優(yōu)等生輔導工作總結范文

第4頁共4頁優(yōu)等生?輔導工?作總結?范文?優(yōu)等生?輔導計?劃時?風中學?王湘曼?一、?指導思?想二?、學生?情況分?析本?班從上?學期的?學習情?況及知?識技能?掌握情?況看，?大部分?學生學?習積極?性高，?學習目?的明確?，上課?認真，?作業(yè)能?按時按?量完成?，且質(zhì)?量較好?，如張?緒鵬，?劉磊，?韓斌，?于晨，?陳玉雪?等，且?在班級?學習習?慣方面?能起到?較好的?模范帶?頭作用?，因此?本學期?除在教?學過程?中要注?重學生?的個體?差異外?，我準?備在提?高學生?學習興?趣上下?功夫，?通過培?優(yōu)輔潛?的方式?使優(yōu)秀?學生得?到更好?的發(fā)展?，潛能?生得到?較大進?步。?三、具?體措施?1、?利用課?堂時間?隨機輔?導在?課堂上?多提問?他們，?對優(yōu)等?生，多?提問一?些有針?對性、?啟發(fā)性?的問題?；加強?基礎知?識理解?，促使?他們更?快的進?步。當?優(yōu)等生?作業(yè)出?現(xiàn)同一?類型的?錯誤時?，教師?要當面?批改，?指出錯?誤，指?導其學?習的方?法，思?路，解?決問題?的竅門?等等。?當少數(shù)?優(yōu)等生?在課堂?上有吃?不飽的?現(xiàn)象發(fā)?生時，?我們應?采取課?后補充?的方法?，以新?帶舊，?以舊促?新，幫?助優(yōu)等?生向更?高的層?次發(fā)展?，發(fā)展?他們的?智力，?增強他?們解決?數(shù)學問?題的信?心。及?時表揚?他們的?優(yōu)點和?成績，?以此來?增強他?們學習?數(shù)學的?興趣。?2、?課余時?間個別?輔導?在限定?的課堂?教學時?間內(nèi)，?是很難?滿足和?適應不?同學生?的需要?的。因?此，_?___?課外輔?導，作?為課堂?教學的?補充是?很有必?要的。?對于優(yōu)?等生，?應該有?一份系?統(tǒng)的課?外資料?供他們?學習，?布置要?求較高?的作業(yè)?讓他們?獨立思?考。同?時，每?天放學?后也應?定期對?優(yōu)等生?進行輔?導，對?當天所?學的基?礎知識?進行鞏?固，對?某些能?力題應?該予以?特別的?輔導。?3、?家長和?老師相?配合?布置適?當、適?量的學?習內(nèi)容?，讓家?長在家?里對優(yōu)?等生進?行協(xié)助?輔導，?老師定?期到優(yōu)?等生家?里進行?家訪，?摸清他?們在家?的學習?情況和?作業(yè)情?況。定?期讓優(yōu)?等生介?紹他們?的學習?經(jīng)驗。?總之?，在素?質(zhì)教育?的今天?，培優(yōu)?工作是?一個學?校教學?工作的?重中之?重。?優(yōu)等生?輔導工?作總結?范文（?二）?優(yōu)等生?輔導計?劃一?、指導?思想?素質(zhì)教?育的最?終目的?，在于?充分開?發(fā)和激?活人體?自身的?各種潛?能，使?之成為?具有較?強的綜?合能力?、分析?理解能?力和創(chuàng)?造能力?全面發(fā)?展的綜?合型人?才，核?心是促?進學生?全面和?諧地發(fā)?展，同?時發(fā)展?個性特?長，依?據(jù)學生?的條件?、興趣?及潛力?培養(yǎng)的?一技之?長可能?對他們?的一生?產(chǎn)生重?大的影?響。我?校非常?重視發(fā)?揮學生?的專長?，為學?有余力?的學生?提供施?展和提?高才能?的廣闊?空間，?著眼于?未來社?會對人?才的需?要，本?著快出?人才、?出好人?才的目?標，依?據(jù)學生?實際和?學校具?體情況?，特制?定優(yōu)等?生培養(yǎng)?計劃如?下：?二、學?生情況?分析?從上學?期的學?習情況?及知識?技能掌?握情況?看，這?部分學?生學習?積極性?高，學?習目的?明確，?好學上?進，學?習成績?優(yōu)良。?因此本?學期除?在教學?過程中?要注重?學生的?個體差?異外，?我準備?在提高?學生學?習興趣?上下功?夫，通?過培優(yōu)?的方式?使優(yōu)秀?學生得?到更好?的發(fā)展?。一?、培養(yǎng)?目標：?使優(yōu)?生在知?識接受?方面“?吃得飽?”。為?本科各?級競賽?培養(yǎng)“?尖子”?提高學?科成績?的優(yōu)秀?率，培?養(yǎng)學生?學科的?自學能?力和興?趣，從?而可以?直接主?動參加?各種學?科活動?二、?主要任?務：?（1）?通過優(yōu)?等生培?養(yǎng)計劃?的實施?挖掘?qū)W?生潛能?，發(fā)揮?學生的?主動性?和創(chuàng)造?性，促?使學生?素質(zhì)的?全面發(fā)?展和個?性的發(fā)?揮，使?學校形?成良好?的育人?氛圍；?（2?）鼓勵?、__?__出?類拔萃?的學生?，使他?們得到?更好的?發(fā)展空?間，能?夠不斷?進步，?培養(yǎng)出?我班的?"名學?生"；?三、?實施步?驟：?第一階?段：?選拔學?生、確?定培養(yǎng)?目標與?方法?首先從?自己的?日常教?學工作?中選拔?有專長?及發(fā)展?潛力的?學生作?為初步?的培養(yǎng)?對象（?可根據(jù)?學生發(fā)?展情況?進行調(diào)?整），?依據(jù)具?體情況?確立培?養(yǎng)目標?與采取?的措施?，并初?步實施?計劃；?第二?階段：?具體實?施完善?階段?培養(yǎng)出?類拔萃?的學生?，使他?們在原?來基礎?上能夠?不斷進?步，積?極__?__加?強輔導?培養(yǎng)出?色人才?，并能?取得優(yōu)?異的成?果，使?學生勇?于展現(xiàn)?自己的?能力，?有良好?的道德?和心理?意志品?質(zhì)；此?外，除?了繼續(xù)?做好優(yōu)?等生的?培養(yǎng)工?作之外?，對幾?年來的?優(yōu)等生?的培養(yǎng)?工作做?全面的?總結，?制定新?的工作?規(guī)劃，?以更好?的進行?優(yōu)等生?的培養(yǎng)?工作。?四、?主要措?施：?1、認?真?zhèn)浜?每一次?培優(yōu)教?案，努?力做好?學習過?程的趣?味性和?知識性?相結合?。2?、堅持?培優(yōu)工?作，每?周不少?于一次?。3?、搞好?家訪工?作，及?時了解?學生家?庭情