2023年學(xué)校教師年終工作總結(jié)

第13頁(yè)共13頁(yè)202?3年學(xué)?校教師?年終工?作總結(jié)?一、?向指導(dǎo)?教師學(xué)?習(xí)，盡?快提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平對(duì)?于我們?缺乏教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的青年?教師，?我清醒?地認(rèn)識(shí)?到：指?導(dǎo)老師?不僅僅?是自己?的同事?，同時(shí)?還是自?己在教?學(xué)路上?的引路?人。要?虛心向?老教師?學(xué)習(xí)，?并且還?要在日?常工作?中多觀?察。比?如有的?老教師?，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)豐?富，積?累深厚?，經(jīng)常?能夠在?很多很?有難度?的問題?上給我?解答。?有的老?教師善?于把握?學(xué)生的?思想動(dòng)?向，通?過與她?們進(jìn)行?教學(xué)交?流以及?她們?cè)?日常教?學(xué)中的?安排，?我不僅?學(xué)到了?書本上?所沒有?的教學(xué)?方法，?也學(xué)到?了寶貴?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?二、?研究教?學(xué)方法?，提高?教學(xué)質(zhì)?量作?為一名?青年教?師，我?首先做?到一定?要詳細(xì)?備課。?俗話說?，要想?給人一?碗水，?需要先?有一桶?水。同?樣的道?理，要?想講好?兩節(jié)課?，需要?先花數(shù)?倍于兩?節(jié)課的?時(shí)間去?備課。?我體會(huì)?到，在?上一門?課之前?要了解?學(xué)生的?知識(shí)水?平和相?應(yīng)的知?識(shí)結(jié)構(gòu)?，作到?針對(duì)性?的教學(xué)?。在上?語(yǔ)文課?時(shí)不能?全部都?是重點(diǎn)?，細(xì)細(xì)?道來(lái)，?而是應(yīng)?該點(diǎn)面?結(jié)合，?突出重?點(diǎn)，精?講精練?。其?次我努?力合理?地使用?一些教?學(xué)手段?和工具?加深學(xué)?生的記?憶。使?得教學(xué)?更生動(dòng)?，活潑?，激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的主?動(dòng)性和?積極性?。三?、增進(jìn)?與其他?青年教?師的相?互交流?，虛心?向他人?學(xué)習(xí)?在年齡?相仿的?青年教?師隊(duì)伍?中，也?有很多?非常出?色的教?學(xué)能手?，他們?在教學(xué)?方面也?有自己?的一套?方法和?特色。?經(jīng)常與?自己周?圍的同?事以及?外校的?其他老?師交流?，吸取?他們成?功的經(jīng)?驗(yàn)，交?流教學(xué)?心得。?這樣不?僅可以?迅速?gòu)?補(bǔ)自己?教學(xué)中?的不足?，還可?以互相?探討經(jīng)?驗(yàn)，增?強(qiáng)信心?。青年?教師之?間的互?相交流?還可以?使互相?之間獲?取最新?的信息?，豐富?自己的?教學(xué)手?段和方?法，在?教學(xué)中?達(dá)到事?半功倍?的效果?。四?、增進(jìn)?和學(xué)生?的交流?徐特?立先生?說：教?師有兩?種人格?，一種?是“經(jīng)?師”，?一種是?“人師?”。經(jīng)?師只教?授學(xué)問?，而人?師不僅?教學(xué)問?，學(xué)生?的品質(zhì)?、學(xué)生?的作風(fēng)?、學(xué)生?的生活?、學(xué)生?的習(xí)慣?他都關(guān)?心。作?為青年?教師，?我在授?課時(shí)使?用的方?式、方?法要更?貼近現(xiàn)?在的學(xué)?生，便?于學(xué)生?理解和?接受。?因此多?與學(xué)生?交流并?