兒童節(jié)假日活動方案11篇

Word版本，下載可自由編輯兒童節(jié)假日活動方案11篇兒童節(jié)假日活動方案篇一

經(jīng)過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自我的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性獲得飛揚，潛能獲得充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所引發(fā);經(jīng)過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增加老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣揚標(biāo)語“追求童年、追求歡快、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計一個“親子”嬉戲或其它嬉戲(嬉戲方案第九周交)，并做好物品預(yù)備工作(物品預(yù)備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

(5)各班調(diào)動家長的樂觀性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”競賽時間支配，交一份方案到園長室。

4、你就預(yù)備活動獎品和禮品。

5、某某做好主持工作預(yù)備。

6、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麚P資料。

5月27日：環(huán)保“有用的紙盒”制作競賽;

5月30日：“二幼之星”競賽;

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(資料有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培育幼兒對文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預(yù)備一首幼兒詩歌;選材貼合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設(shè)計貼合詩歌資料需要;有必需的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：

依據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。

2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?/p>

(1)目的：經(jīng)過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。

(2)資料與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中堅持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情景評出班級獎和最佳作品獎。

4、“二幼之星”競賽

(1)目的：經(jīng)過開展競賽，促進我園幼兒的語言表述能力的進一步提升，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)資料與要求：要求全部的選手均要參與以下三項資料的競賽：

a、故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

b、才藝競賽：要求選手們依據(jù)自我的愛好、特長表演一個節(jié)目;隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

c、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)競賽形式：各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

(4)評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

(5)競賽時間：班級賽可在5月敏捷進行，班級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

5、游園活動

(1)活動目的：使幼兒經(jīng)過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡快，感受到幼兒園生活的歡快，感受到父母對自我的愛;培育幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體悟到合作與交往的歡快。

(2)嬉戲資料：每班設(shè)計一個嬉戲項目(親子嬉戲或其它嬉戲)。

(3)活動形式：家長可與自我的孩子一同嬉戲。

目的：經(jīng)過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提升本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發(fā)宣揚資料

兒童節(jié)假日活動方案篇二

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日，今年我園的"六一"兒童節(jié)將以文藝匯演的形式來進行，為了使活動順當(dāng)進行特制定此方案。

經(jīng)過開展慶祝"六一"文匯演的活動形式，使幼兒在樂觀的參加中體悟合作與交往的歡快，從而度過一個難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的熟悉，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自我對如何教育孩子有所引發(fā);經(jīng)過向家長、社會展現(xiàn)"六一"活動，進一步塑造本園的社會形象。

1、4月中上旬以班為單位進行節(jié)目宣揚發(fā)動，確保節(jié)目人數(shù)參加率要到達90%，由各班班主任負責(zé)。

2、4月中下旬確定節(jié)目學(xué)前班4個節(jié)目、大班4個節(jié)目、中班3個節(jié)目、小班1-2個節(jié)目

3、5月中上旬以班為單為進行節(jié)目排練，各班班主任負責(zé)4、5月中上旬對主持人培訓(xùn)，由xx紅老師負責(zé)5、5月下旬對各班節(jié)目進行彩排，由園長負責(zé)5月下旬道具、服裝到位，由xx負責(zé)7、5月30日由幼兒園預(yù)備獎狀、禮品、節(jié)目單發(fā)放給家長8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室

1、介紹來賓

2、鳴炮宣布活動開頭

3、領(lǐng)導(dǎo)講話

4、園長致辭

5、家長代表講話

6、觀看幼兒文藝表演

7、文藝匯演結(jié)束

兒童節(jié)假日活動方案篇三

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個歡快、充實而有意義的節(jié)日，敬仲鎮(zhèn)葦河幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”為指導(dǎo)，以|“展每一位幼兒風(fēng)采”為活動宗旨，給每一位幼兒供應(yīng)展現(xiàn)自我的舞臺，挖掘自我的潛能，發(fā)揮自我的特長，讓孩子在慶祝自我節(jié)日的過程中，獲得全面的進展。

經(jīng)過開展“六一”系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體悟合作與交往的歡快，從而度過一個歡快、難忘的“六一”兒童節(jié)；家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自我的家庭教育觀念，對如何教育孩子有所引發(fā)，經(jīng)過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造幼兒園的良好形象，提升幼兒園的社會知名度，從而獲得家長和社會的認可及信任。同時，孩子們將自我的活動效果效果展現(xiàn)給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更加支持幼兒園的各項工作，進一步拉近幼兒園與家庭的距離，使我們這個大家庭和諧進展。

