才解散。接著,導(dǎo)游告訴我們,千萬(wàn)不要再拿糖果給他們了,當(dāng)?shù)氐暮⒆右呀?jīng)成為職業(yè)乞丐,而且因?yàn)椴粍诙@,父母也開(kāi)始逼迫孩子去乞討,無(wú)限輪回著貧困。當(dāng)時(shí)我感到有點(diǎn)兒罪惡,但導(dǎo)游又接著說(shuō):“之后的景點(diǎn)都會(huì)如此,你們直接搖手他們就會(huì)走了,切記錢也不要給,給一個(gè)會(huì)圍來(lái)十個(gè),給不完。如果真的有心的話,可以給那些穿制服的孩子一些文具,唯有教育才能脫離貧窮?!蔽覜](méi)想到自己竟然會(huì)在異鄉(xiāng)上了這么寶貴的一課。原來(lái)我們所謂的善行,卻成為讓貧困家庭更為貧窮的幫兇。到達(dá)下一個(gè)景點(diǎn)時(shí),我將包里的便條紙跟筆,送給了上學(xué)的孩子,他開(kāi)心地向我道謝,并且用著這不起眼的贈(zèng)品,畫(huà)了一幅畫(huà)送我。同樣是贈(zèng)予,我從兩種孩子的眼中看到了不一樣的眼神,一個(gè)是被欲望沖昏頭的搶奪,另一個(gè)則是滿懷感激地用他所能地回報(bào)。果然,釣竿與魚(yú)的索取,會(huì)有不一樣的結(jié)果。1.聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)。
(1)斥責(zé):___________________
(2)不勞而獲:______________
2.根據(jù)短文內(nèi)容補(bǔ)充故事的起因和結(jié)果。
3.讀文中畫(huà)“
”的部分,你心中有疑問(wèn)嗎?請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容,把你的疑問(wèn)寫(xiě)下來(lái)。
__________________________
4.下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是(
)A.柬埔寨有一個(gè)非常有趣的風(fēng)俗,外地游客都會(huì)帶糖果與當(dāng)?shù)睾⒆觽兎窒?。B.柬埔寨是一個(gè)貧富差距很大的國(guó)家,不少家長(zhǎng)為了不勞而獲,逼迫孩子去乞討。C.有時(shí),我們一個(gè)不經(jīng)意的善行卻是他人作惡的幫兇。D.只有正確的贈(zèng)予,才會(huì)手留余香。五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際
班級(jí)打算在慶元旦聯(lián)歡會(huì)上,進(jìn)行神話故事和歷史人物故事說(shuō)書(shū)比賽。現(xiàn)進(jìn)行人物亮相臺(tái)詞海選征集,要求人物介紹有趣味、有特色,60字左右。選一個(gè)你感興趣的人物,想一想,寫(xiě)下來(lái)參加海選。
____________________________六、作文10、作文
題目:
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