校史館建設(shè)方案

校史館首先是學(xué)校的編年史，是以陳列學(xué)校發(fā)展歷史、展示學(xué)校辦學(xué)過(guò)程和不同時(shí)代學(xué)校面貌的場(chǎng)館；其次是學(xué)校傳統(tǒng)與校園文化的集中表現(xiàn)的舞臺(tái)，即以一定的平臺(tái)和形式，將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校園文化精粹充分展示的場(chǎng)所；第三是學(xué)校博物館，能把學(xué)校的文博全景陳列；第四是學(xué)校的榮譽(yù)室，是學(xué)校教育教學(xué)成果的榮譽(yù)展覽室；第五是學(xué)生德育教育基地,即通過(guò)校史館的陳列與展示，成為學(xué)生德育教育和人文教育的基地。校史館目前還沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的定義。從性質(zhì)上看,屬于收藏、研究、陳列和開(kāi)展教育活動(dòng)的場(chǎng)所。她具有博物館的部分屬性，也有研究院的部分屬性，從本質(zhì)上看，應(yīng)是博物館的一種.它在收藏、研究、陳列、展覽的同時(shí)，更大的作用是校園文化的建設(shè)，是學(xué)校研究和產(chǎn)生思想、汲取和形成精神、積淀和創(chuàng)造文化的搖籃,是激勵(lì)師生共同成長(zhǎng)的重要土壤，是對(duì)師生開(kāi)展德育教育、人文教育的重要場(chǎng)所。校史館的意義：是學(xué)校發(fā)展歷史的陳列室。她是學(xué)校辦學(xué)思想不斷發(fā)展的源泉,是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地。校史館的建設(shè),有利于促進(jìn)學(xué)校傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng),有利于學(xué)校不斷積淀校園文化、創(chuàng)新校園文化和形成辦學(xué)特色［1]1、校史寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題要建校史館，最難的還是校史的編寫(xiě)。在編寫(xiě)校史的過(guò)程中，要建立一個(gè)寫(xiě)作班子,設(shè)計(jì)好寫(xiě)作的主線(xiàn)，規(guī)劃寫(xiě)作的框架，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，每所學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中要注意把學(xué)校有特色的地方加以宣傳。主線(xiàn)確定后，在寫(xiě)作的過(guò)程中，要注意不要面面俱到，不分重點(diǎn)什么都包括進(jìn)去.對(duì)于合并的院校，原來(lái)學(xué)校的歷史和現(xiàn)在學(xué)校的發(fā)展這兩塊寫(xiě)作比例如何分配要充分論證。在寫(xiě)作的過(guò)程中，要建立一個(gè)審稿的機(jī)制，請(qǐng)學(xué)校退休的老領(lǐng)導(dǎo)來(lái)做顧問(wèn)團(tuán)，同時(shí)征求有關(guān)職能部門(mén)的意見(jiàn)，最后請(qǐng)學(xué)?，F(xiàn)任的一二把手終審，這樣幾上幾下，保證展出校史的滿(mǎn)意度。校史館選址、展版設(shè)計(jì)中的注意事項(xiàng)校史館的建設(shè)是學(xué)校的文化工程之一，學(xué)校在選擇校史館地址時(shí)，要有前瞻性的考慮。要顯得大氣、莊重，便于參觀，要彰顯學(xué)校的文化氛圍，不要臨時(shí)安排一個(gè)地方建設(shè)校史館,過(guò)幾年又換位置，這樣裝修的開(kāi)銷(xiāo)非常大，同時(shí)也浪費(fèi)人的精力；同時(shí)在安排校史館房間的時(shí)候，要有預(yù)留的空間,為以后續(xù)寫(xiě)校史留下空間。充分運(yùn)用現(xiàn)代化的手段，展示校史館的內(nèi)容現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用，給校史館帶來(lái)視覺(jué)上的沖擊力,他的圖像、聲音等的加入，使得展出更加生動(dòng)、有趣，不枯燥。