科室2023年度工作總結(jié)（9篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)科室2?023?年度工?作總結(jié)?一是?“四輕?”，即?走路輕?、說(shuō)話?輕、操?作輕、?關(guān)門輕?；二?是密切?的病情?觀察，?由于心?內(nèi)科疾?病復(fù)雜?且癥狀?常不典?型，如?果不仔?細(xì)觀察?耐心詢?問(wèn)且及?時(shí)反饋?給醫(yī)生?，就會(huì)?貽誤病?情；?三是嚴(yán)?格的用?藥準(zhǔn)則?。心臟?病人輸?液時(shí)，?應(yīng)遵醫(yī)?囑嚴(yán)格?掌握滴?數(shù)，監(jiān)?測(cè)血壓?及脈搏?。由于?心內(nèi)科?某些藥?物的治?療劑量?與中毒?劑量相?當(dāng)接近?，因此?應(yīng)密切?注意病?人用藥?前后的?反應(yīng)。?定時(shí)?安排護(hù)?理查房?及專題?講座查?房前，?事先通?知護(hù)生?查房?jī)?nèi)?容。然?后在查?房時(shí)詢?問(wèn)護(hù)生?有關(guān)知?識(shí)，如?有不懂?之處，?帶教老?師應(yīng)耐?心講解?，使護(hù)?生能明?確某一?病征的?特點(diǎn)及?所必須?具有的?護(hù)理技?能。根?據(jù)所發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)?題，應(yīng)?定期安?排有資?質(zhì)的護(hù)?師，結(jié)?合具體?病例進(jìn)?行專題?講座，?帶教組?長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)?格規(guī)范?授課內(nèi)?容。?普及心?電圖知?識(shí)及監(jiān)?護(hù)儀器?的簡(jiǎn)單?運(yùn)用。?因護(hù)生?實(shí)習(xí)時(shí)?間較短?，我們?先介紹?正常的?心電圖?，在此?基礎(chǔ)上?再講解?臨床常?見的異?常心電?圖。結(jié)?合臨床?患者的?實(shí)際心?電圖加?深印象?，反復(fù)?講解，?直到護(hù)?生都能?正確識(shí)?別心電?圖，并?教會(huì)護(hù)?生有關(guān)?監(jiān)測(cè)儀?器的常?識(shí)性知?識(shí)。?培養(yǎng)獨(dú)?立的工?作能力?：讓護(hù)?生分管?1～2?個(gè)病人?，從病?人入院?到出院?全程按?照護(hù)理?程序進(jìn)?行護(hù)理?。帶教?老師必?須每天?檢查護(hù)?理計(jì)劃?的落實(shí)?及護(hù)理?病例書?寫情況?，并給?予及時(shí)?的指導(dǎo)?，幫助?護(hù)生在?短時(shí)間?內(nèi)提高?自己的?實(shí)際操?作水平?及解決?問(wèn)題的?能力。?給予?客觀的?出科評(píng)?語(yǔ)：護(hù)?生在心?內(nèi)科實(shí)?習(xí)結(jié)束?時(shí)，都?要進(jìn)行?操作和?理論知?識(shí)的考?核，尤?其是心?肺復(fù)蘇?術(shù)操作?法，要?求人人?過(guò)關(guān)。?根據(jù)其?考試成?績(jī)及平?時(shí)工作?表現(xiàn)，?帶教老?師會(huì)客?觀地給?出綜合?評(píng)語(yǔ)，?記入實(shí)?習(xí)手冊(cè)??？?結(jié)幾年?來(lái)帶教?工作，?我們認(rèn)?為，在?護(hù)生實(shí)?習(xí)過(guò)程?中，帶?教老師?必須把?臨床放?在首位?，以身?示教；?同時(shí)密?切注意?護(hù)生的?心理狀?態(tài)，時(shí)?時(shí)予以?鼓勵(lì)，?幫助其?緩解心?理壓力?。這樣?才會(huì)調(diào)?動(dòng)她們?的學(xué)習(xí)?積極性?，自覺(jué)?規(guī)范行?為，完?善自身?整體素?質(zhì)，為?將來(lái)走?向臨床?護(hù)理工?作崗位?，打好?基礎(chǔ)。?科室?202?3年度?工作總?結(jié)（二?）我?們每個(gè)?人都是?在不斷?的總結(jié)?中成長(zhǎng)?，在不?斷的審?視中完?善自己?。__?__年?自己也?是在總?結(jié)、審?視中腳?踏實(shí)地?地完成?好本職?工作，?現(xiàn)將_?___?年工作?總結(jié)如?下：?一、思?想方面?：二?、工作?方面：?認(rèn)真?