小熊購(gòu)物1 優(yōu)秀

雙塔小學(xué)教育集團(tuán)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)模版年級(jí)三學(xué)科數(shù)學(xué)主備教師授課教師授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：《需要多少錢(qián)》教學(xué)目標(biāo)：1.理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法意義，探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確計(jì)算。2.會(huì)利用點(diǎn)子圖或表格探索乘法的口算方法，理解乘法的算理。3.能用乘法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：兩位數(shù)乘一位數(shù)、乘積在百以?xún)?nèi)的口算方法。難點(diǎn)：直觀理解乘法的算法和算理。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：課件，投影儀。教學(xué)過(guò)程：一、直接導(dǎo)入1.提問(wèn)：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的整十整百數(shù)乘一位數(shù)，大家還記得嗎？2.今天，笑笑和淘氣以及他們的好朋友來(lái)到了沙灘上玩耍。但是，他們又遇到了難題，你們還愿意幫他們解決嗎？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)——需要多少錢(qián)。（師板書(shū)課題）二、我會(huì)看：1.（課件出示一群孩子來(lái)到大海邊游玩的情境）認(rèn)真觀察課本第32頁(yè)上面的情境圖，你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？(先獨(dú)立思考，再小組交流，5分鐘后全班交流)誰(shuí)來(lái)給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你看到的信息。你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？師：你從圖中看到了什么?（什么地方、什么人、準(zhǔn)備做什么、游泳器材的價(jià)錢(qián)等）你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?過(guò)渡：大家提的這些問(wèn)題都非常有探索價(jià)值，我們先來(lái)解決買(mǎi)3個(gè)游泳圈需要多少錢(qián)？三、我會(huì)說(shuō)：討論：仔細(xì)觀察第1個(gè)小綠點(diǎn)，買(mǎi)3個(gè)泳圈需要多少元？說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。(重點(diǎn)看方框里的計(jì)算方法)師：你會(huì)列式解答嗎？學(xué)生先獨(dú)立列式計(jì)算12×3或3×12，再在小組里交流自己的口算方法，（要求：大膽說(shuō)出自己的算法，認(rèn)真傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)他人的算法）然后匯報(bào)。師巡視，認(rèn)真聽(tīng)取小組內(nèi)成員的想法或在必要時(shí)參與討論。四、我會(huì)看：認(rèn)真觀察課本第32頁(yè)上面的情境圖，思考：第2個(gè)小綠點(diǎn),淘氣和笑笑是怎樣計(jì)算的，你看懂了嗎？與同伴說(shuō)一說(shuō)。（自己獨(dú)立觀察后，與同桌互相交流，3分鐘后看誰(shuí)說(shuō)的最精彩）思考：淘氣與笑笑兩種不同的算法有哪些異同點(diǎn)？如果把淘氣用點(diǎn)子圖的算法用表格來(lái)表示，該表應(yīng)該怎么畫(huà)？如果把笑笑用表格的算法用點(diǎn)子圖來(lái)表示，該圖應(yīng)該怎么畫(huà)？五、我會(huì)做：認(rèn)真觀察32頁(yè)的情境圖，思考第3個(gè)小綠點(diǎn)：小皮艇的價(jià)錢(qián)是皮球的4倍，一個(gè)小皮艇多少元？18×4=72（元）答：一個(gè)小皮艇72元。六、當(dāng)堂訓(xùn)練：1.算一算，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。13×3=15×2=31×3=12×5=2.一共有多少塊餅干？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。七、總結(jié)本節(jié)課你都學(xué)會(huì)了哪些計(jì)算方法？個(gè)性修改（手寫(xiě)）板書(shū)設(shè)計(jì)：需要多少錢(qián)12×3=36（元）10×