2023年小學數(shù)學教研組工作總結(jié)

第8頁共8頁202?3年小?學數(shù)學?教研組?工作總?結(jié)全?面__?__教?育方針?，認真?學習先?進的教?育理論?和新的?課程標?準，積?極投身?課程改?革，堅?定不移?地實施?以培養(yǎng)?學生創(chuàng)?新意識?、探索?意識和?實踐能?力為重?心的素?質(zhì)教育?，以更?新觀念?為前提?，以育?人為歸?宿，以?提高師?資整體?素質(zhì)為?核心，?以提高?課堂教?學效率?為重點?。轉(zhuǎn)變?教研理?念，改?進教研?方法，?優(yōu)化教?研模式?，積極?探索在?新課程?改革背?景下的?小學數(shù)?學教研?工作新?體系。?一、?工作思?路和目?標：?以__?__為?指導，?堅持“?以研促?教強質(zhì)?量，培?訓培養(yǎng)?促成長?”的宗?旨，圍?繞本學?期學校?教育教?學工作?重點，?以課程?改革為?核心，?以課堂?教學為?主陣地?，把課?題研究?、網(wǎng)絡(luò)?教研作?為數(shù)學?教研的?兩大特?色。采?用多種?措施，?多種教?研形式?，致力?于課堂?教學的?研究，?致力于?教學質(zhì)?量的提?高，致?力于學?生的全?面發(fā)展?，致力?于教師?的專業(yè)?成長，?力求教?研工作?做到“?實、廣?、活、?新”，?得以有?效落實?。為此?，本學?期我們?數(shù)學教?研組將?從以下?幾個方?面作好?教學科?研工作?：（?一）扎?實推進?教學教?研常規(guī)?工作，?增強教?研工作?的實效?性教?學科研?是學校?的生命?線，把?科研工?作與教?師的教?學實際?緊密聯(lián)?系，在?數(shù)學教?學教研?中嚴格?執(zhí)行《?教師教?學常規(guī)?管理制?度》、?《校本?教研考?核制度?》等，?努力做?到以制?度為保?障，扎?實推進?教學科?研工作?，增強?教研工?作的針?對性、?實效性?，使教?研工作?真正地?做到為?教師服?務(wù)、為?學生服?務(wù)、為?教學服?務(wù)。?1、繼?續(xù)堅持?每周三?一個小?時的業(yè)?務(wù)活動?，采用?理論學?習、座?談交流?、集體?備課研?討、專?題輔導?、課題?活動、?校本研?究等形?式開展?有針對?性和實?效性的?教研活?動，對?教師參?加業(yè)務(wù)?活動進?行量化?考核，?并記于?教師個?人教研?積分。?2、?繼續(xù)堅?持集體?備課、?周前備?課。教?案的備?寫要規(guī)?范化，?教學內(nèi)?容，教?學目標?，教學?重點、?難點和?關(guān)鍵，?教學方?法，教?具準備?，教學?過程，?作業(yè)設(shè)?計，板?書設(shè)計?，教學?反思九?大要素?要齊全?。教案?的設(shè)計?要在集?體備課?的基礎(chǔ)?上，結(jié)?合本班?實際和?教師個?人特點?設(shè)計切?實可行?，易教?易學的?教案。?要從教?學過程?的設(shè)計?中看出?教師是?如何教?的、學?生是如?何學的?、知識?是怎樣?生成的?、基礎(chǔ)?知識是?怎樣訓?練的、?能力是?怎樣培?養(yǎng)的、?學生的?積極性?是怎樣?調(diào)動的?等等。?并堅持?集體備?課研討?制度，?真正體?現(xiàn)出每?節(jié)備課?都是大?家研討?的結(jié)晶?。學期?結(jié)束對?教師的?備課量?化打分?、評比?獎勵。?3、?作好課?堂教學?指導，?強化質(zhì)?量意識?。課堂?教學是?落實課?改的主?渠道，?是教學?質(zhì)量的?重要保?證。本?