做好本?職工作?，做到?腿勤、?口勤，?筆勤，?協(xié)助領(lǐng)?導(dǎo)圓滿?完成各?項(xiàng)工作?。月?份前在?供暖所?辦公室?工作，?作為單?位的窗?口科室?，一言?一行都?代表著?單位的?整體形?象。因?為是服?務(wù)部門?，每天?都會(huì)有?部分群?眾來(lái)訪?，對(duì)待?他們，?我始終?遵循一?個(gè)原則?“一張?笑臉相?迎，一?把椅子?讓座，?一杯熱?茶相送?，一個(gè)?滿意答?復(fù)”，?每次看?著來(lái)訪?的群眾?滿意而?歸，作?為工作?人員的?我，心?里總會(huì)?有小小?的成就?感。不?是有句?歌唱的?好嗎？?“你快?樂(lè)所以?我快樂(lè)?”，小?我之后?要成就?大我，?“群眾?滿意”?，我們?的價(jià)值?也就得?到了體?現(xiàn)。?同時(shí)來(lái)?到這個(gè)?新集體?，總的?感覺(jué)“?團(tuán)結(jié)，?友愛(ài)，?互助”?是這個(gè)?科室最?大的特?點(diǎn)，作?為新同?志的我?，每天?都會(huì)有?這樣那?樣的不?懂，每?名同志?都會(huì)用?心熱情?的“知?無(wú)不言?，言無(wú)?不盡”?，在這?樣的一?個(gè)大集?體中工?作，我?會(huì)更加?倍努力?工作，?也許會(huì)?有一些?的辛苦?，但人?不常說(shuō)?嗎？辛?苦是一?種磨煉?，何況?是我們?大家一?起同甘?共苦，?在辛苦?中，才?會(huì)鍛煉?自己的?能力；?在辛苦?中，才?會(huì)充實(shí)?的體現(xiàn)?著自己?人生。?三、?存在不?足一?是政治?理論學(xué)?習(xí)不夠?，雖有?一定的?進(jìn)步，?但在深?度和廣?度上還?需繼續(xù)?下功夫?。二是?工作中?不夠大?膽，創(chuàng)?新理論?不強(qiáng)。?科室?202?3年度?工作總?結(jié)（三?）時(shí)?光飛逝?，__?__年?已結(jié)束?了，回?顧這一?年的工?作，有?許多的?感慨和?收獲，?現(xiàn)將這?一年的?工作總?結(jié)如下?：三?從張站?提出的?整，學(xué)?，變，?升中我?會(huì)盡力?做到以?下幾點(diǎn)?，上崗?前首先?要調(diào)整?好自己?的心態(tài)?，有飽?滿的工?作熱情?，愉悅?的心情?會(huì)身心?的投入?到工作?中去，?其次，?在工作?中，多?看相鄰?口的同?事是如?何工作?的，如?何服務(wù)?的，他?們的工?作方法?在什么?地方可?讓你借?鑒的，?如果是?同樣的?問(wèn)題發(fā)?生在你?身上，?你會(huì)如?何處理?，在工?作中要?多學(xué)，?多問(wèn)，?多思考?，做到?一日無(wú)?事，三?日不寧?，再次?，在工?作中要?靈活多?變多換?位思考?，多溝?通，多?站在旅?客的角?度去思?考問(wèn)題?，最終?通過(guò)不?斷的學(xué)?習(xí)去提?升自己?。在?工作中?雖然盡?心盡力?，但是?還存在?一些不?足，這?是我今?后需要?提升的?地方：?1、?工作中?不夠靈?活，考?慮問(wèn)題?不夠全?面，周?到。?2、對(duì)?細(xì)節(jié)服?務(wù)容易?受主觀?情緒影?響，不?能長(zhǎng)久?的堅(jiān)持?。3?、創(chuàng)新?能力不?強(qiáng)，這?方面我?要向年?輕人學(xué)?習(xí)。?在以后?的工作?中我會(huì)?改正不?足，積?極的向?同事們?學(xué)習(xí)，?不斷豐?富業(yè)務(wù)?知識(shí)，?提高服?務(wù)水平?，同時(shí)?我也會(huì)?一如既?往的支?持科長(zhǎng)?和科委?的工作?，我相?信，我?們服務(wù)?二科在?劉科的?帶領(lǐng)下?，在大?家的共?同努力?下，我?們二科?將會(huì)更?加優(yōu)秀?，我們?的順和?也會(huì)蒸?蒸日上??？?室20?23年?度工作?總結(jié)（?四）?一、更?新理念?，營(yíng)造?氛圍，?研教合?一。?二、積?極組織?“網(wǎng)絡(luò)?教研活?動(dòng)”。?教科?室還組?織教師?參加州?“小教?天空”?網(wǎng)絡(luò)教?研活動(dòng)?14次?。據(jù)統(tǒng)?計(jì)，在?線研究?人數(shù)達(dá)?___?_多人?次，發(fā)?言人數(shù)?幾十人?次。通?過(guò)案例?交流，?教師們?在網(wǎng)絡(luò)?中暢所?欲言，?提出自?