大班《當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)》繪本系列活動(dòng)-《心動(dòng)奇跡》 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程大班《當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)》繪本系列活動(dòng)——《心動(dòng)奇跡》課程標(biāo)準(zhǔn)大班教學(xué)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容分析選擇《當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)》繪本，利用多元智能（包括自然觀察智能、視覺(jué)空間智能、語(yǔ)言智能、內(nèi)省智能等）引導(dǎo)幼兒閱讀繪本，進(jìn)行系列教學(xué)活動(dòng)，把故事中的知識(shí)點(diǎn)先分別拿出來(lái)，理解、感受，最后再閱讀故事，使孩子能通過(guò)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，自行閱讀繪本，讀懂繪本。教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)小狗的情感，感受人與狗的親密關(guān)系；2、能理解電影情節(jié)，并抒發(fā)自己的情感；3、發(fā)展幼兒的想象力，嘗試?yán)m(xù)編電影的后續(xù)故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)激發(fā)幼兒熱愛(ài)小狗的情感，并抒發(fā)自己的情感，續(xù)編電影的后續(xù)故事。學(xué)情分析1.幼兒有基本的地震知識(shí)，包括地震是什么、動(dòng)物在地震前的反應(yīng)和地震時(shí)自救的方法。2.幼兒對(duì)狗有基本的認(rèn)識(shí)，收集過(guò)有關(guān)狗的感人故事。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能理解電影情節(jié)，并抒發(fā)自己的情感。難點(diǎn)：發(fā)展幼兒的想象力，嘗試?yán)m(xù)編電影的后續(xù)故事。教與學(xué)的媒體選擇1.幼兒收集有關(guān)于狗狗的故事制作成書(shū)和PPT《人類忠實(shí)的朋友——狗》。2.電影視頻，并做剪輯分段處理。3.PPT課件。課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1引入主題。了解“狗”與人類的關(guān)系。2觀看電影，理解電影內(nèi)容，抒發(fā)自己對(duì)電影情節(jié)的感動(dòng)。3幼兒嘗試?yán)m(xù)編故事，后觀看電影的最后結(jié)局。45…………教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)幼兒熱愛(ài)小狗的情感，感受人與狗的親密關(guān)系。解決問(wèn)題通過(guò)收集圖片、故事等資料，了解“狗”與人類的關(guān)系技術(shù)資源PPT《人類忠實(shí)的朋友——狗》常規(guī)資源幼兒收集有關(guān)于狗狗的故事制作成書(shū)《人類忠實(shí)的朋友——狗》?；顒?dòng)概述1.出示自制書(shū)《人類忠實(shí)的朋友——狗》，對(duì)幼兒收集的故事進(jìn)行小結(jié)。2.請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己收集到的主人與狗的感人故事，同時(shí)展示其“故事單”。教與學(xué)的策略孩子們非常喜歡狗，對(duì)狗有基本的認(rèn)識(shí)，可并沒(méi)有養(yǎng)狗的經(jīng)驗(yàn)，所以在狗與主人的情感方面沒(méi)有親身體會(huì)。我請(qǐng)家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，讓家長(zhǎng)將自己的養(yǎng)狗經(jīng)驗(yàn)與孩子分享，或是和孩子一起通過(guò)左鄰右舍、書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)等來(lái)了解和收集一些狗與主人的感人故事，從而讓孩子們感受這種人與狗的奇妙感情。反饋評(píng)價(jià)我將小朋友收集回來(lái)的故事、照片制作成書(shū)，便于一起翻看分享，隨時(shí)互相講故事。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，孩子們能有更深一層體會(huì)的同時(shí)引入了下一個(gè)活動(dòng)的繪本學(xué)習(xí)。教學(xué)活動(dòng)2：*******活動(dòng)目標(biāo)能理解電影情節(jié)，并抒發(fā)自己的情感；發(fā)展幼兒的想象力，嘗試?yán)m(xù)編電影的后續(xù)故事。解決問(wèn)題觀看電影，理解電影內(nèi)容，抒發(fā)自己對(duì)電影情節(jié)的感動(dòng)。幼兒嘗試?yán)m(xù)編故事，后觀看電影的最后結(jié)局。技術(shù)資源電影視頻，并做剪輯分段處理。PPT課件。常規(guī)資源活動(dòng)概述一、觀看電影，理解電影內(nèi)容，抒發(fā)自己對(duì)電影情節(jié)的感動(dòng)。1.教師簡(jiǎn)單介紹電影內(nèi)容。2.觀看電影，教師做適當(dāng)解釋。分享感受：電影的哪個(gè)片段讓你感動(dòng)了？3.回顧故事，播放電影片段，幫助幼兒理解電影的情節(jié)發(fā)展。1）地震發(fā)生前動(dòng)物、天氣有些什么變化？鳥(niǎo)飛；狗叫；云變。2）地震發(fā)生前瑪麗有什么樣的反應(yīng)和動(dòng)作？讓狗寶寶回屋；大聲吠叫。3）地震發(fā)生后瑪麗是怎樣解救它的主人的？掙開(kāi)繩子；找到主人；想拉出主人；扒開(kāi)廢墟；找來(lái)救援。二、幼兒嘗試?yán)m(xù)編故事，后觀看電影的最后結(jié)局。1.由于爺爺血流不止，需要及時(shí)到安全的地方得到治療，救援的軍人和直升飛機(jī)此刻最重要的任務(wù)是拯救爺爺以及飛機(jī)上的每一個(gè)人，只能放棄瑪麗一家，所以瑪麗和她的孩子們留在了廢墟當(dāng)中。故事還未結(jié)束，請(qǐng)幼兒進(jìn)行續(xù)編，講一講瑪麗和孩子們?cè)趶U墟中會(huì)發(fā)生什么事情，瑪麗和主人還會(huì)相見(jiàn)嗎？對(duì)個(gè)別幼兒的創(chuàng)編內(nèi)容進(jìn)行記錄。2.繼續(xù)觀看電影的最后結(jié)局。教與學(xué)的策略“地震”是現(xiàn)今常發(fā)生的自然災(zāi)害之一，孩子通過(guò)新聞報(bào)道了解過(guò)一些地震的境況，這個(gè)詞對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不陌生，我與孩子們一起收集過(guò)有關(guān)地震災(zāi)害的科學(xué)知識(shí)、照片，一起探討過(guò)動(dòng)物能預(yù)知地震的原因，并訓(xùn)練地震的自救方法，進(jìn)行演習(xí)。因此，幼兒有了類似知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，觀看電影時(shí)能較好的理解電影內(nèi)容，抒發(fā)自己對(duì)電影情節(jié)的感動(dòng)。反饋評(píng)價(jià)創(chuàng)編故事是幼兒抒發(fā)感情的最好方法之一，讓孩子們嘗試?yán)m(xù)編故事，激發(fā)出他們希望瑪麗一