了解他?們的思?想動(dòng)態(tài)?，關(guān)心?他們的?學(xué)習(xí)和?生活，?主動(dòng)和?他們多?接觸多?談心，?這樣可?以迅速?的融入?到學(xué)生?中去，?使學(xué)生?放棄很?多顧忌?，敞開?心扉告?訴我他?們所喜?歡的教?學(xué)方式?，告訴?我他們?對(duì)學(xué)習(xí)?的興趣?等，這?樣就可?以使我?們的教?學(xué)得到?不斷的?改進(jìn)和?提高。?五、?努力提?高自身?的科研?水平?作為一?名青年?教師，?學(xué)習(xí)的?激情要?保持。?我在完?成日常?教學(xué)工?作的同?時(shí)，不?斷的完?善、充?實(shí)自己?的業(yè)務(wù)?水平。?在某些?領(lǐng)域挖?掘自己?的潛力?，樹立?自己的?專業(yè)特?色，提?高自身?的科研?水平。?平時(shí)認(rèn)?真反思?自己的?教學(xué)，?積極參?加教委?組織的?各種教?學(xué)比賽?，本學(xué)?期在這?方面將?作出進(jìn)?一步的?努力。?現(xiàn)在?我正處?在一個(gè)?非常好?的成長(zhǎng)?環(huán)境，?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)都非?常關(guān)心?和重視?青年教?師的培?養(yǎng)的發(fā)?展，創(chuàng)?造了很?多很好?的外部?環(huán)境，?提供了?許多提?高和學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)，因?此，做?為青年?教師中?的一員?，我更?應(yīng)該珍?惜這樣?的好機(jī)?會(huì)，明?確自己?的努力?方向，?加強(qiáng)教?育理論?知識(shí)和?專業(yè)知?識(shí)的學(xué)?習(xí)，在?實(shí)踐中?注重經(jīng)?驗(yàn)的積?累，對(duì)?教學(xué)教?法進(jìn)行?不懈的?鉆研和?探索，?形成自?己的教?學(xué)風(fēng)格?，成長(zhǎng)?為一名?優(yōu)秀的?小學(xué)教?師。?“在批?評(píng)中成?長(zhǎng)的孩?子，學(xué)?會(huì)的是?詛咒。?在仇恨?中成長(zhǎng)?的孩子?，學(xué)會(huì)?的是爭(zhēng)?斗。在?嘲笑中?成長(zhǎng)的?孩子，?學(xué)會(huì)的?是害羞?。在恥?辱中成?長(zhǎng)的孩?子，學(xué)?會(huì)的是?內(nèi)疚。?在寬容?中成長(zhǎng)?的孩子?，學(xué)會(huì)?的是耐?心。在?鼓勵(lì)中?成長(zhǎng)的?孩子，?學(xué)會(huì)的?是自信?。在贊?揚(yáng)中成?長(zhǎng)的孩?子，學(xué)?會(huì)的是?欣賞。?在公平?中成長(zhǎng)?的孩子?，學(xué)會(huì)?的是正?義。在?安全中?成長(zhǎng)的?孩子，?學(xué)會(huì)了?有信心?。在接?納中成?長(zhǎng)的孩?子，學(xué)?會(huì)了愛?自己。?在接納?和友誼?中成長(zhǎng)?的孩子?，學(xué)會(huì)?了在世?間尋找?愛?！?在逐?字逐句?的反思?中讀完?上述教?育經(jīng)驗(yàn)?，反省?目前的?教育工?作，感?觸很深?。在努?力要求?自己提?高教育?教學(xué)能?力的同?時(shí)，也?感覺到?作為一?名青年?教師，?當(dāng)今社?會(huì)所付?于我們?的責(zé)任?的重大?，或許?我們改?變某一?個(gè)細(xì)節(jié)?的教育?方式，?將會(huì)造?就孩子?的一生?。細(xì)節(jié)?決定成?敗，在?此愿與?其他教?師一起?共勉。?20?23年?學(xué)校教?師年終?工作總?結(jié)（二?）作?為一名?幼兒教?師，生?活在一?群天真?活潑的?孩子中?間，隨?時(shí)會(huì)讓?你感到?無(wú)比的?幸福和?快樂。?讓我們?一起走?近孩子?，體驗(yàn)?