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長歡快

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）并張貼相關(guān)宣揚標(biāo)語。如條幅、宣揚頁、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備：

（1）排練一些情景劇或的`舞蹈節(jié)目，保證每一位幼兒都參與。

（2）抓好幼兒動手能力的進展及搜集各種材料供幼兒使用；

（3）培育幼兒與不一樣年齡班級的小伴侶交往與和合作的能力；

（4）收集制作用的廢舊物品；

3、家長為幼兒預(yù)備好禮物，必需用自我的雙手制作。

4、預(yù)備場地。提前做好各項工作。

（一）活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：5月21日至5月31日。

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：經(jīng)過向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“六一歡快繪，長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結(jié)對子游園”、“慶六一篝火晚會”等系列活動的形式來進行。

1、六一歡快繪，長卷畫童心

讓幼兒用繪畫的方式，表述自我六一時的風(fēng)采。幼兒園為每班預(yù)備一條空白的橫幅，以班級為單位，讓幼兒將自我在慶六一的活動中，表現(xiàn)最好的一面畫出來。突出自我的特征，團體創(chuàng)作，最終在老師的`幫忙下，在畫的邊上寫上自我的名，懸掛在幼兒園內(nèi)，讓幼兒及家長觀看，自我能夠介紹自我的作品給父母和伙伴，表述自我在六一活動時的開心心境。目的是為了熬煉幼兒的創(chuàng)作能力及團體創(chuàng)作能力，同時也培育了幼兒的合作精神，以及語言表述能力。

2、廢舊材料手工作品展

由家長幫忙幼兒搜集各種廢舊材料，然后用自我搜集的廢舊材料進行制作。家長可在家與幼兒共同協(xié)商制作的物品，然后教給幼兒制作方法，便利幼兒在幼兒園進行團體創(chuàng)作。

兒童節(jié)假日活動方案篇四

1、利用此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒利用表演呈現(xiàn)自己，體悟到努力就會有勝利的歡樂。

3、利用活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

20xx年5月28日下午3：00

幼兒園音樂舞蹈教室

1、保教處負責(zé)慶“六一”環(huán)境布置及舞臺布置（音樂舞蹈室）；

2、各班各老師負責(zé)本班參與展現(xiàn)活動的節(jié)目編排；

3、總務(wù)處負責(zé)活動所需物品；

4、保衛(wèi)處負責(zé)制定慶“六一”活動平安預(yù)案，做好活動期間的平安保衛(wèi)工作；

5、辦公室做好協(xié)作，負責(zé)攝像工作。

每班出兩個節(jié)目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等

1、總指揮：xxx

2、平安及場地組織：組長：xx

成員：各班主任及配班老師

3、場地布置：組長：xxx

成員：xx、xxx、xxx、xxx、xx

4、音響：xxx

5、攝像：xx

7、幼兒組織：各班班主任及配班老師

8、主持：xxx、xx、xxx

9、評委：xxx、xx、xx、xxx、xx

10、后勤供應(yīng)：xxx（預(yù)備獎狀、獎品、化妝品等）

1、各班主任及配班老師在活動過程中要留意平安，確保每位幼兒度過一個開心的“六一”兒童節(jié)。

2、各班要做好家長的宣揚動員工作，爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的協(xié)作，誠邀家長屆時來園觀看演出（由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長），演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出。

3、5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊；下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班老師負責(zé)。

3、各班要重視節(jié)目排練，爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù)、串詞、音樂等上報保教處。

本次活動共設(shè)置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結(jié)果按3、2、1分納入班級量化。

兒童節(jié)假日活動方案篇五

為了更好地讓孩子們在自我的盛大節(jié)日里，留下一個開心、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：

幼兒園是孩子們歡快的天地，孩子將會在幼兒園度過歡快的童年，做歡快孩子，做歡快家長，做歡快老師!