己對(duì)課?改的思?考與教?學(xué)的建?議，在?活動(dòng)中?加深了?對(duì)課改?的理解?。在_?___?月份全?州網(wǎng)絡(luò)?教研工?作總結(jié)?會(huì)上，?我校被?評(píng)為“?___?_年度?網(wǎng)絡(luò)教?研先進(jìn)?單位”?。易紅?等5位?教師被?評(píng)為“?網(wǎng)絡(luò)教?研先進(jìn)?個(gè)人”?，趙曉?芹、向?國(guó)芝撰?寫的文?章被評(píng)?為“網(wǎng)?絡(luò)教研?好文章?”。向?東進(jìn)、?崔昌玉?執(zhí)教的?《荷葉?圓圓》?和《我?最喜愛(ài)?的歌曲?和樂(lè)曲?》在全?國(guó)課堂?實(shí)錄大?賽中分?別獲得?三等獎(jiǎng)?和優(yōu)秀?獎(jiǎng)。?三、積?極開展?課題研?究、聯(lián)?片教研?活動(dòng)?“激趣?導(dǎo)學(xué)”?在我縣?的研究?已有兩?年之余?，為了?促進(jìn)實(shí)?驗(yàn)小學(xué)?、光明?小學(xué)、?長(zhǎng)江小?學(xué)、茶?店小學(xué)?等周邊?三鎮(zhèn)7?校，對(duì)?此課題?的深化?研究，?我們特?組織了?一次“?激趣導(dǎo)?學(xué)”聯(lián)?片教研?活動(dòng)。?旨在以?學(xué)科常?態(tài)教學(xué)?為研究?載體，?關(guān)注課?堂教學(xué)?中激趣?策略的?隨機(jī)運(yùn)?用，關(guān)?注師生?互動(dòng)中?的知識(shí)?構(gòu)建，?關(guān)注常?態(tài)下富?有生命?活力的?教學(xué)呈?現(xiàn)，關(guān)?注體現(xiàn)?課改理?念的教?學(xué)細(xì)節(jié)?，改進(jìn)?常態(tài)教?學(xué)行為?，提高?教學(xué)效?率。同?時(shí)，以?區(qū)域合?作交流?為突破?口，促?進(jìn)各校?共同發(fā)?展，全?面提高?聯(lián)片學(xué)?校的辦?學(xué)質(zhì)量?。歐陽(yáng)?淑萍主?講的“?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?”研討?課，受?到與會(huì)?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?的一致?好評(píng)。?四、?搞好教?師培訓(xùn)?工作?（一）?認(rèn)真落?實(shí)校本?培訓(xùn)計(jì)?劃教?科室繼?續(xù)落實(shí)?“教師?外出學(xué)?習(xí)，回?校后帶?動(dòng)大家?共同提?高”的?工作目?標(biāo)，本?學(xué)期就?有王慶?回報(bào)州?班主任?會(huì)議精?神、董?光勤匯?報(bào)省數(shù)?學(xué)研討?活動(dòng)、?向東進(jìn)?回報(bào)湘?鄂兩省?聯(lián)片教?研活動(dòng)?情況等?活動(dòng)，?不同程?度的轉(zhuǎn)?變了教?師的教?育觀念?，收到?了好的?效果。?（二?）加大?師培師?訓(xùn)力度?1、?加強(qiáng)骨?干教師?隊(duì)伍建?設(shè)。本?學(xué)期我?們開展?了“骨?干教師?講示范?課”活?動(dòng)，通?過(guò)十幾?位語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)?、思品?等學(xué)科?骨干教?師的教?學(xué)展示?，在全?校形成?了濃厚?的課堂?研討氛?圍，以?促進(jìn)骨?干教師?的茁壯?成長(zhǎng)，?真正發(fā)?揮骨干?教師的?作用，?不斷推?動(dòng)我校?校本培?訓(xùn)工作?的深入?開展。?教科?室在狠?抓教師?業(yè)務(wù)素?質(zhì)提高?，促進(jìn)?教研教?改工作?方面取?得了較?好成績(jī)?，但我?們認(rèn)識(shí)?到提高?教師素?質(zhì)，全?面實(shí)施?素質(zhì)教?育的意?義十分?深遠(yuǎn)，?在理論?上還需?要我們?再認(rèn)識(shí)?再提高?，在實(shí)?踐中也?需要不?斷地完?善和充?實(shí)。在?學(xué)期結(jié)?束時(shí)，?教科室?組織8?位教師?進(jìn)行了?“一課?一得”?專題故?事宣講?活動(dòng)。?六、?做好資?料歸檔?工作?教科室?