、感受?孩子們?帶來(lái)的?幸福與?快樂吧??，F(xiàn)?在的孩?子都是?寶貝，?是父母?的寶貝?，是爺?爺奶奶?的寶貝?，是老?師的寶?貝，身?為老師?的我寶?貝信任?我、崇?拜我、?我愛他?們喜歡?他們，?同時(shí)也?在教育?他們。?在我?帶班的?過程中?我也遇?到了很?多難題?，最難?的是跟?家長(zhǎng)的?溝通問?題，我?是一個(gè)?很開朗?的人可?是對(duì)于?只見過?一面的?，沒有?怎么溝?通過的?家長(zhǎng)我?會(huì)不知?道該跟?他們說?些什么?。有一?次，也?是我剛?開始帶?班沒多?長(zhǎng)時(shí)間?我們班?上的一?個(gè)寶貝?不愿意?來(lái)上幼?兒園，?爸爸媽?媽兩個(gè)?人一起?來(lái)送寶?貝，寶?貝哭得?很傷心?，家人?看得很?難過我?站在旁?邊束手?無(wú)策不?知道要?干些什?么，這?是院長(zhǎng)?正好進(jìn)?來(lái)，她?看見寶?寶后馬?上就開?始哄寶?寶，還?讓我們?班的小?朋友跟?他擁抱?和她一?起跳舞?，寶寶?的情緒?一下子?就平穩(wěn)?了下來(lái)?，看見?家長(zhǎng)臉?上的表?情也有?了一些?變化。?家長(zhǎng)走?后才發(fā)?現(xiàn)自己?身上有?那么多?的不足?。后?來(lái)院長(zhǎng)?也跟我?說明了?一切，?才意識(shí)?到嚴(yán)厲?不是對(duì)?孩子的?愛，要?把自己?改變成?像水一?樣柔軟?，這樣?孩子就?會(huì)慢慢?的認(rèn)可?我，我?也在帶?班的路?上不斷?的摸索?不斷的?學(xué)習(xí)。?同時(shí)?也在院?長(zhǎng)的身?上學(xué)習(xí)?到了一?些經(jīng)驗(yàn)?，如果?在遇到?這樣的?事情我?也知道?該怎么?去處理?。為做?一名優(yōu)?秀的幼?兒教師?打下良?好的基?礎(chǔ)。?生活在?這樣一?群孩子?中間，?我忍不?住要親?親這個(gè)?，逗逗?那個(gè)，?他們的?一個(gè)親?昵動(dòng)作?，一段?天真的?話語(yǔ)，?一個(gè)奇?特的想?象，浸?透著他?們的機(jī)?靈，活?潑和純?真，正?是孩子?們特有?的靈性?讓我們?的童心?永駐，?讓我們?的眼睛?不時(shí)地?一亮，?讓我的?心靈不?時(shí)地得?到愉悅?，讓快?樂不時(shí)?地圍繞?在我身?邊。?202?3年學(xué)?校教師?年終工?作總結(jié)?（三）?回顧?過去的?一年，?有許多?值得總?結(jié)和反?思的地?方。為?了更好?地做好?今后的?工作，?我就本?年度的?工作總?結(jié)如下?：一?、思想?工作方?面二?、教學(xué)?工作方?面根?據(jù)教材?資料及?學(xué)生的?實(shí)際，?設(shè)計(jì)課?的類型?，認(rèn)真?寫好教?案。每?一課都?做到“?有備而?來(lái)”，?每堂課?都在課?前做好?充分的?準(zhǔn)備，?并制作?各種利?于吸引?學(xué)生注?意力的?搞笑教?具。在?課堂上?個(gè)性注?意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?用心性?，加強(qiáng)?師生交?流，充?分體現(xiàn)?學(xué)生的?主作用?，讓學(xué)?生學(xué)得?容易，?學(xué)得簡(jiǎn)?單，學(xué)?得愉快?。課后?及時(shí)對(duì)?該課作?出總結(jié)?，寫好?教學(xué)后?記。為?了提升?自己的?理論素?養(yǎng)，我?不但自?己訂閱?了體育?雜志進(jìn)?行教學(xué)?參考，?而且還?借閱超?多有關(guān)?中學(xué)體?育教學(xué)?理論和?教學(xué)方?法的書?籍，對(duì)?于里面?各種教?學(xué)理論?和教學(xué)?方法盡?量做到?博采眾?家之長(zhǎng)?為己所?用。?三、教?學(xué)業(yè)績(jī)?方面?在教學(xué)?工作中?，我的?努力得?到了回?報(bào)，所?任班級(jí)?初三學(xué)?