語文學(xué)習(xí)方法指津

PAGEPAGE5高中語文學(xué)習(xí)方法指津——野風(fēng)語文教研組

說到語文，首先我們要明白為什么要學(xué)習(xí)語文？我們覺得至少有以下五個理由：第一，語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是學(xué)好其他學(xué)科必不可少的工具。英語也是語言學(xué)科，自然與語文有著密切的聯(lián)系。政治、歷史、地理同樣離不開語文。即使是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物，似乎與語文風(fēng)馬牛不相及了，其實，如果語文基礎(chǔ)太差，要理解那些公式定理也非常困難。第二，語文是一個人一生中離不開的工具。

不管你將來從事什么工作，聽說讀寫的語文基本功都是不可缺少的。它將制約著你事業(yè)的發(fā)展和生活的質(zhì)量。

第三，因為高考要考語文。雖然我們天天在批判“應(yīng)試教育”，然而，既然高考還存在，我們就無法逃避它，而不管你是不是喜歡它。全國的高考方案有很多中，但不管是哪一種方案，語文都是主要考試科目。所以，我們不僅要學(xué)，而且必須學(xué)好它。

第四，學(xué)習(xí)語文可以陶冶你的情操?！安湃缃Ｎ氖級眩褂性姇鴼庾匀A！”學(xué)語文可以提高你的生活品位，使你成為一個高尚的人。第五，語文是一門很好玩的學(xué)科。語文這門學(xué)科乍看很簡單，因為是母語，大家從小就接觸它。然而，如果你深入進(jìn)去，就會發(fā)現(xiàn)，字、詞、句、斷、篇，里面有無窮的樂趣在等待著你去探討。同學(xué)們，語文能給你的人生什么呢？我們稍加總結(jié)，語文能給你一口流利的普通話，使你與朋友交往時暢通無阻；語文能給你滔滔不絕的演講才能，使你在班級和學(xué)生會競選中獨占鰲頭；語文能提高你的公關(guān)能力，使你在未來的求職中，自然得體地展示才華；語文能使你在浩如煙海的文獻(xiàn)中，迅速檢索到自己需要的材料；語文能使你寫出令同行艷羨的詩歌、散文和小說。不僅如此，語文能使您懂得什么是生活，什么是有價值的人生，什么是高尚，什么是真正的愛，什么是自我超越。

同學(xué)們，既然語文與我們?nèi)绱速N近，那么又該如何去學(xué)習(xí)語文呢？一是要有語言敏感。當(dāng)我們看到好的文章，聽到好的歌詞、廣告詞，聽到街上行人口中的一句歇后語，看到報紙雜志上的一句名言，甚至數(shù)理化教科書上的一個詞語，應(yīng)該立即引起我們高度的警覺，驚嘆之、品味之、記錄之、在寫作中想方設(shè)法地使用之，這就是語言敏感；在作文中，日記中，一個句子，沒有找到合適的詞語，耿耿于懷，語不驚人，勢不罷休，這就是語言敏感。古人說，“文章千古事，得失寸心知”，大概也是此意吧。