學期將?嚴把課?堂教學?質(zhì)量觀?，把提?高課堂?教學質(zhì)?量作為?我組教?師的重?點工作?。嚴禁?教師無?準備上?課，無?教案上?課，努?力克服?課堂教?學的隨?意性。?注重課?堂教學?的過程?管理，?繼續(xù)實?行推門?聽課對?教師們?的教學?情況進?行有效?的監(jiān)督?、檢查?和指導?，努力?促進教?學質(zhì)量?的提高?。4?、嚴把?作業(yè)質(zhì)?量關(guān)，?切實減?輕學生?課業(yè)負?擔對?于作業(yè)?的設(shè)計?、布置?、批改?，力求?做到“?四精四?必”，?即“精?選、精?練、精?批、精?講”。?嚴格控?制作業(yè)?量及作?業(yè)時間?，減輕?學生過?重的課?業(yè)負擔?，調(diào)動?學習積?極性。?作業(yè)批?改要及?時、認?真、細?致、規(guī)?范，不?允許錯?批、漏?批、學?生代批?的現(xiàn)象?發(fā)生。?對學困?生的作?業(yè)要盡?量做到?面批面?改,及?時輔導?，以增?強學習?信心，?提高學?習成績?。（?二）學?、研、?培結(jié)合?，促進?教師專?業(yè)成長?，加強?數(shù)學教?師隊伍?建設(shè)。?強化?教師的?學習意?識，促?進教師?知識及?時更新?，作好?課題的?研究工?作、教?師的培?訓工作?。促進?數(shù)學教?師的專?業(yè)成長?，推動?數(shù)學教?師隊伍?整體水?平的提?高。?1、本?學期把?教師對?教材教?法的理?解運用?程度作?為教研?工作的?重點。?認真組?織教師?進一步?解讀新?課標，?學習新?教材，?全面熟?悉新教?材的特?點，以?便更好?得用好?新教材?。并立?足于課?堂教學?實踐，?探索新?課程下?的課堂?教育教?學規(guī)律?。在學?習、探?索、研?究、反?思、交?流、實?踐中，?把課程?改革的?精神扎?扎實實?地落實?到具體?的課堂?教學中?。2?、作好?校本培?訓工作?，提高?數(shù)學教?師駕馭?課堂教?學的能?力和科?研能力?。利用?教師之?間在課?程實施?等教學?活動上?的專業(yè)?切磋，?有效地?開展培?訓。多?渠道提?高我校?骨干教?師隊伍?建設(shè)，?最終在?校內(nèi)形?成人人?想學、?自覺好?學、終?身學習?的學習?氛圍。?二、?工作安?排【?___?_月份?】1?、各教?師制定?教學計?劃、教?學進度?表，撰?寫教學?教研計?劃2?、新教?材研討?【_?___?月份】?1、?學校優(yōu)?秀骨干?教師上?觀摩課?。2?、集體?評課備?課活動?。3?、檢查?教師備?課、學?生作業(yè)?【_?___?月份】?1、?集體備?課研討?2、?期中測?試、試?卷評講?、質(zhì)量?分析?4、校?內(nèi)青年?教師上?學習課?。5?、開展?口算競?賽。?6、檢?查教師?備課、?學生作?業(yè)批改?情況。?【_?___?月份】?1、?集體備?課研討?2、?開展全?校數(shù)學?綜合競?賽活動?。3?、檢查?教師備?課、學?生作業(yè)?批改情?況。?【__?__月?份】?1、各?教師制?定期末?復習計?劃，做?好總復?習的工?作。?2、六?年級迎?接小學?畢業(yè)會?考。?【__?__月?份】?1、期?末考試?、試卷?分析。?2、?進行學?期各項?工作總?結(jié)。?202?3年小?學數(shù)學?教研組?工作總?結(jié)（二?）本?學期在?我校教?研室的?的領(lǐng)導?下，學?校領(lǐng)導?的精心?安排下?，我們?數(shù)學教?研組組?織教師?積極地?開展了?各項教?育教研?活動。?