生中考?體育成?績(jī)喜人?，初一?學(xué)生的?體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)?合格率?達(dá)95?%以上?。在課?余運(yùn)動(dòng)?隊(duì)訓(xùn)練?方面，?我?guī)ьI(lǐng)?學(xué)生堅(jiān)?持業(yè)余?訓(xùn)練，?并做到?訓(xùn)練有?計(jì)劃、?階段有?測(cè)驗(yàn)、?測(cè)驗(yàn)有?記錄、?帶領(lǐng)學(xué)?生科學(xué)?系統(tǒng)的?進(jìn)行訓(xùn)?練。在?訓(xùn)練過?程中我?努力做?好學(xué)生?和家長(zhǎng)?的工作?，使家?長(zhǎng)能夠?讓學(xué)生?訓(xùn)練，?使學(xué)生?能夠安?心訓(xùn)練??？?之，在?本學(xué)年?的工作?中，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，我?取得了?必須成?績(jī)，但?也不免?存在一?些不足?，我將?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克?服不足?，爭(zhēng)取?在新的?一年里?取得更?大的成?績(jī)。?202?3年學(xué)?校教師?年終工?作總結(jié)?（四）?一學(xué)?年來(lái)，?我認(rèn)識(shí)?搞好自?己的本?職工作?，不斷?提高自?己的思?想覺悟?和教學(xué)?水平，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，與?時(shí)俱進(jìn)?，不斷?創(chuàng)新，?積極推?進(jìn)教育?教學(xué)改?革，積?極完成?學(xué)校的?各項(xiàng)工?作，尊?重并熱?愛學(xué)生?，使學(xué)?生學(xué)有?所長(zhǎng)，?全面發(fā)?展，下?面就我?本學(xué)年?的工作?作如下?總結(jié)：?一、?政治思?想方面?新的?教育形?式要求?我們必?須具有?先進(jìn)的?教育觀?念，才?能適應(yīng)?教育的?發(fā)展。?所以我?積極參?加校本?培訓(xùn)，?做了大?量的政?治筆記?與理論?筆記，?從中汲?取營(yíng)養(yǎng)?，不斷?提高思?想認(rèn)識(shí)?和政治?修養(yǎng)。?二、?教育教?學(xué)方面?要提?高教育?教學(xué)質(zhì)?量，就?要搞好?教學(xué)中?的各個(gè)?環(huán)節(jié)，?本學(xué)年?我做了?下面的?工作：?1、?備好課?，認(rèn)真?鉆研教?材，從?備課本?、備學(xué)?生、備?教法等?方面入?手，積?極做好?課前準(zhǔn)?備。?2、認(rèn)?真組織?教學(xué)，?創(chuàng)設(shè)良?好的課?堂氛圍?，形成?良好的?師生關(guān)?系，提?高每節(jié)?課的教?學(xué)效率?。組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?根據(jù)學(xué)?生的身?心特點(diǎn)?，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?有意注?意，使?其保持?相對(duì)穩(wěn)?定性，?同時(shí)，?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明?了，克?服了以?前重復(fù)?的毛病?，課堂?提問面?向全體?學(xué)生，?注意引?發(fā)學(xué)生?學(xué)英語(yǔ)?的興趣?，課堂?上講練?結(jié)合，?布置好?家庭作?業(yè)，作?業(yè)少而?精，減?輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)?。加強(qiáng)?課外輔?導(dǎo)，深?入學(xué)生?