節(jié)水年終工作總結(jié)

第7頁共7頁節(jié)水年?終工作?總結(jié)?把節(jié)約?資源作?為基本?國策，?是__?__、?___?_在新?形勢下?作出的?關(guān)系到?我國經(jīng)?濟(jì)社會?發(fā)展和?中華民?族興衰?，具有?全局性?和戰(zhàn)略?性的重?大決策?。通過?創(chuàng)建節(jié)?約型校?園，為?建設(shè)節(jié)?約型社?會、提?高全社?會節(jié)約?意識做?出積極?貢獻(xiàn)，?成為引?領(lǐng)社會?發(fā)展的?重要力?量和社?會文明?風(fēng)尚的?引領(lǐng)者?、實(shí)踐?者，這?是高校?應(yīng)盡的?責(zé)任和?義務(wù)。?而作為?一所地?方綜合?性重點(diǎn)?大學(xué)，?為適應(yīng)?社會發(fā)?展的需?要，近?年來我?校辦學(xué)?規(guī)模不?斷擴(kuò)大?，在校?學(xué)生數(shù)?大幅度?攀升，?相對而?言學(xué)校?的辦學(xué)?資源增?速有限?。在這?種形勢?下，如?何進(jìn)一?步完善?各項(xiàng)制?度，逐?步建立?長效機(jī)?制，提?高廣大?師生對?創(chuàng)建節(jié)?約型校?園、服?務(wù)于建?設(shè)節(jié)約?型社會?重要性?和緊迫?性的認(rèn)?識，在?教學(xué)科?研、管?理和服?務(wù)的各?個(gè)環(huán)節(jié)?采取節(jié)?能、節(jié)?地、資?源綜合?利用等?措施推?進(jìn)節(jié)約?型校園?的建設(shè)?，實(shí)現(xiàn)?科學(xué)、?合理、?安全地?管理利?用學(xué)校?資源，?保證學(xué)?校的高?效運(yùn)行?，是高?校后勤?管理改?革的艱?巨任務(wù)?。因此?，無論?是從響?應(yīng)國家?建設(shè)節(jié)?約型社?會的?號召并?履行社?會責(zé)任?的角度?，還是?從保障?學(xué)校自?身發(fā)展?的角度?來看，?節(jié)能工?作都將?是我校?后勤保?障工作?中一項(xiàng)?緊迫而?長期的?重點(diǎn)工?作。近?年來，?我校對?節(jié)能工?作給予?高度重?視，不?僅將節(jié)?能作為?年度工?作重點(diǎn)?，更視?為可持?續(xù)發(fā)展?的一項(xiàng)?任重而?道遠(yuǎn)的?戰(zhàn)略性?工程。?今年初?，我校?更是確?立了以?節(jié)水節(jié)?電為主?要目標(biāo)?，開展?“創(chuàng)建?節(jié)能型?校園”?的活動?，制定?了以教?育節(jié)能?、管理?節(jié)能、?技術(shù)節(jié)?能三大?板塊為?主線的?節(jié)能工?作計(jì)劃?，并分?步實(shí)施?。通過?近兩年?的工作?，我們?的節(jié)約?型校園?建設(shè)已?初步形?成了組?織發(fā)動?、宣傳?鼓動、?工作推?動、師?生互動?的全校?性氛圍?，并在?今年以?節(jié)水節(jié)?電為重?點(diǎn)的節(jié)?能型校?園建設(shè)?中，收?到了效?果。現(xiàn)?從教育?節(jié)能、?技術(shù)節(jié)?能、管?理節(jié)能?三個(gè)方?面，將?我校今?年節(jié)能?（主要?圍繞節(jié)?水）的?工作情?況匯報(bào)?如下：?一、?教育節(jié)?能為?了使建?設(shè)節(jié)能?型校園?的理念?深入人?心，資?產(chǎn)管理?處與學(xué)?校有關(guān)?部門協(xié)?力合作?，通過?組織各?類活動?，在宣?傳與倡?