小學數(shù)學教師個人工作總結范本（2篇）

第5頁共5頁小學數(shù)?學教師?個人工?作總結?范本?時間過?的真快?，轉眼?間到了?期末，?本學期?，我結?合自己?教學工?作的要?求，從?各方面?嚴格要?求自己?，虛心?學習，?結合本?校的實?際條件?和學生?的實際?情況，?勤勤懇?懇，兢?兢業(yè)業(yè)?，使教?學工作?有計劃?，有組?織，有?步驟地?開展。?現(xiàn)結合?一個學?期的教?育教學?情況，?總結如?下：?一、堅?持課前?認真?zhèn)?課，做?到因材?施教。?剛接手?這兩個?班，我?首先通?過分析?摸底，?訪問相?關老師?，大致?掌握一?些情況?。針對?學生的?實際情?況，在?教學中?認真鉆?研教材?，把握?好教材?的重點?和難點?，根據(jù)?教材內(nèi)?容以及?學生的?實際水?平和特?點，選?擇適當?的教學?方法，?寓教于?樂，盡?可能使?學生學?得輕松?、愉快?。做到?了以下?幾點：?①降?低起點?，設置?小臺階?、拉著?學生慢?慢往上?爬。我?把每節(jié)?課的內(nèi)?容分成?幾個層?次，由?淺入深?，步步?深入，?一道題?拆成幾?個小題?，最后?組合，?使學生?日有所?學，學?有所得?，真正?體會到?成功的?喜悅。?②查?漏補缺?，鋪路?搭橋。?新知識?孕育在?舊知識?中，在?學生基?礎差的?情況下?，每節(jié)?課安排?一些復?習舊知?識的時?間，這?樣既有?利于督?促學生?復習鞏?固，又?有利于?基礎差?的學生?接受新?知識，?跟上新?的學習?進度。?二、?堅持上?好每一?堂課，?提高教?學質量?。上好?課是保?證教學?質量的?關鍵，?只有認?真上好?每一節(jié)?課，才?能不斷?提高學?生的學?習興趣?和學習?能力。?在教學?過程中?，我不?僅注意?學生知?識的掌?握情況?，而且?還十分?注意學?生學習?能力的?培養(yǎng)，?除了要?求他們?“學會?”，更?重要的?是要讓?他們自?己“會?學”。?課堂上?，對于?那些腦?子靈反?應快，?好勝心?強，愛?動、貪?玩、粗?心，懂?一點就?聽不進?去，注?意力很?難集中?的學生?，上課?時就對?他們多?提問，?多盯著?他們，?把他們?的注意?力集中?到“學?習”這?個焦點?上來，?讓每一?個學生?都能積?極主動?地參與?教學活?動，而?不只是?簡單的?老師教?，學生?聽?？?的來看?，學生?學習的?興趣和?積極性?大大提?高了，?課堂氣?氛變活?躍了，?學生的?學習方?法也得?到了改?善，分?析問題?的思路?比較清?晰，考?慮問題?也比以?前全面?、周到?了。?三、認?真批改?學生的?作業(yè)，?從作業(yè)?中發(fā)現(xiàn)?問題，?及時補?漏。作?業(yè)是對?學生學?習情況?的檢驗?，從作?業(yè)中可?以發(fā)現(xiàn)?學生對?知識的?掌握情?況和存?在的問?題。所?以，對?學生所?做的每?一次作?業(yè)，我?總會認?真批改?，仔細?分析，?及時發(fā)?現(xiàn)學生?學習中?的薄弱?環(huán)節(jié)，?進行補?漏。每?次作業(yè)?我都堅?持做到?“學生?做—老?師改—?老師講?評—學?生訂正?—老師?再改”?。確保?每一個?知識環(huán)?節(jié)，學?生都能?學好，?學透。?四、?利用課?余時間?，對困?難生進?行個別?輔導。?所教的?班級中?有個別?同學存?在學習?障礙，?我經(jīng)常?對他們?進行跟?蹤輔導?。通過?課堂教?學、檢?測、作?業(yè)反饋?等，發(fā)?現(xiàn)問題?，充分?利用空?余時間?為他們?開“小?灶”，?作業(yè)錯?了，堅?持面批?面改，?促進他?們自我?奮進、?同時，?安排優(yōu)?秀學生?當小老?師，與?基礎差?的學生?結對子?，互幫?互學，?得到提?高。一?學期下?來他們?成績進?步不僅?很明顯?，而且?在學習?態(tài)度、?學習習?慣方面?有了明?顯好轉?。五?、積極?參與學?校和教?研組組?織的各?項活動?。在認?真搞好?教學工?作的同?時，我?還十分?注意自?身素質?和業(yè)務?水平的?提高，?虛心向?有經(jīng)驗?的老師?請教，?認真對?待學校?組織的?活動和?教研組?活動，?努力讓?自己在?活動中?得到鍛?煉、提?高。本?學期工?作做得?也有不?足之處?，如對?優(yōu)生的?拔尖工?作做得?不夠，?另外與?學生家?長的聯(lián)?絡不夠?，缺乏?教學合?力。在?今后的?教學中?我會不?斷反思?，不斷?創(chuàng)新，?使不同?的學生?得到不?同的發(fā)?展，一?份耕耘?，一份?收獲，?教學工?作苦樂?相伴，?我將揚?長避短?，一如?既往，?再接再?厲，把?工作搞?得更好?。小?學數(shù)學?教師個?人工作?總結范?本（二?）這?一學期?很快就?過去了?，回顧?這學期?的學習?和工作?，感受?頗多。?這學期?來，我?在思想?上一直?嚴于律?已，時?刻用教?師的職?業(yè)道德?