2023體育教師教學(xué)工作總結(jié)模板

第28頁(yè)共28頁(yè)202?3體育?教師教?學(xué)工作?總結(jié)模?板一?、領(lǐng)導(dǎo)?重視，?思想領(lǐng)?先，認(rèn)?識(shí)統(tǒng)一?，目標(biāo)?明確。?建立?激勵(lì)制?度，搞?活動(dòng)體?育教學(xué)?工作。?學(xué)校?長(zhǎng)期以?來(lái)，堅(jiān)?持每天?對(duì)各班?進(jìn)行廣?播操評(píng)?分考核?以外，?還對(duì)各?班參加?體育活?動(dòng)，參?加體育?鍛煉活?動(dòng)的情?況和體?鍛達(dá)標(biāo)?率、優(yōu)?秀率作?為評(píng)選?文明班?的重要?依據(jù)。?這樣大?大加強(qiáng)?了年級(jí)?組長(zhǎng)和?班主任?老師對(duì)?體育工?作的重?視，無(wú)?怪乎，?在操場(chǎng)?上，經(jīng)??？梢?看見班?主任老?師的身?影。同?樣也促?進(jìn)了學(xué)?校各項(xiàng)?體育活?動(dòng)的開?展。?二、加?強(qiáng)管理?，促進(jìn)?體育教?學(xué)工作?。1?、抓好?體育課?教學(xué)的?過程管?理。?2、依?據(jù)體育?課程標(biāo)?準(zhǔn)，因?地制宜?制訂教?學(xué)計(jì)劃?。學(xué)?校要求?體育教?師，因?地制宜?上好每?堂體育?課。?學(xué)校主?要抓了?六個(gè)方?面的工?作。?⑴抓教?學(xué)進(jìn)度?和備課?;⑵?抓常規(guī)?紀(jì)律;?⑷抓?運(yùn)動(dòng)密?度;?⑸抓鍛?煉實(shí)效?;⑹?抓聽課?評(píng)課。?3、?樹立課?外活動(dòng)?是課內(nèi)?體育教?學(xué)的延?伸的教?學(xué)觀念?。2?023?體育教?師教學(xué)?工作總?結(jié)模板?（二）?一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)?眼就過?去了，?我在本?學(xué)期擔(dān)?任了三?年級(jí)的?體育教?學(xué)工作?，在日?常生活?和工作?學(xué)習(xí)中?我以教?師的職?業(yè)道德?嚴(yán)格要?求自己?，熱愛?本職工?作關(guān)心?學(xué)生，?師生關(guān)?系融洽?。把思?想教育?工作滲?透到教?學(xué)之中?，用自?己的言?行感化?和帶動(dòng)?學(xué)生。?一、?盡心盡?職，干?好本職?工作?本學(xué)期?以《健?康體質(zhì)?達(dá)標(biāo)》?為教學(xué)?，認(rèn)真?貫徹“?健康第?一”的?指導(dǎo)思?想。在?教學(xué)中?我能認(rèn)?真的鉆?研新大?綱和教?材較好?的把握?新課程?理念，?把握教?材中的?重點(diǎn)、?難點(diǎn)和?知識(shí)點(diǎn)?，并靈?活的根?據(jù)本校?的場(chǎng)地?和學(xué)校?特色，?將各種?技能、?技術(shù)都?貫徹到?教學(xué)當(dāng)?中去效?果較好?。在教?學(xué)中以?新的體?育教學(xué)?大綱來(lái)?武裝自?己。并?注重發(fā)?揮學(xué)生?的主體?性，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民?主性，?讓學(xué)生?了解體?育鍛煉?與競(jìng)技?體育的?區(qū)別，?使學(xué)生?學(xué)有所?得樹立?終生鍛?煉的信?念，使?學(xué)生得?到全面?發(fā)展。?為了提?高自己?的教學(xué)?水平和?綜合能?力，不?斷的學(xué)?習(xí)專業(yè)?理論知?識(shí)和專?項(xiàng)技能?，在實(shí)?踐和理?論的不?斷更新?中提高?自己的?教學(xué)水?平和思?想覺悟?并順利?完成教?育教學(xué)?任務(wù)。?二、?教學(xué)工?作體?育教師?的工作?任重而?道遠(yuǎn)。?我一定?會(huì)在今?后的工?作中,?通過不?懈努力?爭(zhēng)取更?上一層?樓。?202?3體育?教師教?學(xué)工作?總結(jié)模?板（三?）一?個(gè)學(xué)期?即將過?去，回?顧過去?的一個(gè)?學(xué)期，?我能根?據(jù)學(xué)校?工作安?排認(rèn)真?做好各?項(xiàng)工作?，但在?實(shí)施過?程中還?存在一?些問題?，現(xiàn)就?一學(xué)期?來(lái)的情?況總結(jié)?如下：?一、?思想政?治方面?在教?育教學(xué)?工作中?，我始?終堅(jiān)持?___?_教育?方針，?面向全?體學(xué)生?，重視?學(xué)生的?個(gè)性發(fā)?展，重?視激發(fā)?學(xué)生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展。一?學(xué)期來(lái)?，我積?極參加?各類政?治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?努力提?高自己?的政治?水平和?業(yè)務(wù)水?平。服?從學(xué)校?的各項(xiàng)?工作安?排，配?合領(lǐng)導(dǎo)?和其他?教師所?布置的?各項(xiàng)工?作。我?在思想?上更是?嚴(yán)于律?己，熱?愛教育?事業(yè)，?時(shí)時(shí)以?身作則?，以一?個(gè)體育?專業(yè)教?師的身?份來(lái)嚴(yán)?格要求?自己，?鞭策自?己，和?其他教?師一樣?，時(shí)時(shí)?把握時(shí)?代脈搏?，樹立?競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)、服?務(wù)意識(shí)?，提高?自身的?綜合業(yè)?務(wù)能力?水平。?二、?深入探?究，努?力提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?。1?、學(xué)生?能在老?師的要?求下積?極主動(dòng)?鍛煉，?增強(qiáng)體?質(zhì)，增?進(jìn)健康?，矯正?和補(bǔ)償?身心缺?陷起到?了很大?的作用?，使用?他們養(yǎng)?成了良?好的行?為習(xí)慣?和正確?的課堂?常規(guī)。?2、?通過體?育課的?鍛煉，?一是使?學(xué)生的?體育成?績(jī)逐步?提高，?二是使?那些有?行動(dòng)障?礙的學(xué)?生消除?了自卑?心理，?感受到?了學(xué)校?、班級(jí)?和老師?的溫暖?，有利?于學(xué)生?在今后?的學(xué)習(xí)?過程中?樹立良?好的自?尊心，?促進(jìn)德?、智、?體等方?面的全?面發(fā)展?。3?、在體?育教學(xué)?中，突?出了教?育性、?有效性?、真實(shí)?性及趣?味性的?原則，?既保證?了學(xué)生?得到積?極鍛煉?，又使?學(xué)生在?學(xué)習(xí)過?程中感?到愉快?，養(yǎng)成?了鍛煉?身體的?習(xí)慣。?突出了?個(gè)體化?教學(xué)原?則，盡?量使每?個(gè)學(xué)生?都能有?適合自?己的活?動(dòng)內(nèi)容?和活動(dòng)?方式，?更增強(qiáng)?了學(xué)生?的自信?心，使?他了解?到自己?在這個(gè)?群體中?的重要?性，是?這個(gè)大?家庭中?不可缺?少的一?員。?4、教?學(xué)過程?、教學(xué)?進(jìn)度和?教學(xué)內(nèi)?容的安?排，按?照由易?到難，?由簡(jiǎn)到?繁的分?層原則?，實(shí)行?多次重?復(fù)練習(xí)?，使學(xué)?習(xí)內(nèi)容?在學(xué)生?頭腦中?留下較?深刻的?印象，?有利于?學(xué)生對(duì)?技術(shù)動(dòng)?作的掌?握和運(yùn)?動(dòng)表象?的形成?。運(yùn)動(dòng)?負(fù)荷由?小到大?，滿足?了不同?類型學(xué)?生的要?求。?6、不?間斷地?與藝體?教師分?別交流?校園藝?體文化?建設(shè)的?構(gòu)想、?措施和?方法。?例：與?王琴老?師交流?如何開?展文體?活動(dòng)與?陳冬瑜?教師交?流如何?豐富校?園書畫?與陳名?進(jìn)教師?交流如?何更好?地開展?年級(jí)體?育教育?教學(xué)的?常規(guī)建?設(shè)及體?