培訓(xùn)班材料一二年級看圖寫話訓(xùn)練精華可直接打印

..WORD.格式整理....WORD.格式整理....專業(yè).知識.分享....專業(yè).知識.分享....WORD.格式整理....專業(yè).知識.分享..閱讀與寫作訓(xùn)練（1）小螞蟻搬骨頭小螞蟻搬骨頭提示：什么時候，小螞蟻到什么地方看到了什么？結(jié)果發(fā)生了什么事呢？小螞蟻搬骨頭風(fēng)和日麗的早晨，一只小螞蟻興高采烈地出去散步。突然，一股香噴噴的味道從遠(yuǎn)處飄來。小螞蟻驚喜地發(fā)現(xiàn)草叢里躺著一塊又大又粗的骨頭。他自言自語地說：“哈哈，這骨頭可真誘人呀！足夠我們螞蟻家族吃上好幾天呢！可我一個人也搬不動，這可怎么辦呢？”小螞蟻靈機一動，用頭上的觸角來發(fā)送信息，“嘀嘀嘀”，不一會兒，來了一群伙伴們。他興奮地說：“喂，快來幫忙運骨頭呀！”小螞蟻們排著整齊的隊伍，大家齊心協(xié)力地運著骨頭，“嘿呦，嘿呦，”有節(jié)奏地往回走。這下，小螞蟻們可以美美地吃上一頓大餐了！小螞蟻搬骨頭有一天，一只小螞蟻到草地上找食物。只見它東瞧瞧，西瞅瞅，忽然發(fā)現(xiàn)前面草叢中有一根又大又香的肉骨頭。它喜出望外，心想：今天運氣真好，找到這么大一根骨頭，扛回去可以和伙伴們大吃一頓了?？墒牵@骨頭對小螞蟻來說，簡直就是一個“龐然大物”，怎么樣才能把這“龐然大物”運回去呢？小螞蟻想啊想，它眼珠子一轉(zhuǎn)，計上心來：人多力量大嘛，把伙伴們都叫來一起搬吧。它趕緊向伙伴們發(fā)出求助信號：大伙兒快來這兒幫忙運骨頭啊！伙伴們收到了信號，陸陸續(xù)續(xù)從四面八方趕了過來，一只、兩只、三只……大伙兒使出全身力氣，有的用肩膀扛，有的在后面推，口里還喊著：“團結(jié)就是力量”！費了九牛二虎之力，它們終于把這根又大又香的骨頭搬回了家。閱讀與寫作訓(xùn)練（2）問題設(shè)置一：今天是植樹節(jié)，天氣怎么樣？問題設(shè)置二：我是怎么植樹的？先（）接著（）然后（）最后（）問題設(shè)置三：看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默對小樹苗（）問題設(shè)置四：這時，花叢中小野花和小蝴蝶，它們會說些什么呢？植樹節(jié)這一天，陽光明媚，萬里無云。我扛著鐵鍬，提著水桶上山植樹。我找了一塊空地，先用鐵鍬挖了一個深深的坑，接著將小樹苗放進坑里。然后，給小樹苗培上土，最后給小樹苗澆點水?？粗N好的小樹苗，我滿意的笑了，默默的對小樹苗說：“快快長吧！快快長！我會天天來給你澆水的?！边@時，花叢里的小蝴蝶好象聽懂了我的話，和小樹苗一起說：謝謝，謝謝！閱讀與寫作訓(xùn)練（3）

問題設(shè)置一:這是什么季節(jié)?什么地方?問題設(shè)置二:花很美,形容花很美的詞語有哪些?問題設(shè)置三：公園里的菊花真美啊!有的(),有的(),還有的()。問題設(shè)置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？問題設(shè)置五：媽媽看到了，又是怎么勸說的？而我聽了媽媽的話，又是怎么做的？請仔細(xì)觀察動作，合理的說一說。問題設(shè)置六：花間的蝴蝶看了仿佛在說（）。問題設(shè)置一:這是什么季節(jié)?什么地方?問題設(shè)置二:花很美,形容花很美的詞語有哪些?提供花美的相關(guān)詞語：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香襲人絢麗多彩、端莊秀麗姿態(tài)各異、嬌巧迷人、孤芳自賞爭奇斗艷香遠(yuǎn)益清含苞欲放問題設(shè)置三：公園里的菊花真美啊!