低年級體育 立定跳遠 教學(xué)設(shè)計

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程立定跳遠課程標準本課以樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，尊重他們的主體地位，注重實踐能力以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，通過體育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生向“健康、快樂、合作”的方向發(fā)展，在課堂教學(xué)中強調(diào)團結(jié)合作的精神。教學(xué)內(nèi)容分析人教版，立定跳遠是低年級體育教學(xué)的重點內(nèi)容，教學(xué)重點是兩腳同時起跳，落地平穩(wěn)。所以教學(xué)應(yīng)著重解決兩個問題：1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳躍姿勢，為以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。2、學(xué)會輕巧落地的方法，增強安全參與體育鍛煉意識，提高自我保護的意識和能力。教學(xué)目標1、培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。2、通過立定跳遠的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生進一步掌握跳躍的動作要領(lǐng)。3、通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新和展示自我的能力。學(xué)習(xí)目標通過本次課的學(xué)習(xí)使大多數(shù)學(xué)生掌握立定跳遠的技術(shù)動作。學(xué)情分析根據(jù)學(xué)生年齡的特點，如果一味的跑和跳，會使學(xué)生感到厭煩，不愿意學(xué)。據(jù)觀察了解，低年級學(xué)生十分善于模仿，為了能使本課的情境更符合學(xué)生的心理，將主要教學(xué)內(nèi)容用以“模仿動物跳”的方式貫穿，以模仿動物跳來命名立定跳遠。安排“青蛙捉害蟲”的游戲來改變練習(xí)手段，讓學(xué)生帶著他們各自喜愛的角色去練習(xí)，不僅完成了教學(xué)要求，而且還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中采用多種情境教學(xué)變換進行，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度去開動腦筋，積極參與。重點、難點重點：雙腳有力蹬地向前，向上躍起，雙腳同時落地。難點：上下肢協(xié)調(diào)配合。教與學(xué)的媒體選擇錄音機課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號11.指定集合地點。2.體委整隊。3.師生問好。4.宣布本節(jié)內(nèi)容和要求。5.課堂常規(guī):跑步6.準備運動a.頭部運動b.肩關(guān)節(jié)運動c.擴胸運動d.腰部運動e.正壓腿、側(cè)壓腿運動f.膝關(guān)節(jié)運動g.手踝腕關(guān)節(jié)運動h.腹背運動2借助“青蛙、兔子、動物跳來引出本課立定跳遠（原地模仿）立定跳遠：動作要領(lǐng):=1\*GB3①一擺二蹲三跳起=2\*GB3②快速蹬地展身體=3\*GB3③收復(fù)提膝伸小腿=4\*GB3④平穩(wěn)落地跳的遠3、教師講解示范性的動作。4、學(xué)生嘗試的自由練習(xí)，老師觀察學(xué)生的動作，及時糾正錯誤的動作33、游戲：青蛙捉害蟲方法：把學(xué)生分為四個小組，按老師的要求分別站在指定的位置上。當老師吹哨時每組的第一個同學(xué)依次跳到“荷葉”（呼啦圈）捉“害蟲”（壘球），再往返跳回來排在隊伍后面，以此類推最后一個同學(xué)完成任務(wù)回來，最快的一組為勝。45…………教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：*******活動目標進一步提高雙跳雙落的技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生的下肢力量和彈跳力3、培養(yǎng)學(xué)生自主探索，小組合作的精神。解決問題雙腳有力蹬地向前，向上躍起，雙腳同時落地。技術(shù)資源錄音機和音樂的配合常規(guī)資源錄音機活動概述1.教師示范2.師生一同練習(xí)3.學(xué)生集體練習(xí)4.學(xué)生分組練習(xí)教與學(xué)的策略錄音機和音樂的配合反饋評價不僅完成了教學(xué)要求，而且還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中采用多種情境教學(xué)變換