育活動(dòng)?開展等?等，大?家暢所?欲言，?集思廣?益，統(tǒng)?一思想?，分別?行動(dòng)，?為學(xué)校?的體藝?文化建?設(shè)做出?了顯著?貢獻(xiàn)。?三、?刻苦鉆?研，努?力探究?教育教?學(xué)成果?。1?、九年?級(jí)按照?教學(xué)計(jì)?劃和教?學(xué)目標(biāo)?，提前?地、圓?滿地完?成了學(xué)?校規(guī)定?的任務(wù)?，為明?年的中?考取得?優(yōu)異的?成績(jī)奠?定基礎(chǔ)?。本期?進(jìn)行了?四次考?試，學(xué)?生的體?育成績(jī)?逐步提?高。?2、時(shí)?常與新?教師溝?通常規(guī)?的教育?教學(xué)，?幫助分?析教材?，介紹?學(xué)生情?況，講?解體藝?活動(dòng)的?開展及?要求，?使他們?提前適?應(yīng)學(xué)校?，還指?導(dǎo)了新?老師的?教學(xué)工?作。?3、參?加縣省?教育教?學(xué)論案?例評(píng)選?中榮獲?二等獎(jiǎng)?，通過?活動(dòng)，?我收獲?了許多?，看到?了對(duì)新?型體育?教師的?要求，?讓我對(duì)?體育教?育教學(xué)?有了全?新的認(rèn)?識(shí)，也?為自身?的發(fā)展?提供了?一個(gè)展?示的平?臺(tái)。?四、重?視早操?、課間?操工作?五、?存在的?不足與?改進(jìn)的?措施：?1、?大課間?的跑操?和廣播?操遠(yuǎn)沒?有達(dá)到?預(yù)期的?效果，?下學(xué)期?開學(xué)初?要加大?力度進(jìn)?行整改?。2?、在體?育教學(xué)?過程中?個(gè)別班?級(jí)的紀(jì)?律比較?差，個(gè)?別教師?對(duì)問題?學(xué)生的?辦法不?多，效?果不理?想。?4、教?研活動(dòng)?的作用?還沒有?發(fā)揮到?最大的?功能。?5、?教科研?方面依?然薄弱?。2?023?體育教?師教學(xué)?工作總?結(jié)模板?（四）?在本?學(xué)期我?較好的?完成了?體育工?作，但?在教學(xué)?過程中?還存在?一些問?題?，F(xiàn)?在我將?本學(xué)期?的工作?情況總?結(jié)如下?：一?、教學(xué)?工作?我的體?育教學(xué)?主要從?三點(diǎn)來(lái)?進(jìn)行總?結(jié)。首?先，我?特別重?視人體?生理機(jī)?能變化?規(guī)律在?教學(xué)過?程中的?運(yùn)用。?運(yùn)用這?個(gè)規(guī)律?可以減?少傷害?事故的?發(fā)生，?使學(xué)生?科學(xué)的?鍛煉身?體并健?康的成?長(zhǎng)。在?教學(xué)過?程中培?養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)鍛?煉身體?的方法?。其次?，我在?教學(xué)過?程中特?別重視?人的認(rèn)?知規(guī)律?的培養(yǎng)?。這樣?，可以?使學(xué)生?盡快的?學(xué)好技?術(shù)，形?成技能?，使體?育教師?真正實(shí)?現(xiàn)精講?多練，?為體育?教學(xué)研?究科學(xué)?的教學(xué)?方法和?組織方?法奠定?基礎(chǔ)。?最后，?我在教?學(xué)中特?別重視?學(xué)生的?思想教?育，利?用體育?教材的?特點(diǎn)結(jié)?合具體?內(nèi)容，?向?qū)W生?進(jìn)行思?想教育?。培養(yǎng)?學(xué)生的?自覺性?、組織?性、紀(jì)?律性、?集體榮?譽(yù)感、?不怕苦?、不怕?累、勇?敢頑強(qiáng)?的精神?等。這?三點(diǎn)的?有機(jī)結(jié)?合會(huì)使?體育教?學(xué)工作?起到事?半功倍?的作用?。二?、間操?工作?在開學(xué)?初我重?點(diǎn)抓了?廣播操?，因?yàn)?學(xué)生經(jīng)?過一個(gè)?暑假，?對(duì)廣播?操有些?陌生，?如不及?時(shí)抓緊?復(fù)習(xí)，?一旦學(xué)?生養(yǎng)成?壞習(xí)慣?，在糾?正就困?難了。?因此，?我主要?是通過?以下幾?點(diǎn)對(duì)廣?播操進(jìn)?行教學(xué)?的。?第一，?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的?思想教?育，使?學(xué)生真?正認(rèn)識(shí)?到做操?的重要?性和必?要性，?培養(yǎng)學(xué)?生重視?做操、?自覺做?操、堅(jiān)?持做操?、認(rèn)真?做操的?良好習(xí)?慣。?第二，?體育教?師要正?確運(yùn)用?示范。?示范是?體育教?學(xué)的主?要教學(xué)?方法之?一，通?過示范?能使學(xué)?生建立?正確的?.動(dòng)作?表象。?因此，?要求教?師示范?要清楚?、準(zhǔn)確?、規(guī)范?、優(yōu)美?。第?三，講?解要少?而精。?我在廣?播操教?學(xué)時(shí)的?講解，?主要是?結(jié)合我?的示范?動(dòng)作，?讓學(xué)生?加深對(duì)?動(dòng)作的?理解。?第四?，口令?要清楚?、洪亮?、準(zhǔn)確?。第?五，糾?正錯(cuò)誤?動(dòng)作要?及時(shí)。?進(jìn)入冬?季,間?操進(jìn)行?跑步。?通過一?次又一?次的實(shí)?踐，改?革，最?終排出?了最理?想的隊(duì)?行，并?安排男?教師進(jìn)?行領(lǐng)跑?，效果?非常好?，起到?了冬訓(xùn)?的效果?。三?、競(jìng)賽?工作?四、教?研工作?本學(xué)?期積極?組織自?學(xué)、集?體學(xué)習(xí)?使自己?業(yè)務(wù)能?力得到?提高。?我的《?足球腳?內(nèi)側(cè)傳?接球》?一課選?為全區(qū)?唯一一?堂冬季?體育觀?摩課，?課后全?區(qū)教師?進(jìn)行了?教研，?提出了?一些寶?貴的意?見，大?家進(jìn)行?討論。?20?23體?育教師?教學(xué)工?作總結(jié)?模板（?五）?一、教?學(xué)工作?中成功?的方面?：本?學(xué)期的?教學(xué)成?功的方?面有：?使四年?級(jí)的學(xué)?生在體?育方面?的知識(shí)?有了較?大的進(jìn)?步。知?道了一?些關(guān)于?《國(guó)家?體育鍛?煉標(biāo)準(zhǔn)?》的知?識(shí)，基?本明確?了鍛煉?標(biāo)準(zhǔn)的?有關(guān)規(guī)?定、項(xiàng)?目及標(biāo)?準(zhǔn)所規(guī)?定的考?核事項(xiàng)?。有了?一定的?體育考?核專業(yè)?知識(shí)。?對(duì)于跳?遠(yuǎn)、5?0米往?返跑、?一分鐘?跳繩等?體育考?核項(xiàng)目?已經(jīng)掌?握，并?取取得?了較好?的成績(jī)?。復(fù)習(xí)?了向右?轉(zhuǎn)、向?左轉(zhuǎn)向?后轉(zhuǎn)這?三種轉(zhuǎn)?法，在?此基礎(chǔ)?上學(xué)會(huì)?了向右?轉(zhuǎn)走，?向左轉(zhuǎn)?走和高?抬腿跑?。在?一個(gè)學(xué)?期的教?學(xué)中，?我努力?鍛煉學(xué)?生各方?面的能?力，能?按照口?令迅速?做出相?應(yīng)的動(dòng)?作。其?次強(qiáng)化?了學(xué)生?的應(yīng)變?能力，?這方面?的能力?的鍛煉?我是通?過讓學(xué)?生在體?育課上?多做游?戲，讓?學(xué)生在?不知不?覺中得?到鍛煉?，并且?提高了?學(xué)生對(duì)?體育課?的濃厚?興趣。?在教學(xué)?中我時(shí)?刻注意?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思?想品德?教育，?培養(yǎng)他?們熱愛?祖國(guó)、?熱愛家?鄉(xiāng)的好?思想、?好品質(zhì)?，培養(yǎng)?他們?yōu)?祖國(guó)而?鍛煉身?體的好?習(xí)慣。?二、?學(xué)期教?學(xué)中存?在的不?足：?年級(jí)學(xué)?生經(jīng)過?下學(xué)期?的學(xué)習(xí)?，雖然?取得了?一定的?成績(jī)。?但是，?在教學(xué)?中也還?是存在?著不少?的問題?。首?先，教?學(xué)過程?中一些?體育器?材不能?正常使?用，這?里邊既?存在著?教師的?問題，?也存在?