組長：xx老師

副組長：xx老師

成員：全體老師

各相關(guān)工作組人員及全園師生要明確本次活動的意義，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，制定切實可行的工作方案，細心組織，分步落實，把六一兒童節(jié)活動舉辦的具有思想性、藝術(shù)性、欣賞性，有特色、有亮點。

(一)參觀幼兒畫展(8：00——8：20)

大班3塊、中班3塊、小班2塊

(二)觀看幼兒早操(8：30——9：00)

十二生肖、小手拍拍、歡快珍寶、器械操、歡快的一天開頭了、小猴子的英勇軍隊、旗操

(三)慶“六一”匯演(9：20——10：30)

1、園長致賀詞

2、家長代表發(fā)言

3、主持：兩名幼兒

4、節(jié)目名單

(1)小一班：舞蹈《我最棒》

(2)大一班：三句半《幼兒園像我家》

(3)中一班：舞蹈《青春最宏大》

(4)全體老師：舞蹈《青春舞步》

(5)大班：時裝展現(xiàn)

(6)說明：幼兒背誦的同時，老師現(xiàn)場展現(xiàn)。(師幼同時進行)

全體幼兒：《古詩、三字經(jīng)、成語接龍》串燒

(7)大二班：情景劇《幼兒園的一天》

(8)小二班：舞蹈《誰不乖》

(9)中二班：舞蹈《彩虹的微笑》

(10)老師獨唱歌曲《牧羊曲》婁現(xiàn)敏

(四)親子嬉戲活動(10：40——11：10)

以班級為單位組織親子嬉戲。

兒童節(jié)假日活動方案篇六

經(jīng)過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培育幼兒道德修養(yǎng)，引領(lǐng)幼兒樂觀向上，德智體美全面進展，進一步強化幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長，提升幼兒的素養(yǎng)，從而度過一個健康歡快、幸福難忘的"六一"兒童節(jié)

"童心向黨健壯成長"

培育幼兒的團結(jié)精神以及在活動中的自信，熬煉幼兒協(xié)調(diào)能力，增加體質(zhì)。

20xx年x月x日

幼兒園塑膠活動場地。

全體幼兒

1、音樂。

2、呼啦圈40個(裝飾好)

3、幼兒節(jié)日禮物、獎狀。

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激活幼兒體悟歡快節(jié)日氣氛。

2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。

3、集中排練團體操，地點中五班活動室。

4、參與彩排，熟識場地，地點塑膠廣場。

5、參與幼兒園團體操競賽，地點塑膠廣場。

6、參與面對社會團體操表演，地點塑膠廣場。

7、請家長為幼兒預(yù)備活動所需物品。如：鞋、襪等。

8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品。

營造出一種溫馨和諧而又熱鬧的氣氛，讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是歡快。讓20xx年的六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。

兒童節(jié)假日活動方案篇七

幸福校內(nèi)、歡快童年

六一國際兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，為讓同學(xué)過一個有意義又難忘的六一節(jié)，為了豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，特依據(jù)學(xué)校生的年齡特征，細心預(yù)備一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參加，讓每一個同學(xué)在精彩的活動中快歡樂樂過六一，并力爭使同學(xué)在游藝活動中獵取肯定的學(xué)問和力量，使同學(xué)健康、和諧地進展。

6月1日下午

1、表演舞蹈《nobody》

2、每個同學(xué)細心預(yù)備一塊節(jié)目。每個節(jié)目要有新意，內(nèi)容符合兒童實際、人人參加、同學(xué)感愛好。

3、朗讀展現(xiàn)

4、各選修課同學(xué)展現(xiàn)選秀成果。

5、同學(xué)慶六一繪畫展現(xiàn)

6、玩嬉戲

1、要保持教室潔凈干凈，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，值日生負責(zé)清理教室衛(wèi)生。

2、留意平安

兒童節(jié)假日活動方案篇八

1、知道“六一”兒童節(jié)是小伴侶自己的節(jié)日。

2、利用各種活動，提升幼兒大膽表演、和伙伴間合作的力量，增加幼兒自信念。

3、體悟節(jié)日開心的氣氛，感受成人的關(guān)懷和愛惜，促進相互間的情感。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

5、簡潔認識節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

小班全體幼兒及部分家長

多功能室

20xx年5月30日上午

1、班級組長發(fā)言。

2、健身操《椅子操》

預(yù)備：椅子、音樂

3、舞蹈《小星星》

預(yù)備：手偶小星星、音樂

4、歌表演《拔蘿卜》

預(yù)備：一個自制大蘿卜、人物頭飾、音樂

5、親子嬉戲：兜兜水果

嬉戲預(yù)備：圍裙、玩具水果、場地上畫兩條相隔線

嬉戲玩法與規(guī)章：孩子站在線后面，向自己父母的圍裙里扔水果，家長系上圍裙，雙手拉起裙角，站在另一條線后接水果，在規(guī)定的時間內(nèi)接的多的為優(yōu)勝。

