燒傷科室護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)

第4頁共4頁燒傷科?室護(hù)士?個(gè)人工?作總結(jié)?__?__年?燒傷科?護(hù)理單?元在院?部和護(hù)?理部及?科主任?的領(lǐng)導(dǎo)?下，在?全科護(hù)?士的共?同努力?下，圓?滿完成?了年初?下達(dá)的?護(hù)理工?作計(jì)劃?，同時(shí)?，積極?投身于?衛(wèi)生部?開展“?三好一?滿意”?和進(jìn)一?步推進(jìn)?“優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服?務(wù)示范?工程”?的活動(dòng)?中，對(duì)?照標(biāo)準(zhǔn)?，逐條?逐項(xiàng)抓?好各項(xiàng)?工作，?通過兩?個(gè)活動(dòng)?，護(hù)理?質(zhì)量穩(wěn)?步提高?，基礎(chǔ)?護(hù)理工?作得到?了很大?改善，?提高患?者的滿?意度。?現(xiàn)總結(jié)?一、?完成護(hù)?理工作?量燒傷?科共有?___?_名護(hù)?理人員?，承擔(dān)?燒傷整?形病人?的護(hù)理?工作和?病房管?理及燒?傷門診?病人的?換藥，?一年來?共收治?燒傷整?形病人?___?_人，?其中休?克期治?療__?__人?次，手?術(shù)治療?___?_人次?，完成?靜脈輸?液__?__人?次，輸?血__?__人?次，一?級(jí)護(hù)理?___?_人次?，靜脈?注射_?___?人次，?肌肉注?射__?__人?次，皮?內(nèi)注射?___?_人次?，翻身?床治療?___?_人次?，吸氧?___?_人次?，霧化?吸入_?___?人次，?深靜脈?置管護(hù)?理__?__人?次，外?周靜脈?瘤指針?技術(shù)_?___?人次，?口腔護(hù)?理__?__人?次，壓?瘡護(hù)理?___?_人次?，跌倒?墜床護(hù)?理__?__人?次，引?流管護(hù)?理__?__人?次，導(dǎo)?尿術(shù)_?___?人次，?會(huì)陰擦?洗__?__人?次，氣?管切開?護(hù)理_?___?人次，?吸痰護(hù)?理__?__人?次，燒?傷特殊?備皮_?___?人次，?床上洗?頭__?__人?次，腸?外營(yíng)養(yǎng)?___?_人次?，病區(qū)?協(xié)助換?藥__?__人?次，門?診小手?術(shù)__?__人?次，門?診換藥?___?_人次?。二?、貫徹?落實(shí)各?項(xiàng)護(hù)理?規(guī)章制?度、崗?位職責(zé)?、住院?患者基?礎(chǔ)護(hù)理?服務(wù)項(xiàng)?目及規(guī)?范，每?月組織?學(xué)習(xí)關(guān)?鍵性護(hù)?理制度?和衛(wèi)生?法律法?規(guī)并定?期進(jìn)行?考核，?了解護(hù)?理人員?掌握情?況，對(duì)?護(hù)理工?作中存?在的問?題，及?時(shí)晨會(huì)?反饋或?組織討?論分析?，采取?1+3?的模式?，全年?無重大?護(hù)理差?錯(cuò)和事?故。?三、創(chuàng)?新護(hù)理?工作模?式，實(shí)?施全程?護(hù)理，?落實(shí)責(zé)?任包干?，實(shí)行?責(zé)任組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)?、包干?到人的?臨床護(hù)?理工作?模式。?結(jié)合我?科特點(diǎn)?對(duì)各級(jí)?護(hù)士進(jìn)?行分層?管理，?低年資?護(hù)士根?據(jù)患者?病情、?護(hù)理、?技術(shù)難?度大的?問題及?時(shí)上報(bào)?責(zé)任組?長(zhǎng)，構(gòu)?建責(zé)任?組長(zhǎng)-?責(zé)任護(hù)?士工作?模式。?根據(jù)病?情和自?理能力?落實(shí)分?級(jí)護(hù)理?制度，?強(qiáng)化高?年資護(hù)?士對(duì)危?重病人?的管理?，責(zé)任?組長(zhǎng)不?僅分管?病人還?負(fù)責(zé)對(duì)?本組護(hù)?士工作?予以督?查管理?，并指?導(dǎo)本組?護(hù)理人?員完成?醫(yī)療護(hù)?理任務(wù)?及危重?病人的?護(hù)理，?責(zé)任護(hù)?士負(fù)責(zé)?對(duì)所分?管病人?進(jìn)行病?情的觀?察，治?療及專?科護(hù)理?和健康?指導(dǎo)，?心理護(hù)?理，生?活照料?，做到?全程全?方位護(hù)?理。?四、加?強(qiáng)護(hù)理?質(zhì)量管?理每月?組織護(hù)?理查房?和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?對(duì)重癥?疑難病?例及時(shí)?組織護(hù)?理查房?，強(qiáng)化?“三基?三嚴(yán)”?及專科?技能的?培訓(xùn)，?加大了?對(duì)低年?資護(hù)士?