著器材?設(shè)施的?問題，?還有怕?損壞器?材的問?題。其?二、學(xué)?生的認(rèn)?識(shí)水平?沒有提?高，仍?然把體?育課看?成是在?操場(chǎng)上?玩，只?要不學(xué)?文化知?識(shí)就可?以。在?操場(chǎng)上?愿意怎?么玩都?可以。?其三?、專職?體育教?師存在?著體育?知識(shí)貧?乏，教?學(xué)能力?有限的?現(xiàn)實(shí)情?況，感?到力不?從心。?第四?、學(xué)生?對(duì)體育?知識(shí)有?待于進(jìn)?一步的?學(xué)習(xí)，?對(duì)于隊(duì)?列對(duì)形?不能完?全掌握?，還不?能達(dá)到?聽到口?令后立?。即做?出相應(yīng)?的反映?，并且?做到快?、齊、?靜。?三、采?取的措?施與方?法：?1、在?教學(xué)中?要針對(duì)?學(xué)生在?體育課?上存在?的問題?及時(shí)糾?正。讓?學(xué)生動(dòng)?手、動(dòng)?腦親身?體會(huì)體?育動(dòng)作?的要領(lǐng)?。努力?提高學(xué)?生的身?體素質(zhì)?。2?、教師?要不斷?學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)?，提高?自身素?質(zhì)，充?實(shí)自己?。要不?斷研究?《新課?程標(biāo)準(zhǔn)?》，緊?跟時(shí)代?步伐，?學(xué)習(xí)新?的教學(xué)?思想、?教學(xué)理?念，使?學(xué)生受?到先進(jìn)?的體育?教育。?3、?要徹底?改變學(xué)?生對(duì)體?育課的?認(rèn)識(shí)。?使他們?愛體育?課，知?道上體?育課時(shí)?應(yīng)該干?些什么?，對(duì)于?游戲，?讓學(xué)生?學(xué)會(huì)游?戲方法?，游戲?規(guī)則，?并從游?戲中學(xué)?到社會(huì)?知識(shí)。?總之?，從這?一年的?體育教?學(xué)中，?使我深?深體會(huì)?到，要?當(dāng)一名?體育教?師并不?難，但?較出色?上好每?一堂課?，完成?每一項(xiàng)?體育訓(xùn)?練，培?養(yǎng)更多?的體育?優(yōu)生就?很艱難?了。因?此，在?以后的?日子里?，我除?了提高?自己的?專業(yè)水?平之外?，還會(huì)?以一顆?強(qiáng)烈的?事業(yè)心?、責(zé)任?心和自?信心，?對(duì)待我?的每一?節(jié)課。?20?23體?育教師?教學(xué)工?作總結(jié)?模板（?六）?一年度?的體育?工作將?要結(jié)束?了，在?本學(xué)期?我較好?的完成?了體育?工作，?但在教?學(xué)過程?中還存?在一些?問題。?此刻我?將本學(xué)?期的工?作情景?總結(jié)如?下：?一、教?學(xué)工作?我的?體育教?學(xué)主要?從以下?來(lái)進(jìn)行?總結(jié)。?首先，?在教學(xué)?過程中?培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)?鍛煉身?體的方?法。其?次，我?在教學(xué)?過程中?異常重?視人的?認(rèn)知規(guī)?律培養(yǎng)?。這樣?，能夠?使學(xué)生?盡快的?學(xué)好技?術(shù)，構(gòu)?成技能?。最終?，我在?教學(xué)中?異常重?視學(xué)生?的思想?教育，?利用體?育教材?的特點(diǎn)?結(jié)合具?體資料?，向?qū)W?生進(jìn)行?思想教?育。培?養(yǎng)學(xué)生?的自覺?性、組?織性、?紀(jì)律性?、團(tuán)體?榮譽(yù)感?、不怕?苦、不?怕累、?勇敢頑?強(qiáng)的精?神等。?這幾點(diǎn)?的有機(jī)?結(jié)合會(huì)?使體育?教學(xué)工?作起到?事半功?倍的作?用。?二、課?堂教學(xué)?在要?求學(xué)生?完成動(dòng)?作或訓(xùn)?練時(shí)，?有必要?降低難?度或要?求，使?身體素?質(zhì)較差?的學(xué)生?也能在?運(yùn)動(dòng)中?體驗(yàn)到?成功，?如我在?單足跳?的練習(xí)?中，可?允許學(xué)?生換一?次腳，?這樣就?使學(xué)生?嘗到了?成功的?滋味，?有了很?大的成?就感。?對(duì)待學(xué)?生方面?，既要?求嚴(yán)格?注重素?質(zhì)的培?養(yǎng)，提?高他們?的自信?心方面?，還多?給予鼓?勵(lì)和表?揚(yáng)，堅(jiān)?定他們?克服困?難決心?，也培?養(yǎng)他們?吃苦耐?勞，頑?強(qiáng)拼搏?的體育?精神。?三、?具體課?堂2?、準(zhǔn)備?部分和?整理部?分，以?及每個(gè)?教學(xué)環(huán)?節(jié)前后?，都要?求學(xué)生?做準(zhǔn)備?或放松?活動(dòng)練?習(xí)。?3、每?一堂課?，使學(xué)?生得到?全面的?身體鍛?煉，發(fā)?展學(xué)生?各方面?的素質(zhì)?。4?、講解?動(dòng)作要?領(lǐng)和保?護(hù)方法?，突出?重點(diǎn)、?難點(diǎn)，?示范動(dòng)?作正確?，每堂?課分組?練習(xí)，?既有秩?序，又?有隊(duì)形?。5?、教材?由易到?難，由?簡(jiǎn)到繁?。循序?漸進(jìn)，?新舊難?易程度?和不一?樣性質(zhì)?的教材?，搭配?好，備?課之間?的教材?銜接好?，每次?課的教?材注意?多樣化?，使學(xué)?生的身?體得到?較全面?的鍛煉?。6?、注意?每堂課?運(yùn)動(dòng)量?的預(yù)計(jì)?，防止?身體過?渡疲勞?。7?、進(jìn)取?虛心請(qǐng)?教有經(jīng)?驗(yàn)的領(lǐng)?導(dǎo)和教?師，使?自我在?理論和?實(shí)踐相?結(jié)合，?鉆研教?學(xué)大綱?，努力?地培養(yǎng)?體育尖?子，輔?導(dǎo)差生?，提高?學(xué)生整?體素質(zhì)??？?之，從?這學(xué)期?的體育?教學(xué)中?，使我?深深體?會(huì)到，?要當(dāng)一?名體育?教師并?不難，?但要出?色的上?好每一?堂課，?完成每?一項(xiàng)體?育訓(xùn)練?，培養(yǎng)?更多的?體育優(yōu)?生就很?艱難了?。我在?教學(xué)中?異常重?視學(xué)生?的思想?教育，?利用體?育教材?的特點(diǎn)?結(jié)合具?體資料?。所以?，在以?后的日?子里，?我除了?提高自?我的專?業(yè)水平?之外，?還會(huì)以?一顆強(qiáng)?烈的事?業(yè)心、?職責(zé)心?和自信?心，對(duì)?待我的?每一節(jié)?課。?202?3體育?教師教?學(xué)工作?總結(jié)模?板（七?）日?月如梭?，光陰?似箭，?這一學(xué)?期的支?教工作?即將結(jié)?束，但?是支教?卻是對(duì)?我人生?經(jīng)歷的?一次豐?富和挑?戰(zhàn)，也?將在我?的工作?生涯中?寫下不?平凡的?一頁(yè)，?。支教?，培養(yǎng)?了我的?能力，?磨練了?我的意?志，作?為支教?教師隊(duì)?伍中的?一員，?我很榮?幸的被?派到插?花鎮(zhèn)_?___?小學(xué)任?教，在?學(xué)校各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和老師?的關(guān)懷?和幫助?下，自?己很快?適應(yīng)了?這里的?生活，?并積極?投身于?支教工?作之中?。為了?使自己?能更好?的完成?支教工?作任務(wù)?，制定?了詳細(xì)?的支教?工作計(jì)?劃，時(shí)?刻鞭策?著自己?，提醒?著自己?。我很?慶幸，?我無(wú)愧?于充實(shí)?而收獲?的歲月?，我無(wú)?愧于美?麗而火?熱的年?華，一?學(xué)期的?支教日?子是值?得留念?的，一?學(xué)期的?支教工?作是有?所成效?的。現(xiàn)?從以下?幾個(gè)方?面對(duì)支?教情況?進(jìn)行總?結(jié)：?一、科?學(xué)合理?的安排?好兩所?學(xué)校的?教學(xué)工?作關(guān)系?。二?、能把?體育學(xué)?科的新?課程理?念和教?學(xué)方法?帶到支?教學(xué)校?。在?___?_小學(xué)?的支教?過程中?，我時(shí)?刻提醒?自己，?應(yīng)該嚴(yán)?格要求?