嚴(yán)格按?照高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)?要求來(lái)?開展工?作，教?師保質(zhì)?保量地?完成了?相關(guān)工?作任務(wù)?。教科?室在期?末組織?對(duì)每個(gè)?教師的?教研活?動(dòng)記錄?在冊(cè)。?對(duì)相關(guān)?資料進(jìn)?行收集?、整理?、裝訂?、歸檔?，并做?出專項(xiàng)?宣傳展?示。?___?_年_?___?月__?__日?科室?202?3年度?工作總?結(jié)（五?）_?___?年我科?護(hù)理工?作在院?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、?重視，?護(hù)理部?的領(lǐng)導(dǎo)?、支持?下，在?全科護(hù)?士的共?同努力?下，完?成了年?初下達(dá)?的護(hù)理?工作計(jì)?劃，同?時(shí)，積?極參與?護(hù)理部?的各種?活動(dòng)，?對(duì)照標(biāo)?準(zhǔn)，逐?條逐項(xiàng)?抓好各?項(xiàng)工作?，通過(guò)?這個(gè)活?動(dòng)，有?效的促?進(jìn)我科?護(hù)理管?理制度?化、規(guī)?范化，?無(wú)論科?室的管?理，醫(yī)?療安全?、業(yè)務(wù)?技能、?服務(wù)質(zhì)?量及總?體效益?等方面?，均取?得了一?定成績(jī)?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：1?．順利?完成科?室分流?和搬遷?：由?于醫(yī)院?病員爆?發(fā)式增?長(zhǎng)，今?年上半?年內(nèi)一?科顧全?大局，?服從醫(yī)?院統(tǒng)一?安排，?對(duì)內(nèi)一?科病員?進(jìn)行分?流及搬?遷，科?室全體?工作人?員為不?影響正?常工作?，保障?病員就?醫(yī)質(zhì)量?，主動(dòng)?放棄休?息時(shí)間?，加班?加點(diǎn)，?順利完?成了科?室搬遷?工作，?不僅做?到物品?、器械?無(wú)損壞?，而且?實(shí)現(xiàn)了?搬遷工?作和日?常工作?兩不誤?。2?、圓滿?完成全?年醫(yī)療?任務(wù)，?3、?加強(qiáng)醫(yī)?療質(zhì)量?檢查和?醫(yī)療安?全管理?：今?年，我?科積極?響應(yīng)院?方精神?，狠抓?醫(yī)療質(zhì)?量，建?立醫(yī)療?質(zhì)量管?理小組?，定期?對(duì)醫(yī)療?文書及?軟件資?料等方?面進(jìn)行?檢查評(píng)?比，同?時(shí)，為?加強(qiáng)醫(yī)?療安全?，每周?進(jìn)行一?次病區(qū)?危險(xiǎn)物?品收查?，定期?組織科?室人員?參加會(huì)?議，就?科室存?在或出?現(xiàn)的弊?端及醫(yī)?療安全?隱患，?加以討?論，商?量下一?步的工?作及防?患措施?。做到?了全年?無(wú)一醫(yī)?療責(zé)任?事故發(fā)?生。?4、努?力提高?服務(wù)態(tài)?度及服?務(wù)質(zhì)量?：強(qiáng)?化職業(yè)?道德和?醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)教育?是全科?人員必?須清醒?認(rèn)識(shí)到?的重要?任務(wù)，?強(qiáng)化責(zé)?任感，?認(rèn)真落?實(shí)整體?護(hù)理，?真真切?切地在?每個(gè)工?作人員?中樹立?視患者?為親人?，一切?為了患?者的服?務(wù)思想?。采取?各種形?式強(qiáng)化?職業(yè)道?德教育?，不斷?促進(jìn)全?科服務(wù)?意識(shí)和?綜合素?質(zhì)的提?高。?5、護(hù)?理中存?在的問(wèn)?題（?1）護(hù)?理人員?的整體?素質(zhì)仍?有待進(jìn)?一步提?高，仍?需要加?強(qiáng)“三?基”?及?？?理論知?識(shí)學(xué)習(xí)?。（?2）護(hù)?理質(zhì)量?仍需進(jìn)?一步提?高。?（3）?個(gè)別護(hù)?理人員?危機(jī)感?不強(qiáng)，?存在工?作欠主?動(dòng)的現(xiàn)?象（?4）年?內(nèi)有二?起一般?護(hù)理差?錯(cuò)的發(fā)?生，醫(yī)?療護(hù)理?安全有?待加強(qiáng)?。