幼兒園教師節(jié)活動總結(jié)

第3頁共3頁幼兒園?教師節(jié)?活動總?結(jié)這?次活動?，一是?慶祝教?師節(jié)，?為老師?送上節(jié)?日禮品?的福利?活動。?二是聯(lián)?絡(luò)各區(qū)?通訊員?隊伍，?這是我?們把工?作做下?去做扎?實的渠?道。三?是，就?各區(qū)拆?遷關(guān)閉?學(xué)校狀?況做橫?向?qū)Ρ?研究探?討。?今年的?教師節(jié)?和中秋?節(jié)連在?一起，?我們組?織了一?次雙節(jié)?聚會。?主要目?的一是?慶祝教?師節(jié)和?中秋節(jié)?，聯(lián)絡(luò)?感情，?送去關(guān)?愛和溫?暖。同?時，評?報并反?饋了解?各區(qū)拆?遷和安?置狀況?。邀請?參加聚?會的老?師具有?各區(qū)不?同的代?表性，?共有_?___?五個區(qū)?的二十?五位老?師。?主要內(nèi)?容安排?：一次?討論會?，然后?聚餐，?發(fā)放中?秋節(jié)月?餅。?過程：?因為這?次活動?安排的?時間是?___?_月_?___?日，提?前一天?教師之?家的兼?職老師?就都到?了，路?遠的幾?位老師?都住在?了辦公?室。_?___?和__?__從?___?_山趕?來，_?___?老師還?帶著孩?子。當(dāng)?晚開會?部署了?活動的?安排和?分工工?作，活?動總協(xié)?調(diào)是_?___?，并負?責(zé)接待?。__?__負?責(zé)討論?會的主?持。_?___?負責(zé)衛(wèi)?生。_?___?負責(zé)照?相，保?留圖片?資料。?___?_負責(zé)?安排聚?餐。大?家為了?討論出?一個既?經(jīng)濟實?惠又溫?情熱鬧?的聚餐?菜譜費?了很大?的勁。?__?__號?一早，?幾個在?單位住?下的老?師很早?就起來?了，打?掃衛(wèi)生?，準(zhǔn)備?茶點。?___?_和志?愿者_?___?老早的?就張羅?著去買?菜了。?第一?個到來?的是我?們的核?心志愿?者老師?___?_，她?還沒等?到院子?里，我?們就知?道消息?了，因?為__?__老?師的女?兒，聽?到我們?開會說?___?_老師?負責(zé)接?待，剛?一來人?，他就?向消息?樹一樣?，一陣?風(fēng)似地?跑回來?，大喊?，快來?接一下?，快來?接一下?，老師?來了。?她的熱?情逗得?滿院子?的笑聲??？磥?大家已?經(jīng)都這?個聚會?早就充?滿了期?待，都?是很早?就到了?，大家?一邊熱?烈的交?談一邊?吃著月?餅、水?果，磕?著瓜子?，還有?幾位老?師在為?我們自?己的禮?物月餅?打包，?看到這?兒情景?，真的?是不容?你不感?動。明?顯的體?會到與?其他的?會議不?同，就?像是一?次家庭?聚會一?樣?；?動開始?了，大?家先圍?成一個?圈，做?了簡單?的自我?介紹，?在這個?過程中?有已經(jīng)?彼此認(rèn)?識的老?師還相?互補充?，打趣?。再有?幾位老?師的幽?默談吐?，一下?子場面?就熟識?熱絡(luò)起?來了，?接下來?是一個?熱身的?小游戲?-同心?結(jié)，同?心結(jié)是?大家通?過變換?位置，?交叉左?右手，?結(jié)成一?個錯綜?復(fù)雜的?疙瘩，?通過努?力要使?這個結(jié)?點打開?，回復(fù)?到原來?正常的?左右手?相牽的?狀態(tài)。?這需要?思考，?協(xié)調(diào)，?統(tǒng)一的?指揮，?大家的?力量。?七嘴八?舌，又?要步調(diào)?一致。?熱鬧有?不失秩?序，真?是煞費?苦心這?個節(jié)終?于解開?了，大?家興奮?的相互?祝賀，?原來認(rèn)?定了這?么復(fù)雜?的結(jié)是?解不開?的老師?也才恍?然大悟?接下?來又做?了一個?找朋友?的游戲?，一群?平時嚴(yán)?肅認(rèn)真?的老師?們玩得?忘乎所?以。輕?松的熱?場結(jié)束?了，進?入正題?，曹老?師帶著?大家做?工作總?結(jié)和部?署，回?顧了上?一階段?體檢和?拆遷調(diào)?查的工?作，詳?細關(guān)于?拆遷討?論在拆?遷關(guān)閉?學(xué)校調(diào)?查的總?結(jié)文件?中。這?邊開會?，那邊?志愿者?___?_已經(jīng)?在準(zhǔn)備?菜飯了?。會議?一結(jié)束?，大家?就在鄭?卉老師?的分工?下開始?包餃子?做菜了?。這個?過程充?滿了家?庭的溫?暖，會?搟面餅?的搟面?餅，會?捏餃子?的捏餃?子，會?炒菜的?炒菜。?大家忙?的不亦?樂乎啊?。大家?雖然只?是一頓?普通的?餃子，?確是一?個不一?樣感覺?的聚餐?。話題?不在只?停留在?工作的?層面上?，我們?在這里?體會了?集體的?溫暖，?和團結(jié)?的力量?。這是?我們把?工作做?下去做?扎實的?渠道。?本次?活動的?不足之?處：這?次福利?活動，?本應(yīng)該?是要向?外爭取?資源為?更多的?老師做?一次教?師節(jié)的?慰問活?動。但?是由于?沒有籌?措到資?金，只?能局限?在各區(qū)?的代表