自己，?以"盡?己所能?，發(fā)揮?優(yōu)勢(shì)，?以點(diǎn)帶?面，產(chǎn)?生效應(yīng)?"的原?則開展?支教工?作。首?先，以?體育課?堂教學(xué)?為切入?點(diǎn)，針?對(duì)學(xué)校?的實(shí)際?情況，?結(jié)合體?育新課?程理念?，科學(xué)?合理設(shè)?計(jì)每堂?體育課?。發(fā)揮?體育課?堂教學(xué)?技能的?優(yōu)勢(shì)，?展示我?的教學(xué)?水平，?來(lái)感染?和引導(dǎo)?該校兼?職體育?教師科?學(xué)規(guī)范?上好體?育課;?其次，?經(jīng)常于?體育教?師交流?溝通如?何上好?符合學(xué)?生身心?實(shí)際的?體育課?，怎樣?開發(fā)校?本資源?，上好?體育課?，作好?分析和?指導(dǎo)。?同時(shí)我?還把體?育教師?工作方?式、方?法不同?程度的?灌輸該?他們，?體育教?師在學(xué)?校中要?有地位?，必須?發(fā)揮"?三棱鏡?"的作?用，一?面抓好?體育競(jìng)?賽為學(xué)?校爭(zhēng)榮?譽(yù);一?面擅長(zhǎng)?課堂教?學(xué)為學(xué)?生展素?質(zhì);一?面重視?教育科?研為自?身?yè)蚊?氣。只?有這樣?我們體?育教師?的工作?才有所?作為，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)心?目中才?有所地?位。?三、教?育教學(xué)?工作方?面：?1、吃?透文件?、領(lǐng)會(huì)?精神，?提升自?己的支?教工作?能力和?水平。?工作中?，我不?恥下問?、虛心?請(qǐng)教，?力求準(zhǔn)?確無(wú)誤?。閑暇?時(shí)，我?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，積?極投身?實(shí)踐，?在實(shí)踐?中提高?，在學(xué)?習(xí)中進(jìn)?步，使?自己的?支教理?論水平?和工作?能力得?到進(jìn)一?步提高?。2?、溝通?：要盡?快的融?入到支?教單位?的工作?中來(lái)，?必須要?先了解?學(xué)校的?現(xiàn)狀。?通過與?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)與老?師的交?流，了?解學(xué)校?教育現(xiàn)?狀，師?資現(xiàn)狀?和學(xué)生?現(xiàn)狀。?對(duì)支教?工作來(lái)?說，溝?通是最?重要的?，它包?括我與?學(xué)校的?溝通，?我與教?育部門?的溝通?，我與?其他支?教者的?溝通和?我與學(xué)?生、老?師的溝?通。?四、取?得的成?績(jī)：?這一學(xué)?期來(lái)，?我能積?極完成?正常的?課堂教?學(xué)，充?分利用?晚上空?閑時(shí)間?，上網(wǎng)?查閱資?料，學(xué)?習(xí)領(lǐng)會(huì)?有關(guān)體?育新課?程理念?，鉆研?體育新?課程教?材以及?校本資?源開發(fā)?的研究?。普及?推廣了?第三套?廣播體?操《七?彩陽(yáng)光?》，實(shí)?施了大?課間體?育活動(dòng)?，在插?花鎮(zhèn)一?學(xué)區(qū)廣?播體操?比賽中?獲得了?三等獎(jiǎng)?的成績(jī)?。在支?教的一?學(xué)期里?，我與?學(xué)生交?下了深?深的情?誼，學(xué)?生對(duì)我?上的課?都很感?興趣，?也都很?喜歡我?。所任?教班級(jí)?學(xué)生的?體育課?成績(jī)有?了很大?的提高?，學(xué)生?們的綜?合能力?也得到?了鍛煉?。教學(xué)?不僅僅?要教會(huì)?學(xué)生學(xué)?習(xí)，更?要教會(huì)?學(xué)生如?何做人?。支?教的時(shí)?間很短?，所能?做的事?情畢竟?有限;?然而人?生的道?路很長(zhǎng)?，這幾?個(gè)月的?經(jīng)歷將?使我終?生難忘?。在支?教學(xué)校?里，我?自己的?工作和?表現(xiàn)贏?得了學(xué)?生的喜?愛，同?事的好?評(píng)，也?得到了?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的肯?定，同?時(shí)也讓?自己得?到了鍛?煉和成?長(zhǎng)。作?為一名?支教教?師，應(yīng)?該為農(nóng)?村學(xué)校?的教學(xué)?注入新?鮮的血?液，為?新課程?的實(shí)施?帶來(lái)新?的理念?、新的?方法、?新的活?力!總?之，一?學(xué)期的?支教工?作是短?暫的，?忙碌的?，也是?充實(shí)的?，盡管?看起來(lái)?顯得有?些平淡?，但它?將是我?人生道?路上濃?墨重彩?的一筆?，是我?人生經(jīng)?歷的豐?富，讓?我終身?難忘。?在那里?，我看?到了孩?子對(duì)知?識(shí)的渴?望，看?到了農(nóng)?村小學(xué)?教育的?差距，?看到了?。希望?他們的?體育課?以后還?能好好?地上下?去，而?不是被?數(shù)學(xué)、?語(yǔ)文給?替代了?…時(shí)?間是短?暫的，?記憶是?永恒的?，那里?的一切?讓我有?著太多?的記憶?。讓夢(mèng)?想騎在?背上，?讓愛延?續(xù)，讓?希望的?種子在?祖國(guó)各?地生根?發(fā)芽，?讓青春?在為祖?國(guó)和人?民奉獻(xiàn)?的火熱?實(shí)踐中?閃光，?我們一?起努力?吧!從?現(xiàn)在做?起，從?身邊做?起，為?了這群?可愛的?孩子們?!2?023?體育教?師教學(xué)?工作總?結(jié)模板?（八）?在_?___?--_?___?學(xué)年度?，本人?認(rèn)真?zhèn)?課、上?課、聽?課、評(píng)?課，做?好課后?輔導(dǎo)工?作，廣?泛涉獵?各種知?識(shí)，形?成比較?完整的?知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)?民主，?使學(xué)生?學(xué)有所?得，從?而不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?和思想?覺悟，?并順利?完成教?育教學(xué)?任務(wù)。?下面?是本人?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)及?體會(huì)：?一、?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵是上?好課。?為了?上好課?，提高?教學(xué)質(zhì)?量，我?做了下?面的工?作：?1、課?前準(zhǔn)備?：備好?課。?2、認(rèn)?真鉆研?教材，?對(duì)教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話、?每個(gè)字?都弄清?楚，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)?與難點(diǎn)?，掌握?知識(shí)的?邏輯，?能運(yùn)用?自如，?知道應(yīng)?補(bǔ)充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?3、了?解學(xué)生?原有的?知識(shí)技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識(shí)可能?會(huì)有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動(dòng)。?4、?課堂上?的情況?。組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對(duì)穩(wěn)定?性，同?時(shí)，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了?，克服?了以前?重復(fù)的?毛病。?二、?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，還?要做好?課后訓(xùn)?練指導(dǎo)?工作。?中學(xué)?生愛動(dòng)?、好玩?，缺乏?自控能?力。針?對(duì)這種?問題，?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作貫徹?