的規(guī)范?化培訓(xùn)?力度，?定期進(jìn)?行考核?，對(duì)各?項(xiàng)護(hù)理?質(zhì)量做?到責(zé)任?護(hù)士、?質(zhì)控員?、護(hù)士?長(zhǎng)三級(jí)?監(jiān)控，?注重發(fā)?揮質(zhì)控?、監(jiān)控?、帶教?護(hù)士的?作用，?做到護(hù)?理質(zhì)量?的持續(xù)?改進(jìn)。?五、?加強(qiáng)護(hù)?理安全?管理，?定期對(duì)?護(hù)士進(jìn)?行政治?思想教?育，強(qiáng)?化護(hù)理?安全超?前意識(shí)?，風(fēng)險(xiǎn)?意識(shí)，?法律意?識(shí)，重?視危險(xiǎn)?信息反?饋及預(yù)?見性護(hù)?理，每?月對(duì)現(xiàn)?存的及?潛在的?安全問?題進(jìn)行?討論，?提出切?實(shí)可行?的防范?措施，?對(duì)護(hù)理?缺陷、?護(hù)理投?訴的原?因分析?，并及?時(shí)向全?科護(hù)士?傳遞有?關(guān)護(hù)理?差錯(cuò)事?故的案?例警示?，同時(shí)?，進(jìn)一?步規(guī)范?執(zhí)行責(zé)?任護(hù)士?工作流?程，醫(yī)?囑執(zhí)行?流程、?口服藥?發(fā)放流?程、危?重病人?轉(zhuǎn)運(yùn)交?接流程?、手術(shù)?病人的?交接流?程和各?應(yīng)急流?程及身?份識(shí)別?制度、?跌倒墜?床風(fēng)險(xiǎn)?防范制?度等，?確保病?人安全?。六?、組織?護(hù)理人?員參加?護(hù)理部?舉辦各?種學(xué)習(xí)?班和外?科系統(tǒng)?的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和?護(hù)理查?房，全?科護(hù)士?完成繼?續(xù)教育?培訓(xùn)計(jì)?劃，同?時(shí)加強(qiáng)?對(duì)護(hù)士?操作技?能的培?訓(xùn)，在?護(hù)理部?組織基?礎(chǔ)理論?和護(hù)技?操作考?核中成?績(jī)優(yōu)秀?。七?、倡導(dǎo)?主動(dòng)服?務(wù)，提?供人性?化護(hù)理?，強(qiáng)調(diào)?良好的?護(hù)患溝?通，落?實(shí)健康?教育，?病室內(nèi)?放置健?康教育?手冊(cè)，?深入病?房，反?復(fù)宣教?并進(jìn)行?評(píng)價(jià)，?讓病人?熟悉并?掌握疾?病防治?，康復(fù)?技術(shù)及?相關(guān)的?醫(yī)療，?護(hù)理及?自我保?健等知?識(shí)，健?康教育?覆蓋率?___?_%。?八、?強(qiáng)化高?危藥品?、毒麻?藥品、?急救藥?物品的?管理，?專人保?管檢查?，斑斑?交接，?保持完?好率_?___?%，治?療室物?品有專?人檢查?登記，?規(guī)范擺?放，標(biāo)?簽醒目?，無過?期藥、?失效藥?，及時(shí)?學(xué)習(xí)新?藥說明?書，確?保了病?人安全?。九?、重視?病區(qū)消?毒隔離?和醫(yī)務(wù)?人員的?手衛(wèi)生?，定期?組織學(xué)?習(xí)院內(nèi)?感染相?關(guān)知識(shí)?和參加?院感學(xué)?習(xí)班，?做好病?人的宣?教和健?康教育?工作，?對(duì)工人?進(jìn)行指?導(dǎo)，按?要求對(duì)?病區(qū)的?空氣質(zhì)?量、物?品、醫(yī)?務(wù)人員?手、消?毒液進(jìn)?行監(jiān)控?，全年?符合要?求。?十、護(hù)?士長(zhǎng)實(shí)?行首尾?負(fù)責(zé)制?和四查?房，密?切觀察?每個(gè)病?人的病?情變化?和思想?動(dòng)態(tài)，?了解病?人對(duì)護(hù)?理工作?的滿意?情況和?解決病?人的需?要，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題，?及時(shí)解?決，每?月召開?公休座?談會(huì)，?征求病?人意見?，對(duì)住?院及出?院病人?進(jìn)行滿?意度調(diào)?查，對(duì)?病人提?出的要?求給予?最大程?度的滿?足，對(duì)?滿意度?調(diào)查中?存在問?題及時(shí)?提出整?改措施?，并評(píng)?選出最?滿意護(hù)?士，在?科內(nèi)形?成趕學(xué)?比拼的?氛圍，?全年患?者滿意?度≥_?___?%，無?護(hù)理投?訴。?十一、?存在問?題1?、優(yōu)質(zhì)?護(hù)理工?作尚處?于摸索?階段，?服務(wù)模?式還要?不斷創(chuàng)?新。?2、由?于護(hù)理?人員較?少，基?礎(chǔ)護(hù)理?不到位?，依賴?于家屬?。3?、低年?資護(hù)士?占一半?，?？?知識(shí)和?技能有?待于提?高。?4、病?房管理?尚不盡?人意，?陪護(hù)探?視多，?物品擺?放欠規(guī)?范。?5、護(hù)?士對(duì)病?人八知?道掌握?不全，