大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

第頁(yè)大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期班務(wù)工作安排范文

時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們要好好安排今后的學(xué)習(xí)，制定一份安排了。那么你真正懂得怎么制定安排嗎？下面是我為大家收集的大班下學(xué)期班務(wù)工作安排范文，歡迎大家共享。

本學(xué)期我們班孩子為32人，男孩18人，女孩14人，由曾老師、鄭老師、何老師及英語(yǔ)老師叢源負(fù)責(zé)班級(jí)工作。

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)了上學(xué)期的大班學(xué)習(xí)生活后，各個(gè)方面實(shí)力有了很大提高。為了讓孩子們?cè)趫@度過(guò)歡樂(lè)難忘的最終一學(xué)期，特制定如下安排：

本學(xué)期工作：

1．班級(jí)老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)、思想素養(yǎng)；充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，親密協(xié)作，以高效率、高質(zhì)量完成班級(jí)工作。

2．加強(qiáng)個(gè)別幼兒的教化工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點(diǎn)，更加自信。

3．不斷加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，加深彼此的信任，充分利用豐富的家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)更多地參加班級(jí)活動(dòng)，家園協(xié)作更親密。

一．管理工作：

在工作實(shí)踐中不斷探究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)思想素養(yǎng)，增加教學(xué)中的應(yīng)變實(shí)力，提高帶班水平。充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，親密協(xié)作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，班級(jí)活動(dòng)每一個(gè)實(shí)施步驟做仔細(xì)的安排，剛好總結(jié)。

二．教化教學(xué)：

1、本期預(yù)設(shè)兩個(gè)主題活動(dòng)：圍繞環(huán)保的主題“愛護(hù)地球媽媽”和以幼小連接為主的“我要上小學(xué)了”，其中以“我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點(diǎn)的活動(dòng)。教給孩子更多的學(xué)問(wèn)性內(nèi)容，培育孩子良好的.閱讀習(xí)慣，提高自理實(shí)力，加強(qiáng)社會(huì)交往實(shí)力。如帶孩子們外出做社會(huì)調(diào)查，清潔蓮花山，到同伴家做客，去小學(xué)參觀；和小學(xué)生座談；請(qǐng)小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)小學(xué)生活等；為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，讓孩子們?cè)谟写蛩愕臓顟B(tài)下自然過(guò)渡到小學(xué)生活。

2、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：加強(qiáng)幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育。充分利用餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字寫字、練習(xí)做試題等活動(dòng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起制定在家的生活作息時(shí)辰表，每晚至少有30分鐘寧?kù)o學(xué)習(xí)的時(shí)間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。培育幼兒的時(shí)間觀念，做到一日生活支配有序。

3、加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)作業(yè)單工作：語(yǔ)言區(qū)增加有關(guān)認(rèn)讀、描寫、文字嬉戲工作；數(shù)學(xué)區(qū)增加有關(guān)寫數(shù)字、做試題、數(shù)學(xué)嬉戲工作；認(rèn)知區(qū)、科學(xué)區(qū)也增加動(dòng)筆的作業(yè)單工作；以培育孩子正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

4、良好的生活習(xí)慣的培育：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育

幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問(wèn)題的實(shí)力，學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難要自己想方法解決，形成良好的生活習(xí)慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依靠成人幫助；做好值日生工作；學(xué)習(xí)自己管理好自己；關(guān)愛別人，幫助有須要的同伴。

5．加強(qiáng)浸入式英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)度。讓英語(yǔ)浸入到一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)；重點(diǎn)培育孩子用英語(yǔ)來(lái)表演故事或講解并描述故事的實(shí)力；老師加強(qiáng)小組輔導(dǎo)機(jī)會(huì)，讓孩子有更多個(gè)別練習(xí)的時(shí)間，并把英語(yǔ)教學(xué)滲透到主題活動(dòng)中。中文老師學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)會(huì)話，應(yīng)用到中文教學(xué)上；英語(yǔ)老師和中文老師相互多溝通，達(dá)成教化的一樣，提高帶班實(shí)力。

6．自我表現(xiàn)實(shí)力的培育：在主題活動(dòng)中，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查，到別人的家里收購(gòu)廢品，到廢品收購(gòu)站賣廢品；到社區(qū)做環(huán)保宣揚(yáng)員；結(jié)對(duì)到同伴家里過(guò)夜；詩(shī)歌、故事表演，班級(jí)環(huán)保學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

7、詳細(xì)支配：二月份學(xué)操、遠(yuǎn)足蓮花山；三月份進(jìn)行慶三八詩(shī)歌、故事表演競(jìng)賽、植樹節(jié)外出植樹，給社區(qū)的樹木澆水；四月份春游、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動(dòng)；五一勞動(dòng)節(jié)疊衣服、疊被子自理實(shí)力競(jìng)賽；六一兒童節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)、小博士智力競(jìng)賽、畢業(yè)典禮等活動(dòng)。

三．家長(zhǎng)工作：

上學(xué)期，家園協(xié)作較為親密，本期要接著加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，充分利用豐富的家長(zhǎng)資源，為班級(jí)活動(dòng)供應(yīng)更多的幫助，組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多地參加到活動(dòng)中來(lái)，提高家長(zhǎng)參加園內(nèi)、班內(nèi)各種活動(dòng)的主動(dòng)性。家長(zhǎng)隊(duì)伍是一座潛力無(wú)窮的教化資源寶藏，我們將充分利用家長(zhǎng)的才智，發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，使之成為我們的合作伙伴。定期更換家園欄，結(jié)合主題活動(dòng)、大型活動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)各項(xiàng)工作的參加和了解，走進(jìn)我們的教學(xué)。上學(xué)期成立的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)5名，家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。本期家長(zhǎng)委員會(huì)接著保持。

四．衛(wèi)生保健工作：

嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，使衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒的體能熬煉，增加幼兒的體質(zhì)。培育幼兒主動(dòng)作好值日生工作；開展文明進(jìn)餐活動(dòng)，讓幼兒吃得開心、吃得文明；協(xié)作保健醫(yī)生作好幼兒的各項(xiàng)體檢工作。在日常的保育工作中，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以最好的服務(wù)看法面對(duì)家長(zhǎng)。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。隨著季節(jié)的改變，剛好提示孩子更換衣服，保持一天都整齊干凈；敏捷地調(diào)整幼兒戶外的運(yùn)動(dòng)量。進(jìn)餐時(shí)，播放幼兒寵愛