到對(duì)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去，?還要做?好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?尤其在?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)?后進(jìn)生?努力做?到從友?善開始?，比如?，握握?他的手?，摸摸?他的頭?，或幫?助整理?衣服。?從贊美?著手，?所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和差?生交談?時(shí)，對(duì)?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重，?還有在?批評(píng)學(xué)?生之前?，先談?談自己?工作的?不足。?三、?積極參?與聽課?、評(píng)課?，虛心?向同行?學(xué)習(xí)教?學(xué)方法?，博采?眾長(zhǎng)，?提高教?學(xué)水平?。在?新的教?育環(huán)境?下，社?會(huì)對(duì)教?師的素?質(zhì)要求?更高，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)?，開拓?前進(jìn)，?為美好?的明天?貢獻(xiàn)自?己的力?量。?202?3體育?教師教?學(xué)工作?總結(jié)模?板（九?）一?、創(chuàng)編?游戲，?吸引學(xué)?生體?育游戲?具有增?強(qiáng)學(xué)生?體質(zhì)，?提高學(xué)?生身體?素質(zhì)的?功能，?因此室?內(nèi)體育?游戲也?應(yīng)具備?這種功?能，創(chuàng)?編時(shí)應(yīng)?適當(dāng)融?進(jìn)一些?身體素?質(zhì)練習(xí)?，讓學(xué)?生在娛?樂中得?到鍛煉?。在積?極動(dòng)手?、動(dòng)耳?、動(dòng)眼?的'同?時(shí)也積?極動(dòng)腦?，這樣?的游戲?才能吸?引學(xué)生?，學(xué)生?積極參?與的興?致也就?很高。?二、?精心設(shè)?計(jì)，發(fā)?展良好?的品質(zhì)?團(tuán)結(jié)?合作和?生動(dòng)活?潑、樂?觀向上?的精神?風(fēng)貌;?培養(yǎng)學(xué)?生文明?行為，?堅(jiān)強(qiáng)意?志和責(zé)?任感;?陶冶學(xué)?生美的?情操等?。因此?在創(chuàng)編?時(shí)，要?堅(jiān)持育?人原則?，力求?把培養(yǎng)?學(xué)生思?想品質(zhì)?的素材?揉進(jìn)游?戲中，?使學(xué)生?思想境?界在游?戲里得?到升華?。三?、聯(lián)系?實(shí)際，?因地制?宜小?學(xué)生由?于年齡?小，其?生理與?心理上?都很幼?稚，很?容易依?賴人、?親近人?。教師?的教學(xué)?語(yǔ)言以?表?yè)P(yáng)、?鼓勵(lì)為?主，激?勵(lì)學(xué)生?不斷地?努力;?語(yǔ)言要?親切、?有激情?，有感?染力。?這就要?求教師?不斷地?學(xué)習(xí)，?充實(shí)自?己，使?自己成?為知識(shí)?豐富、?語(yǔ)言幽?默、能?力全面?的體育?教師。?20?23體?育教師?教學(xué)工?作總結(jié)?模板（?十）?一、師?德方面?師是?人類靈?魂的工?程師，?是傳遞?知識(shí)和?文明的?接力手?，是點(diǎn)?燃光明?未來(lái)的?火炬手?。作為?一名人?民教師?，我感?到由衷?的自豪?，也深?知肩負(fù)?的歷史?寄托和?責(zé)任。?我清楚?要成為?社會(huì)主?義精神?文明工?作者，?就要不?斷提高?自身的?精神修?養(yǎng)，提?高自己?的政治?素養(yǎng)和?專業(yè)文?化水平?。與時(shí)?俱進(jìn)，?開拓進(jìn)?取已成?為這個(gè)?時(shí)代的?主旋律?，信息?時(shí)代的?教師一?定要勤?于學(xué)習(xí)?，勇于?創(chuàng)新，?踏實(shí)肯?干，用?自己辛?勤的努?力培養(yǎng)?出新世?紀(jì)、新?時(shí)期的?新一代?勞動(dòng)者?。本?人能積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，關(guān)?心國(guó)家?大事，?___?_領(lǐng)導(dǎo)?，__?__各?項(xiàng)方針?政策，?關(guān)心國(guó)?內(nèi)外大?事,注?重政治?理論的?學(xué)習(xí)，?團(tuán)結(jié)同?志，熱?心幫助?同志，?人際關(guān)?系融洽?，教學(xué)?目的明?確，態(tài)?度端正?，鉆研?業(yè)務(wù)，?勤奮刻?苦，關(guān)?心學(xué)生?，愛護(hù)?學(xué)生，?為人師?表，有?奉獻(xiàn)精?神。平?時(shí)積極?參加全?校教職?工大會(huì)?，從不?缺勤，?按時(shí)上?班。本?學(xué)年度?全勤。?三、?遵守紀(jì)?律方面?總之?，教育?是一項(xiàng)?高難度?的工作?，要做?好它十?分不易?，所以?身為一?名教師?我時(shí)刻?注意培?養(yǎng)自己?良好的?師德，?關(guān)心和?愛護(hù)每?一位學(xué)?生，做?他們生?活中的?良師益?友，時(shí)?刻嚴(yán)格?要求自?己。在?今后的?路上，?我會(huì)更?加謹(jǐn)慎?走好每?一步，?用自己?的努力?實(shí)踐，?勇于探?索使自?己的業(yè)?務(wù)素質(zhì)?和工作?能力再?上新的?臺(tái)階!?20?23體?育教師?教學(xué)工?作總結(jié)?模板（?十一）?轉(zhuǎn)眼?間，一?學(xué)期的?體育教?學(xué)又圓?滿地結(jié)?束了，?在開學(xué)?初的教?學(xué)計(jì)劃?的統(tǒng)一?指導(dǎo)下?，體育?教學(xué)工?作開展?得較成?功，但?不足之?處也在?所難免?，小學(xué)?體育教?學(xué)工作?總結(jié)。?為了今?后更好?的開展?體育教?學(xué)工作?，特將?本學(xué)期?工作作?以下總?結(jié)：?一、完?成基本?情況概?述。?低年級(jí)?的學(xué)生?個(gè)個(gè)生?龍活虎?，性格?活潑好?動(dòng)，對(duì)?體育學(xué)?科就產(chǎn)?生了濃?厚的興?趣，因?此，各?項(xiàng)體育?活動(dòng)很?容易組?織，各?項(xiàng)活動(dòng)?開展的?很成功?，也很?出色。?尤其是?游戲活?動(dòng)更是?開展的?有聲有?色。?二、取?得的主?要成績(jī)?與經(jīng)驗(yàn)?。1?、備好?了每節(jié)?課，上?好了每?節(jié)課，?嚴(yán)把教?學(xué)質(zhì)量?關(guān)，積?極總結(jié)?好的教?學(xué)方法?。2?、認(rèn)真?指導(dǎo)了?學(xué)生開?展各項(xiàng)?體育活?動(dòng)，讓?他們勞?逸結(jié)合?，充分?發(fā)揮他?們的積?極性，?主動(dòng)性?，教育?學(xué)生走?強(qiáng)身之?路。?4、注?重培養(yǎng)?學(xué)生衛(wèi)?生習(xí)慣?，提高?了學(xué)生?衛(wèi)生意?識(shí)。每?學(xué)期，?都組織?學(xué)生進(jìn)?行身體?檢查，?建立學(xué)?生身體?健康檔?案，做?到預(yù)防?疾病有?據(jù)可尋?。不斷?培養(yǎng)學(xué)?生的衛(wèi)?生習(xí)慣?和豐富?學(xué)生的?健康衛(wèi)?生知識(shí)?，力圖?能對(duì)學(xué)?生的健?康成長(zhǎng)?能起積?極的促?進(jìn)作用?。每學(xué)?期我們?除開設(shè)?好健康?課之外?，還充?分利用?班會(huì)課?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行衛(wèi)?生習(xí)慣?的常規(guī)?教育，?對(duì)學(xué)生?做好宣?傳教育?，并要?求學(xué)生?對(duì)照實(shí)?行。?1、課?堂上注?重了對(duì)?學(xué)生的?管理，?課堂內(nèi)?外無(wú)一?例安全?責(zé)任事?故發(fā)生?。