有的(),有的(),還有的()問題設(shè)置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？問題設(shè)置五：阿姨看到了，又是怎么勸說的？而我聽了媽媽的話，又是怎么做的？請仔細(xì)觀察動作，合理的說一說。問題設(shè)置六：花間的蝴蝶看了仿佛在說（學(xué)生作品：秋天，公園的菊花真美??！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，還有的端莊秀麗。我被這美麗的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。這時候，一位阿姨輕輕的拍拍我的肩膀說：“我們要愛護花草樹木，不能摘花?！甭犃税⒁痰脑?，我羞愧的低下了頭，并堅定的對自己說：“以后我再也不摘花了”?；ㄩg的蝴蝶聽見了，仿佛在說：“改正錯誤還是好孩子。”閱讀與寫作訓(xùn)練（4）蘑菇傘問題設(shè)置一：小白兔在哪里干什么?問題設(shè)置二：忽然，天空（）問題設(shè)置三：小白兔（）問題設(shè)置四：這時，小白兔眼前一亮，急中生智，（）問題設(shè)置五：回到家，小白兔把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽稱贊它（）后記學(xué)生作品：一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。小白兔沒帶傘，急得團團轉(zhuǎn)，到處找不到避雨的地方。這時小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇傘。小白兔撐著蘑菇傘高高興興的回家了，媽媽知道了，稱贊小白兔：“你真是一個聰明的孩子”！..WORD.格式整理.. 閱讀與寫作訓(xùn)練 ..WORD.格式整理....專業(yè).知識.分享....專業(yè).知識.分享....WORD.格式整理.. 閱讀與寫作訓(xùn)練 ..專業(yè).知識.分享..（5）問題設(shè)置一：走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到（），只見他（）。問題設(shè)置二：看到這情景，我（）問題設(shè)置三：叔叔轉(zhuǎn)過頭來大聲說道（）問題設(shè)置四：胸前飄揚的紅領(lǐng)巾仿佛也在說（）走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉著滿滿的一車貨，步履艱難的走著。只見他氣喘吁吁，汗如雨下，不時還停下來休息休息。看到這情景，我三步并做兩步的趕上車子，使勁全身的力氣，幫忙推車。這時叔叔看到了，轉(zhuǎn)過頭來大聲說道：“謝謝你，小朋友！你真是一位有愛心的好孩子！”胸前的飄揚的紅領(lǐng)巾好象也在說：“你為紅領(lǐng)巾做了一件了不起的好事，你真是一個樂于助人的好孩子！”（7）讓座提示：1、什么時候？在哪里？2、圖中的小女孩是誰？她在干什么？她為什么要這樣做？（8）氣球又回來了提示：什么時候小兔子在干什么？突然發(fā)生了什么事？誰來幫忙了？..WORD.格式整理.. 閱讀與寫作訓(xùn)練 ..WORD.格式整理....專業(yè).知識.分享....專業(yè).知識.分享....WORD.格式整理....專業(yè).知識.分享..一天，免媽媽在玩具店里給小白兔買了一個五顏六色的花氣球，小白兔十分喜愛?；氐郊依铮“淄媚弥鴼馇蛞粫禾缴嘲l(fā)上，一會兒跳到它爸爸面前炫耀……小白兔對媽媽說：“媽媽，我可以帶著的氣球出去玩嗎？”媽媽說：“可以?！