加強教?師校本?培訓和?校本教?研活動?，全面?提高教?師專業(yè)?素質(zhì)。?以提高?課堂教?學為核?心，注?重課堂?教學的?時效性?，高效?性。從?細節(jié)抓?起，為?了更好?地做好?以后的?教研工?作，現(xiàn)?就本學?期教研?工作總?結(jié)如下?：一?、研讀?新課標?，踐行?新理念?。1?.以“?研讀新?課標，?踐行新?理念”?為活動?重點，?加強我?組教師?對《小?學數(shù)學?課程標?準）》?的學習?，不斷?提高課?程實施?水平，?構(gòu)建綠?色高效?課堂。?利用網(wǎng)?絡(luò)平臺?，解讀?《小學?數(shù)學課?程標準?》，并?發(fā)表學?習感言?，并組?織“學?習新課?標，踐?行新理?念”征?文活動?，評選?優(yōu)秀論?文。?分散研?修期間?，組織?全組教?師觀看?優(yōu)秀課?例視頻?，以研?修課例?引領(lǐng)研?修組打?磨優(yōu)秀?課例。?磨課期?間，公?開、公?平、公?正選出?主講教?師，制?定切實?可行的?磨課計?劃。研?修組組?織選取?課題、?制定教?案、修?改教案?，聽課?、評課?、撰寫?感言、?磨課總?結(jié)等活?動。在?全組老?師的努?力下，?張亮執(zhí)?教的《?兩三位?數(shù)乘兩?位數(shù)的?估算》?課例被?評為濱?城區(qū)優(yōu)?秀課例?。二?、開展?課堂教?學展示?活動，?把教學?研討帶?進課堂?。1?.校級?優(yōu)質(zhì)課?評選、?迎接教?學示范?校驗收?活動。?本學?期，數(shù)?學組圍?繞學校?“首屆?校級優(yōu)?質(zhì)課評?選活動?”，在?公開、?公平、?公正的?原則上?評選數(shù)?學組優(yōu)?質(zhì)課并?選報學?校教科?室。主?要程序?是先由?教師自?愿申報?，然后?由根據(jù)?一定比?例初評?推報，?最后是?學校組?織專門?人員評?審確定?。2?.青藍?工程-?師徒結(jié)?對。?結(jié)合本?組教師?的特點?，我組?開展師?徒結(jié)對?活動。?充分發(fā)?揮骨干?教師的?帶動作?用，以?經(jīng)驗帶?動激情?，推動?原有骨?干教師?更上層?樓，拉?動年輕?教師迅?速成長?。通過?師徒共?同備課?，共同?上課等?活動，?提高年?輕老師?的業(yè)務(wù)?水平。?加強?對青年?教師的?培養(yǎng)和?提高，?為青年?教師的?發(fā)展創(chuàng)?造環(huán)境?，給中?青年教?師提供?學習、?培訓的?機會和?展示的?平臺，?通過年?級組骨?干教師?“傳、?幫、帶?”的方?式，一?方面達?到教學?相長的?目的，?另一方?面使青?年教師?盡快成?長我組?的學科?帶頭人?，同時?使各位?數(shù)學教?師養(yǎng)成?同伴互?助的良?好習慣?。對校?本教研?活動起?到了推?波助瀾?的作用?。三?、做新?型的創(chuàng)?新教師?-蹲下?來、俯?下身子?搞教研?__?__組?建項目?組，實?事求是?搞教研?。數(shù)?學組分?高中低?學段分?別建設(shè)?三個項?目組，?每組學?校確定?一名教?學骨干?作為組?長，組?長自行?選擇確?定兩名?成員組?成項目?組，一?學年調(diào)?整更換?一次。?我們數(shù)?學項目?組：低?年級數(shù)?學組：?胡國靜?、王小?紅;中?高年級?數(shù)學組?成員：?王海平?、王艷?慧、劉?娟娟。?2.?開展小?課題研?討：每?個項目?組確定?一個研?究專題?，開展?行動研?究，_?___?年__?__月?___?_日學?校成功?召開《?