導(dǎo)節(jié)能?方面做?了細(xì)致?深入的?工作，?以求達(dá)?到人人?知曉、?人人參?與節(jié)能?的目的?。1?、年初?，學(xué)校?召開了?建設(shè)節(jié)?能型校?園工作?會議，?校長、?分管副?校長都?在會上?作了節(jié)?能的動?員報(bào)告?，并對?各學(xué)院?各部門?和直屬?單位作?了工作?布置，?拉開了?今年建?設(shè)節(jié)能?型校園?工作的?帷幕。?召開了?兩次全?校性動?員大會?，各學(xué)?院分管?領(lǐng)導(dǎo)，?直屬領(lǐng)?導(dǎo)__?__人?，學(xué)生?代表_?___?人，共?計(jì)__?__人?.之?后，校?資產(chǎn)管?理處又?牽頭召?開了節(jié)?能領(lǐng)導(dǎo)?小組會?議__?__次?，共計(jì)?___?_人次?參加。?此外，?又分別?召開了?機(jī)關(guān)部?處及直?屬單位?節(jié)能工?作會議?、學(xué)院?節(jié)能分?管領(lǐng)導(dǎo)?工作會?議、后?勤物業(yè)?管理人?員會議?等多個(gè)?節(jié)能工?作會議?。各單?位、學(xué)?院分頭?動員、?布置具?體的節(jié)?能措施?和步驟?，參與?人數(shù)共?累計(jì)_?___?人次宣?傳部、?資產(chǎn)處?、信息?辦等部?門利用?各種宣?傳手段?，在教?師和學(xué)?生中進(jìn)?行節(jié)電?節(jié)水的?宣傳活?動。學(xué)?校滾動?屏每天?循環(huán)滾?動播出?節(jié)水、?節(jié)能宣?傳廣告?___?_次。?人文?與傳播?學(xué)院的?孫景堯?教授發(fā)?起的節(jié)?能倡議?得到了?全校一?百多名?教授的?熱烈響?應(yīng)。《?倡議書?》號召?全校師?生做到?節(jié)約每?一度電?、節(jié)約?每一滴?水、節(jié)?約每一?張紙、?節(jié)約每?一粒米?、充分?利用一?切可利?用的資?源，大?家共做?勤儉節(jié)?約風(fēng)尚?的傳播?者、實(shí)?踐者、?示范者?。節(jié)能?倡議活?動對學(xué)?校節(jié)能?型校園?的建設(shè)?起到有?益的推?動作用?。資?產(chǎn)處通?過em?ail?給每位?教職工?發(fā)出節(jié)?能倡議?書，號?召全體?教職員?工人人?關(guān)心、?人人參?與到學(xué)?校的節(jié)?能工作?中來，?從自身?做起，?從點(diǎn)滴?做起，?提高節(jié)?約意識?，爭做?節(jié)能榜?樣。?3、研?究生處?、團(tuán)委?和學(xué)工?部在學(xué)?生中開?展了形?式多樣?的節(jié)能?宣傳活?動，通?過加強(qiáng)?教育宣?傳、組?織策劃?節(jié)能主?題教育?活動和?社會實(shí)?踐活動?，深化?學(xué)生的?節(jié)能意?識，使?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的節(jié)能?行為和?習(xí)慣。?團(tuán)委?在學(xué)生?中提出?“節(jié)能?、節(jié)水?、節(jié)地?、節(jié)糧?、節(jié)材?”五節(jié)?倡議；?利用b?bs組?織節(jié)能?知識“?百問百?答”活?動；開?展“節(jié)?不在我?身邊”?征文活?動、“?聽我說?節(jié)能”?演講比?賽；進(jìn)?行了“?厲行節(jié)?約，從?我做起?”、“?拯救生?命之源?，共創(chuàng)?節(jié)約校?園”等?四次師?生簽名?活動，?參加人?數(shù)共計(jì)?___?_多人?