新人教部編版語文一年級(jí)上冊(cè)zh-ch-sh-r-課堂實(shí)錄

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)4

個(gè)聲母

zhchshr

和整體認(rèn)讀音節(jié)

zhichishiri，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、能夠準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。3、學(xué)習(xí)三拼音方法，能正確認(rèn)讀三拼音音節(jié)。

第一課時(shí)

教學(xué)

4

個(gè)聲母

zhchshr

和整體認(rèn)讀音節(jié)

zhichishiri讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。一、復(fù)習(xí)檢查1、抽讀聲母卡片：zcs

指名說說

zcs

叫什么音。2、引讀順口溜：

z

像數(shù)字

2。小刺猬

ccc。蠶兒吐絲

sss。3、抽讀卡片：zi

ci

si

指名說說這

3

個(gè)音節(jié)叫什么音節(jié)。二、教學(xué)聲母

zh

ch

sh

r

和整體認(rèn)讀音節(jié)

zhi

ch

ish

ri1、教學(xué)聲母

zh

ch

sh

r。（1）教學(xué)聲母

zh。①引導(dǎo)看圖：圖上畫的是什么？誰在干什么？

zh。③聽老師讀

zh，講解發(fā)音方法。④學(xué)生練習(xí)發(fā)

zh。⑤比較

zh

和

z

zh

和

z。⑥指名說說怎樣記住

zh。⑦引導(dǎo)自編順口溜：z

加椅子

zh

zh

zh，織毛衣

zh

zh

zh。（2）教學(xué)聲母

ch。①引導(dǎo)看圖：圖上畫的是什么？它是什么樣兒的？

ch。③教師發(fā)

ch

音，學(xué)生討論發(fā)音要領(lǐng)。④學(xué)生練習(xí)發(fā)

ch

音。⑤比較

zh

和

ch

的發(fā)音。教師讀兩個(gè)音，請(qǐng)學(xué)生辨別，指名試讀

zh

和

ch。⑥學(xué)生討論：用哪句話記住

ch？（吃蘋果

chchch

，c

加椅子chchch。）（3）教學(xué)聲母

sh。①出示

s，指名讀，再在

s

后加上

h。②請(qǐng)小朋友想想

zhch

sh③sh

像什么呢？請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察圖畫。指名說說圖畫內(nèi)容。④你能用一句話幫助記憶

sh

shshsh，s

加椅子

shshsh。）（4）教學(xué)聲母

r。 ①引導(dǎo)看圖，圖上畫的是什么？（太陽和大樹）太陽還有個(gè)名字叫什么？（日）②“日”和一個(gè)聲母的讀音差不多，出示：r。③我們來學(xué)習(xí)

r

的發(fā)音。④教師范讀，學(xué)生模仿。⑤指名說

r

r

r

r，一棵小芽

rrr）⑥告訴學(xué)生：zh

ch

sh

r

都是翹舌音。2、教學(xué)音節(jié)

zhi

chi

shi

ri。（1）教音。①zh

ch

sh

r

和

zcs

一樣，它們也有一個(gè)特殊的朋友。②出示：zhi

chi

shi

ri，告訴學(xué)生：這里的“i”也不能讀成衣，它是啞巴，不和聲母相拼，它和

zh

ch

sh

r

站在一起，也叫整體認(rèn)讀音節(jié)。讀時(shí)比讀原來的聲母稍響一些、長(zhǎng)一些。③領(lǐng)讀，小組讀，集體讀。（2）練習(xí)四聲。出示：zhī

zhí

zhǐ

zhì

chī

chí

chǐchì

shī

shí

shǐ

shì

rì①自由練讀四聲，同桌互相檢查。③選音組詞。四、鞏固練習(xí)1、指讀聲母卡片：zh

ch

sh

r2、聽音拿卡片：zh

z

ch

c

sh

s3、抽讀音節(jié)卡片：zhi

chi

shi

ri4、聽下面的句子，指出聲母是

zh

ch

sh

或

z

c

s

的音節(jié)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。2、學(xué)習(xí)三拼音方法，能正確認(rèn)讀三拼音音節(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。

能正確認(rèn)讀三拼音音節(jié)。一、復(fù)習(xí)檢查1、指名讀字母卡片：z

c

s

z

h

ch

sh

r2、讀下列聲母，說說哪些是翹舌音，哪些是平舌音。C

b

z

t

ch

sh

d

s

r

n

zh二、

學(xué)習(xí)

zh、ch、sh

與

u

的拼讀1、請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)，各拿一張字母卡，一個(gè)是zh，一個(gè)是u。

zh-u。

念作

zhū。

大家一起來讀四個(gè)聲調(diào)：zhū-zhú-zhǔ-zhù2、請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)，拿著字母卡

ch，替換拿字母卡

zh

的小朋友。合在一起，又念什么呀？大家連在一起讀

ch-u。一個(gè)人在房子里，

chū。大家一起來讀四個(gè)聲調(diào)：chū-chú-chǔ-chù

3、請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)，拿著字母卡

sh，替換拿字母卡

ch

的小朋友。拿的字母合在一起，念什么呀？大家連在一起讀

sh-u。我們手里拿

shū。大家一起來讀四個(gè)聲調(diào)：shū-shú-shǔ-shù

4、請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)，拿著字母卡

r，替換拿字母卡

sh

的小朋友。拿的字母合在一起，念什么呀？大家連在一起讀

r-u。“假如”、“如

rú。大家一起來讀四個(gè)聲調(diào)：rū-rú-rǔ-rù

5、拿出拼音節(jié)卡片zhu、chu、shu、ru，復(fù)習(xí)zh、ch、sh、r

與

u

的拼讀，并練習(xí)四個(gè)聲調(diào)。六、學(xué)習(xí)

zh、ch、sh、r

與

ua、uo

的三音拼讀1

zh

u，一個(gè)是

a，按順序站在一起。

師：小朋友們請(qǐng)開動(dòng)腦筋想一想，三起讀

zh-u-a

zhuzhuǎ.

大家一起來讀：zhuā-

zhuǎ2

ch

u，一個(gè)是

o，按順序站在一起