白石老人課件完整版

壹掌握作者和白石老人的基本情況貳把握文本內(nèi)容，掌握生字詞叁初步感知，疏通文章脈絡(luò)學(xué)習(xí)目標(biāo)壹掌握作者和白石老人的基本情況關(guān)于作者原名蔣正涵，出生于浙江金華，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家、詩(shī)人、畫(huà)家。1928年中學(xué)畢業(yè)后考入國(guó)立杭州西湖藝術(shù)院。

1932年在上海加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟，從事革命文藝活動(dòng)。1933年第一次用筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》。1935年，出版了第一本詩(shī)集《大堰河》。（1910～1996）

1957年被錯(cuò)劃為右派。曾赴黑龍江、新疆生活和勞動(dòng)，創(chuàng)作中斷了二十余年。1979年平反后，任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、國(guó)際筆會(huì)中心副會(huì)長(zhǎng)等職。1985年獲法國(guó)文學(xué)藝術(shù)最高勛章。1996年5月5日凌晨4時(shí)15分因病逝世，享年86歲。關(guān)于作者（1910～1996）關(guān)于齊白石近現(xiàn)代中國(guó)繪畫(huà)大師，世界文化名人。（1864—1957）原名純芝，字渭青，號(hào)蘭亭，后改名璜，字瀕生，號(hào)白石、白石山翁等祖籍安徽宿州碭山，生于湖南長(zhǎng)沙府湘潭早年曾為木工，后以賣(mài)畫(huà)為生，五十七歲后定居北京。曾任中央美術(shù)學(xué)院名譽(yù)教授、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)主席等職。代表作有《蛙聲十里出山泉》《墨蝦》等

1953年中央文化部授予“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)。1956年，世界和平理事會(huì)授予他和平獎(jiǎng)金。1963年，被該理事會(huì)公推為“世界文化名人”。（1864—1957）關(guān)于齊白石共賞其畫(huà)鷹寓意英雄剛健有力而松柏則有長(zhǎng)壽之喻畫(huà)家是對(duì)國(guó)家民族和平發(fā)展的美好祈望對(duì)人間幸福天下太平的美好祝愿《人生長(zhǎng)壽天下太平》共賞其畫(huà)畫(huà)中有畫(huà)畫(huà)外還有畫(huà)詩(shī)中有畫(huà)畫(huà)中有詩(shī)聲情并茂惜墨如金使人產(chǎn)生無(wú)盡聯(lián)想《蛙聲十里出山泉》貳把握文本內(nèi)容，掌握生字詞速讀全文，查找不了解的字詞句段。查閱常用瀏覽器小組內(nèi)討論平臺(tái)搜索速讀全文，查找不了解的字詞句段。甑屋zèng赭紅zhě紅褐色

