13種記憶單詞方法

13種記憶單詞方法,單詞量的多少也直接影響著學生的各方面的能力。從某個角度上看，學生在英語學習中掉隊，往往是從記不住單詞開始的，單詞的重要性就不言而喻了。簡單有效的英語單詞記憶方法。一、運用讀音規(guī)則記憶法憶。就是利用英語國際音標來識記單詞。國際音標是標識標記英語語音的符號系統(tǒng)。如果熟悉并掌握國際音標及規(guī)則字母、字母組合的發(fā)音,就可以根據(jù)音標來直接拼寫英語單詞,尤其是一些比較長又難于識記的單詞.例如：pronunciation(n.發(fā)音),就可以根據(jù)其音標來正確書寫單詞。等詞中的字母組合ow都發(fā)/au/這個音；cake，these，five，note等詞中的元音字母都發(fā)該字母名稱音等。對于一些長串字母組成的單詞，可采用按讀音分節(jié)的方法進行記憶。如：computer可分為com/k?m/pu/pju:/im/im/por/p,的同異之處,來進一步加深印象,:/tu:/-two,too/si:/-sea,see/mi:t/-meet,meat/f:/-for,four/raIt/-right,write,,,我們就很快根據(jù)讀音:tank坦克，jeep吉普，Changjing長江，jacketYork紐約。習英語打下堅實基礎。二、思維導圖記憶法英語單詞中以某個單詞為基礎加上故事漫畫增強興趣，讓單詞記憶有方法的指導，興趣的吸引。具體方法如下：例如：best（最好的）拓展：best→vest（馬甲）→harvest（收獲）best（最好的）→restless（焦躁不安的）→restroom（衛(wèi)生間（課本）

飯店

森林

最好的

測試）→text(課文)→textbook例如：count（計算拓展：count（計算）→mount（ft峰脈）count（計算）→country（國家鄉(xiāng)村）count（計算折扣）count（計算）→couple（一對）→course（課程）→cousin（堂兄）三、比較記憶法關系。這里介紹的是對相似而又不同的單詞進行對比分析，弄清它們的異同以進行記憶的方法。如：改變一個元音的詞就能變換出不同的詞：ball，bell，bill；son，tootwo；音形相同而意義不同:light（光）和light（輕）；:also/too/either,ago/before/past,,義相反:yes/no,old/new,right/wrong,up/down,young/old等等。四、聯(lián)想記憶法例如：生詞bake（vt.烘、烤）利用聯(lián)想記憶，在湖邊(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘(bake)；打球時聯(lián)想到：ball，(play)basketball，(play)football，playground等等；吃飯時聯(lián)想到：dining-(have)(have)lunch等等；totosleep，fallasleep等等。這樣日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發(fā)。五、分類記憶法異，因愛好而異，靈活多樣。Time:century,year,season,month,week,day,night,hour,quarter,minute,second.Seasons:spring,summer,autumn,winter.Months:January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.Week:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.Days:thedaybeforeyesterday,yesterday,today,tomorrow,thedayaftertomorrow.dayandnight:dawn,morning,noon,afternoon,evening,mid-night.六、重復記憶法后便開始，先快后慢。因此，復習的時間間隔就應是先短后長。記憶第五次，這樣進行多次的重復不但能形成長時間的記憶而且效果較好。具體做法就是先規(guī)定自己一天背的詞匯的數(shù)量七、故事串記法八、圖表記憶法并快捷地提取。,on/over/above,across/through,in/on/tothesouth,in/into等等；英語中有些內(nèi)容比較適合制成表格，這樣便于理解，給學生留下的印象九、對稱圖像思維記憶,,我們就可以有趣。:tomorrow明天“orro”；cabbage洋白菜“abba”；tomatofollow跟隨“ollo”等。十、象形記憶象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結構的象形性（形狀）,卻很少被人們發(fā)現(xiàn)。例:eyeseemeetsleep （ee代表兩只眼睛、d代表前后床頭為杯子狀）；banana（a代表香蕉的,n代表連接的把、b為兩只長耳朵）等。十一、感官記憶法官，達到記憶目的的方法，這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯(lián)系，反復運動使以聆聽外文歌曲，欣賞國外影視……耳濡目染，日積月累，反復回想，自然牢記。pent的詞根含義，只知道聯(lián)想、方正，不知道legend,電池）字樣，洗發(fā)精shampoo（洗發(fā)水）字樣，某些藥品包裝盒上的the）字樣等。教師在授課過程中，應適當滲透相關知識，教育學生勤觀察，多積累。做個有心人。十二、游戲記憶詞。單詞接龍游戲：多人合作，首先由任一個學生說出一個單詞，下一個學生說出的單詞的-…拆詞游戲：如多變的天氣，用weather這七個字母能拼出多少個學過的單詞？we/eat