朱蘇力走不出的背景

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方才，我是有意從湖邊走過來的，看細(xì)雨淋濕了未名湖，淋濕了這個(gè)下午。

每年這時(shí)候，校園里都糾纏著留戀：睡在你上鋪或下鋪的兄弟，暗戀了數(shù)年的某個(gè)同學(xué)，“學(xué)五”或“農(nóng)園”，“必逃的選修課和選逃的必修課”，對了，還有賀老師，以及那已成為你青春之象征的湖光塔影。

但年輕人往往多情又無情，敏感又遲鈍，執(zhí)著又漂泊；

四周有太多鮮活的誘惑，未來那么璀璨得令人眩目，匆忙的你可能正忙著“畢業(yè)前確定要做的10（或20）件事”，或是哼著鄭智化的“用一輩子去忘卻”，一邊在“一塌糊涂”上貼一張把自己感動(dòng)得一塌糊涂，也決心把別人感動(dòng)得一塌糊涂的帖子；

可能你沒有時(shí)間細(xì)細(xì)感受一些因熟視而無睹的東西，一些背景。

因此，我們把張文教授和盛杰民教授的退休儀式放在你們的畢業(yè)典禮上。他們不僅是你的老師，也曾是我的老師。他們也曾同今天的你一樣年輕，一樣的激情洋溢；

在為法學(xué)院、為我和你的成長付出了自己的全部華年之后，他們計(jì)劃靜靜地離開。他們比徐志摩更懂得“靜靜是別離的笙簫”。

但大量時(shí)候是不允許靜靜別離的，否那么，我們就“太不仗義”，會(huì)感到愧疚。我們夢想借此刻，不僅表達(dá)你、我和法學(xué)院對他們的感謝，祈福他們健康、幸福，夢想兩位老教授能從你們身上感到一種欣慰和得志；

但最重要的是，我夢想你們能從這一刻感受到一種期望和責(zé)任。

我更想提一下你的父母。幾天前進(jìn)城，路過兩所中學(xué)，看到一些中年人在校門前的林蔭間溜跶，我突然意識到那是高考的日子，不禁眼睛有些發(fā)澀。在座的大量同學(xué)的父母，在四年前或數(shù)年前的一個(gè)焦灼季節(jié)都體驗(yàn)過這種焦灼。而在今天，在你的畢業(yè)典禮上，我又看到了他們，拿著相機(jī)，笑容比你的更茂密，比你的更陽光；

盡管更多同學(xué)的父母沒來，或者說，沒有能來。

其實(shí)我并沒計(jì)劃神化你的父母，神化“培育之恩”。這是“欠了兒女的債”，普遍百姓說；

而今天的你可能會(huì)調(diào)侃地引證《婚姻法》第21條。我提起你們的父母，由于他們大多是普遍人，也由于我是他們的同齡人。在你今天的這個(gè)年齡，當(dāng)年的他們是知青、士兵、工人或農(nóng)人，有的至今如此，有的今天那么已經(jīng)下崗或者“提前退休”了。他們大量人都沒機(jī)遇進(jìn)入大學(xué)校園，更不用說進(jìn)北大的校園；

大學(xué)是他們大量人的一個(gè)永遠(yuǎn)的夢，一個(gè)醒時(shí)的夢。而至少片面由于他們的這個(gè)夢，你從小就承載了他們的追求：可能你因此沒能看某部電影或電視劇，失落了童年或少年本應(yīng)享有的一份喜悅；

可能你挨過罵，甚至挨過打——由于某次考試勞績或者一次惡作劇。而此刻，你是他們的高傲，得志了他或她那難免的一點(diǎn)虛榮……你是他或她這一生最優(yōu)良的作品！

明天，你或許會(huì)坐在建國門外的某間寫字樓中，從深色的玻璃墻后，俯瞰著窗外馬路上的車流，無聲地涌動(dòng)；

也不無可能，后天，你會(huì)在談判桌上同外國同行bargain投資甚或并購索尼、寶馬或通用公司的問題……

但是，玻璃墻隔離了城市的喧囂，會(huì)不會(huì)也隔離了你對城市以外的感知？成天的飛來飛去會(huì)不會(huì)令你疏遠(yuǎn)了土地，走南闖北多了會(huì)不會(huì)什么都看不到了，或懶得看了？成堆的文件讓你變得更務(wù)實(shí)了，但會(huì)不會(huì)也讓你變得漠然？嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆l讓你的思維更象法律人了，但會(huì)不會(huì)使你的判斷遠(yuǎn)離普遍人？不錯(cuò)，學(xué)識變更命運(yùn)，也切實(shí)變更了你的命運(yùn)；

但宛如從老子、盧梭到王朔和波斯納說過的那樣，學(xué)識也會(huì)敗壞人的純樸天性。學(xué)識不成能令你消釋困惑和煩擾。你不成能拿著法理學(xué)要點(diǎn)去面對生活，“法律信息網(wǎng)”中也沒有診治人生的良方。當(dāng)某個(gè)午夜從律所加班歸來，開啟房門，你是否會(huì)感到孤獨(dú)，或有種“夢里不知身是客”的恍惚？而且，你們還有時(shí)間，或還有心情同你的父母對話嗎？說得更俗一點(diǎn)，你會(huì)不會(huì)忘了自己姓什么？

因此，我建議，假設(shè)遇到了一些就是“找不到感覺”或是“剪不斷理還亂”的問題，無論是個(gè)人的還是社會(huì)的，你都可以甚至應(yīng)當(dāng)問一問你的父母，或設(shè)想一下他們的可能回復(fù)，即使他們的言詞不那么雄辯，不符合教科書上的定義，甚至不符合什么“歷史潮流”。也不是說你確定要聽父母的話，那不成能。但假設(shè)你要真正能做大事，而不僅僅是當(dāng)一個(gè)“知道分子”，那么起碼你要能夠同你的父母對話；

你們要能理解他們的好惡，他們的情感，他們的憤怒和惦記，他們的直覺、想象和判斷，甚至他們的錯(cuò)誤和平庸。否那么，誰還能盼望你有才能同多數(shù)的普遍人對話？而你的告成，又能與誰共享？

你將為之服務(wù)、將保衛(wèi)其權(quán)利的，最終說來，就是他們，而不是什么抽象的正義。那個(gè)在你的教科書中往往展現(xiàn)的神圣化的“人民”，說概括點(diǎn)，就是他們，就是像你父母這樣的一些人——一些看起來不那么告成有過挫折的人，一些聰明、才華、運(yùn)氣都不如你的人，一些雖關(guān)切他人但更關(guān)切自己和自己孩子的人，一些可能在生活的跋涉中失落了夢想的人，一些共享了人類其他種種“弱點(diǎn)”或稱之為“人性”的人。而且，多少年后，你還可能察覺，你就是他們中的一員。

他們構(gòu)成了這個(gè)社會(huì)的背景，你的背景；

不成或缺。你的行動(dòng)的一切意義，最終由他們賦予；

告成與否，也得由他們說了算。

“老吾老，以及人之老”，并不只是儒家的一種政治夢想，其中或許還隱含了一種，甚至是唯一的一種，真正理解你人生事業(yè)的進(jìn)路？！

同學(xué)們，在這濕淋淋的、難得的沁涼夏日里，在這濃蔭如云、曲徑通幽的未名湖畔，畢業(yè)、青春和別離，我想，任何人，哪怕是一個(gè)“憤青”，也會(huì)神秘地“小資