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文檔簡介

1開導(dǎo)下不為例。后觀其效如若再犯通知家長。2遠(yuǎn)他這位學(xué)生的性格缺陷是孤僻自卑,不能很好的同學(xué)交流,(對離異家庭的孩子.)給與他更多的愛.幫助他建立自信,開導(dǎo)他更多的和同學(xué)玩耍,鼓勵他,還要讓學(xué)生和他多進(jìn)行課外活動,同時做些家長的工作.3女孩子的話..意思應(yīng)該是好好學(xué)習(xí).4先贊揚這個提問的同學(xué).因為他有這樣的思考力和勇氣.可以想到這樣的問題.而且把它提出來。然后你順勢向全班同學(xué)說.大家要向他多多學(xué)習(xí).多思考多提問.（接下來重點）但有些問題是不能一個人.在短時間內(nèi)可以回答.解決掉的.所以我想和同學(xué)們一起想一下.在課堂上怎樣解決這問題。眾人拾柴火焰高（團(tuán)結(jié)就是力量等等的話多說幾句）.如果在本節(jié)課解決回答不了.那我們就把這問題當(dāng)然課后作業(yè).等下次課把答案告訴這位提問的同學(xué)。..5班級文化主要指教室布置.包括黑板報.公布欄.名言警句張貼.桌椅擺放都要有條理.屬于本班管理的都必須井然有序。6..作為老師既要做思想道路的引路人.又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者.生活的保護(hù)者。因此做到多與“留守兒童談心.彌補“留守兒童”的親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項活動；多進(jìn)行家訪.了解孩子在家活動和學(xué)習(xí)溝通.并采取針對措施.提供必要的幫助。用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍。78..9第一.主動聯(lián)系任課教師.協(xié)助任課老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題.建立了解與信任第二、建立定期會面機制.積極主動地互通情況.形成一個高效的教育集體第三、協(xié)調(diào)一致地統(tǒng)一要求.幫助課任老師建立威信另外.作為班主任.有時可能會碰到個別學(xué)生對某個課任老師的意見和不滿.那么班主任就要在維護(hù)課任老師應(yīng)有威信的前提下.正確引導(dǎo)學(xué)生一分為二地評價課任老師.積極主動地宣傳課任老師的長處和勞動成果.使學(xué)生對他們產(chǎn)生敬佩之.要通過合適的方式幫助課任老師改正不足.以樹立其在學(xué)生中的良好形象。給李某套個帽子.做個班干部.讓其在約束別人的時候約束自己.做表率作用.調(diào)動其積極性.緩慢的改變.經(jīng)常性的鼓勵哪怕一點點的好事.讓李某體會到.從善也有樂趣.“生活即教手腦相長、....）....響.........1?..........多.....:........？

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