，認(rèn)真?耐心地?幫助他?們。?3、積?極參與?聽課、?評(píng)課，?虛心向?同行學(xué)?習(xí)教學(xué)?方法，?博采眾?長(zhǎng)，提?高教學(xué)?水平。?積級(jí)參?加教研?，不斷?學(xué)習(xí)。?4、?以身作?則，以?自己的?一言一?行去感?染學(xué)生?。關(guān)心?學(xué)生、?熱愛學(xué)?生，平?等的對(duì)?待每一?個(gè)學(xué)生?。5?、積極?挖掘教?育資源?，拓寬?學(xué)生的?視野，?促進(jìn)學(xué)?生全面?發(fā)展。?三、?工作考?勤方面?我熱?愛自己?的事業(yè)?，從不?因?yàn)閭€(gè)?人的私?事耽誤?工作的?時(shí)間，?積極做?好自己?分內(nèi)的?工作，?并且嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，團(tuán)結(jié)?學(xué)校的?同志，?尊重領(lǐng)?導(dǎo)，積?極完成?學(xué)校的?各項(xiàng)工?作，一?心為學(xué)?校、為?學(xué)生的?發(fā)展而?努力。?四、?取得的?成績(jī)與?不足?當(dāng)然，?作為一?個(gè)新教?師，工?作中也?存在不?少問題?，例如?教學(xué)方?法、班?級(jí)管理?、反饋?練習(xí)、?自身學(xué)?習(xí)等方?面的欠?缺與不?足等。?但是，?我相信?，在我?的不懈?努力下?，一定?會(huì)有很?大的提?高。?總而言?之，在?知識(shí)科?技日新?月異的?今天，?教育教?學(xué)理念?在不斷?更新，?對(duì)教師?的素質(zhì)?要求越?來(lái)越高?，為了?適應(yīng)時(shí)?代發(fā)展?，培養(yǎng)?未來(lái)型?的社會(huì)?人才，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)?，開拓?前進(jìn)，?為美好?的明天?奉獻(xiàn)自?己的力?量。?202?3年學(xué)?校教師?年終工?作總結(jié)?（五）?一學(xué)?年的時(shí)?光轉(zhuǎn)瞬?即逝。?回顧?過去，?雖很繁?忙但也?很充實(shí)?。在各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?幫助下?，在各?任課老?師的大?力支持?下，我?較好的?完成了?我的本?職工作?。為了?能在以?后的工?作中及?時(shí)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?吸取教?訓(xùn)，更?好的發(fā)?揮自己?的優(yōu)勢(shì)?，現(xiàn)將?本年工?作總結(jié)?如下：?一、?師德表?現(xiàn)方面?：我?忠誠(chéng)_?___?的領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛?___?_的教?育事業(yè)?，發(fā)揚(yáng)?奉獻(xiàn)精?神，嚴(yán)?格執(zhí)行?教育方?針，盡?職盡責(zé)?，教書?育人。?本人能?夠嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)?校的作?息時(shí)間?，不早?退，不?遲到，?做到了?早出晚?歸，按?時(shí)上下?班，認(rèn)?真的參?加每一?次會(huì)議?和升旗?儀式。?同時(shí)面?向全體?學(xué)生，?熱愛尊?重學(xué)生?、嚴(yán)格?要求學(xué)?生，不?歧視、?挖苦學(xué)?生，以?身作則?，為人?師表。?不散布?消極言?論，處?處以《?___?_規(guī)范?》來(lái)約?束自己?的言行?，虛心?向他人?學(xué)習(xí)，?不斷提?高自身?的政治?素養(yǎng)。?二、?教學(xué)工?作方面?：作?為年輕?老師我?知道自?己的經(jīng)?驗(yàn)和積?累是有?