二是要有生活敏感。下面我給大家談?wù)勆蠲舾?。有一天，大街上兩個人騎自行車相撞，引起了爭吵，有兩個同學(xué)都從此經(jīng)過，一個同學(xué)在日記中寫道：“今日見兩個人吵架，甚是無聊，其它無事”。另一個同學(xué)則在高考中這樣寫道：“《圈》：早晨騎車上學(xué)的路上，密密麻麻圍了一群人，擺出了一個不很規(guī)則的圓圈。在圓心位置，站著兩位同胞，一只手握著自行車把，另一只手指著對方大罵。原來是兩位同胞撞了車子，引起一場口舌之戰(zhàn)。其實，這是小事一樁，并沒有什么爭吵的價值，連班也不上了，圍成這不大不小的圈，更何況中國人常言‘寸金寸光陰’。這就是生活中的一個怪圈?！鼻罢哒J(rèn)為無事可寫，后者卻由此看到中國人的兩大弱點，一是因小失大，不珍惜時光；二是魯迅先生批判過的看客，在中國仍然存在，圍成一圈看熱鬧，麻木愚昧的中國人?。『笠晃煌瑢W(xué)有比較強的生活敏感，從細(xì)小的事件中看出實質(zhì)來。一花一世界，一草一精神，自然和社會中的智慧無處不在，“萬物為吾師”，應(yīng)當(dāng)是不滅的真理。培養(yǎng)了語言敏感和生活敏感，語文學(xué)習(xí)就不再是每天４5分鐘了，你也不只有一位語文老師了。我們只想談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)要養(yǎng)成哪些習(xí)慣的問題。1、認(rèn)真書寫的習(xí)慣?？茨切┱Z文學(xué)習(xí)得較好的，也往往是書寫認(rèn)真的學(xué)生。所以一些教師批改作文只看書寫整潔程度，只看書寫老辣程度就打分，不能說全無一點道理。寫書認(rèn)真，卷面整潔，就少錯別字，就少語病。而錯別字少，語病少，語感好，語句通。教師批改這樣的作業(yè)，心情舒暢，分?jǐn)?shù)自然會高。從而形成良性循環(huán)。由此可見，書寫清楚這一學(xué)語文的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，實在是太重要了。從抓書寫入手來抓學(xué)語文良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是一條行之有效的途徑。良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。不只是學(xué)習(xí)本身的需要，日后發(fā)展的需要，更是終身受用的需要，誠如葉圣陶先生說的“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用，壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易”。改變壞習(xí)慣和養(yǎng)成好習(xí)慣都是刻不容緩之事。2、勤讀課外書籍。語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語文，只讀幾冊教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在不影響課業(yè)的情況下大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書，必須做到珍惜時間，抓緊分分秒秒。選好書是很重要的，最好我們還是選擇看老師推薦的有用的書籍，名家的作品等，既能當(dāng)做休閑，又能提高語文。真是兩全其美！3、勤做讀書筆記。讀書必須學(xué)會圈點勾畫，學(xué)會做讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對文章的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：①摘抄、摘錄，②做卡片，③寫讀后感。4、勤查詞典資料。讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料工具書的習(xí)慣。工具書的種類很多，除了字辭典外，還包括文獻(xiàn)資料等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字典》、《詩詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去，同樣是大有收益的。5、勤于朗讀背誦。朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準(zhǔn)氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚頓挫的韻律美，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的情感。朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節(jié)奏抑揚回環(huán)，具有音樂美。通過瑯瑯地朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律，也都能體會出來了。背誦要下苦功夫?？梢苑謱颖痴b；可以化整為零地背誦；可以先抓要點背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運用，這樣就可以做到終生不忘。我們要珍惜每天的晨讀，同時在日常生活中留意字詞句的運用，學(xué)習(xí)語文，融入生活是很重要的！刻意積累為主，平時積累為輔?？桃夥e累，就是自己每天安排一段時間，比如晨讀，刻意積累語文知識；平時積累，就是平時同學(xué)交流之間可以用一下成語，引一下詩句名言，看到不確定讀音的字要記下來查正等6、勤于獨立思考和求教于人的習(xí)慣。思考是掌握知識的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，首先要善于提出問題。思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個為什么。思考每篇文章寫了什么（理解了內(nèi)容）、怎么寫的（寫作的方法）、為什么這樣寫（寫作的主旨）這三個維度的問題。還要善于從固有的思路中跳出來，變換角度去思考，往往會有新的思想和收獲。要學(xué)好語文，還必須養(yǎng)成求教于人的習(xí)慣，敏而好學(xué)，不恥下問，凡是不懂的，有疑惑的、把握不準(zhǔn)的，都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請教，問老師？問同學(xué)問一切可能了解情況的人。學(xué)習(xí)需要謙虛，還需要有追根究底的精神，不能淺嘗輒止，因此在學(xué)習(xí)過程中，還要善于合作、探討、研究。7、勤于寫日記。日記就是把自己一天的所言所行、所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。日記對積累寫作材料、儲存知識的作用也是顯而易見的。日記不但形式十分靈活，可長可短，可敘可議，可描寫，可抒情，而且內(nèi)容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。日記是寫給自己看的，自己想什么就寫什么，不必進(jìn)行過多的加工。寫日記主要是為了練筆，練習(xí)對客觀事物的表現(xiàn)力和對自己思想感情的表達(dá)能力。寫日記一定要堅持寫真事，說真話，抒真情，真正做到“我手寫我心”。我們會把日記當(dāng)成精神的必需品，正如魏書生所說“把日記當(dāng)作道德長跑”。我們要在日記里和心靈對話、不斷自省，讓日記成為我們成長路上的加油站和助推劑。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有堅強的毅力，要持久地有意識地培養(yǎng)。只要有決心，良好的習(xí)慣就一定能養(yǎng)成。從某種意義上來