《難報(bào)三春暉》教案設(shè)計(jì)

?難報(bào)三春暉?教案設(shè)計(jì)

概要：教學(xué)媒體多媒體課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備給長(zhǎng)輩洗一次腳教學(xué)過(guò)程[音樂(lè)導(dǎo)入]?愛(ài)的奉獻(xiàn)?[故事]“小鋒和媽媽〞活動(dòng)一：媽媽為兒子的多動(dòng)、成績(jī)差而傷心，卻為什么總在兒子面前露出笑臉、鼓勵(lì)他？你理解小峰媽媽的一片苦心嗎？小峰以什么方式回報(bào)母親？你能說(shuō)說(shuō)在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，你的爸爸、媽媽為你付出的愛(ài)嗎？請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明?；顒?dòng)過(guò)程：[學(xué)生]略[教師]父母不僅賜予我們生命，還含辛茹苦的撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，教我們做人，這樣的恩情我們應(yīng)該銘記于心。父母為家庭作出了奉獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)得到愛(ài)的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。[古詩(shī)欣賞]?游子吟?[小結(jié)]唐朝孟郊的這首詩(shī)以歌頌偉大的母愛(ài)而著稱(chēng)。它從母親為即將離家遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的行動(dòng)中，透露出母親的無(wú)限慈祥。[承轉(zhuǎn)]父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，把我們養(yǎng)育長(zhǎng)大。孝敬親長(zhǎng)理應(yīng)是我們的天職?；顒?dòng)二：比擬以下行為，體會(huì)孝順父母在不同場(chǎng)合的不同表現(xiàn)，并說(shuō)明這樣做是否適宜的理由?；顒?dòng)過(guò)程：[學(xué)生]略[教師]孝敬父母，不能停留在口頭上，而要表達(dá)在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場(chǎng)合的詳細(xì)要求，并按這些要求去做。[經(jīng)典回放]“陽(yáng)光學(xué)子的感人故事兩那么〞活動(dòng)三：請(qǐng)結(jié)合課本P15表格并對(duì)照自己的日常生活說(shuō)說(shuō)你們有哪些孝敬父母的表現(xiàn)？能談?wù)劄楦改副M了孝心以后的感受嗎？例一：沈陽(yáng)市文藝二校門(mén)前，準(zhǔn)

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教學(xué)目的

情感、價(jià)值和態(tài)度目的

1.感受父母對(duì)自己的愛(ài)心和撫育

2.尊重父母的勞動(dòng)和情感

3.體驗(yàn)盡孝后的快樂(lè)

才能目的

1.辨證分析孝敬父母的好處與不孝之害處的才能

2.區(qū)分詳細(xì)行為是否屬于孝的才能

知識(shí)目的

1.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德

2.孝敬父母長(zhǎng)輩表達(dá)在日常生活的方方面面

教學(xué)重點(diǎn)

孝敬父母要落實(shí)到實(shí)際生活中

教學(xué)設(shè)計(jì)思路：父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，作為子女應(yīng)該回報(bào)父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。本課通過(guò)活動(dòng)探究，使學(xué)生能體驗(yàn)到父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，從而能尊重父母的勞動(dòng)和情感，并體驗(yàn)盡孝后得了快樂(lè)！做一個(gè)孝順的孩子！

教學(xué)方法

設(shè)置情境，讓學(xué)生通過(guò)討論，來(lái)加深情感的培養(yǎng)。

教學(xué)媒體多媒體

課時(shí)安排一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備給長(zhǎng)輩洗一次腳

教學(xué)過(guò)程

[音樂(lè)導(dǎo)入]?愛(ài)的奉獻(xiàn)?

[故事]“小鋒和媽媽〞

活動(dòng)一：媽媽為兒子的多動(dòng)、成績(jī)差而傷心，卻為什么總在兒子面前露出笑臉、鼓勵(lì)他？

你理解小峰媽媽的一片苦心嗎？

小峰以什么方式回報(bào)母親？

你能說(shuō)說(shuō)在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，你的爸爸、媽媽為你付出的愛(ài)嗎？請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明。

活動(dòng)過(guò)程：

[學(xué)生]略

[教師]父母不僅賜予我們生命，還含辛茹苦的撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，教我們做人，這樣的恩情我們應(yīng)該銘記于心。父母為家庭作出了奉獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)得到愛(ài)的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。

[古詩(shī)欣賞]?游子吟?

[小結(jié)]唐朝孟郊的這首詩(shī)以歌頌偉大的母愛(ài)而著稱(chēng)。它從母親為即將離家遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的行動(dòng)中，透露出母親的無(wú)限慈祥。

[承轉(zhuǎn)]父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，把我們養(yǎng)育長(zhǎng)大。孝敬親長(zhǎng)理應(yīng)是我們的天職。

活動(dòng)二：比擬以下行為，體會(huì)孝順父母在不同場(chǎng)合的不同表現(xiàn)，并說(shuō)明這樣做是否適宜的理由。

活動(dòng)過(guò)程：

[學(xué)生]略

[教師]孝敬父母，不能停留在口頭上，而要表達(dá)在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場(chǎng)合的詳細(xì)要求，并按這些要求去做。

[經(jīng)典回放]“陽(yáng)光學(xué)子的感人故事兩那么〞

活動(dòng)三：請(qǐng)結(jié)合課本P15表格并對(duì)照自己的日常生活說(shuō)說(shuō)你們有哪些孝敬父母的表現(xiàn)？能談?wù)劄楦改副M了孝心以后的感受嗎？

例一：沈陽(yáng)市文藝二校門(mén)前，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)了兩位掃街人。一個(gè)是中年女性，另一個(gè)是小伙子。中年婦女戴著厚厚的口罩，身穿橘黃色馬甲，揮舞著大掃帚在灰塵中出沒(méi)；小伙子那么一身學(xué)生裝束，一絲不茍地清掃著每一個(gè)角落。

例二：……

[小結(jié)]孝敬父母就是愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母快樂(lè)……

我們對(duì)父母的孝順，不時(shí)古代的愚孝，也不時(shí)盲目的順從，而是在平等根底上對(duì)父母的尊敬和侍奉，使在當(dāng)代道德和法律根底上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答