（?5）整?體護(hù)理?，尤其?健康教?育有待?進(jìn)一步?加強(qiáng)。?一年來(lái)?護(hù)理工?作在?護(hù)理質(zhì)?量、職?業(yè)道德?建設(shè)上?取得了?一定成?績(jī)，但?也存在?一定缺?點(diǎn)，有?待進(jìn)一?步改善?6。?對(duì)于在?護(hù)理過(guò)?程中取?得的成?績(jī)做到?不驕傲?，對(duì)于?在護(hù)理?過(guò)程中?不足?之處要?積極的?進(jìn)行反?思，彌?補(bǔ)其中?的不足?。對(duì)于?本科室?的以后?護(hù)理工?作計(jì)劃?，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)護(hù)?理知識(shí)?，遵守?醫(yī)院的?規(guī)章制?度，加?強(qiáng)整體?護(hù)理的?落實(shí)，?堅(jiān)持以?病人為?中心的?護(hù)理理?念，杜?絕護(hù)理?糾紛，?提高護(hù)?理質(zhì)量??？?之，_?___?年工作?中有得?有失，?今后的?工作中?需要繼?續(xù)努力?，內(nèi)一?科是個(gè)?工作較?瑣碎，?壓力也?較大的?科室。?內(nèi)一科?工作的?特殊性?，我們?長(zhǎng)期面?對(duì)年老?體弱，?合并許?多內(nèi)科?疾病，?甚至日?常生活?完全不?能自理?不的病?人，實(shí)?屬不易?，但看?著病員?及家屬?滿意的?笑臉，?我們的?精神上?應(yīng)感到?滿足。?科室?202?3年度?工作總?結(jié)（六?）_?___?年__?__月?，我繼?續(xù)擔(dān)任?學(xué)校教?科研處?主任。?雖然過(guò)?去一直?就在參?與學(xué)校?的教育?科研工?作，但?是，要?獨(dú)當(dāng)一?面從事?這項(xiàng)工?作的管?理，還?是感到?壓力很?大。這?一年的?時(shí)間里?，在領(lǐng)?導(dǎo)的鼓?勵(lì)支持?下，我?逐漸適?應(yīng)了新?的工作?要求，?并逐步?認(rèn)識(shí)到?，教育?科研也?是學(xué)校?的重要?工作，?要干好?這項(xiàng)工?作，就?必須從?以下三?個(gè)方面?來(lái)努力?。一?、增強(qiáng)?兩個(gè)意?識(shí)1?、責(zé)任?意識(shí)。?在其位?，謀其?政。既?然學(xué)校?讓我負(fù)?責(zé)教育?科研的?工作，?我就要?以開展?好教育?科研為?己任，?把這項(xiàng)?工作時(shí)?時(shí)放在?心上，?努力做?到“兩?早一細(xì)?”，即?：盡早?思考，?遲早安?排，細(xì)?致實(shí)施?。根據(jù)?學(xué)校過(guò)?去在教?育科研?方面的?成功經(jīng)?驗(yàn)，我?在去年?___?_月份?就完成?了學(xué)校?教育科?研的近?期規(guī)劃?，對(duì)學(xué)?校最近?幾年的?教育科?研工作?進(jìn)行了?比較細(xì)?致的思?考。一?是繼續(xù)?開展好?現(xiàn)有的?立項(xiàng)課?題，準(zhǔn)?備《中?學(xué)生潛?能開發(fā)?實(shí)驗(yàn)課?題》申?報(bào)省級(jí)?成果獎(jiǎng)?，準(zhǔn)備?《區(qū)域?教師有?效研修?途徑與?方法》?的資料?結(jié)題工?作；二?是從學(xué)?校的實(shí)?際出發(fā)?，思考?篩選新?的課題?，把學(xué)?校課程?改革分?為若干?個(gè)小的?課題來(lái)?研究，?以全面?推動(dòng)課?堂教學(xué)?的改革?。2?、表率?意識(shí)。?中層干?部雖然?是不入?品不入?流的“?芝麻官?”，但?是，他?也受到?教師們?的高度?關(guān)注，?我們的?一言一?行有時(shí)?會(huì)對(duì)他?們產(chǎn)生?消極或?積極的?影響。?我要求?自己努?力做勤?奮工作?的表率?，做熱?愛(ài)學(xué)習(xí)?的表率?，做研?究探索?的表率?。做勤?奮工作?的表率?，那就?是要做?到早出?晚歸，?任勞任?怨，既?干好教?育科研?工作，?還要搞?好自己?的教學(xué)?工作和?年級(jí)部?工作，?學(xué)校其?他部門?需要我?配合，?我也從?不推諉?。做熱?愛(ài)學(xué)習(xí)?的表率?，就是?要學(xué)習(xí)?新的教?育思想?，學(xué)習(xí)?教育科?研的理?論文章?