小學六年級信息技術(shù)教學計劃

（2017—2018學年度第二學期）"重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，更好地促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展，進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。,并按照各模塊之間的內(nèi)在聯(lián)系和學生的認知能力，以由淺入深、循序漸時、螺旋式上升,力求貫徹既利于教試行所確定的中小學信息技術(shù)課程的主要任務是:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。教材以培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)為宗旨,以利用信息技術(shù)解決實際問題為主線,以計算機技術(shù)作為主要認知工具，在動手與動腦的緊密結(jié)合中培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣，為今后的學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。同時，還注重培育學生的科學思想和科學方法，體現(xiàn)以人為本的創(chuàng)新精神。“任務驅(qū)動、學得有趣、教得輕松”是本教材的突出特點。教材以“活動”的方式展開，注重學習方法的策略引導,努力創(chuàng)設(shè)研究、協(xié)作性、主動性等多種學習環(huán)境，滿足個性化的學習的需求，探究任務的設(shè)計以課程整合為指導思想，密切聯(lián)系學生的現(xiàn)實生活,側(cè)重啟發(fā)性和趣味性，指導學生以信息技術(shù)為工具學習其他課程，努力培養(yǎng)學生分析和解決實際問題，特別是發(fā)現(xiàn)和提出新問題的創(chuàng)新能力.三、教學內(nèi)容與教學原則1、通過學習使學生正確掌握鍵盤的操作方法，培養(yǎng)學生盲打的好習慣,提高學生的打字速度.鞏固和提高學生用電腦繪畫的能力。2、認識IE瀏覽器,掌握瀏覽器的使用方法，能用瀏覽器瀏覽英特網(wǎng)上豐富的3,,能從網(wǎng)上找到自己需要的知識.4、會制作電子相冊。6、了解什么是計算機語言，能運用LOGO語言的基本命令畫圖,為將來的學習奠定良好的基礎(chǔ)。7力.8法.教材內(nèi)容的編排以基礎(chǔ)知識、基本操作和實際應用為主,重視學生的學習過程，讓學生通過對實際問題的實踐探究，去理解想關(guān)的知識內(nèi)容，掌握必要的操作技能.教材重視教學效果的及時反饋，創(chuàng)設(shè)的教學活動當中貫穿著靈活多樣的評價和交流方式。評價與交流以學習目標為依據(jù)，力求有利于學生個性發(fā)展了創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，讓學生在完成一個個任務或活動)的同時,逐步形成適應信息社會生活和正確態(tài)度,靈活運用信息技術(shù)的實踐能力,感態(tài)度與價值三維一體的培養(yǎng)目標。根據(jù)課改新理念,倡導信息技術(shù)課建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求,幫助學生認識自我