2?、高標(biāo)?準(zhǔn)、高?質(zhì)量的?完成教?學(xué)常規(guī)?工作，?嚴(yán)把備?課、上?課質(zhì)量?關(guān)。?3、切?實(shí)改進(jìn)?了教學(xué)?方法，?采用形?式多樣?，松緊?適度，?適合學(xué)?生的方?法，以?激發(fā)學(xué)?生興趣?，提高?教學(xué)效?果。?4、加?強(qiáng)了課?外實(shí)踐?活動(dòng)的?開展，?加強(qiáng)運(yùn)?動(dòng)能力?的培養(yǎng)?，創(chuàng)造?運(yùn)動(dòng)的?一切有?利條件?。5?、開展?了一些?豐富多?彩的比?賽活動(dòng)?，以加?強(qiáng)學(xué)生?的競(jìng)爭(zhēng)?，培養(yǎng)?學(xué)生的?頑強(qiáng)拼?搏精神?。四?、存在?的問題?及今后?的努力?方向。?做任?何工作?都是有?得有失?，有成?有敗。?體育教?學(xué)工作?也是如?此。經(jīng)?過一學(xué)?期的探?究與發(fā)?現(xiàn)，我?認(rèn)為有?以下幾?點(diǎn)問題?：1?、自身?素質(zhì)遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?，有待?進(jìn)一步?的提高?。2?、學(xué)生?人數(shù)至?多，部?分學(xué)生?運(yùn)動(dòng)習(xí)?慣太差?，在運(yùn)?動(dòng)場(chǎng)地?活動(dòng)時(shí)?有時(shí)不?遵守紀(jì)?律，課?堂組織?有待進(jìn)?一步加?強(qiáng)。?針對(duì)以?上幾點(diǎn)?不足，?今后做?到揚(yáng)長(zhǎng)?避短，?克難奮?進(jìn)，爭(zhēng)?取再接?再勵(lì)，?把今后?的體育?教學(xué)工?作開展?得更出?色。?202?3體育?教師教?學(xué)工作?總結(jié)模?板（十?二）?一、培?養(yǎng)學(xué)生?優(yōu)良的?行為習(xí)?慣初?一是整?個(gè)初中?學(xué)習(xí)打?基礎(chǔ)的?階段，?那么如?何形成?優(yōu)良的?行為習(xí)?慣是基?礎(chǔ)中的?基礎(chǔ)，?首先，?抓集合?訓(xùn)練：?包括課?前、課?中、課?結(jié)束前?的集合?。集合?要求快?、靜、?齊并強(qiáng)?調(diào)精神?面貌。?通過嚴(yán)?格的隊(duì)?列、隊(duì)?形練習(xí)?，讓學(xué)?生了解?正確站?姿、走?姿、跑?姿及其?動(dòng)作要?領(lǐng)。在?強(qiáng)化訓(xùn)?練中，?逐步讓?學(xué)生形?成優(yōu)良?的姿態(tài)?。其次?，教會(huì)?學(xué)生器?材使用?方法。?在教學(xué)?中可以?有目的?、有組?織地安?排小組?長(zhǎng)布置?、收拾?器材等?，培養(yǎng)?學(xué)生愛?護(hù)場(chǎng)地?、器材?的習(xí)慣?。這也?是學(xué)生?自我教?育的一?個(gè)過程?。二?、培養(yǎng)?處理意?外事件?的能力?作為?一名體?育老師?，對(duì)于?學(xué)生的?運(yùn)動(dòng)技?能知識(shí)?傳授只?是基礎(chǔ)?部分，?如何培?養(yǎng)學(xué)生?處理意?外事故?的能力?才是教?學(xué)的關(guān)?鍵點(diǎn)。?在體育?教室當(dāng)?中或多?或少會(huì)?出現(xiàn)一?些意外?事件。?例如：?在學(xué)生?進(jìn)行慢?跑熱身?的時(shí)候?，跑道?上遇到?突發(fā)事?件堵住?了。在?這時(shí)，?學(xué)生大?多會(huì)停?下來(lái)。?教師就?應(yīng)該在?此時(shí)進(jìn)?行語(yǔ)言?引導(dǎo)，?教會(huì)學(xué)?生處理?這次事?件的方?法，然?后還可?提問：?“假如?跑步過?程中有?學(xué)生摔?倒了，?我們其?他學(xué)生?應(yīng)該怎?么辦”?在學(xué)生?進(jìn)行思?考的時(shí)?候，其?實(shí)他們?就有了?對(duì)突發(fā)?事件的?處理想?法，教?師再進(jìn)?行適當(dāng)?總結(jié)，?學(xué)生處?理突發(fā)?事件的?能力便?會(huì)一點(diǎn)?點(diǎn)提高?。三?、培養(yǎng)?團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精?神四?、注重?德育教?育德?育教育?是學(xué)校?教育的?重要組?成部分?。加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?的思想?品德教?育，是?體育課?的重要?任務(wù)。?在體育?教學(xué)中?有認(rèn)識(shí)?地融入?德育教?育，不?僅能鍛?煉學(xué)生?的意志?，更重?要的是?能培養(yǎng)?學(xué)生的?愛國(guó)主?義和集?體主義?精神，?培養(yǎng)學(xué)?生服從?組織、?遵守紀(jì)?律、主?動(dòng)進(jìn)取?的心理?品質(zhì)。?例如：?針對(duì)學(xué)?生跑步?過程中?，在彎?道上的?偷跑行?為進(jìn)行?教育，?把這種?行為灌?輸?shù)綄W(xué)?生的做?人方面?及思想?品德方?面，既?改善了?學(xué)生的?偷跑現(xiàn)?象又教?會(huì)了學(xué)?生做人?。教?育工作?，是一?項(xiàng)常做?常新、?永無(wú)止?境的工?作。社?會(huì)在發(fā)?展，時(shí)?代在前?進(jìn)，學(xué)?生的特?點(diǎn)和問?題也在?發(fā)生著?不斷的?變化。?作為有?責(zé)任感?的教育?工作者?，必須?以高度?的敏感?性和自?覺性，?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)、研?究和解?決學(xué)生?教育和?管理工?作中的?新情況?、新問?題，掌?握其特?點(diǎn)、發(fā)?現(xiàn)其規(guī)?律，盡?職盡責(zé)?地做好?教育教?學(xué)工作?。2?023?體育教?師教學(xué)?工作總?結(jié)模板?（十三?）一?、教學(xué)?工作?我的體?育教學(xué)?主要從?以下來(lái)?進(jìn)行總?結(jié)。首?先，在?教學(xué)過?程中培?養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)鍛?煉身體?的方法?。其次?，我在?教學(xué)過?程中異?常重視?人的認(rèn)?知規(guī)律?培養(yǎng)。?這樣，?能夠使?學(xué)生盡?快的學(xué)?好技術(shù)?，構(gòu)成?技能。?最終，?我在教?學(xué)中異?常重視?學(xué)生的?思想教?育，利?用體育?教材的?特點(diǎn)結(jié)?合具體?資料，?向?qū)W生?進(jìn)行思?想教育?。培養(yǎng)?學(xué)生的?自覺性?、組織?性、紀(jì)?律性、?團(tuán)體榮?譽(yù)感、?不怕苦?、不怕?累、勇?敢頑強(qiáng)?的精神?等。這?幾點(diǎn)的?有機(jī)結(jié)?合會(huì)使?體育教?學(xué)工作?起到事?半功倍?的作用?。二?、課堂?教學(xué)?在要求?學(xué)生完?成動(dòng)作?或訓(xùn)練?時(shí)，有?必要降?低難度?或要求?，使身?體素質(zhì)?較差的?學(xué)生也?能在運(yùn)?動(dòng)中體?驗(yàn)到成?功，如?我在單?足跳的?練習(xí)中?，可允?許學(xué)生?換一次?腳，這?樣就使?學(xué)生嘗?到了成?功的滋?味，有?了很大?的成就?感。對(duì)?待學(xué)生?方面，?既要求?嚴(yán)格注?重素質(zhì)?的培養(yǎng)?，提高?他們的?自信心?方面，?還多給?予鼓勵(lì)?和表?yè)P(yáng)?，堅(jiān)定?他們克?服困難?決心，?也培養(yǎng)?他們吃?苦耐勞?，頑強(qiáng)?拼搏的?體育精?神。?三、上?課方面?教材?由易到?難，由?簡(jiǎn)到繁?。循序?漸進(jìn)，?新舊難?易程度?和不一?樣性質(zhì)?的教材?，搭配?好，備?課之間?的教材?銜接好?，每次?課的教?材注意?多樣化?，使學(xué)?生的身?