毙“淄眠B忙拿著自己的氣球出去玩了。小白兔來到離家不遠(yuǎn)的樹林里，它在樹林里活蹦亂跳。忽然一陣大風(fēng)吹來，小白兔沒有拿緊氣球上的繩子，氣球飛走了。小白兔焦急地看著在天空上越飄越高的氣球，它心里急得連耳朵都變成“八字”形了。就在快看不見氣球的身影時，小鳥姐姐飛來了，她正想找小白兔玩。小鳥姐姐看見小白兔著急的樣子，就問小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告訴了小鳥姐姐，小鳥姐姐說：“我可以幫你?！闭f完，小鳥姐姐拍打著翅膀，箭一般地飛上了天空。過了一會兒，小鳥姐姐咬著氣球的線回來了。小白兔看見了它心愛的氣球，它那紅紅的眼睛就仿佛變成了一顆晶瑩的紅寶石，小白兔的耳朵也豎起來了。它非常感謝小鳥姐姐，便說：“謝謝你，小鳥姐姐?！毙▲B連忙說：“不客氣”。于是，它們在樹林里高興地一起玩著氣球。（9）我是“小眼鏡”提示：1、看圖，圖上小朋友做了哪些事？最后的結(jié)果是什么？2、展開想象，說一說圖上的小朋友干這些事的時候會遇到哪些人，他們會說些什么呢？我是個“小書迷”，不管在哪兒都愛看書。有時，我會在車上看書。一次在車上，我正捧著一本書津津有味地看著，身邊一位老爺爺說：“別在車上看書，小心眼睛近視了。”我笑著說：“沒關(guān)系，我眼睛好著呢！”有時，我會邊走路邊看書。一次，我不小心撞在了一棵大樹上，還連連說“對不起”，逗得周圍的人哈哈大笑！每天晚上睡覺前，我也總要躺在床上看一會兒書，再甜甜地入睡。媽媽多次批評我，我總是嫌她嘮叨。可最近不知怎么啦，上課時黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。媽媽帶我去醫(yī)院一檢查，原來，我成近視眼了，只好戴上了眼鏡?！靶⊙坨R”的雅號從此就傳開了。我是一個小書迷，我有一本漫畫書。我非常喜歡，沒日沒夜地看。上學(xué)路上手里捧著我心愛的書，走著走著差一點碰到柱子了。中午，吃飯的時候，我手里還是拿著我心愛的書，邊吃邊看，飯差點吸到鼻子里。晚上我躺在床上，又想起了那本書，又躺在床上看了起來。一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我的眼睛很難受，像進了沙子似的，上課時也看不清黑板上的字了，媽媽帶我去醫(yī)院做檢查。醫(yī)生說：“你怎..WORD.格式整理....WORD.格式整理....專業(yè).知識.分享....專業(yè).知識.分享....WORD.格式整理....專業(yè).知識.分享..么不注意保護眼睛呢？”我很后悔地說：“我以后一定要保護好眼睛”。閱讀與寫作訓(xùn)練（10）上學(xué)路上提示：1、看圖，什么時候？小朋友遇到了什么事？她是怎么做的？最后怎樣了？2、展開想象，寫一寫圖上人物的對話。星期一的早晨，太陽當(dāng)空照，小魚背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時，走在前面的老奶奶突然停了下來，小魚跑上前一看，原來是老奶奶買的梨的袋子破了一個大洞，梨掉了一地。這下可急壞老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去??？老伴還等著我買梨回去呢！”小魚看了看自己的書包，也沒有可以裝梨的袋子。就在這時，小魚想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然后把老奶奶的梨一個一個地裝進小紅帽里。老奶奶看到小魚把梨裝進了帽子里，非常高興。小魚這時說：“老奶奶，梨有點重，我送你回家吧！”老奶奶高興地答應(yīng)了。