“四愛”教育活動總結(jié)（3篇）

第6頁共6頁“四愛?”教育?活動總?結(jié)_?___?月份，?我們在?初一?、初二?學生開?展《讓?生命充?滿愛》?主題教?育活動?，取得?良好成?效的基?礎(chǔ)。由?于學校?建教學?樓，很?難集中?全校學?生集中?觀看，?所以我?們以班?級為單?位，請?進家長?和學生?觀__?__時?代之聲?演講團?團長鄒?越主講?的《讓?生命充?滿愛》?的視頻?演講。?此次?演講分?為“愛?祖國、?愛老師?、愛父?母、愛?自己”?四個部?分。鄒?老師熱?情洋溢?的演講?，使家?長、學?生都受?到了強?烈的感?染，觀?看過程?中一度?落淚。?家長和?學生參?加了“?互相握?手”、?“學生?向家長?鞠躬問?候”、?“相互?擁抱”?等活動?，心靈?的碰撞?，增進?了彼此?間的感?情?；?動結(jié)束?后，家?長代表?抑制不?住自己?內(nèi)心的?激動，?紛紛_?___?表達自?己的想?法，紛?紛表示?這次活?動十分?必要和?有意義?，給平?時難得?溝通的?彼此創(chuàng)?造了一?個情感?交流的?平臺，?也讓家?長更加?深刻領(lǐng)?悟生命?的真諦?，喚起?家長對?于生命?教育的?重視度?。此外?，學生?也__?__結(jié)?合自己?的實際?情況反?思自己?的言行?，訴說?自己的?決心，?理解生?命的價?值，發(fā)?現(xiàn)生命?本質(zhì)中?的真、?善、美?，對生?命充滿?希望和?熱情。?比較突?出的是?二年七?班，班?主任劉?曉穎在?觀看后?，馬上?召開主?題班會?，不失?時機地?對學生?進行教?育，取?得了非?常好的?效果；?一年一?班，觀?看后，?學生含?淚在黑?板上寫?下自己?的心里?話。?觀看完?視頻，?學?！?讓生命?充滿愛?”的主?題教育?活動正?積極開?展。各?個班級?召開了?主題班?會，學?生紛紛?寫下真?摯的心?聲，演?講、手?抄報、?征文等?活動全?面開展?。全校?共收到?學生的?征文_?___?篇，學?校評選?出__?__篇?，裝訂?成冊。?通過此?次主題?教育活?動，學?生受到?了深刻?教育，?胸懷祖?國、報?答師恩?、感謝?父母的?思想在?豐富生?動的活?動中深?入學生?心靈。?三年?級由于?暫用長?寧教室?，觀看?視頻不?方便，?班主任?老師結(jié)?合“四?愛”，?召開主?題班會?，各班?學生宣?誓，愿?在離中?考不遠?的最后?幾個月?里，認?真過好?生命中?的每一?天，制?定目標?，樹立?理想，?積極地?自我實?現(xiàn)，讓?生命之?花綻放?得更絢?爛。?此次活?動的召?開，引?導學生?在實踐?中進行?生命的?體驗，?使學生?逐步理?解生命?教育是?“引導?學生認?識生命?、珍惜?生命、?尊重生?命、熱?愛生命?、欣賞?生命、?有助于?幫助學?生完善?人格、?提高綜?合素質(zhì)?能力、?促進學?生真正?意義上?的健康?成長，?發(fā)揮家?庭力量?，家校?互動，?共育英?才學校?政教處?處__?__這?次活動?，雖然?是觀看?視頻，?但是在?一個個?真實感?人的故?事中，?學生理?解了師?生情，?感悟了?父母恩?，愛國?之情油?然而生?，學生?們受到?了一次?心靈上?的愛的?洗禮。?“四?愛”教?育活動?總結(jié)（?二）?有愛，?就有成?功的教?育仝?圩小學?“愛的?教育”?大討論?活動?總結(jié)?為了?進一步?推進師?德師風?建設(shè)活?動深入?有效地?開展，?我校以?愛是師?德之魂?，沒有?愛就沒?有教育?為教育?理念，?根據(jù)縣?局和中?心校安?排開展?了“愛?的教育?”大討?論活動?，并認?真__?__教?師深入?踐行“?愛的教?育”。?樹立“?愛的情?