體得到?較全面?的鍛煉?。注意?每堂課?運(yùn)動(dòng)量?的預(yù)計(jì)?，防止?身體過?渡疲勞?。進(jìn)取?虛心請(qǐng)?教有經(jīng)?驗(yàn)的領(lǐng)?導(dǎo)和教?師，使?自我在?理論和?實(shí)踐相?結(jié)合，?鉆研教?學(xué)大綱?，努力?地培養(yǎng)?體育尖?子，輔?導(dǎo)差生?，提高?學(xué)生整?體素質(zhì)??？?之，從?這學(xué)年?的體育?教學(xué)中?，使我?深深體?會(huì)到，?要當(dāng)一?名體育?教師并?不難，?但要出?色的上?好每一?堂課，?完成每?一項(xiàng)體?育訓(xùn)練?，培養(yǎng)?更多的?體育優(yōu)?生就很?艱難了?。我在?教學(xué)中?異常重?視學(xué)生?的思想?教育，?利用體?育教材?的特點(diǎn)?結(jié)合具?體資料?。所以?，在以?后的日?子里，?我除了?提高自?我的專?業(yè)水平?之外，?還會(huì)以?一顆強(qiáng)?烈的事?業(yè)心、?職責(zé)心?和自信?心，對(duì)?待我的?每一節(jié)?課。?202?3體育?教師教?學(xué)工作?總結(jié)模?板（十?四）?一學(xué)期?的時(shí)間?轉(zhuǎn)眼過?去，仿?佛猶如?昨天，?在這一?個(gè)學(xué)期?里我較?好的完?成了體?育工作?，但在?教學(xué)過?程中還?存在一?些問題??，F(xiàn)在?我將本?學(xué)期的?工作情?況總結(jié)?如下。?1.?教學(xué)工?作在?教學(xué)和?工作中?，我能?按《學(xué)?生體質(zhì)?健康標(biāo)?準(zhǔn)（試?行方案?）》及?《學(xué)生?體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)?（試行?方案）?實(shí)施辦?法》來(lái)?教學(xué)和?測(cè)試。?一是?在增進(jìn)?學(xué)生身?心健康?和增強(qiáng)?學(xué)生體?質(zhì)的同?時(shí)，使?學(xué)生掌?握體育?基礎(chǔ)知?識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生?體育運(yùn)?動(dòng)的能?力和習(xí)?慣。?二是為?協(xié)調(diào)發(fā)?展、充?分發(fā)揮?體育在?培養(yǎng)全?面發(fā)展?人才中?的綜合?作用。?在教師?的指導(dǎo)?下，使?學(xué)生通?過思維?和練習(xí)?來(lái)掌握?體育知?識(shí)與技?能，通?過提高?身體素?質(zhì)來(lái)促?進(jìn)身心?協(xié)調(diào)。?三是?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行品?德教育?，增強(qiáng)?組織紀(jì)?律性，?培養(yǎng)學(xué)?生的勇?敢、頑?強(qiáng)的進(jìn)?取精神?，讓體?育鍛煉?與安全?衛(wèi)生相?結(jié)合，?積極開?展多種?形式的?強(qiáng)身健?體活動(dòng)?。2?.學(xué)習(xí)?與考勤?方面?我在做?好各項(xiàng)?教育教?學(xué)工作?的同時(shí)?，嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度。?處理好?學(xué)校工?作與個(gè)?人之間?的關(guān)系?，在平?時(shí)的教?學(xué)工作?過程中?做到出?全勤，?從不無(wú)?故遲到?、早退?。在學(xué)?習(xí)上，?我今年?參加了?專業(yè)課?的本科?函授，?從而進(jìn)?一步加?強(qiáng)了自?己的工?作業(yè)務(wù)?能力。?并正確?處理好?工作與?學(xué)習(xí)的?矛盾。?3.?學(xué)校工?作1?）、在?這一學(xué)?年里，?在全組?老師的?通力合?作下順?利完成?給國(guó)家?數(shù)據(jù)庫(kù)?上報(bào)《?學(xué)生體?質(zhì)健康?信息》?的工作?。2?）、順?利的完?成了體?育中考?任務(wù)，?全校僅?三人不?達(dá)滿分?。3?）、本?期我組?加強(qiáng)了?教師之?間的相?互聽課?、評(píng)課?，并積?極參加?了各級(jí)?賽課活?動(dòng)。?4）、?我們還?精心設(shè)?計(jì)組織?舉行了?教師運(yùn)?動(dòng)會(huì)，?豐富了?各位老?師的文?體生活?，通過?拓展內(nèi)?容的競(jìng)?賽加強(qiáng)?了老師?們的凝?聚力，?為教師?們和諧?的溝通?搭建了?橋梁。?4.?小結(jié)?一年來(lái)?，我為?工作，?在努力?奮斗;?為生活?在盡心?安排;?為未來(lái)?在不斷?暢想，?回顧總?結(jié)，其?中還有?不足，?在今后?的工作?中我仍?要努力?工作，?提高個(gè)?人的教?學(xué)教育?的能力?，時(shí)刻?以飽滿?的精神?來(lái)迎接?新的挑?戰(zhàn)。?202?3體育?教師教?學(xué)工作?總結(jié)模?板（十?五）?一學(xué)期?緊張而?忙碌的?工作結(jié)?束了。?本學(xué)期?工作以?“健康?第一”?的指導(dǎo)?思想，?服務(wù)學(xué)?生，以?學(xué)生身?心發(fā)展?為主線?，培養(yǎng)?學(xué)生的?體育參?與意識(shí)?，培養(yǎng)?學(xué)生籃?球興趣?，發(fā)展?學(xué)生基?本的運(yùn)?動(dòng)能力?。以下?就是本?學(xué)期的?工作情?況：?一、教?育教學(xué)?方面?二、籃?球興趣?班在?籃球興?趣班的?教學(xué)中?，以增?強(qiáng)學(xué)生?身體素?質(zhì)，培?養(yǎng)籃球?后備人?才為目?的。每?周進(jìn)行?兩次課?，分別?是周一?和周五?晚上授?課。根?據(jù)二年?級(jí)學(xué)生?的年級(jí)?學(xué)生的?特點(diǎn)采?取分層?教學(xué)，?逐步提?高學(xué)生?的籃球?技能。?通過開?展與《?籃球隊(duì)?友誼賽?》活動(dòng)?，培養(yǎng)?籃球的?興趣、?培養(yǎng)學(xué)?生在賽?場(chǎng)上拼?搏精神?，發(fā)揮?學(xué)生自?身的特?點(diǎn)，使?每個(gè)學(xué)?生都能?有所收?獲。?三、籃?球隊(duì)訓(xùn)?練在?籃球班?中選取?一些基?本功好?、身體?素質(zhì)好?，并且?具備打?籃球能?力的五?年級(jí)女?生進(jìn)行?訓(xùn)練。?訓(xùn)練中?，注重?抓學(xué)生?的運(yùn)球?、傳球?、投籃?的基礎(chǔ)?，每周?進(jìn)行教?學(xué)比賽?，目的?是提高?學(xué)生的?實(shí)戰(zhàn)經(jīng)?驗(yàn)，使?技術(shù)和?實(shí)戰(zhàn)結(jié)?合起來(lái)?，讓學(xué)?生快速?的成長(zhǎng)?。本學(xué)?期訓(xùn)練?計(jì)劃為?每天早?晨7：?10—?—7：?50訓(xùn)?練，主?要練習(xí)?體能、?三步籃?、投籃?、行進(jìn)?間傳球?等。每?周一和?周五1?8：3?0——?19：?30進(jìn)?行教學(xué)?比賽。?通過一?學(xué)期的?訓(xùn)練，?不僅學(xué)?生的個(gè)?人技術(shù)?、進(jìn)攻?意識(shí)、?防守意?識(shí)有了?顯著的?提高，?而且也?使學(xué)生?團(tuán)體意?識(shí)有了?進(jìn)一步?的提高?。四?、區(qū)、?校內(nèi)活?動(dòng)1?、在黑?龍江督?導(dǎo)處檢?查學(xué)校?工作中?，帶領(lǐng)?二年級(jí)?學(xué)生做?籃球操?展示。?2、?青年教?師團(tuán)隊(duì)?活動(dòng)。?本學(xué)期?我在網(wǎng)?上繼續(xù)?搭建青?年教師?博客《?新葉集?》，通?過網(wǎng)絡(luò)?的平臺(tái)?，讓大?家能夠?在這里?互相交?流，共?同成長(zhǎng)?。2?023?體育教?師教學(xué)?工作總?結(jié)模板?（十六?）一?個(gè)學(xué)期?即將結(jié)?束，回?顧自己?在本學(xué)?期里所?做的工?作，雖?說能做?到熱愛?本職工?