在校史館的展出中,有條件的學(xué)校，充分運(yùn)用多媒體的手段，穿插于展覽中,以此達(dá)到提高辦館質(zhì)量的目的。我們?cè)趯?xiě)校史內(nèi)容時(shí),要全部做成電子版，對(duì)于征集到的照片、文字等史料性的資料全部掃描數(shù)字化,為以后校史館后期的制作打下基礎(chǔ)。河南省智博展覽設(shè)計(jì)公司在做校史館的規(guī)劃設(shè)計(jì)中尤其重視這一點(diǎn)，因?yàn)槁暪怆娫谡褂[館中的應(yīng)用確實(shí)能夠從一般的校史敘述中突顯亮點(diǎn)，增加高科技含量.校史館建設(shè)要納入到學(xué)校的整體建設(shè)中，加強(qiáng)管理,完善相應(yīng)的規(guī)章制度校史館的工作不是一時(shí)一事的，學(xué)校在校史館建成后，就要考慮校史館建成后的管理,要建章立制,規(guī)范校史館的管理，不要認(rèn)為校史館工程完成后，就放松管理，應(yīng)該把它看成一個(gè)工作的開(kāi)始,要規(guī)劃好，不要虎頭蛇尾.校史館是學(xué)校精神的再現(xiàn)，要維護(hù)就需要學(xué)校從人、財(cái)、物等方面給予支持，在機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)上要落實(shí),為下一步校史館的完善打下基礎(chǔ)。做好校史館史料的征集工作要使校史館能吸引人，除了要做好相關(guān)的工作外，史料及實(shí)物檔案的征集尤為重要，它能補(bǔ)充文字本身的不足，鮮活再現(xiàn)當(dāng)年的事情。很多時(shí)候一個(gè)實(shí)物,就牽涉一些校友的故事,這些故事很能打動(dòng)觀眾的心，借助于這些生動(dòng)的史料及實(shí)物，宣傳了學(xué)校，很有說(shuō)服力.編研校史，走一條集校史研究、教育、宣傳之路不要停留在校史館完成以后就了事的觀點(diǎn),檔案館要走出一條學(xué)習(xí)型的路子來(lái)。高校的檔案工作者,不僅要做好平時(shí)的整理、利用等工作，更重要的是利用館藏檔案豐富的內(nèi)容搞一些編研，走一條研究校史的學(xué)習(xí)型的路子，拓寬工作的途徑，使得檔案工作的路子走得更廣闊些。重視校史展的講解工作在校史館建設(shè)完成后，要準(zhǔn)備幾套解說(shuō)方案,針對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)校檢查的側(cè)重點(diǎn)，有針對(duì)性的解說(shuō)，這樣效果更理想。同時(shí)檔案館要培養(yǎng)負(fù)責(zé)解說(shuō)和接待的人員，這是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，要逐步加以完善。關(guān)注臨時(shí)辦展問(wèn)題在校史館的建設(shè)中，有條件的學(xué)校要預(yù)留空置的位置,為臨時(shí)辦展用.要使校史館辦得豐富多彩,有人氣，最好不定期地舉辦臨時(shí)專(zhuān)題展覽，這是對(duì)校史館工作的補(bǔ)充.校史館建設(shè)方案校史館建設(shè)方案展示柜玻璃罩展示柜玻璃罩600＊600*450個(gè)4展示柜2000＊2000*950個(gè)1五金、配件、輔材項(xiàng)1T型展示臺(tái)個(gè)9制作人工費(fèi)工作日355沙盤(pán)校園沙盤(pán)制作項(xiàng)1

具體案例：同濟(jì)大學(xué)校史館1）同濟(jì)大學(xué)校史館景觀規(guī)劃簡(jiǎn)介同濟(jì)大學(xué)歷史同濟(jì)大學(xué)由1891年德國(guó)海軍隨艦醫(yī)生埃里希·寶隆創(chuàng)辦；1996年與上海城市建設(shè)學(xué)院和上海建筑材料工業(yè)學(xué)院合并；2000年4月又與上海鐵道大學(xué)合并，組建成新的同濟(jì)大學(xué)。目前是一所擁有理、工、農(nóng)等學(xué)科的全國(guó)綜合性大學(xué)。校史館選址同濟(jì)大學(xué)校史館坐落于上海市楊浦區(qū)四平路同濟(jì)大學(xué)本部校區(qū)東北部，是校區(qū)建筑沿四平路城市界面的節(jié)點(diǎn)之一.