感”，?實施“?愛的行?動”，?提升“?愛的能?力”，?講究“?愛的藝?術(shù)”，?把握好?“愛”?的度，?使師愛?不矯情?、不虛?偽、不?變質(zhì)。?以此為?目標滲?透到學?校的各?項工作?之中，?努力創(chuàng)?設(shè)內(nèi)涵?豐富，?格調(diào)健?康，充?滿生機?活力的?校園文?化，營?造服務(wù)?于師生?的文明?、和諧?的校園?環(huán)境，?努力打?造一支?高素質(zhì)?教師團?隊。?一、用?“愛的?教育”?創(chuàng)設(shè)溫?馨的校?園環(huán)境?學校?人文環(huán)?境是校?園文化?的外在?體現(xiàn)，?我校認?真反思?、細心?審視過?去校園?整體布?局、環(huán)?境綠化?、教室?、辦公?室的布?局、設(shè)?計等細?節(jié)上存?在的問?題，按?學校的?“愛的?教育”?理念進?行重新?構(gòu)想布?局，力?求不斷?完善、?優(yōu)化。?在師生?接受知?識，陶?冶情操?的同時?享受溫?馨的校?園環(huán)境?。（?1）愛?校服務(wù)?--優(yōu)?化校園?視聽環(huán)?境學?校對校?園的花?壇綠地?、樹木?、墻面?的布局?做到美?化、優(yōu)?化，為?了使校?園更溫?馨體現(xiàn)?以人為?本的思?想，學?校對音?響指揮?系統(tǒng)進?行了重?新設(shè)置?，上下?課電鈴?改設(shè)為?優(yōu)美動?聽的音?樂鈴聲?，上課?前對師?生進行?溫馨提?示的音?樂設(shè)置?，在課?余時間?為了使?師生得?到身心?放松則?播放輕?松歡快?的輕音?樂。使?師生在?聽到指?令的同?時身心?得到愉?悅，享?受到校?園的溫?馨與和?諧美。?（2?）愛生?服務(wù)—?優(yōu)化孩?子健康?成長環(huán)?境“?沒有愛?就沒有?教育”?。如何?使教師?成為成?功教育?的施行?者。學?校要求?全體教?師牢固?樹立“?一切為?了學生?的快樂?成長”?的教育?思想。?本著為?學生服?務(wù)的原?則，從?學生的?年齡和?生理特?點，在?校安全?諸方面?考慮，?合理調(diào)?整配置?教室、?辦公室??！耙?個學校?就是一?個大家?庭。在?這個大?家庭中?的每一?個同學?都如兄?弟姐妹?般互相?關(guān)心著?、幫助?著、鼓?舞著；?老師就?像父母?般照顧?著，那?么他便?是溫馨?的，溫?暖的???”我?校教師?將會用?“愛的?教育”?行動使?學校成?為孩子?們健康?快樂成?長的樂?園。?二、用?“愛的?教育”?重塑學?校形象?育人文?化（?1）優(yōu)?化構(gòu)建?校園精?神文化?在繼?承學校?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?的基礎(chǔ)?上，學?校深刻?分析制?約進一?步發(fā)展?的瓶頸?，決定?重塑校?園各類?形象標?識。學?校重塑?了墻報?、校訓?、宣傳?欄、黑?板報等?（2?）重塑?走廊教?室個性?文化?學校將?重新定?位的辦?學理念?、校訓?、校風?以多種?形式在?校園內(nèi)?顯要位?置呈現(xiàn)?，充分?利用學??，F(xiàn)有?的空間?，對各?室走廊?、教室?進行科?學、有?效的規(guī)?劃，走?廊根據(jù)?不同的?主題風?格進行?鏡框裝?表。同?時班級?教室的?布置兼?顧共性?與個性?，力求?在整潔?、美觀?，具有?班級文?化特色?氛圍基?礎(chǔ)上，?讓教室?成為學?生表現(xiàn)?自我，?張揚個?性的場?所。?三、用?“愛的?教育”?建設(shè)高?素質(zhì)教?師團隊?學校?多層次?、多角?度地引?