枇杷pípa杏子塢wù泛指地勢(shì)周?chē)咧虚g凹的地方。速讀全文，查找不了解的字詞句段。雅正:指把自己的詩(shī)文書(shū)畫(huà)等送給人時(shí)，表示請(qǐng)對(duì)方指教。謙辭敬語(yǔ)。潤(rùn)格:舊指為人作詩(shī)、作畫(huà)等所定的報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)。冊(cè)頁(yè):分冊(cè)裝裱的書(shū)畫(huà)速讀全文，查找不了解的字詞句段。“甑”，是古代的一種蒸鍋，只不過(guò)很簡(jiǎn)陋，是用陶瓦做成。1924年，齊白石61歲時(shí)，將其北京的畫(huà)室命名為“甑屋”。齊白石為什么把自己的畫(huà)齋取名“甑屋”呢？“余童子時(shí)喜寫(xiě)字，祖母嘗太息曰：‘汝好學(xué)，惜來(lái)時(shí)走錯(cuò)了人家！三日風(fēng)，四日雨，哪里文章鍋里煮。明朝無(wú)米，吾兒奈何！’及廿余歲時(shí)嘗得作畫(huà)錢(qián)買(mǎi)柴米，祖母笑曰：‘哪知今日鍋里煮吾兒之畫(huà)也！’忽忽余年今六十一矣，作客京華，賣(mài)畫(huà)自給，常懸畫(huà)于屋四壁，因名其屋曰甑屋，依然煮畫(huà)以活余年。痛祖母不能呼吾兒同餐矣！癸亥正月，白石?！彼僮x全文，查找不了解的字詞句段。赭紅色(ember)，咖啡色偏紅，類(lèi)似鐵銹紅。在水粉、水彩等畫(huà)種多用此色。顏色較紅色深、暗，較深色偏紅，常用于繪畫(huà)欄桿、房屋等。用赭石色與紅色可調(diào)。速讀全文，查找不了解的字詞句段。枇杷，別名：蘆橘、金丸、蘆枝，拉丁文名：Eriobotryajaponica(Thunb.)Lindl。薔薇科、枇杷屬植物，枇杷原產(chǎn)中國(guó)東南部，因葉子形狀似琵琶樂(lè)器而名，其花可入藥。叁初步感知，疏通文章脈絡(luò)找出文中所有標(biāo)示“時(shí)間”和“空間”的詞課堂小結(jié)：明確本文的感情基調(diào)淡淡的哀傷背后平實(shí)的語(yǔ)言真摯的情感如話(huà)家常的閑適背后略顯淡淡的哀傷也有冷靜而深邃的哲思課后作業(yè)讀書(shū)百遍·其義自見(jiàn)精讀課文，試著掌握時(shí)空坐標(biāo)架構(gòu)回憶性散文，體認(rèn)作者情感，并將你喜歡的段落分享到學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)揣摩語(yǔ)言分析人物形象。貳培養(yǎng)學(xué)生捕捉細(xì)節(jié)的能力。叁學(xué)習(xí)白石老人的工匠精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)壹回顧課文感情基調(diào)平實(shí)的語(yǔ)言真摯的情感如話(huà)家常的閑適背后略顯淡淡的哀傷揣摩語(yǔ)言分析人物形象任務(wù)：從文中找出典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和作者評(píng)述的語(yǔ)句，并說(shuō)出其展現(xiàn)的性格特征和精神品格。勤奮專(zhuān)注熱愛(ài)創(chuàng)新天真

齊白石老人的形象歸納工匠精神心心在一藝，其藝必工，心心在一職，其職必舉。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。------王國(guó)維《人間詞話(huà)》刻畫(huà)人物性格時(shí)沒(méi)有細(xì)節(jié)就沒(méi)有活生生、有血有肉有個(gè)性的人物形象。下面一起來(lái)做一下細(xì)節(jié)描寫(xiě)段落課堂測(cè)試。

課堂測(cè)試對(duì)于“工匠精神”你有什么新的思考和感悟？請(qǐng)自選角度、自擬題目寫(xiě)一篇文章。文體不限，不少于800字。課后作業(yè)體味語(yǔ)言感受作者與白石老人的情誼。貳培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)細(xì)節(jié)鑒賞語(yǔ)言的能力。叁學(xué)體察作者情感，感知感恩朋友之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)壹優(yōu)秀作文工匠精神可能有人會(huì)問(wèn)我，什么是工匠精神？工匠精神就是一輩子只干一件事。干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行、精一行。涓涓見(jiàn)滄海，匠心筑國(guó)魂。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)更加注重品質(zhì)和質(zhì)量的工匠時(shí)代。工匠精神不僅是手藝人的安身之本，亦是我們?nèi)松淖饑?yán)所在，亦是社會(huì)準(zhǔn)則國(guó)家形象的榮耀寫(xiě)照。所以我們要推崇工匠精神踐行工匠精神，以工匠精神筑國(guó)魂。愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神是工匠精神的根本。在疫情期間，一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員穿著厚厚的工匠精神防護(hù)服，還要戴上口罩和護(hù)目鏡，又悶又熱，久而久之，臉上全是一道又一道鮮紅而微腫的印記，細(xì)嫩的雙手也捂的泛白?？赡軙?huì)有點(diǎn)嚇人，但是我覺(jué)得那是為祖國(guó)創(chuàng)下的榮耀戰(zhàn)績(jī)。一、從文中找出作者直接評(píng)議齊白石老人的段落：（