初中思想品德 新學(xué)校 新同學(xué) 教案二

新學(xué)校，新同學(xué)教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：（1）了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。（2）認(rèn)識中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。（3）認(rèn)識養(yǎng)成熱情開朗的性格有利于健康成長，積極在同學(xué)中建立新的友誼。2．能力目標(biāo)：（1）面向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力。（2）培養(yǎng)主動積極與同學(xué)、朋友交往和語言表達(dá)的能力。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：（1）充分認(rèn)識展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。（2）通過系列活動感受到積極交往的樂趣，珍惜同學(xué)友誼，克服自我封閉的心理，積極培養(yǎng)自己熱情開朗的性格，主動積極與同學(xué)、朋友交往。重點(diǎn)難點(diǎn)珍視新友誼導(dǎo)入新課：方法一：教師可事先為學(xué)生提供介紹學(xué)校情況的資料，可相應(yīng)作以下準(zhǔn)備：（1）準(zhǔn)備本校的校史、校貌、校風(fēng)等資料，并編成若干競猜題。（2）了解學(xué)生入學(xué)后的思想動態(tài)。（3）用投影片或小黑板寫好“我愛學(xué)校，愛我學(xué)?！钡馁澝涝娫~。（4）中小學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)章制度的比較可讓學(xué)生課前準(zhǔn)備。方法二：同學(xué)們，看看我們身邊還有些陌生的同學(xué)，看看我這個完全陌生的老師，我們就知道新的生活開始了。其實(shí)，說到新，大家肯定還有更多的感受，不僅僅是因為環(huán)境的不同?，F(xiàn)在，就請同學(xué)們說說自己這幾天的學(xué)習(xí)、生活、心理和小學(xué)時相比，有什么顯著的變化。（學(xué)生發(fā)言或小組討論，提示：比如軍訓(xùn)生活的緊張有趣、心理壓力的增大、學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)雜等等。）方法三：開展我愛新校園的競賽游戲，（幻燈片播放一組學(xué)校的圖片，然后進(jìn)入競賽，出現(xiàn)“我愛新校園”五個字，每個字都鏈接著一組題目，如：學(xué)校的地址、學(xué)校始建于、學(xué)校的校訓(xùn)和學(xué)?，F(xiàn)任校長等，請各組自由選擇并回答。）比一比哪組同學(xué)對新學(xué)校觀察得仔細(xì)，了解得具體。老師組織同學(xué)初步認(rèn)識新校園進(jìn)行提問、競猜，并選取幾個典型問題集體回答和總結(jié)。方法四：步入中學(xué)校門，一切都是那么新鮮……有心的同學(xué)處處留心，用心觀察、詢問，對我們學(xué)校已經(jīng)有了一些了解。下面我就有關(guān)咱們學(xué)校的一些問題考考大家。1．我校的校名是什么？曾用名什么？2．我校現(xiàn)任校長是誰？以往任校長的還有誰？3．請準(zhǔn)確說出我校的地址。4．我校有幾座樓？名稱各是什么？5．我校以往取得過哪些成績？有過哪些杰出人才？想一想：在新學(xué)校里，你有什么新的打算和愿望呢？新課教學(xué)1．初中生活新體驗（板書）（1）認(rèn)識新環(huán)境（板書）老師：我們由小學(xué)生變成了中學(xué)生，現(xiàn)在碰到的最大的實(shí)際問題是什么？