其與百米高層綜合樓、設(shè)計(jì)院辦公樓、教學(xué)北樓、行政樓共同圍合近4000平方米的綠化景觀廣場(chǎng)。廣場(chǎng)下地下車(chē)庫(kù)與綜合樓地下室連為一體,以充分利用土地資源。(3)同濟(jì)大學(xué)校史館項(xiàng)目簡(jiǎn)介同濟(jì)大學(xué)校史館建筑面積1395平方米，地上3層，建筑高度13。76米，于2007年5月—-同濟(jì)大學(xué)百年華誕之際建成并投入使用.其建造旨在向全校師生、校友和社會(huì)提供一個(gè)展示同濟(jì)風(fēng)雨同舟百年歷史及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)辦學(xué)傳統(tǒng)的平臺(tái),展現(xiàn)其厚重輝煌的過(guò)去,桃李芬芳的今天和光明燦爛的未來(lái)。2）同濟(jì)大學(xué)校史館景觀設(shè)計(jì)空間設(shè)計(jì)上同濟(jì)大學(xué)校史館設(shè)計(jì)秉承”承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)“的原則,充分融合區(qū)位環(huán)境、建筑功能、交通流線(xiàn)等要素。根據(jù)建設(shè)規(guī)模和廣場(chǎng)視線(xiàn)分析，建筑主體呈長(zhǎng)方形，層頂為黑色陶瓦四坡頂，坡度30°。外墻實(shí)體墻面以青磚包裹,以傳統(tǒng)的建筑語(yǔ)匯營(yíng)造莊重、樸實(shí)的歷史氛圍;從校園總體流線(xiàn)分析，為迎合來(lái)自西南向（東大道）的校史館主要參觀人流，在主體中部嵌入呈60°夾角斜交玻璃體和橫貫中部的帶狀采光廊，界定主入口方向和內(nèi)部交通節(jié)點(diǎn)。簡(jiǎn)單的形體處理使晶瑩通透的玻璃體成為視覺(jué)焦點(diǎn),強(qiáng)調(diào)主入口的識(shí)別性，增添建筑主體的飄逸感與時(shí)代感。傳統(tǒng)與現(xiàn)代建筑語(yǔ)匯對(duì)立統(tǒng)一，和諧共處，體現(xiàn)穩(wěn)健而不失靈動(dòng)、莊重而不乏個(gè)性的建筑性格。環(huán)境意象上綠地設(shè)計(jì)建筑材質(zhì)、色彩和立面細(xì)部刻畫(huà)延續(xù)同一理念。豎向凸體和條窗具有韻律感和節(jié)奏感，屋頂1.5米挑檐端莊典雅;豎明橫隱的玻璃體豎向構(gòu)件錯(cuò)落有致,與之呼應(yīng)。12mm和18mm兩種厚度的定制毛面磚勾勒墻體橫向線(xiàn)條，光影交錯(cuò)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn).豎向條窗窗檻墻石材拼貼，以校史館屋頂平面投影為原型，簡(jiǎn)化為主題裝飾圖案，賦矛建筑深厚的內(nèi)涵（如圖2—1）。(3）綠地設(shè)計(jì)上校史館位于廣場(chǎng)北側(cè),作為校區(qū)北大道視覺(jué)對(duì)景,與由北大道串聯(lián)起的三好塢（校內(nèi)公園）、文遠(yuǎn)樓及其南草坪、教學(xué)北樓及其北側(cè)綠帶等，構(gòu)成空間有序、生機(jī)盎然的生態(tài)型校園環(huán)境.北京大學(xué)校史館北京大學(xué)歷史文化北京大學(xué)，又稱(chēng)北大，創(chuàng)辦于1898年,最初的名字叫做京師大學(xué)堂，是中國(guó)近代第一所國(guó)立大學(xué),與清華大學(xué)一起被認(rèn)為中國(guó)的最高學(xué)府，在亞洲大學(xué)中也是獨(dú)樹(shù)一幟。是中國(guó)“新文化運(yùn)動(dòng)"等運(yùn)動(dòng)的發(fā)起的地方，也是多種政治思潮和社會(huì)理想在中國(guó)的最早傳播地，享有極高的聲譽(yù)和重要的地位.北京大學(xué)校史館景觀規(guī)劃簡(jiǎn)介北京大學(xué)校史館位于“燕京大學(xué)舊址文物保護(hù)區(qū)”的范圍內(nèi)，北鄰化學(xué)南樓一座古色古香的古建筑，西向自然天成的荷花池，東靠立有“三一八烈士墓”的土丘，南有一條小河溝將地段和立有塞萬(wàn)提斯像的廣場(chǎng)相分隔,地形為三角形，用地面積3400平方米。新建筑、古建筑及周?chē)哪贡?、塑像等人文景觀和諧地共處，周?chē)暮苫ǔ靥?、?shù)林松柏等自然景觀相互融合。