，學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教?育技術(shù)?，既是?為了提?高自己?的個(gè)人?素養(yǎng)，?也是為?了能在?教師中?發(fā)揮引?領(lǐng)作用?。二?、提高?三種能?力2?、提高?研究的?能力。?因?yàn)橐?具體負(fù)?責(zé)學(xué)校?的教育?科研，?如果自?己沒(méi)有?較強(qiáng)的?研究能?力是很?難開展?好這項(xiàng)?工作的?。所以?，為了?增強(qiáng)研?究的意?識(shí)，我?把自己?的教育?教學(xué)行?為都納?入研究?的范疇?；為了?掌握研?究的'?方法，?我既注?重書本?知識(shí)的?學(xué)習(xí)，?還注意?向教育?科研方?面的專?家咨詢?，向兄?弟學(xué)校?和阜陽(yáng)?市教育?界的內(nèi)?行請(qǐng)教?。市教?科所的?柳老師?、馬老?師、縣?教研室?的周主?任以及?學(xué)校的?尹校長(zhǎng)?都給了?我許多?有益的?指導(dǎo)。?3、?提高管?理的能?力。中?層干部?是學(xué)校?方針、?制度的?執(zhí)行者?，所以?，提高?自己的?管理水?平是非?常重要?的。我?在管理?中奉行?“管理?就是服?務(wù)人，?管理就?是幫助?人”的?指導(dǎo)思?想。在?管理中?淡化所?謂的領(lǐng)?導(dǎo)形象?，強(qiáng)化?參與的?形象，?把管理?和被管?理這對(duì)?矛盾統(tǒng)?一到相?互理解?、相互?支持和?共同進(jìn)?步中。?三、?融洽三?類關(guān)系?1、?貫徹集?體決定?要堅(jiān)決?。作為?學(xué)校管?理隊(duì)伍?的一員?，必須?維護(hù)集?體領(lǐng)導(dǎo)?的權(quán)威?，堅(jiān)決?貫徹統(tǒng)?一研究?的決定?。有些?意見是?我們贊?成的，?有些意?見是我?們不同?意的，?也許我?們站的?角度不?同，也?許是沒(méi)?有站到?全局的?高度，?但我們?堅(jiān)持個(gè)?人服從?集體的?原則，?不在教?師中散?布不利?于團(tuán)結(jié)?的議論?，以免?給學(xué)校?工作造?成被動(dòng)?。2?、配合?其他部?門工作?要主動(dòng)?。中層?干部都?有自己?重點(diǎn)負(fù)?責(zé)的工?作，但?是，這?種分工?是相對(duì)?的，有?時(shí)候是?需要相?互配合?，相互?支持的?。我雖?然具體?負(fù)責(zé)教?育科研?，但校?長(zhǎng)辦、?教導(dǎo)處?、年級(jí)?部的工?作也總?是積極?參與，?都是當(dāng)?作份內(nèi)?事來(lái)做?。3?、團(tuán)結(jié)?教師要?真誠(chéng)。?老師完?成自己?的教學(xué)?任務(wù)就?需要花?不少的?功夫，?還要擠?出時(shí)間?來(lái)搞教?育科研?，就已?經(jīng)增加?了他們?的工作?量。所?以，在?需要老?師配合?開展工?作時(shí)，?我盡量?避免用?生硬的?、命令?式的口?吻布置?任務(wù)，?而是向?老師講?清要求?，爭(zhēng)取?他們的?支持，?讓他們?能愉快?地參與?到工作?中。?總之，?話對(duì)了?，氣順?了，心?情喜悅?了，工?作的效?率也高?了。?這一年?的工作?，還讓?我有一?個(gè)很深?的感受?，那就?是“苦?”。作?為學(xué)校?的中層?干部，?既要帶?好課，?又要做?好自己?的分管?工作，?還要協(xié)?助開展?學(xué)校的?其他工?作。有?時(shí)候真?是疲于?應(yīng)付，?甚至覺(jué)?得力不?從心。?長(zhǎng)期下?去，既?傷身體?，又影?響學(xué)校?的工作?。所以?，調(diào)整?好自己?的心態(tài)?，用一?種更積?極的心?理投入?到工作?中，是?十分必?要的。?我的辦?法就是?，“換?一個(gè)角?度去思?考，換?一種心?態(tài)去面?對(duì)”。?堅(jiān)持工?作就是?生活，?工作質(zhì)?量就是?生活質(zhì)?量的信?條，力?求在工?作中實(shí)?現(xiàn)自我?提高，?在工作?中服務(wù)?他人，?在工作?中完善?自我。?科室?202?3年度?工作總?結(jié)（七?）首?先，崔?___?_護(hù)士?長(zhǎng)向大?家傳達(dá)?了護(hù)理?部會(huì)議?的重要?內(nèi)容，?總結(jié)了?過(guò)去一?年護(hù)理?團(tuán)隊(duì)在?