次。以?大學(xué)生?科技學(xué)?術(shù)節(jié)為?平臺，?組織開?展節(jié)能?科技創(chuàng)?新活動?，利用?生活中?的廢棄?物品來?設(shè)計(jì)制?作節(jié)能?的小發(fā)?明、小?創(chuàng)作等?等。研?究生處?在研究?生中組?織了一?系列節(jié)?能宣傳?活動：?《上海?師大報(bào)?》研究?生專刊?第__?__期?刊登《?校園節(jié)?能倡議?書》；?校園網(wǎng)?絡(luò)bb?s上發(fā)?出電子?版倡議?書；學(xué)?校各個(gè)?研究生?宿舍樓?宣傳欄?張貼倡?議書；?在研究?生中征?集節(jié)水?節(jié)電的?口號，?并將口?號制作?成小貼?士貼在?每個(gè)研?究生宿?舍內(nèi)等?。學(xué)工?部分別?在徐匯?、奉賢?兩校區(qū)?組織了?___?_次樓?長、寢?室長學(xué)?生干部?培訓(xùn)，?共有_?___?人次參?加。強(qiáng)?化學(xué)生?的節(jié)能?意識，?把節(jié)水?、節(jié)能?活動貫?穿到學(xué)?生的日?常生活?中。?4、確?定每年?的__?__月?為“校?園節(jié)水?月”。?并圍繞?節(jié)水水?這個(gè)主?題，開?展了一?系列的?宣傳教?育活動?，如：?征集節(jié)?水節(jié)電?金點(diǎn)子?的活動?、節(jié)水?知識網(wǎng)?上有獎?競答、?節(jié)水黑?板報(bào)?評比等?活動以?此加強(qiáng)?師生的?節(jié)能意?識。?5、邀?請上海?社科院?歐亞所?副所長?余建華?老師和?市節(jié)水?辦同志?在徐匯?和奉賢?校區(qū)分?別開設(shè)?了“世?界能源?形勢與?節(jié)約型?社會”?和“節(jié)?水在宣?傳中前?行”的?講座，?參加人?數(shù)__?__人?。6?、各學(xué)?院各部?門都把?節(jié)能列?入了本?部門今?年的工?作重點(diǎn)?，分別?制定了?相應(yīng)的?節(jié)能計(jì)?劃，采?用各種?各樣的?節(jié)能措?施和方?法，引?導(dǎo)教職?員工從?思想上?、行動?上參與?到節(jié)能?活動中?來。各?單位的?節(jié)能計(jì)?劃已在?《校報(bào)?節(jié)能專?刊》上?刊出。?7、?校園新?聞網(wǎng)頁?上多次?報(bào)道了?學(xué)校采?取的各?項(xiàng)節(jié)能?措施與?進(jìn)程。?二、?技術(shù)節(jié)?能在?推進(jìn)節(jié)?能工作?的進(jìn)程?中，以?先進(jìn)科?技作為?節(jié)能的?技術(shù)支?撐，加?快對舊?有的耗?能較大?的用電?用水設(shè)?備作技?術(shù)上的?改造。?經(jīng)過這?兩年的?努力，?技術(shù)節(jié)?能工作?卓有成?效。?1、學(xué)?校在奉?賢校?區(qū)南區(qū)?擴(kuò)建工?程配套?時(shí)，投?入資金?___?_萬元?，建成?了利用?河道水?進(jìn)行綠?化灌溉?的系統(tǒng)?。去年?在徐匯?校區(qū)東?部建立?了同樣?的系統(tǒng)?，區(qū)域?性的綠?化灌溉?不再使?用自來?水。利?用河道?水灌溉?綠化，?經(jīng)測算?，全年?可節(jié)約?___?_噸自?來水投?資__?__萬?資金，?完成了?徐匯校?區(qū)供水?系統(tǒng)的?水平衡?測試，?改造、?更新各?種規(guī)格?口徑的?計(jì)量表?和閥門?，找到?了隱性?的跑、?冒、滴?、漏等?原因和?部位，?并及時(shí)?維修供?水管網(wǎng)?，杜絕?了多處?