北京大學(xué)校史館景觀設(shè)計(jì)(1）在整體設(shè)計(jì)上北京大學(xué)有其非常嚴(yán)整的肌理，空中俯看北大校園主要以建筑群構(gòu)成了東西南北正交格網(wǎng)。在這一整齊的格網(wǎng)中，穿插著形狀自由的未名湖。因此每一個(gè)新建筑欲完美的融入校園環(huán)境中必須遵循這一正交格網(wǎng)。因此校史館采用和古建筑相同尺度的矩形,和老化學(xué)南樓成90度擺放，從而使得老燕大“外文樓”、“辦公樓”、“化學(xué)南北樓”、“檔案館”的尺度得到延續(xù)，同時(shí)也將“三合院”外部空間圍合方式得到延續(xù)。新建筑在尺度和體量上非常尊重老建筑，因此新建筑在這一特定的場(chǎng)所中出現(xiàn)并不突然。（2）環(huán)境意象上在北大的荷花池邊，目光穿過(guò)碧綠的荷葉，遠(yuǎn)望綠樹(shù)掩映中的那幢新建筑。經(jīng)過(guò)抽象、簡(jiǎn)單處理的灰色屋頂與緊鄰的古建筑和諧統(tǒng)一，校史館的兩面主墻體全部由凈面玻璃組成,遠(yuǎn)看屋頂好似飄浮在空中，以此大大弱化了這幢新房.建筑輕巧通透，周?chē)木坝^反映在玻璃墻上，使本來(lái)局促的空間舒展敞亮。通透的玻璃墻體使戶(hù)外的山水、樹(shù)木，古建筑及周?chē)募o(jì)念雕塑在視覺(jué)上互相滲透，你中有我，我中有你.站在校史館的玻璃墻內(nèi)向外眺望，不遠(yuǎn)處荷塘中的荷葉荷花顧盼生輝,近處古老的建筑一覽無(wú)余，室外優(yōu)美的環(huán)境毫無(wú)阻礙地映入觀者眼中，如同渾然天成的展品。(3）生態(tài)景觀設(shè)計(jì)上充分利用自然給你的東西—-這種思路設(shè)計(jì)中貫穿始終。校史館因?yàn)橹黧w展館都在地下，為了解決采光、通風(fēng)，建筑的東側(cè)設(shè)計(jì)了一個(gè)下沉的庭院，地下一層變?yōu)榱税氲叵?室內(nèi)可完全采用自然光，如同在地上一樣,既節(jié)省了能源，又使工作在室內(nèi)的人員沒(méi)有與自然疏離的感覺(jué)。在地下二層,更是從地面直接引入一束自然光，使展室沒(méi)有了地下深處的沉悶、壓抑感，射入的陽(yáng)光隨著時(shí)間的推移在地下轉(zhuǎn)換著位置，讓人感到大自然的存在。臺(tái)灣大學(xué)校史館臺(tái)灣大學(xué)歷史文化國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)(英語(yǔ)：NationalTaiwanUniversity,NTU）,簡(jiǎn)稱(chēng)臺(tái)大，前身為日據(jù)時(shí)期之臺(tái)北帝國(guó)大學(xué)，是一所創(chuàng)立于臺(tái)灣地區(qū)的全科性公立綜合大學(xué)，亦為全臺(tái)灣規(guī)模最大的研究型大學(xué)。臺(tái)灣大學(xué)校史館歷史臺(tái)灣大學(xué)校史館位于校園東門(mén)入口，南面椰樹(shù)大道,北靠傅鐘廣場(chǎng),東臨農(nóng)業(yè)陳列館，西毗文學(xué)院,校史館(舊總圖書(shū)館）起造于1929年臺(tái)北帝國(guó)大學(xué)（1928。3-1945.8)，歷經(jīng)五次擴(kuò)建終至今日規(guī)模.1998年夏，總圖書(shū)館遷至椰林大道終點(diǎn)的新館，該建筑轉(zhuǎn)交文學(xué)院使用，同時(shí)也被臺(tái)北市政府指定為市定古跡保護(hù)。臺(tái)灣大學(xué)校史館景觀（1)空間行為層面校史館吧北面為為傅鐘廣場(chǎng)，廣場(chǎng)采相同鋪面磚材，力求體現(xiàn)整體感，人行部分都采透水磚鋪面,廣場(chǎng)上可允許車(chē)行之路段則打硬底，防止車(chē)輛輾壓沉陷。廣場(chǎng)上人行空間和車(chē)行空間以緣石收邊方式處理，藉以區(qū)別.廣場(chǎng)人行空間禁止一般車(chē)輛通行。同時(shí)為了體貼老人與騎自行車(chē)的學(xué)生行走舒適，各廣場(chǎng)皆設(shè)有平緩的斜坡以供利用，空間設(shè)計(jì)考慮到了人群的行為.(2）環(huán)境特色層面每年二三月椰林大道，校史館門(mén)前的樟木，招展清新耀眼的新綠，春意盎然;而散落在校史館門(mén)口的幾株旒蘇也爭(zhēng)著