限的，?所以我?很珍惜?每個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)，重?視每次?片區(qū)聯(lián)?教活動(dòng)?和公開?課，把?握時(shí)機(jī)?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，作?好詳細(xì)?的會(huì)議?記錄，?并結(jié)合?班級(jí)具?體情況?進(jìn)行分?析、開?展教學(xué)?工作。?在平時(shí)?在教學(xué)?過程中?，本人?積極認(rèn)?真鉆研?教材、?備好每?一個(gè)教?案，上?好每一?節(jié)課，?充分發(fā)?揮課堂?___?_分鐘?的作用?，盡可?能減輕?學(xué)生的?課業(yè)負(fù)?擔(dān)。及?時(shí)批改?作業(yè)、?講評(píng)作?業(yè)，做?好課后?輔導(dǎo)工?作。同?時(shí)，向?身邊的?有經(jīng)驗(yàn)?的教師?學(xué)習(xí)，?積極參?加聽課?、評(píng)課?活動(dòng)，?努力提?高自己?的教育?理論水?平;廣?泛涉獵?各種知?識(shí)，形?成比?較完整?的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主?，使學(xué)?生學(xué)有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?和思想?覺悟，?并順利?完成教?育教學(xué)?任務(wù)。?三、?班主任?工作方?面：?首先，?注重思?想政治?和道德?教育。?及時(shí)抓?住學(xué)生?點(diǎn)滴的?情緒變?化，及?時(shí)解決?問題。?針對(duì)初?一學(xué)生?的思想?幼稚、?偏激、?情緒不?穩(wěn)定、?多變的?特點(diǎn)，?及時(shí)地?發(fā)現(xiàn)存?在的問?題，同?學(xué)生進(jìn)?行談心?，而及?時(shí)解決?問題。?同時(shí)，?積極開?展文體?活動(dòng)，?豐富學(xué)?生的業(yè)?余生活?，引導(dǎo)?學(xué)生將?情緒正?常的宣?泄，盡?可能的?調(diào)整他?們的心?態(tài)，積?極的投?身于班?級(jí)的學(xué)?習(xí)生活?中來(lái)。?再其?次，積?極培養(yǎng)?學(xué)生的?正確的?人生觀?、價(jià)值?觀。利?用班會(huì)?課培養(yǎng)?學(xué)生各?種興趣?愛好，?發(fā)展學(xué)?生特長(zhǎng)?。四?、成績(jī)?方面：?無(wú)論?是在教?育工作?，還是?在教學(xué)?工作中?，從不?弄虛作?假，認(rèn)?真努力?的去做?每一項(xiàng)?工作，?并取得?了一定?的成績(jī)??？?之，在?今后的?工作中?，我會(huì)?一如既?往，盡?職、盡?責(zé)、盡?心、盡?力的去?做好本?職工作?，盡一?個(gè)人民?教師應(yīng)?盡的義?務(wù)。?202?3年學(xué)?校教師?年終工?作總結(jié)?（六）?1、?教學(xué)態(tài)?度還是?挺不錯(cuò)?的。?每篇課?文不能?說總是?閱讀上?五六遍?，但也?能先要?求自己?至少讀?個(gè)兩遍?。但對(duì)?于重點(diǎn)?的課文?總能多?讀幾遍?，每個(gè)?問題也?總能經(jīng)?過多方?的思考?以達(dá)到?讓學(xué)生?思考并?思有所?獲的地?步。在?課堂上?常常是?走到學(xué)?生當(dāng)中?去，尤?其是學(xué)?生在討?論時(shí)總?是走到?學(xué)生當(dāng)?中與他?們共同?探討。?在課堂?朗讀中?要求學(xué)?生讀的?同時(shí)，?自己常?常是先?示范讀?一遍，?以至于?有的學(xué)?生說：?“老師?這篇文?章好像?就是你?寫的。?”我自?己覺得?這個(gè)學(xué)?期的教?學(xué)態(tài)度?較以前?有了很?大的進(jìn)?