(三年級(jí)語(yǔ)文教案)雨中

雨中三年級(jí)語(yǔ)文授課設(shè)計(jì)授課設(shè)計(jì)示例授課目的：1．有感情地朗讀課文。2．理解文中新詞及含義深刻的句子。3．理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)課文的表達(dá)序次。4．培養(yǎng)學(xué)生同情人、幫助人的愛心，碰到樂于助人的教育。授課步驟：一、導(dǎo)入新課下雨天，人們經(jīng)常都是急趕忙地趕路，在慌亂中，會(huì)發(fā)生一些意想不到的事。今天，我們要學(xué)的就是發(fā)生在的一件事。（板書課題）二、自由讀課文；思慮本文主要寫了一件什么事？三、交流四、采用自己最喜歡的方式讀課文，思慮文中哪部分內(nèi)容使你最受動(dòng)人？請(qǐng)結(jié)合詳盡詞句談一談。（先獨(dú)立思慮，再小組交流，最后全班報(bào)告。）1．孩子們幫姑娘撿蘋果。“跑、撿、說、解、揮、站、喊”寫出了孩子們撿蘋果的動(dòng)作。2．過路人幫姑娘撿蘋果。他們中間有年輕的司機(jī)，有鶴發(fā)的老爺爺?！吧臁⑿?、跳、撿”寫出了他們撿蘋果的動(dòng)作。教師引導(dǎo)：急趕忙冒雨趕路的過路人，他們?yōu)槭裁匆埠秃⒆觽円黄饚凸媚餀z蘋果？（因?yàn)樗麄冇袠酚谥说暮玫赖?，他們被孩子們的行?dòng)所感染。）3．姑娘的心理有什么變化？你從哪兒能讀出來(lái)？（焦慮、憂愁——擔(dān)憂、憂愁——快樂、動(dòng)人。）4．出示文中插圖，觀察描述撿蘋果時(shí)馬路上喧雜的情況。5．指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀四、五自然段。五、小組自學(xué)，應(yīng)重點(diǎn)完成以下問題l）“這所有來(lái)得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速”一句中“這所有”指什么？為什么這樣說？2）孩子們?yōu)槭裁闯枳吡耍磕阆雽?duì)他們說些什么？六、解決疑點(diǎn)結(jié)合全文想一想，本文重點(diǎn)寫發(fā)生的一件事，為什么開頭兩段要寫景呢？引導(dǎo)學(xué)生弄清：前二段描述的作用：①點(diǎn)明時(shí)間。②突出了當(dāng)時(shí)的環(huán)境，為下文姑娘撒蘋果和孩子們撿蘋果作了鋪墊。③美麗的雨景和人們樂于助人的美好質(zhì)量融為一體。相機(jī)進(jìn)行感情朗讀的指導(dǎo)。七、理清序次，練習(xí)復(fù)述八、總結(jié)讓學(xué)生談收獲。（內(nèi)容、寫法、思想）九、部署作業(yè)1．把《》這個(gè)故事講給家長(zhǎng)或小伙伴聽。2．積累一些描述雨景的語(yǔ)段。附：板書設(shè)計(jì)授課設(shè)計(jì)談?wù)摚航?jīng)過聯(lián)系上下文、比較等形