小學(xué)語文-《單元復(fù)習(xí)二》司麗華教學(xué)課件設(shè)計(jì)

人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)

第二單元復(fù)習(xí)二復(fù)習(xí)目標(biāo):（1）正確讀寫本單元中的重要詞語，準(zhǔn)確辨析多音字的每個(gè)讀音。（2）回顧課文內(nèi)容，想想每篇課文都講了什么事情。（3）朗讀感悟，學(xué)習(xí)通過揣摩語言、動(dòng)作、外貌等描寫方法突出人物特點(diǎn)。（4）理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)以誠待人。環(huán)節(jié)一字詞的復(fù)習(xí)讀準(zhǔn)下面詞語竹簽摻假逃難邀請(qǐng)嫌棄精湛削皮捶背扎針興奮耽誤損傷宮廷饋贈(zèng)捎帶天津拮據(jù)撥電話走街串巷將心比心夢(mèng)寐以求疲憊不堪悶悶不樂迷惑不解面呈菜色狼吞虎咽骨瘦如柴多音字組合假

jiǎ()jià()扎

zhā()zā()難nán()

nàn()

削

xuē()xiāo()咽

yàn()

yàn()

將

jiāng()

jiàng()安慰——寬慰拮據(jù)—困難饋贈(zèng)——給予教誨——————————教育熟練嫻熟邀請(qǐng)約請(qǐng)愜意舒服寬容寬恕近義詞反義詞安慰——責(zé)備誠實(shí)————————————虛假嶄新陳舊贊賞指責(zé)熟練生疏耽誤及時(shí)悶悶不樂興高采烈夢(mèng)寐以求——不屑一顧疲憊不堪——精力旺盛形近字辨析憎贈(zèng)增曾謙賺歉潛梢捎稍削睡垂捶錘（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

分類整理詞語是一種很好的學(xué)習(xí)方法。環(huán)節(jié)二:

概括課文的主要內(nèi)容5、中彩那天人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)第二單元萬年牢6、

？7、尊嚴(yán)8、將心比心人教新課標(biāo)四年級(jí)語文下冊(cè)

第一關(guān)環(huán)節(jié)三:

第一關(guān)抓課文重點(diǎn)語句

母親常安慰家里人：“一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富?！薄吨胁誓翘臁?、

“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在?！薄度f年牢》

6、

“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”

7、《尊嚴(yán)》

一天我陪患病的媽媽去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士為母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，母親不但沒有責(zé)備，反而輕輕地對(duì)護(hù)士說：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了?！秾⑿谋刃摹?、環(huán)節(jié)三:

第二關(guān)抓人物語言、神態(tài)、動(dòng)作描寫7、《尊嚴(yán)》“您有什么活需要我做嗎？”“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物。”“等做完您的活，我再吃這些東西！”這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了。他的喉嚨頓時(shí)動(dòng)了動(dòng)。年輕人也蹲下來，輕輕的給杰克遜大叔捶背。年輕人立刻狼吞虎咽的吃起來。

抓住重點(diǎn)語句和人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)，是一種很有效的寫作方法。環(huán)節(jié)四：名人名言

名人名言：▲要人敬者，必先自敬。▲對(duì)人來說，最最重要的東西是尊嚴(yán)?！员匦?，行必果?！c朋友交，言而有信?！说淖饑?yán)可以用一句話來概括：即他的信念......它比金錢、地位、權(quán)勢(shì)，甚至比生命都更有價(jià)值?！鴲廴苏?/p>