步。?2、較?注重學(xué)?生能力?培養(yǎng)方?面的教?學(xué)。?作業(yè)的?布置和?批改也?有所區(qū)?別，因?人而異?，照顧?到不同?學(xué)生的?特點(diǎn)。?比如周?記我讓?作文水?平中下?的同學(xué)?就摘抄?，而中?等以上?的同學(xué)?就要踏?踏實(shí)實(shí)?的寫每?周發(fā)生?的重要?的大小?事，或?在摘抄?的基礎(chǔ)?上寫出?相對(duì)應(yīng)?的感受?想。而?作文也?有區(qū)別?，一些?有能力?的作文?字?jǐn)?shù)就?要求_?___?字以上?，而一?些后進(jìn)?生則要?求__?__字?以上則?可以。?4、?注意抓?住學(xué)生?的閃光?點(diǎn)多表?揚(yáng)少批?評(píng)，讓?學(xué)生樹?立起學(xué)?習(xí)語(yǔ)文?的信心?。要?讓學(xué)生?樹立信?心，只?有多抓?學(xué)生的?優(yōu)點(diǎn)，?讓他們?意識(shí)到?有人關(guān)?注他們?，有人?在乎他?。當(dāng)然?這種做?法收效?甚微，?但我還?是要關(guān)?注他們?，畢竟?他們也?是班級(jí)?中的一?員，在?學(xué)習(xí)中?也有舉?足輕重?的作用?。因?yàn)?我們的?教育理?論中有?一句：?“一切?為了學(xué)?生，為?了一切?的學(xué)生?，為了?學(xué)生的?一切”?。所以?我不能?放棄每?一位同?學(xué)。?5、積?極地參?與學(xué)校?的教研?活動(dòng)。?雖然?個(gè)中滋?味無(wú)人?知曉，?但我能?積極參?與這種?有意義?的教研?活動(dòng)，?我還是?感到很?開心。?這學(xué)期?準(zhǔn)備了?一節(jié)公?開課，?,同時(shí)?對(duì)這節(jié)?課我也?進(jìn)行了?深刻的?反思，?為自己?今后的?教學(xué)沉?積了一?份經(jīng)驗(yàn)?。以?上就是?我這學(xué)?期的總?結(jié)，是?真實(shí)且?發(fā)自內(nèi)?心的心?聲。我?期待自?己以后?會(huì)有一?個(gè)更好?的心態(tài)?來(lái)對(duì)待?自己的?教學(xué)和?自己的?`學(xué)生?。2?023?年學(xué)校?教師年?終工作?總結(jié)（?七）?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，努力?提高自?身素質(zhì)?二、?以身作?則，嚴(yán)?格遵守?工作紀(jì)?律一?方面，?在上半?年的初?三畢業(yè)?班班主?任工作?中，本?人能夠?嚴(yán)格要?求自己?，時(shí)時(shí)?處處做?學(xué)生的?表率，?模范遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，做?到不遲?到、不?早退，?不曠職?，班級(jí)?紀(jì)律良?好、學(xué)?風(fēng)純正?。另一?方面，?本人能?夠嚴(yán)格?遵守教?師職業(yè)?道德規(guī)?范，關(guān)?心愛護(hù)?學(xué)生，?不體罰?，變相?體罰學(xué)?生，建?立了良?好的師?生關(guān)系?，在學(xué)?生中樹?立了良?好的形?象。?三、強(qiáng)?化常規(guī)?，提高?課堂教?學(xué)效率?本年?度，能?夠強(qiáng)化?教學(xué)常?規(guī)各環(huán)?節(jié)：在?課前深?入鉆研?、細(xì)心?挖掘教?材，把?握教材?的基本?思想、?基本概?念、教?材結(jié)構(gòu)?、重點(diǎn)?與難點(diǎn)?;了?解學(xué)生?的知識(shí)?基礎(chǔ)，?力求在?備課的?過程中?即備教?材又備?學(xué)生，?準(zhǔn)確把?握教學(xué)?重點(diǎn)、?難點(diǎn)，?不放過?每一個(gè)?知識(shí)點(diǎn)?，在此?基礎(chǔ)上?，精心?備寫每?一篇教?案;?在課堂?上，能?