隱性漏?水點(diǎn)。?通過水?平衡計(jì)?量分析?發(fā)現(xiàn)漏?水并及?時(shí)搶修?，堵漏?節(jié)水達(dá)?___?_萬多?噸，相?當(dāng)于節(jié)?約水費(fèi)?支出約?___?_萬。?為爭?創(chuàng)節(jié)水?型學(xué)校?，今年?，學(xué)校?把奉賢?校區(qū)的?水平衡?項(xiàng)目作?為節(jié)能?工作的?重點(diǎn)之?一。通?過多次?論證，?奉賢校?區(qū)水平?衡工作?現(xiàn)已開?始實(shí)施?。此次?采用了?比較先?進(jìn)的遠(yuǎn)?程抄表?系統(tǒng)，?投入_?___?多萬元?就安裝?表具、?閥門配?套設(shè)施?___?_只，?相比徐?匯校區(qū)?的水平?衡更為?先進(jìn)，?所有數(shù)?據(jù)在辦?公室就?可一目?了然，?可有效?提高管?理水平?。3?、去年?開始，?我們又?進(jìn)行了?一系列?技術(shù)改?造項(xiàng)目?，如：?投資近?___?_萬資?金，改?造浴室?，安裝?電子智?能型控?制設(shè)備?（ic?卡）。?更新?調(diào)控節(jié)?水型龍?頭兩校?區(qū)__?__只?。投?入__?__萬?資金，?在公共?教學(xué)場?所安裝?了紅外?線感應(yīng)?式?jīng)_便?節(jié)水器?，根據(jù)?測算，?全年可?節(jié)水_?___?噸。?在教師?公寓、?新學(xué)生?公寓、?部分門?面房和?租賃房?等場所?安裝了?智能節(jié)?水器或?智能水?表（水?電一卡?通）。?在兩?個(gè)校區(qū)?的學(xué)生?開水龍?頭安裝?了智能?卡，并?實(shí)行師?生泡開?水刷卡?“定額?供應(yīng)，?超量收?費(fèi)”制?度，有?效的杜?絕了外?來人員?泡水的?狀況并?使學(xué)生?自覺的?節(jié)約用?水。?暑假對?一教、?四教兩?幢樓的?廁所進(jìn)?行了節(jié)?能改造?。把原?來老式?的槽式?便池，?全部改?為新式?的單體?蹲位，?配備了?6升的?節(jié)水型?小水箱?和小便?斗__?__個(gè)?，不僅?節(jié)能而?且美觀?。4?、老式?拉桿式?高位水?箱中放?置磚塊?，減少?沖水量?。每拉?一次沖?水，可?節(jié)約一?斤水。?單徐匯?校區(qū)每?天按拉?___?_次計(jì)?算，可?節(jié)約水?___?_噸左?右。?5、全?面更新?食堂老?式螺旋?式龍頭?___?_只。?6、?對公共?浴室熱?水管道?進(jìn)行改?造，安?裝冷卻?水循環(huán)?泵4套?，每年?可節(jié)約?水__?__噸?。7?、充分?利用河?道水資?源。徐?匯校區(qū)?東部從?校外東?上澳塘?港河道?排管引?入學(xué)校?湖內(nèi)。?補(bǔ)充水?源并循?環(huán)利用?，利用?校內(nèi)湖?水灌溉?綠化。?裝表計(jì)?量，投?入__?__萬?元。利?用河道?水灌溉?綠化，?經(jīng)測算?，每年?可節(jié)約?___?_噸自?來水。?三、?管理節(jié)?能通?過有效?的管理?，杜絕?浪費(fèi)現(xiàn)?象，達(dá)?到節(jié)能?目的。?1、?建章立?制，實(shí)?行規(guī)范?管理。?學(xué)校?對辦公?室、實(shí)?驗(yàn)室、?閱覽室?、教室?、學(xué)生?食堂、?學(xué)生宿?舍等主?要公共?場所，?以及綠?化養(yǎng)護(hù)?、噴水?景觀等?工程的?用水用?電實(shí)行?了嚴(yán)格?的用能?控制措?施。制?訂、修?訂、完?善了《?學(xué)生宿?舍用水?用電管?理辦法?》等一?