就這樣，小魚捧著梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個勁地夸獎小魚是個懂事的孩子。跟老奶奶道別后，小魚心里美滋滋地直奔學(xué)校去。閱讀與寫作訓(xùn)練（11）花傘借給誰提示：小花貓會將傘借給誰呢？他們之間又會說些什么呢？請展開想象，寫一篇短文。傘借給誰小花貓有一把大花傘。一天，下起了傾盆大雨。小青蛙、小烏龜、小鴨子和公雞，從她家門前走過。小花貓看見小青蛙，連忙跑過去對他說：“青蛙哥哥你拿著這把傘回家吧！”青蛙哥哥說：“不用了，我是個游泳健將，正好可以洗個澡。”說完青蛙哥哥就蹦蹦跳跳地走了。小花貓看見小烏龜慢吞吞地走著，她對烏龜?shù)艿苷f：“你拿這把傘回家吧！”烏龜?shù)艿苷f：“不用了，我這堅硬的殼能遮風(fēng)擋雨。你還是把傘借給鴨妹妹吧！”這時，鴨妹妹走過來，小花貓對她說：“鴨妹妹你拿著這把傘回家吧！”鴨妹妹說：“我這有力的翅膀能拍掉我身上的雨水，你還是借給公雞吧！”說完就一搖一擺地走了。小花貓心想：“公雞最怕雨了，如果沒有傘會被澆成落湯雞的。”于是，她連忙把傘給了公雞，公雞說：“謝謝你，我明天還給你。”第二天，公雞準(zhǔn)備了一些新鮮的魚來到了小花貓家，他敲了敲門對她說：“小花貓我給你帶了一些你最愛吃的魚，還有這把傘還給你?！闭f完他們都笑了?；▊憬杞o誰一天下午，天空中烏云密布，一會兒就下起了傾盆大雨。小貓在自家的陽臺上說：“這雨下得的真大。”突然它低下了頭轉(zhuǎn)身要走的時候，看見青蛙哥哥從陽臺前跳過，小貓怕青蛙哥哥感冒，就跑進屋里拿了一把花傘匆匆忙忙地出來對青蛙哥哥說：“青蛙哥哥，我借你一把傘吧，你可別著涼了，你還要為莊稼捉害蟲呢！”青蛙哥哥說：“謝謝你了，我可是跳水健將啊，你借給有需要的人吧?！毙∝埧吹搅藶觚敳畬λf：“我借你一把傘吧，你淋著雨不嫌冷嗎？”烏龜伯伯說：“你看我這殼能擋雨呢，你還是借給有需要的人吧?！闭f著，小貓看見鴨子妹妹，對她說：“鴨子妹妹，我借你一把傘吧，看你全身濕淋淋的?！兵喿用妹谜f：“沒事兒，我可是游泳能手，發(fā)洪水了我都不怕。”最后小貓看見了公雞對它說：“小公雞，我把花傘借給你吧，可別感冒了，你可是要叫我們起床的呀！”公雞說：“謝謝你，小貓，我正好需要呢！”花傘借給誰小花貓家里有一把花傘。有一天，下大雨了，青蛙、烏龜、小鴨和大公雞正好路過小花貓家門前。小花貓看見它們被雨淋著，覺得很可憐，就想把花傘借給它們。小花貓對小青蛙說：“小青蛙，這把花傘借給你撐?！毙∏嗤苷f：“謝謝你，我不用，因為我是游泳健將，你還是把傘借給小烏龜吧?！毙』ㄘ堄职褌氵f給小烏龜說：“小烏龜，你走得慢，小心別感冒了，這把傘借給你。”小烏龜拒絕道：“不用了，我硬硬的龜殼可以為我遮風(fēng)擋雨。你這把傘借給小鴨吧?！毙觚斣捯魟偮洌▲嗊B忙搖頭說：“我會游泳，再大的雨也不怕。這傘還是給大公雞吧，它最怕雨了?！毙』ㄘ埦桶延陚氵f給大公雞，大公雞連忙說：“謝謝你，沒有這把傘，我就真成落湯雞了?！贝蠊u打開花傘，它讓伙伴們一起到雨傘下躲雨，等雨停了再一同回家?；▊憬杞o誰一天，天空中下起了大雨，小貓剛走到家門口，就看到小青蛙、小烏龜、小鴨和小公雞。小貓看它們淋了這么多雨，要把傘借給它們。于是，她問小青蛙：“小青蛙，你需要傘嗎？”小青蛙說：“我整天生活在水里，不怕雨。謝謝你小貓，你給小烏龜吧！”小貓又問：“小烏龜，你要不要傘？”小烏龜說：“不要。我的殼可以保護我，你給小鴨吧，謝謝你！”小貓再問小鴨：“小鴨，你要不要傘？”小鴨說：“我會游泳，不怕雨，你給小公雞吧！”小貓走到小公雞面前，對他說：“小公雞，你最怕雨，我把傘借給你，你過幾天還過來就行了?！毙」u說：“可以。”