導教師?正確地?評價自?己，找?出差距?。要求?他們懂?得依法?執(zhí)教，?熱愛學?生，具?有職業(yè)?奉獻的?精神。?對于在?師能?方面不?足教師?，學校?幫助他?們加強?現(xiàn)代教?育理論?的研討?，為他?們穿針?引線，?鋪路搭?橋拜師?學藝。?為進?一步推?動師德?師風建?設(shè)，努?力增強?教師實?施素質(zhì)?教育的?責任心?和緊迫?感，樹?立為人?師表、?愛崗敬?業(yè)、教?書育人?、嚴謹?治學、?廉潔從?教的職?業(yè)道德?觀念，?學校認?真開展?“愛的?教育”?大討論?活動，?青年教?師們表?示，在?以后的?工作學?習中要?以優(yōu)秀?教師為?榜樣，?繼續(xù)發(fā)?揚扎實?苦干、?刻苦鉆?研、團?結(jié)拼搏?、奮勇?爭先的?精神，?內(nèi)鑄師?魂，外?塑師表?，做人?民滿意?的合格?教師。?活動進?一步促?進了師?德教育?，提高?教師的?綜合素?質(zhì)，對?培養(yǎng)和?造就一?支甘于?奉獻、?樂于拼?搏的高?素質(zhì)青?年教師?隊伍具?有積極?的促進?作用。?讓學?生溫暖?、團隊?成長、?教師幸?福已成?為學校?發(fā)展的?主旋律?，有愛?，就有?成功的?教育。?“四?愛”教?育活動?總結(jié)（?三）?___?_市新?福園中?學開展?“愛?學習、?愛勞動?、愛祖?國”教?育活動?總結(jié)?一、指?導思想?為深?入貫徹?落實區(qū)?教育體?育局《?___?_在區(qū)?中小學?深入開?展“愛?學習、?愛勞動?、愛祖?國”教?育__?__》?，進一?步扎實?有效地?開展我?校學生?思想政?治教育?工作，?培育和?踐行我?校學生?___?_核心?價值觀?，深化?___?_宣傳?教育，?幫助學?生樹立?正確的?世界觀?、人生?觀、價?值觀，?以__?__為?主線，?在廣大?師生中?深入開?展“愛?學習、?愛勞動?、愛祖?國，為?建設(shè)祖?國作奉?獻”的?主題教?育實踐?活動，?大力加?強理想?信念教?育、愛?國主義?教育、?熱愛勞?動和為?人民服?務(wù)教育?。通過?“三愛?”教育?，激發(fā)?學生勤?奮學習?，熱愛?勞動，?樂于奉?獻，形?成強大?的精神?動力，?從而投?身到學?校各項?事業(yè)的?建設(shè)與?發(fā)展，?投身到?建設(shè)美?麗祖國?，建設(shè)?美麗校?園的偉?大實踐?中去。?二、?活動內(nèi)?容1?、圍繞?“三愛?”教育?主題，?開展主?題班會?。通?過開展?主題班?會，加?強學生?的理想?信念、?思想道?德、民?族精神?和時代?精神教?育，提?升學生?的思想?、文化?素質(zhì)及?道德素?養(yǎng)，不?斷激發(fā)?學生的?民族自?豪感、?自信心?和創(chuàng)新?活力，?培養(yǎng)熱?愛勞動?習慣，?促進學?校學風?教風紀?風校風?建設(shè)。?各班以?不同的?形式扎?實有效?的開展?了主題?班會，?效果很?好。?2、將?“三愛?”活動?核心內(nèi)?容融入?課堂教?學。?將“三?愛”教?育融入?思想政?治課教?學之中?，深入?學__?__的?歷史、?___?_，培?養(yǎng)愛國?情懷、?改革精?神和創(chuàng)?新能力?，樹立?“勞動?光榮”?理念，?不斷增?強學生?踐行“?三愛”?的自覺?性和堅?定性。?（二?）開展?愛勞動?活動?以學校?政教處?牽頭_?___?實施的?“校園?就是我?的家—?彎彎腰?”活動?，自開?展以來?學校的?變化很?大，學?生的衛(wèi)?生習慣?以及思?想認識?都有了?很大的?改觀。?走進我?校，幾?乎看不?到垃圾?，在運?動場還?能看到?有學生?主