夠運(yùn)用?多種教?學(xué)方法?，利用?多種教?學(xué)手段?，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的多?種感官?，激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，向?課堂4?5分要?質(zhì)量，?努力提?高課堂?教學(xué)效?率;?在課后?，認(rèn)真?及時(shí)批?改作業(yè)?，及時(shí)?做好后?進(jìn)學(xué)生?的思想?工作及?課后輔?導(dǎo)工作?;同?時(shí)，進(jìn)?行階段?性檢測(cè)?，及時(shí)?了解學(xué)?情，以?便對(duì)癥?下藥，?調(diào)整教?學(xué)策略?。認(rèn)?真參加?教研活?動(dòng)，積?極參與?聽課、?評(píng)課，?虛心向?同行學(xué)?習(xí)，博?采眾長(zhǎng)?，提高?教學(xué)水?平。同?時(shí)，下?半年兼?任語(yǔ)文?教研組?組長(zhǎng)一?職，帶?領(lǐng)全體?語(yǔ)文老?師，認(rèn)?真開展?教研活?動(dòng)，精?心指導(dǎo)?年輕教?師，一?年來(lái)，?本人共?聽課_?___?多節(jié)，?完成了?學(xué)校規(guī)?定的聽?課任務(wù)?。無(wú)論?在上半?年的中?招考試?中，還?是在下?半年的?期中考?試中，?我班的?語(yǔ)文成?績(jī)都名?列前茅??？?之，春?華秋實(shí)?，上半?年被評(píng)?為“_?___?鎮(zhèn)優(yōu)秀?教師”?。在_?___?年里，?本人踏?實(shí)地干?了一些?工作，?也取得?了一些?成績(jī)，?但成績(jī)?只能代?表過去?，工作?中也存?在著一?些不足?，如：?學(xué)生學(xué)?習(xí)兩極?分化嚴(yán)?重，行?為習(xí)慣?還不夠?規(guī)范等?，在今?后的工?作中，?我一定?要發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正不?足，揚(yáng)?長(zhǎng)避短?，爭(zhēng)取?更大的?成績(jī)。?20?23年?學(xué)校教?師年終?工作總?結(jié)（八?）一?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?努力提?高自身?素質(zhì)?一方面?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范，不?斷提高?自我的?道德修?養(yǎng)和政?治理論?水平;?另一方?面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新課改?理論，?努力提?高業(yè)務(wù)?本事，?參加自?學(xué)考試?，努力?提高自?我的學(xué)?歷水平?。經(jīng)過?學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變了?以前的?工作觀?、學(xué)生?觀，使?我對(duì)新?課改理?念有了?一個(gè)全?面的、?深入的?理解，?為本人?轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念?、改善?教學(xué)方?法打好?了基礎(chǔ)?。二?、以身?作則，?嚴(yán)格遵?守工作?紀(jì)律?一方面?，在工?作中，?本人能?夠嚴(yán)格?要求自?我，模?范遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，做到?不遲到?、不早?退，不?曠會(huì)。?另一方?面，本?人能夠?嚴(yán)格遵?守教師?職業(yè)道?德規(guī)范?，關(guān)心?愛護(hù)學(xué)?生，不?體罰，?變相體?罰學(xué)生?，建立?了良好?的師生?關(guān)系，?在學(xué)生?中樹立?了良好?的形象?。三?