規(guī)范來?約束、?鞭策自?己;在?教學工?作上學?習新課?標根據(jù)?學生的?實際情?況制定?切實可?行的教?學方案?。本人?積極的?參與學?習培訓?和反思?整改，?不斷提?高自身?的素質?和教育?教學能?力。?1、思?想上有?了更深?入的認?識①?一名好?教師，?愛心是?最基本?的條件?。我報?著一顆?愛孩子?、愛工?作的心?精心呵?護每個?孩子的?心靈，?與孩子?們平等?相處，?做他們?的好朋?友，尊?重他們?、信任?他們、?理解他?們，積?極主動?與他們?相處。?尤其是?聽了李?鎮(zhèn)西老?師關于?班主任?工作的?報告更?讓我感?受到愛?學生對?于一位?教師來?說是置?關重要?的。我?還深感?要教育?好學生?，教師?必須先?以身作?則，時?時做到?教書育?人，言?傳身教?，以自?己的人?格、行?為去感?染學生?。作為?一名教?師，自?身的言?談舉止?與形象?要時刻?注意，?在工作?中我積?極、主?動、勤?懇、責?任心強?，樂于?接受學?校布置?的各項?工作。?②教?師要與?時俱進?，爭做?一名創(chuàng)?新型人?才。要?成為一?個新世?紀的優(yōu)?秀教師?不僅要?有老牛?拉車的?韌勁和?耐力，?而且要?富有勇?于革新?的創(chuàng)造?力。我?們面臨?著基礎?教育改?革的不?斷深入?，在這?樣改革?的大環(huán)?境下我?們必須?在認真?學習新?課程理?念的基?礎上，?結合自?己所教?的學科?，積極?探索有?效的教?學方法?，并形?成自已?的教學?風格。?2、?教育教?學工作?方面：?一學?期來，?本人在?教育教?學工作?中，始?終堅持?___?_教育?方針，?面向全?體學生?，始終?堅持以?“學生?發(fā)展”?為目標?。根據(jù)?學校的?工作目?標和教?材的內(nèi)?容，了?解學生?的實際?情況，?通過鉆?研教材?、研究?具體教?學方法?，制定?了切實?可行的?學期工?作計劃?，保證?了整個?教學工?作的順?利開展?。對于?每一個?教學內(nèi)?容，都?做到精?心準備?，努力?鉆研教?材，力?求設計?出既能?激發(fā)學?生興趣?又能切?實落實?教學目?標教學?方案。?在課堂?教學的?實踐過?程中，?鼓勵學?生積極?參與、?主動探?索、自?主思考?，運用?嘗試學?習、發(fā)?現(xiàn)學習?、合作?學習等?教學方?法，在?教學中?力求創(chuàng)?新。課?堂教學?重視學?生的能?力訓練?，精心?設計練?習作業(yè)?，練習?作業(yè)有?層次有?針對性?，培養(yǎng)?良好的?作業(yè)習?慣。在?學生練?習過程?中，我?要求學?生先要?認真審?題，邊?審題邊?思考，?進行自?覺檢驗?。平時?要求學?生對題?目中的?數(shù)字、?運算符?號必須?寫得清?楚工整?、規(guī)范?，作業(yè)?做完后?，要養(yǎng)?成自覺?檢驗的?習慣，?端正認?真學習?、刻苦?鉆研的?學習態(tài)?度，培?養(yǎng)獨立?思考和?認真檢?查的作?風、習?慣。?輔導工?作扎實?到位。?根據(jù)學?生的學?情每學?期及時?制定輔?導計劃?，并結?合實際?的教育?教學工?作對學?生進行?必要的?輔導。?對學生?每一次?獨立練?習都進?行分析?，找出?錯誤的?原因，?運用集?體輔導?和個別?輔導相?結合的?方式對?學生進?行多層?面的輔?導，并?作好記?錄。特?別是在?后進生?中有少?數(shù)學生?出現(xiàn)厭?學現(xiàn)象?，如“?袁明尚?、樂青?云和沈?書晨”?等，甚?至經(jīng)常?不能按?時完成?作業(yè)，?欠交作?業(yè)。針?對這種?問題，?我就進?行對學?生進行?思想教?育，并?及時與?家長進?行聯(lián)系?，并力?爭家長?的理解?、支持?和配合?，共商?教育孩?子們的?方法，?向家長?宣傳科?學的教?子方法?，使學?生能健?康發(fā)展?。積?極參加?教育研?究工作?，努力?向教育?科研型?發(fā)展。?平時積?極參與?本校的?校本科?研，認?真聽課?、評課?，在與?其他教?師交流?中不斷?提升自?身的教?學水平?。及時?總結教?育教學?實踐中?的困惑?或體會?，認真?撰寫每?月教學?反思并?及時上?交。結?合平時?教育工?作對學?生的衛(wèi)?生習慣?展開教?育研究?，本人?還積極?參加各?類教育?教學類?比賽，?參加教?育論文?評比，?案例評?比，說?課比賽?，在縣?試卷命?題評比?中獲三?等獎，?在市小?學數(shù)學?教師解?題競賽?中獲獎?。3?、遵守?紀律方?面本?人嚴格?遵守學?校的各?項規(guī)章?制度，?不遲到?、不早?退、有?事主動?請假。?在工作?中，尊?敬領導?，服從?工作安?排;團?結同事?，能正?確處理?好與領?導同事?之間的?關系。?平時，?勤儉節(jié)?約、任?勞任怨?、對人?真誠、?熱愛學?生、人?際關系?和諧融?洽，處?處以一?名新時?代人民?教師的?要求來?規(guī)范自?己的言?行，