6、兒歌《親一親》

7、歌曲《爺爺親奶奶親》

8、歌曲聯(lián)唱（集體）

預(yù)備：音樂

9、嬉戲：金蟬脫殼

嬉戲預(yù)備：圈8個，分成兩組。

玩法與規(guī)章：兩隊幼兒分別向前進，遇到呼啦圈時要將圈從頭套到腳，再鉆出來，然后連續(xù)前進，最先到達終點的幼兒即是成功者。

10、舞蹈《勞動最光榮》

預(yù)備：音樂

11、歌表演《春風(fēng)來了》

預(yù)備：音樂

12、兒歌《小雨點》

13、嬉戲：趕小豬

嬉戲預(yù)備：球拍、皮球、圈

嬉戲玩法與規(guī)章：幼兒手持球拍從起點將皮球趕至圈內(nèi)即為獲勝。

14、舞蹈《大家來運動》

活動預(yù)備：音樂

兒童節(jié)假日活動方案篇九

我園打算舉辦一個以“大手牽小手”為主題的六一親子游園活動。整個游園活動主要以嬉戲的方式來進行，從中不僅能夠呈現(xiàn)幼兒的才藝，還能夠利用自己和父母的才智來進行競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培育相互的情感，促進相互團結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

《大手牽小手、大家同歡快》

20xx年x月x日

幕布、各種好玩的嬉戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品

1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

2、主持人出場

3、領(lǐng)導(dǎo)致詞

4、家長代表講話

5、主持人宣讀活動目標(biāo)

6、文藝表演

7、講解嬉戲中的留意事項

8、游園活動的開展

（一）爆氣球競賽

地點：小班教室前

活動班級：小班

材料：氣球

規(guī)章：

1、家長坐到指定地方的椅子上面，小伴侶到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。

2、在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。

（二）夾豆子競賽

地點：滑滑梯旁

活動班級：大班

材料：筷子、球

規(guī)章：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。

（三）嬉戲名稱：小小領(lǐng)路人

嬉戲預(yù)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物

參與人員：家長和幼兒

嬉戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)章：若在途中將障礙物拌到則必需回到起點處重新開頭。

（四）投球競賽

預(yù)備：球數(shù)個、小框框數(shù)個

參與人員：幼兒、家長（4個家庭一組）

嬉戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當(dāng)口哨響起時幼兒開頭往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時2分鐘，哪隊進球最多獲勝。

嬉戲規(guī)章：競賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算。

兒童節(jié)假日活動方案篇十

利用開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培育幼兒道德修養(yǎng)，引領(lǐng)幼兒樂觀向上，德智體美全面進展，進一步強化幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長，提升幼兒的素養(yǎng)，讓幼兒度過一個歡樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節(jié)。

慶?！傲弧眱和?jié)享受陽光與親情。

20xx年6月1日（星期三）上午7時。

幼兒園操場。

全園幼兒及家長。

1、以班級為單位組織方陣。呈現(xiàn)我園幼兒的良好風(fēng)貌；老師統(tǒng)一著裝，呈現(xiàn)我園幼師良好形象。統(tǒng)一口號為：活潑健康，歡樂成長。

2、全體幼兒必需著裝潔凈干凈、化妝后進場。

3、各班節(jié)目于5月18日前編排完畢并報辦公室。5月30日下午2點彩排。

4、各班老師肯定要高度重視，樂觀組織、強化引領(lǐng)、發(fā)揮出水平，樹立起形象，確保高水平、高質(zhì)量、無事故地參與活動。

5、特殊在目前春季傳染病高發(fā)的狀況下，要做好疫情防范、衛(wèi)生保健工作。同時與家長聯(lián)系，取得家長的支持，確保幼兒出全勤、出滿勤。

兒童節(jié)假日活動方案篇十一

1.利用開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的共性獲得飛揚，從而感受到幼兒園生活的歡樂，度過一個幸福難忘的“六一”兒童節(jié)。

2.使家長在參與和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的新觀念;利用家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體悟到與家長一起嬉戲的歡樂。增加家長與孩子情感意識。

1.活動主題：學(xué)會歡樂學(xué)會合作學(xué)會自信

2.宣揚口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩

3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個開心難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同激勵幼兒樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。

1.布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境)

2.以班為單位作好參與活動的準(zhǔn)備：

(1)前期準(zhǔn)備：

師幼家長共同參與班級慶“六一”環(huán)境布置;

開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作;

調(diào)動家長的樂觀性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的“才藝”。

每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)

(2)當(dāng)天準(zhǔn)備：

支配幼兒和家長的座位場地;

確定幼兒講故事和親子嬉戲挨次，保證活動順當(dāng)進行。

負責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參與水果拼