系列規(guī)?章制度?和實(shí)施?細(xì)則，?為開展?工作提?供了制?度保障?校節(jié)能?工作小?組多次?組織有?關(guān)人員?在全校?范圍內(nèi)?進(jìn)行節(jié)?能檢查?，并實(shí)?地走訪?和了解?各學(xué)院?各部門?的節(jié)能?工作開?展情況?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時(shí)與主?管領(lǐng)導(dǎo)?反饋溝?通，通?過經(jīng)常?的督促?檢查，?使各單?位的節(jié)?能工作?都能長?效的?開展。?3、?對學(xué)校?內(nèi)私裝?的水龍?頭予以?拆除，?對確有?必要安?裝水龍?頭的地?方責(zé)成?用戶單?位向資?產(chǎn)處提?出申請?，規(guī)范?安裝，?并安裝?水表進(jìn)?行計(jì)量?。對?學(xué)校內(nèi)?不符合?節(jié)水標(biāo)?準(zhǔn)的旋?轉(zhuǎn)式水?龍頭進(jìn)?行了改?裝。?4、在?老式的?大容量?水箱中?放置了?磚塊以?減少沖?水量達(dá)?到節(jié)水?目的。?原來的?老式的?拉桿式?的大水?箱，容?量足有?20升?，浪費(fèi)?水資源?現(xiàn)象嚴(yán)?重。今?年上半?年，節(jié)?能辦和?物業(yè)的?工作人?員共同?想辦法?，在水?箱里放?置磚塊?，減少?沖水量?，以土?辦法節(jié)?水。經(jīng)?試點(diǎn)檢?測，效?果良好?。5?、加強(qiáng)?對水電?數(shù)據(jù)和?設(shè)施的?監(jiān)控和?巡查，?通過數(shù)?據(jù)的分?析，今?年多次?查到地?下水管?的漏水?情況并?及時(shí)進(jìn)?行了搶?修，?據(jù)初步?統(tǒng)計(jì)避?免了近?___?_萬噸?自來水?的流失?。6?、從_?___?年__?__月?開始，?創(chuàng)辦了?六期《?節(jié)能簡?報(bào)》，?即時(shí)報(bào)?道我校?的節(jié)能?工作的?開展情?況。?7、加?強(qiáng)與市?用水、?用電單?位及教?委節(jié)能?部門的?溝通，?及時(shí)了?解信息?，反饋?情況。?我校?申請參?加明年?的節(jié)水?型學(xué)校?的評選?，并獲?批準(zhǔn)。?目前此?項(xiàng)工作?已完成?計(jì)劃的?制定，?成立了?“創(chuàng)建?節(jié)水型?學(xué)?！?領(lǐng)導(dǎo)小?組和工?作小組?。各項(xiàng)?改造，?基礎(chǔ)資?料整理?和宣傳?工作正?在按計(jì)?劃進(jìn)行?。通?過節(jié)水?型學(xué)校?創(chuàng)建工?作，我?們已經(jīng)?嘗了甜?頭，也?積累了?一定的?經(jīng)驗(yàn)。?但要做?好這項(xiàng)?工作，?絕非一?蹴而就?，更不?可能畢?其功于?一役。?我們在?今年和?明年還?將要更?深入地?開展節(jié)?水工作?，包括?：修訂?學(xué)校節(jié)?能獎勵(lì)?條例和?實(shí)施細(xì)?則，加?大宣傳?教育力?度強(qiáng)化?師生節(jié)?水意識?，完成?徐匯校?區(qū)老式?pvc?水管的?改造，?在舊學(xué)?生公寓?安裝“?水電一?卡通”?，在兩?個(gè)校區(qū)?全面推?廣節(jié)水?技術(shù)改?造工程?，在奉?賢校區(qū)?完成水?平衡測?試。在?以后的?新建筑?和重大?工程改?造中，?節(jié)水節(jié)?電設(shè)施?要做到?與主體?建筑同?步設(shè)計(jì)?、同步?施工、?同步使?用，