就這樣，它們?nèi)奸喿x與寫作訓(xùn)練（12）問題設(shè)置一：上學(xué)的路上，明明一邊（），一邊（）問題設(shè)置二：這時，一位小弟弟（），只見他（）提供哭泣的詞語：嚎啕大哭哇哇大哭淚如泉涌淚如雨下泣不成聲問題設(shè)置三：阿姨看到了（）安慰著（）問題設(shè)置四：還未走遠(yuǎn)的明明（）問題設(shè)置五：垃圾桶仿佛在說（）后記學(xué)生作品：上學(xué)的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明明隨手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學(xué)了。這時一位小弟弟，路過這里，不小心踩到了香蕉皮上。只見他摔得個四腳朝天，哇哇大哭起來。一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來，安慰著說：“小朋友不哭，要勇敢哦”。還未走遠(yuǎn)的明明，看到是自己隨手扔了香蕉皮闖了大禍，羞愧著低下頭，連忙向小弟弟說：“對不起！下次我再也不會隨手亂扔垃圾了。”說完還把香蕉皮撿起來，扔進垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說：“知錯能改還是一個好孩子！”閱讀與寫作訓(xùn)練（13）送傘提示：什么時候，誰在做什么？她媽媽呢？外面發(fā)生了什么事？他是怎么做的？星期天早晨，小明在家里專心致志地做作業(yè)，媽媽提著籃子上街買菜去了。過了一會兒，天空中烏云密布，電閃雷鳴。小明嚇了一跳，他趕緊跑到窗前一看，外面下起了傾盆大雨。小明擔(dān)心地想：“媽媽出去沒有帶傘，淋了雨會感冒生病的，我得馬上給她送傘去！”想到這里，他拿起雨傘，自己也撐了一把傘，大步流星地向菜場跑去。外面的雨下得真大呀，雨點密密地斜織著，天地間像掛了無比寬大的珠簾。忽然，小明看見一個熟悉的身影，那是媽媽！只見她一手挎著菜籃，一手護著頭，急匆匆地跑著。小明趕緊喊：“媽媽，媽媽，我給你送傘來了！”媽媽笑瞇瞇地接過雨傘，對小明說：“你真是個懂事的好孩子！”說完，小明和媽媽高高興興地回家了。閱讀與寫作訓(xùn)練（14）小白兔運南瓜提示：什么時候？小白兔在哪里做什么？它碰到了什么困難？后來怎么解決的？一個晴空萬里、陽光明媚的早晨。天上飄著朵朵白云，今天是小兔子歡歡的生日，好多好多朋友都來祝賀小白兔生日快樂。兔媽媽非常熱情，想到自家地里還種著許多大南瓜，媽媽高興的說：“好吧，那你去南瓜地里幫媽媽摘一個大南瓜回來?！毙“淄么饝?yīng)著就跑向地里。小兔蹦蹦跳跳地來到南瓜地。只見綠油油的葉子有荷葉那么大，像一塊塊碧玉，金黃色的小花星星點點，可漂亮了。在大葉子下面長著一個個黃澄澄的大南瓜，小兔子飛快地走進南瓜地里，摸摸這個，又摸摸那個，自言自語地說：“每個都那么大，到底摘哪個好呢？”，最后她精心挑選了一個跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，雙手用力一折，把南瓜藤折斷了?！翱墒悄敲创蟮哪瞎衔以趺窗峄丶夷?？”小兔想。小兔試著用手去搬，可是她用盡全身力氣，南瓜像生了根似的，怎么也搬不動。它會一屁股坐在南瓜上，說：哎，我搬不動，怎么辦呢？小兔正在思考，這時她看見山羊伯伯騎著自行車路過，看著那圓滾滾的車輪，小兔心里一亮。既然車輪可以滾動，那我的大南瓜一定也可以滾動。想著，小兔把南瓜豎起來，推著南瓜飛快地跑回了家。來到家門口，小兔輕輕地敲了敲門。兔媽媽急忙跑出來?？戳丝创竽瞎希挚戳丝葱⊥?，疑惑地問：“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回來的？”小兔得意地說：“是我動腦筋把大南瓜運回來的?！毙⊥玫膵寢屫Q起大拇指興奮地說：“小兔真是個愛動腦筋的好孩