我們告別了原來的小學(xué)，從不同的地方來到了新的學(xué)校，開始了新的學(xué)習(xí)生活，我想知道大家是怎樣認(rèn)識新環(huán)境的？大家能用一些簡單的詞語概括這所學(xué)校的特點(diǎn)嗎？學(xué)生回答，教師歸納。（2）憧憬新學(xué)校老師：大家一起來到這樣一所學(xué)校，肯定會有很多想法，我們一起來描述我們的學(xué)校吧？來到新的學(xué)校，我覺得（自己的感受），我希望（對自己或者學(xué)校的期待）。（抽3—6個學(xué)生回答，教師進(jìn)行引導(dǎo)或鼓勵）（3）談?wù)勑麦w驗。教師指導(dǎo)學(xué)生說說“我遇到的新鮮事”，然后叫三個同學(xué)談?wù)勛约旱男麦w驗。教師總結(jié)：進(jìn)入新學(xué)校，我們開始了新的環(huán)境，會有很多感受和體驗，同時，我們大家也站到了一個新的起點(diǎn)，開始了人生路上的一段新的征程，希望每一位同學(xué)都有好的表現(xiàn)。2．珍視新友誼（板書）老師：剛剛在前面的講述中，大家用了很多次“新”字，我想肯定有同學(xué)心里想，我們進(jìn)入了新學(xué)校，可我們和老朋友分開了?。∮颜x的確是我們成長過程中不可缺少的東西，有很多關(guān)于友誼的歌曲、成語、名言警句，你能舉出幾個例子嗎？（《朋友》、《永遠(yuǎn)是朋友》莎士比亞名句：有很多朋友，勝于有很多財富！等等）我們不得不和老朋友門暫時分開，因為我們要成長發(fā)展，必然要進(jìn)入新環(huán)境，那么我們在不忘記老朋友的同時，還應(yīng)該干什么？學(xué)生：結(jié)交新朋友！老師：我們要結(jié)交新朋友，首先應(yīng)該讓別人認(rèn)識和了解自己，有一個基本認(rèn)識。我們平時注意到成年人在社會交往中，通常會有一種幫助相互認(rèn)識的東西，是什么？學(xué)生：名片。老師：對，我們當(dāng)然可能還沒有經(jīng)過設(shè)計和印刷的名片，但是，我們有對自己的深入認(rèn)識，有智慧的頭腦，靈巧的雙手，我們可以自己動手，做一張有個性、又能幫助新朋友認(rèn)識和了解自己的名片！名片要求：（1）要表現(xiàn)自己的基本資料。（2）要設(shè)計美觀、大方，可以適當(dāng)進(jìn)行修飾。（3）要注意說明自己特點(diǎn)的文字中文字通順、流暢、有特色。（4）要書寫工整、如果有可能的話，可以使用多種文體。提示注意：（1）可以順帶展示自己的特點(diǎn)，書法、繪畫、設(shè)計。（2）盡可能使名片有吸引力。（5—8分鐘，制作名片，教師給予適時指導(dǎo)）魅力展示：邀請自愿的，或者有特色的同學(xué)展示他們的名片，同學(xué)們可對比修改。小組活動：認(rèn)識新朋友（教師將同學(xué)按座位分成小組，相互交換名片）教師總結(jié)：我們剛剛通過制作名片，認(rèn)識了我們周圍的新朋友，那么大家發(fā)現(xiàn)在看似不熟悉的同學(xué)中，你們有什么樣的共同點(diǎn)了嗎？比如說：我和**都是同一個區(qū)的我和**都喜歡踢足球我和**都是同一個小學(xué)畢業(yè)的同學(xué)們能舉例說一說嗎？教師總結(jié)：通過小范圍交流，我們發(fā)現(xiàn)，周圍有很多同學(xué)與自己有共同點(diǎn)，我們相信自己，一定能很快在新環(huán)境中找到友誼，由于時間所限，我們現(xiàn)在只能在小范圍中交換名片，下課后，我們可以和很多同學(xué)交換，結(jié)識更多新朋友。希望每一位同學(xué)都能找到能和自己分享快樂、分擔(dān)憂愁的新朋友，找到一份新的友誼，伴隨我們度過寶貴的初中生活！3．與新朋友結(jié)伴成長。（板書）討論：怎樣才能獲得友情，大家一起成長。叫三個同學(xué)回答，教師總結(jié)。真誠。（板書）