小課題?開題》?匯報會?，會上?老師交?流研究?設(shè)想。?我們數(shù)?學組的?選題是?針對學?生改錯?習慣的?養(yǎng)成。?中高年?級的小?課題是?：《我?的錯我?來改》?的建立?和有效?使用。?四、?嚴謹教?學常規(guī)?，提升?教學質(zhì)?量1?.認真?落實集?體備課?制度。?本學期?我們繼?續(xù)實行?集體備?課，認?真落實?集體備?課制度?，切實?提高備?課質(zhì)量?。主備?教師要?把握好?教材的?重、難?點和知?識間的?內(nèi)在聯(lián)?系，創(chuàng)?造性地?處理好?教材。?廣泛借?鑒各種?優(yōu)秀教?案，根?據(jù)我校?學生實?際情況?設(shè)計出?優(yōu)秀教?案做好?備課和?研討工?作，各?位教師?要積極?參與集?體研討?，根據(jù)?學生實?際情況?和自己?的教學?風格進?行個性?化的修?改，寫?出個性?化的二?次備課?。課后?及時寫?好教學?札記。?尤其抓?好鞏固?練習課?和整理?與復習?的教學?設(shè)計。?強調(diào)教?師不僅?備出書?中僅有?的內(nèi)容?，而且?要創(chuàng)造?性的運?用好教?材，練?習的內(nèi)?容要有?密度、?坡度、?層次，?適合好?中差三?種學生?的不同?學習需?要。每?月教導?處檢查?教案、?作業(yè)一?次，教?研組進?行抽查?，杜絕?無視進?度備課?和上課?，先上?課后備?課現(xiàn)象?，要求?教案具?有實效?。要有?板書設(shè)?計，要?有課后?反思，?反思的?內(nèi)容要?有針對?性，便?于彌補?今后課?堂教學?的不足?。2?.優(yōu)化?課堂教?學，強?化質(zhì)量?意識。?本學期?繼續(xù)把?優(yōu)化課?堂教學?，重視?教學過?程，提?高課堂?教學質(zhì)?量，突?出課堂?教學的?時效性?作為我?組的重?點工作?。注重?課堂教?學的過?程管理?，繼續(xù)?實行聽?評課活?動。課?后檢查?教案，?點評交?流，通?過開展?聽課、?評課的?研討活?動，教?師們?nèi)?長補短?，不斷?提升自?己的課?堂教學?水平。?3.?進一步?規(guī)范學?生作業(yè)?，力求?提高作?業(yè)練習?的效能?，作業(yè)?布置精?心合理?，作業(yè)?做到批?改準確?，反饋?糾錯及?時，適?當批有?鼓勵性?評語，?保持作?業(yè)本整?潔，書?寫規(guī)范?，使學?生養(yǎng)成?良好的?書寫習?慣。切?實減輕?學生的?課業(yè)負?擔。堅?持每月?一次的?學生作?業(yè)量化?考核檢?查，期?末對學?生作業(yè)?情況進?行量化?積分。?4.?本學期?教師做?到了認?真?zhèn)湔n?，隨時?保證有?余課，?課前作?好充分?準備，?在課堂?教學中?，堅持?面向全?體，兼?顧兩頭?，特別?加強了?對后進?生的輔?導。?___?_組織?進行了?教學教?研活動?，遠程?研修給?我們提?供更好?的學習?機會，?在我們?組三次?打磨王?艷慧老?師的《?兩三位?數(shù)乘一?位數(shù)的?估算》?和張亮?老師執(zhí)?教的《?兩三位?數(shù)乘兩?位數(shù)的?估算》?的磨課?過程，?組內(nèi)教?師獻計?獻策，?眾志成?城。通?過研修?，我們?組內(nèi)教?師的學?習積極?性很高?，并且?有一定?的收獲?。提升?了教師?的課堂?教學水?評。在?忙碌的?過程中?，教師?收獲了?幸福!?五、?存在的?不足和?需要進?一步加?強和提?高的幾?點。?1.積?極參與?網(wǎng)絡(luò)教?研活動?，進一?步深鉆?新課程?標