2020春教科版物理八年級(jí)下冊(cè) 第10章 流體的力現(xiàn)象 10.4 沉和浮 同步測試(不含答案)

10.4

沉與浮

同步測試一單選題將物體投入液體，受力情況如圖所示，四個(gè)物體中將會(huì)下沉的是甲

乙

C.丙

丁一艘潛水艇保持度不變從海里潛行到河里，則該潛水艇受到的重力不變，浮力不變C.重增加，浮力加下列說法正確的

重力增加，浮力減小重減小，浮力減小

在液體中下沉的物體不受浮力作用只有浮在液面上的物體才受浮力作用在液體表面上，一部分浸入液體內(nèi)部，或全部浸入液體內(nèi)部的物體都受浮力作用物體在液體中浸沒得越深，所受浮力越大如圖是甲、乙兩物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系的圖象。分別用甲、乙兩種物質(zhì)制成實(shí)心球，將球放到盛有足量水的大容器中，則下列說法正確的是甲球的密度小于乙球的密度C.甲受到的浮力于它的重力

乙球的密度是乙一定漂浮在水面甲燒杯中裝有熱，乙燒杯中裝有冷水。將同一個(gè)水球先后放入兩個(gè)容器中，靜止后如圖所示，以下選項(xiàng)中對(duì)該現(xiàn)象解釋正確的是

甲容器中，水球的重力大于浮力乙容器中，水球的重力小于浮力甲容器中，水球的密度小于熱水的密度乙容器中，水球的密度大于冷水的密度同一個(gè)小球先放入四個(gè)盛有不同液體的容器中止的位置如圖所示甲乙丙、丁四種情況中液面到容器底面的距離相等，則容器底面受到液體壓強(qiáng)最小的是甲

乙

C.丙

丁二多題7圖潛水艇漂浮在水面上任務(wù)后下潛至水乙法錯(cuò)誤的）．潛水艇漂浮時(shí)，浮力和重力是平衡力；懸浮時(shí)受到浮力和重力也是平衡力，所以兩種情況中潛水艇受到的浮力大小相等．同一潛水艇在大的河流中潛行時(shí)與在海洋中潛行時(shí)所受浮力大小相等．潛水艇若要上浮，必須增大所受到的浮力．潛水艇若要上浮，需要用高壓氣體將倉內(nèi)的水壓出關(guān)物體沉浮條件及應(yīng)用實(shí)例，下列說法錯(cuò)的是．飛艇工作時(shí)，需要充入密度比空氣小的氣體．輪船從長江駛?cè)霒|海，排開液體體積不變，浮力變大．橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通過改變自身重力實(shí)現(xiàn)的．潛水艇是靠改變自身重力來實(shí)現(xiàn)上浮和下潛的三填題三時(shí)代，諸葛亮曾放出一“會(huì)飛的燈籠，后人稱其“明”，圖所示。它上升的主要原因是：燈籠內(nèi)的熱空氣密度小于氣密度，導(dǎo)致燈籠受到的空氣于。

燈籠重力，所以燈籠才上升?；椎吕硪策m用10.潛水艇是靠改變

來實(shí)現(xiàn)浮沉的。氣球、飛艇的里面著

比空氣小的氣體，當(dāng)氣球或飛艇受到的浮力

于氣球、飛艇自重加載重時(shí)，氣球、飛艇就能上升。11.物知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用圖

所示的裝置是利用

原理工作的如圖大是利用了

是利用了

的知識(shí)圖知識(shí)。如圖

中書包帶做得寬所示的儀器是利用

原理來判斷液體密度大小。12.風(fēng)來臨前，海邊的漁民會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來還在海邊悠閑自得地懸浮的水母，紛紛離海岸潛較深的海水中當(dāng)水懸浮在水中時(shí)受到的浮力力；水母下潛的過程中，受到的液體壓強(qiáng)將。

重13.

年

月以來，我國海軍“臨號(hào)護(hù)衛(wèi)艦多次完成從也門撤僑任務(wù)，該艦滿載排水量為若在長江上載行駛時(shí)所受浮力為

排開水的體積為

。四、實(shí)驗(yàn)題14．明在研物體的浮沉?xí)r，發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉，塑料塊浸沒在水中后上浮。為進(jìn)一步探究物體的浮沉條件，他找來了下列器材：彈簧測力計(jì)、一杯水、細(xì)線、鐵塊、塑料塊

和塑料塊（

與

體積相同，

與

質(zhì)量相同）。他按圖甲和乙進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測出鐵塊受到的浮力大小為，與重力比較，由此得出了物體下沉的條件。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他無意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度，某一時(shí)刻測力計(jì)的示數(shù)會(huì)突然變小，示數(shù)變小的原因是：。為探究物體上浮的條件，他選擇了合適的塑料塊，利用現(xiàn)有器材在題中實(shí)驗(yàn)的基