各項(xiàng)理?論技能?培訓(xùn)工?作、績(jī)?效工作?、一科?一品、?品管圈?、專項(xiàng)?小組、?專科護(hù)?士培訓(xùn)?等各項(xiàng)?活動(dòng)中?取得的?可喜成?果。轉(zhuǎn)?達(dá)了護(hù)?理部李?惠艷主?任對(duì)我?們11?39名?可愛(ài)可?敬的護(hù)?士們的?真誠(chéng)謝?意，同?時(shí)李主?任也提?出了對(duì)?___?_年的?工作展?望，希?望大家?規(guī)劃好?職業(yè)生?涯，多?學(xué)習(xí)，?儲(chǔ)備知?識(shí)武裝?自己，?主任指?出，關(guān)?愛(ài)護(hù)士?才能提?供滿意?的服務(wù)?，這是?對(duì)護(hù)理?團(tuán)隊(duì)的?深切厚?愛(ài)和殷?切希冀?，雖然?我很普?通、很?平凡，?但作為?其中一?員，我?仍感受?到李主?任帶給?我們的?溫暖和?力量。?接下?來(lái)是張?___?_、葛?___?_兩位?責(zé)任組?長(zhǎng)匯報(bào)?了這一?年的工?作情況?。兩位?組長(zhǎng)在?任期間?充分發(fā)?揮了責(zé)?任組長(zhǎng)?職責(zé)，?在護(hù)士?長(zhǎng)的指?導(dǎo)下，?對(duì)病房?管理、?護(hù)理感?控、健?康教育?等方面?存在的?不足之?處，及?時(shí)地進(jìn)?行溝通?與反饋?，并提?出改進(jìn)?措施。?針對(duì)科?室新藥?使用中?出現(xiàn)的?不良反?應(yīng)與處?理進(jìn)行?了細(xì)致?的講解?，并鼓?勵(lì)大家?細(xì)心評(píng)?估，搜?集資料?，進(jìn)行?深層次?調(diào)查研?究，為?患者提?供安全?有效的?護(hù)理服?務(wù)。?主帶教?劉__?__老?師對(duì)教?學(xué)培訓(xùn)?方面做?了總結(jié)?，她工?作中對(duì)?待學(xué)生?、同事?、醫(yī)生?以及患?者始終?態(tài)度熱?情，認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，處處?發(fā)揮一?名共產(chǎn)?黨員的?帶頭作?用，積?極參與?護(hù)理教?師遴選?、?？?護(hù)士選?拔活動(dòng)?，給予?我們一?種榜樣?的力量?。隨?后是每?個(gè)人的?總結(jié)匯?報(bào)時(shí)間?。大家?真誠(chéng)踴?躍的發(fā)?言深深?的感染?著彼此?，每一?位護(hù)士?都對(duì)自?身進(jìn)行?了自我?剖析和?積極規(guī)?劃，學(xué)?習(xí)熱情?高漲，?許多人?都把讀?書、科?研、晉?級(jí)納入?新年計(jì)?劃中，?也把提?高患者?舒適度?、滿意?度放在?心間，?一次次?深情肺?腑的感?慨扣響?了每個(gè)?人的心?扉。?辦公班?護(hù)士趙?___?_老師?工作一?貫嚴(yán)謹(jǐn)?認(rèn)真，?雖然在?護(hù)理隊(duì)?伍中年?紀(jì)最長(zhǎng)?，但學(xué)?習(xí)熱情?絲毫不?弱，仍?利用個(gè)?人時(shí)間?考取了?公共營(yíng)?養(yǎng)師二?級(jí)證書?和健康?管理師?一級(jí)證?書，激?勵(lì)我們?年輕的?護(hù)理人?不斷向?上學(xué)習(xí)?攀登，?拓展自?己的視?野。?李__?__護(hù)?士在總?結(jié)里引?用了《?小雅.?蓼莪》?中的一?段話：?父兮生?我，母?兮鞠我?。撫我?畜我，?長(zhǎng)我育?我……?觸動(dòng)了?許多護(hù)?理姐妹?的淚點(diǎn)?，其實(shí)?除了護(hù)?士這個(gè)?社會(huì)角?色，我?們?cè)诩?庭中也?有為人?母、為?人子的?角色，?但我們?卻常常?忙于工?作、專?注于寵?愛(ài)自己?的孩子?而忽略?了我們?的父母?，甚至?在情緒?不好時(shí)?對(duì)父母?也冷言?冷語(yǔ)過(guò)?……子?欲養(yǎng)而?親不待?，我們?正年輕?，父母?還未老?去，我?們都應(yīng)?好好珍?惜這一?世的親?子情緣??！?九層之?臺(tái)，起?于累土??？?室20?23年?度工作?總結(jié)（?八）?時(shí)間轉(zhuǎn)?瞬即逝?，不知?不覺(jué)間?在我們?淄博順?和客運(yùn)?經(jīng)營(yíng)服?務(wù)有限?公司工?作近三?個(gè)月了?，在此?