高新技術企業(yè)認定立項報告

立項報告XX公司20XX年XX月一、立項目的為加快在中小學普及信息技術教育的步伐，教育部決定在全國實施“校校通”工程，利用信息技術實現以學校為中心的資源快捷共享、信息的實時溝通。為貫徹實施教育部“校校通”思想，我公司專為我國各類學校量身打造經濟、實用的“校校通”校園網軟件平臺。該系統(tǒng)運用B/S結構開發(fā)，采用EMIF體系架構，實現了管理信息、資源服務、網上教學、網上辦公、信息交流五大功能。界面友好易用，功能設置實用合理，提高了教學管理的工作效率，激發(fā)了師生的創(chuàng)新精神，為用戶營造了信息化教育的良好環(huán)境。二、組織實施方式該項目由本公司自主研究開發(fā)，我們建立了系統(tǒng)調研、需求分析、系統(tǒng)設計、程序開發(fā)、測試分析以及系統(tǒng)總結的項目流程。項目開發(fā)由公司系統(tǒng)設計人員統(tǒng)一設計，采用了項目經理負責下的小組協(xié)調機制，并進行了反復試用、多次測試，并建立了相應的軟件人員開發(fā)設計標準規(guī)范，測試分析報告及驗收總結報告等，規(guī)范產品開發(fā)過程，保證達到項目性能指標，然后市場推廣。三、核心技術及創(chuàng)新點1、采用B/S 應用領域中成熟的 MVC三層架構，運用 JSP+Struts+DAO的成熟開發(fā)體系構建。2、構建EMIF體系的多區(qū)域結構。EMIF是一個分布式的聯(lián)網系統(tǒng)，由一個或多個 EMIF子區(qū)域組成，每個區(qū)域由一臺區(qū)域集成服務器、代理服務器及其多個應用程序組成。每個 EMIF區(qū)域可以有多個EMIF子區(qū)域構成，各個區(qū)域的ZIS互聯(lián)可以使不同區(qū)域間實現互操作。3、采用Portal 技術方案實現內部管理和信息公開一體化。4、采用多級安全機制和開放的分布模式框架實現資源共享、信息安全的融合。5、集合管理信息、資源服務、網上教學、網上辦公、信息交流五大功能。四、項目獲得成果該項目產品擬項目結束時通過軟件測評， 各項指標達到項目設計要求，擬申請計算機軟件著作權。項目產品力爭進入中國電化教育協(xié)會評定的 “教育軟件十佳品牌”。項目產品擬定研發(fā)成功后進入國內校園網軟件市場， 擬定在研發(fā)成功三年內其推廣遍布全國各省市、自治區(qū)。五、項目負責人及本單位和協(xié)作單位主要負責人項目負責人及本單位和協(xié)作單位主要研究人員姓 名 性別 專業(yè) 職稱 項目任務分工六、計劃工作進度（按季度安排進度，明確每季度內完成的階段目標）階段主要工作應完成的文檔調研用戶需求及用戶環(huán)境可行性報告論證項目可行性項目初步開發(fā)計劃系統(tǒng)需求制定項目初步計劃1個月開發(fā)計劃進行評審確定系統(tǒng)運行環(huán)境需求規(guī)格說明建立系統(tǒng)邏輯模型項目開發(fā)計劃需求分析確定系統(tǒng)功能及性能要求用戶手冊概要2個月編寫需求規(guī)格說明、用戶手冊概要、測試計劃測試計劃確認項目開發(fā)計劃建立系統(tǒng)總體結構，劃分功能模塊概要設計說明書定義各功能模塊接口數據庫設計說明書（如果有）概要設計 數據庫設計（如果需要）個月制定組裝測試計劃 組裝測試計劃對已完成的文檔進行評審詳細設計設計各模塊具體實現算法詳細設計說明書確定模塊間詳細接口模塊測試計劃4個月制定模塊測試方案對已完成的文檔進行評審編寫程序源代碼程序調試報告進行模塊測試和調試用戶手冊實現編寫用戶手冊1個月對實現過程及已完成的文檔進行評審集成測試執(zhí)行集成測試計劃系統(tǒng)源程序清單1個月編寫集成測試報告集成測試報告驗收測試測試整個軟件系統(tǒng)（健壯性測試）確認測試報告試用用戶手冊用戶手冊1個月編寫開發(fā)總結報告開發(fā)工作總結為糾正錯誤，完善應用而進行修改故障報告維護對修改進行配置管理修改報告編寫故障報告和修改報告配置管理1個月修訂用戶手冊七、項目經費情況項目申請總經費(萬元)經費支出明細支出科目序號(內容、規(guī)格、型號)新產品設計費工藝規(guī)程制定費設備調整費原材料和半成品的試制費技術圖書資料費未納入國家計劃的中間實驗費研究機構人員的工資研究設備的折舊費與新產品的試制和技術研究有關的其它經費委