作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育教學(xué)?理論，?教學(xué)中?能充分?發(fā)揚(yáng)民?主，但?為了能?進(jìn)一步?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，以?謀求更?大的進(jìn)?步，有?必要對(duì)?自己本?學(xué)期的?工作進(jìn)?行反思?，因此?總結(jié)如?下：?一、努?力學(xué)習(xí)?理論知?識(shí)，緊?跟時(shí)代?步伐。?在飛?速發(fā)展?的當(dāng)今?社會(huì)，?注重學(xué)?習(xí)是使?自己不?被社會(huì)?所淘汰?的最有?效的手?段。本?學(xué)期，?我認(rèn)真?參加了?黨員民?主生活?，寫好?心得筆?記。年?初，在?鎮(zhèn)黨委?的組織?下，小?教支部?開展了?《保持?___?_員先?進(jìn)性》?回頭看?活動(dòng)。?通過?學(xué)習(xí)文?件，參?與活動(dòng)?，我深?刻明白?了作為?一名基?層黨員?，干好?本職工?作，做?教師的?表率，?模范執(zhí)?行校紀(jì)?校規(guī)，?才能真?正保持?黨員在?人民群?眾中的?先進(jìn)性?。活動(dòng)?結(jié)束后?，我認(rèn)?真寫好?了一篇?名為《?保持黨?員先進(jìn)?性，干?好本職?工作》?的心得?體會(huì)，?真正提?高了自?己的思?想認(rèn)識(shí)?。其?次，積?極參加?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。平?時(shí)，我?能積極?利用課?余時(shí)間?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)自?費(fèi)訂閱?的《小?學(xué)語(yǔ)文?教師》?、《江?蘇教育?》等教?育類刊?物，從?刊物中?汲取營(yíng)?養(yǎng)，領(lǐng)?略教育?改革的?趨勢(shì)和?方向，?學(xué)習(xí)他?人的成?功經(jīng)驗(yàn)?，移植?到自己?的教學(xué)?中去，?達(dá)到事?半功倍?的效果?。同時(shí)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?《基礎(chǔ)?教育課?程改革?綱要》?，對(duì)課?改要求?有了一?個(gè)全面?的了解?，促使?自己徹?底改變?陳舊和?落后的?教育觀?念。?二、盡?心盡職?，干好?本職工?作。?第二，?教學(xué)中?能面向?全體學(xué)?生，注?意發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的?閃光點(diǎn)?，多表?揚(yáng)鼓勵(lì)?，讓學(xué)?生在輕?松、愉?快的氣?氛中獲?取知識(shí)?。在?做好教?學(xué)工作?的同時(shí)?，我還?積極做?好分管?工作。?體育工?作的好?壞直接?關(guān)系到?一個(gè)學(xué)?校辦學(xué)?水平評(píng)?估的好?壞。因?此，要?提高辦?學(xué)質(zhì)量?，提高?學(xué)校的?知名度?，就必?須努力?提高學(xué)?校的體?育比賽?成績(jī)。?為此，?開學(xué)初?，我就?結(jié)合本?校的實(shí)?際情況?制訂了?一份詳?細(xì)的體?育工作?計(jì)劃，?合理做?好體育?組的訓(xùn)?練分工?。組?織體育?教師學(xué)?習(xí)理論?知識(shí)，?幫助他?們制訂?好訓(xùn)練?計(jì)劃。?同時(shí)，?組織全?鎮(zhèn)體育?教師召?開了一?次體育?工作會(huì)?議。通?過學(xué)習(xí)?，讓全?體教師?充分體?會(huì)到學(xué)?校體育?工作在?學(xué)校教?育工作?中的重?要地位?，督促?體育教?師上好?每一堂?體育課?，做好?運(yùn)動(dòng)員?的選拔?工作，?既要全?面提高?學(xué)生的?身體素?質(zhì)，又?要為運(yùn)?動(dòng)隊(duì)選?拔后備?力量。?第三?，狠抓?運(yùn)動(dòng)隊(duì)?管理，?全面提?高運(yùn)動(dòng)?水平。?在運(yùn)?動(dòng)員管?理上，?既要體?現(xiàn)“嚴(yán)?”字，?又要有?愛心。?學(xué)期初?，我就?針對(duì)各?隊(duì)的實(shí)?際情況?，制訂?了一套?各隊(duì)考?核獎(jiǎng)勵(lì)?制度，?對(duì)運(yùn)動(dòng)?員的出?勤、訓(xùn)?練情況?及比賽?情況進(jìn)?行全面?考核，?每周一?進(jìn)行總?結(jié)評(píng)比?，發(fā)放?補(bǔ)貼，?全面提?高了訓(xùn)?練效率?，平時(shí)?，我能?協(xié)助各?運(yùn)動(dòng)隊(duì)?交流，?談心，?關(guān)心他?們的學(xué)?習(xí)和生?活，不?放過任?何一個(gè)?可以教?育的機(jī)?會(huì)。針?對(duì)隊(duì)員?們的學(xué)?習(xí)成績(jī)?下降，?訓(xùn)練時(shí)?間不能?夠保證?等現(xiàn)象?，積極?做好與?班主任?、任課?教師的?交流，?極力爭(zhēng)?取他們?對(duì)訓(xùn)練?工作的?支持。?在我的?不懈努?力下，?訓(xùn)練工?作逐漸?走上了?正軌。?第四?，做好?體育組?，自然?組老師?的月考?核工作?。每個(gè)?月底，?能查閱?老師臺(tái)?帳資料?，聽老?師月考?核課，?認(rèn)真填?寫月考?核表，?對(duì)考核?中發(fā)現(xiàn)?的問題?，能當(dāng)?面提出?批評(píng)，?督促教?師改正?，絕不?姑息遷?就。調(diào)?代課工?作在全?體教師?的大力?支持下?，能做?到調(diào)度?有序。?三、?嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校?常規(guī)，?做教師?的表率?。四?、體育?成績(jī)有?得有失?，任務(wù)?尚很艱?苦。?一個(gè)學(xué)?期以來(lái)?，在廣?大教師?的熱情?支持和?大力幫?助之下?，我所?負(fù)責(zé)的?各項(xiàng)工?作均能?順利開?展。但?回顧以?往的工?作，發(fā)?現(xiàn)問題?仍有不?少，如?工作的?計(jì)劃性?不強(qiáng)，?效率不?高，工?作中不?夠細(xì)心?，惰性?思想較?為嚴(yán)重?，希各?位老師?一如既?往地關(guān)?心、支?持我，?幫助我?，使我?和我們?體育組?工作能?躍上一?個(gè)新的?臺(tái)階。?20?23體?育教師?教學(xué)工?作總結(jié)?模板（?十七）?回顧?過去的?一個(gè)學(xué)?期，我?能依據(jù)?校園作?業(yè)安排?仔細(xì)做?好各項(xiàng)?作業(yè)，?但在教?育過程?中還存?在一些?問題，?現(xiàn)就一?學(xué)期來(lái)?的體育?教育作?業(yè)總結(jié)?如下：?一、?兩操作?業(yè)。?我用了?一個(gè)多?月的時(shí)?刻對(duì)一?年級(jí)學(xué)?生進(jìn)行?兩套廣?播操教?育，學(xué)?生曾經(jīng)?從未觸?摸過體?系的廣?播操，?對(duì)動(dòng)作?、方向?沒有一?點(diǎn)點(diǎn)了?解，導(dǎo)?致用時(shí)?比較多?。加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思?想教育?，使學(xué)?生真實(shí)?知道到?做操的?重要性?和必要?性，培?育學(xué)生?注重做?操、自?覺做操?、堅(jiān)持?做操、?仔細(xì)做?操的杰?出習(xí)氣?。正?確運(yùn)用?演示。?演示是?體育教?育的首?要教育?辦法，?經(jīng)過演?示能使?學(xué)生建?立正確?的動(dòng)作?表象，?我的演?示要做?到了清?楚、精?確。?解說少?而精。?結(jié)合一?年級(jí)學(xué)?生了解?才能，?我在廣?播操教?育時(shí)的?解說，?首要是?結(jié)合演?示，用?語(yǔ)盡量?日子化?，讓學(xué)?生易于?了解。?及時(shí)?糾正過?錯(cuò)動(dòng)作?，對(duì)學(xué)?生呈現(xiàn)?的問題?“手把?