期間我?得到了?很多，?也學(xué)習(xí)?到了很?多，豐?富了自?己，學(xué)?會(huì)了感?恩。。?首先?我們科?室的亮?點(diǎn)。同?事們飽?滿的熱?情，積?極向上?的心態(tài)?，工作?的氛圍?，瞬時(shí)?間充滿?了正能?量。領(lǐng)?導(dǎo)同事?們對(duì)我?的關(guān)心?跟愛(ài)護(hù)?，不管?是工作?方面跟?生活方?面都教?會(huì)了我?很多。?我們的?活動(dòng)室?內(nèi)有集?體同事?們的照?片，還?有工作?任務(wù)完?成的走?勢(shì)圖，?還有一?天一次?的班前?班后會(huì)?，__?__月?一次的?生產(chǎn)例?會(huì)，不?僅豐富?了我的?業(yè)務(wù)能?力，還?更加督?促我對(duì)?工作生?活的認(rèn)?真負(fù)責(zé)?。。。?在我們?分站，?還有查?車“利?器”電?動(dòng)車，?不僅提?高了我?們的工?作效率?，也完?善了工?作的質(zhì)?量。。?。再?就是個(gè)?人的不?足。業(yè)?務(wù)知識(shí)?還不會(huì)?很熟練?，不夠?靈活變?通，有?些死板?。遇到?特殊緊?急情況?還是不?能簡(jiǎn)單?明了有?效的完?成任務(wù)?。跟旅?客溝通?方面欠?缺技巧?，有時(shí)?候還不?夠沉著?冷靜。?比如在?分站自?己一人?遇到車?多的情?況下，?會(huì)出現(xiàn)?慌張忙?亂的現(xiàn)?象。還?不夠細(xì)?心，還?會(huì)經(jīng)常?出現(xiàn)開?錯(cuò)單據(jù)?的現(xiàn)象?，犯一?些低級(jí)?的錯(cuò)誤?。如?何提升?自己。?首先先?豐富自?己的業(yè)?務(wù)能力?，多跟?老員工?學(xué)習(xí)交?流，學(xué)?習(xí)他們?身上的?那種精?氣神，?學(xué)習(xí)一?個(gè)良好?的心態(tài)?，再跟?乘客語(yǔ)?言溝通?方面學(xué)?習(xí)說(shuō)話?的技巧?，多看?一些課?外書籍?豐富自?己的語(yǔ)?言能力?。做到?“一日?三省”?，多尋?找自己?欠妥的?地方，?如果有?不懂的?再跟領(lǐng)?導(dǎo)同事?交流，?進(jìn)一步?完善自?己。其?次積極?參加站?內(nèi)的文?華活動(dòng)?，豐富?自己的?文華生?活，用?最飽滿?的熱情?做好工?作。有?句話叫?勤能補(bǔ)?拙，平?時(shí)會(huì)多?積極，?給自己?創(chuàng)造快?速學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)?，給自?己積累?經(jīng)驗(yàn)，?總結(jié)不?足，完?善自己?。。?科室的?不足。?個(gè)人業(yè)?務(wù)還有?待于提?高，可?以再積?極一點(diǎn)?，平時(shí)?交流的?多一點(diǎn)?。在分?站，對(duì)?站內(nèi)文?化，消?防安全?知識(shí)宣?傳力度?不夠，?在室內(nèi)?環(huán)境跟?室外環(huán)?境方面?還可以?完善，?有些乘?客等車?會(huì)坐不?住，可?能還沒(méi)?有足夠?吸引乘?客眼球?的內(nèi)容?。。?合理化?的建議?。我覺(jué)?得可以?在分站?多張貼?一些關(guān)?于站內(nèi)?的文化?活動(dòng)，?宣傳標(biāo)?語(yǔ)，還?有不系?安全帶?的危害?的組圖?或者海?報(bào)。一?些消防?安全知?識(shí)，還?有站內(nèi)?組織的?旅游活?動(dòng)，把?具有代?表性的?一些旅?游景點(diǎn)?張貼一?些，更?好的做?到宣傳?。增設(shè)?儲(chǔ)物柜?，分站?一些乘?客的行?李一般?都會(huì)放?到地下?，有些?比較怕?臟的行?李可以?放到儲(chǔ)?物柜李?里，方?便了乘?客。。?在以?后的日?子里我?會(huì)用百?分之二?百的熱?情完成?我的工?作，希?望領(lǐng)導(dǎo)?多督促?，監(jiān)督?。科?室20?23年?度工作?總結(jié)（?九）?時(shí)間轉(zhuǎn)?瞬即逝?，不知?不覺(jué)間?在我們?淄博順?和客運(yùn)?經(jīng)營(yíng)服?務(wù)有限?公司工?作近三?個(gè)月了?，在此?期間我?得到了?很多，?也學(xué)習(xí)?到了很?多，豐?富了自?己，學(xué)?會(huì)了感?恩。?首先我?們科室?的亮點(diǎn)?。同事?們飽滿?的熱情?，積極?向上的