2023-2024學年湖南省漣源市小學語文四年級期末評估考試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

（1）我怕這次表演záɡuō(

)，因此提前páiliàn(

)了很久。比賽時，我們dǎbài(

)了對手，獲得了冠軍，大家都感到很zìháo(

)。

（2）小明上課一點兒也不認真，他一會兒mōmotóu(

)，一會兒chuíchuibèi(

)，十分wánpí(

)，真是讓人bēnɡkuì(

)。二、填空題2、請給加點的多音字選擇正確的讀音。

qiāo

qiǎo

（1）秋天終于按捺不住酷暑的熱，悄(

)然而至了。

（2）因為爸爸媽媽已經(jīng)睡了，所以家里靜悄悄(

)的。

zhǎng

zhàng

（3）我們趕緊回去吧，馬上要漲(

)潮了。

（4）工作了一天，爸爸覺得頭昏腦漲(

)。3、比一比，組詞語。

探(

)核(

)

幻(

)

紀(

)

深(

)該(

)

幼(

)

記(

)4、用加點詞語的反義詞將句子補充完整。

（1）花壇里的鮮花允許觀賞，(

)采摘。

（2）這里曾經(jīng)是繁華的城市，是戰(zhàn)爭讓它變成了(

)的廢墟。

（3）百米賽跑開始了，小林動作敏捷，小明反應(

)，很快兩個人就拉開了距離。5、選擇關聯(lián)詞填空。

①不論……都……

②如果……就……

③不但……還……

④既……又……

⑤既然……就……

⑥雖然……但是……

（1）(

)小剛摔倒了，(

)他又頑強地爬起來，繼續(xù)向前跑去。

（2）(

)答應了別人，(

)應該做到。

（3）我們(

)要學習好，(

)要思想好。

（4）(

)明天下雨，運動會(

)延期舉行。

（5）(

)遇到什么事，我們(

)不能緊張。

（6）這件衣服(

)漂亮，(

)大方。6、成語游戲。（在括號里填上合適的字，組成城市名）

1．一技之(

)

(

)風化雨

2．來日方(

)

(

)里淘金

3．聲東擊(

)

(

)居樂業(yè)

4．一步登(

)

(

)津有味三、課內(nèi)閱讀7、閱讀文段，按要求回答問題。早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家們提出，鳥類（）和恐龍有血緣關系，（

）很可能就是一種小型惡龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛，但一直沒有找到化石證據(jù)。20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。1．在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

2．“這一假說”指的是什么？用橫線在文中劃出相關的句子。

3．下面對選段的概括按順序排列應該是：____。

①找到證據(jù)②提出假說

③研究化石

4．對最后一句話中的“點睛之筆”理解正確的一項是（

）A．說明遼西發(fā)現(xiàn)的有羽毛的恐龍化石引人注目。B．說明遼西發(fā)現(xiàn)的有羽毛的恐龍化石意義重大。C．遼西的發(fā)現(xiàn)使古生物學家描繪的畫卷更生動、傳神。四、散文閱讀8、閱讀理解。細微之處的愛國精神①外語課又開始了。簡短的開場白后，外籍教師想請一位同學到黑板上畫中國地圖。②“唉呀，可千萬別叫我，我肯定畫不好！”我暗暗地捏了一把汗。再看看周圍的人，個個也都把頭埋得低低的，教室里靜得連掉根針都聽得見。終于，一位“不幸”的同學被叫了上去。他磨蹭著走上講臺，拿著粉筆的手好半天才按到黑板上，而粉筆就如同被釘在那兒一樣。幸虧臺下的同學遞給他一本地圖冊，他才草草地完成了這幅“杰作”，走下講臺，他仍不住地抹著一臉虛汗。③乍一看，這算不了什么。但是，請你仔細想一想，作為一名中國人，連中國地圖，并且只是一個輪廓都完成不了，這說明了什么呢？而我們的美籍老師在上課時隨手就可以畫出一幅美國地圖，并在地圖上熟練地標出一個個地名來輔助教課，這又說明了什么呢？這只能看出我們對自己的國家是多么的不了解。對此，難道我們不覺得臉紅，不覺得慚愧嗎？④我還清楚地記得，有一次，外籍教師向我們介紹自己，說到“USA”這個單詞時，興奮地揮動著手臂，幾乎是喊出了“USA”，她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩。⑤中國和美國是兩個不同的國家，受著不同文化思想的浸染。一方面，我們津津樂道于自己的愛國思想比人家的要強，所受的愛國主義教育比人家的多得多。但另一方面，這些讓人感到無奈感到尷尬的事情又屢屢在我們周圍發(fā)生，我們能說什么呢？這就是一種區(qū)別，一種需要用心領悟，用心理解的區(qū)別。它使人明白細微之處見精神。1．文中“_____”一詞的意思是“很有興趣地說個不停”。

2．為什么大家“都把頭埋得低低的”？

_________________________

3．“教室里靜得連掉根針都聽得見”這句話運用了的修辭手法，我還能再寫一個這樣的句子：______。

4．閱讀文中畫線句子，回答下列問題。

（1）“唉呀，可千萬別叫我，我肯定畫不好！”我暗暗地捏了一把汗。

這句話主要是對“我”的______描寫，體現(xiàn)了“我”______。

（2）他磨蹭著走上講臺，拿著粉筆的手好半天才按到黑板上，而粉筆就如同被釘在那兒一樣。

這句話是對“他”的______描寫，說明了“他”______。

5．“她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩”一句表明了______。

6．“畫地圖”這件小事說明了什么？對此你有何感想？

_____________________________五、語言表達9、拓展提升。

學校廣播站正在招募廣播員，如果你參加面試，請完成下面的考題。（注：答題過程中不要出現(xiàn)學校、班級及學生姓名等真實信息，涉及到的信息，班級統(tǒng)一寫“某年級某班”，人稱統(tǒng)一寫“小張同學”。）

（1）自我介紹（30字左右）。

____________________________

（2）用簡潔的語言講一則