讀海底兩萬(wàn)里有感15篇

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昨天妹妹把小的收納箱拿出來(lái)，把里面的書(shū)都給拿了出來(lái)放在我的床上。我走過(guò)去便看到了以前的一本課外閱讀—《海底兩萬(wàn)里》。

我又認(rèn)仔細(xì)真地看了一次，它那引人入勝的情節(jié)再次把我深深的吸引了進(jìn)去。這本故事書(shū)講解并描述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的故事。故事里，一條船在海上航行，突然撞到了一個(gè)無(wú)人知曉的“暗礁”，留下了缺口。這個(gè)“暗礁”還會(huì)移動(dòng)，一會(huì)在這里一會(huì)在那里，船上的船員們也發(fā)生了許多流血的沖突。他們向陸地上求救，科學(xué)家們收到求救后馬上趕到出事海疆，冒著生命危急去捕獲和探討這個(gè)怪物。盡管他們遇到了很多不可思議的困難，但最終他們都堅(jiān)韌克服了。

看到這里我就想到了我自己，在以往的學(xué)習(xí)中，我也遇到過(guò)許多的困難，特殊是數(shù)學(xué)，有的題目我一看覺(jué)得困難就不想去動(dòng)腦，就想放棄。比如我看到很難的選擇題、計(jì)算題或者解答題時(shí)，就會(huì)去問(wèn)媽媽或者爸爸。通過(guò)這次再次看了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我受到了很深刻的教化，我遇到的困難只是學(xué)問(wèn)方面的，比科學(xué)家們遇到的困難小許多許多，和他們相比，我這點(diǎn)困難又算什么困難？

我現(xiàn)在知道了不管今后遇到的是“數(shù)學(xué)”還是“語(yǔ)文”方面的困難，我都應(yīng)當(dāng)想盡方法去克服它們，不能投機(jī)取巧，應(yīng)當(dāng)一步一步的把全部的基礎(chǔ)打牢，這樣才能成為英勇堅(jiān)毅的人。我肯定要好好學(xué)習(xí)，這樣以后才能探究奇妙的科學(xué)世界！

讀海底兩萬(wàn)里有感2

我迎著涼爽海風(fēng)閑逛在沙灘上，手里捧著凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，踏著淺淺的海水，望著大海的另一邊，慢慢陷入深思；海洋有多深？海底住著什么樣的奇異生物？浩瀚的海洋深處還有那些不為人類(lèi)所知的隱私……

《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納科幻小說(shuō)三部曲之一，一次傳奇的海底探險(xiǎn)；接二連三的海洋事故引起了人們的關(guān)注，于是阿龍納斯教授受邀與“林肯”號(hào)共同追捕“海怪”，也就是尼摩船長(zhǎng)的潛艇“鸚鵡螺”號(hào)。不幸的是教授和他忠實(shí)的仆人康賽爾以及“魚(yú)叉王”尼德蘭卻成為了尼摩的俘虜和摯友。他們跟隨“鸚鵡螺”號(hào)在海洋中進(jìn)行了二萬(wàn)里的探險(xiǎn)，途中發(fā)生了多數(shù)驚心動(dòng)魄的傳奇故事。

在我眼中，作者不但是杰出的作家，還精通海洋地理。整本書(shū)都是在故事的不斷推動(dòng)中，自然地向讀者介紹了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極、北極的海洋景觀和學(xué)問(wèn)。閉上眼睛，故事中的一幕幕在我的腦海中閃過(guò)：參觀海底森林、水下采珠場(chǎng)，打撈神奇寶藏，造訪南極大陸和北冰洋海疆，大戰(zhàn)鯊魚(yú)、章魚(yú)，反擊圍攻的土著人……這一系列新穎 獨(dú)特的冒險(xiǎn)故事都出于作者大膽的想象和生動(dòng)的描寫(xiě)。僅僅是四人的海底冒險(xiǎn)故事，就引發(fā)了人們的種種遐想，令人回味無(wú)窮。最吸引我的就是“鸚鵡螺”號(hào)的船長(zhǎng)尼摩。他在故事中始終是個(gè)謎：他為什么如此仇恨人類(lèi)，以至于隱居于海底，與世隔絕？他為什么總是冒險(xiǎn)營(yíng)救一般的人？為什么會(huì)把從海底打撈的黃金珠寶送往陸地？它在陸地上時(shí)，又有什么樣的條件，使他能夠建立出，無(wú)論外部設(shè)計(jì)還是內(nèi)部裝飾都完備無(wú)比的“鸚鵡螺”號(hào)？他究竟是一位精通各個(gè)領(lǐng)域的天才，還是一個(gè)殺人不擠眼的惡魔？實(shí)在令人懷疑。

突然冰冷的雨點(diǎn)落在我的肩上，打濕了我的衣襟。我從幻想的世界里被拉回到冰冷的現(xiàn)實(shí)。

每一本好書(shū)都是一縷陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的道路。而《海底兩萬(wàn)里》激起了多數(shù)青少年對(duì)海洋世界的憧憬，對(duì)未知世界的向往。讓我們吸取學(xué)問(wèn)，向著將來(lái)進(jìn)發(fā)。

讀海底兩萬(wàn)里有感3

起初，我對(duì)《海底兩萬(wàn)里》是毫無(wú)愛(ài)好的，經(jīng)過(guò)老師的介紹，我?guī)е缕嫘姆_(kāi)了這部極具科幻藝術(shù)的小說(shuō)，在閱讀這部小說(shuō)的同時(shí)，我相當(dāng)于與阿龍納克斯等人一起經(jīng)驗(yàn)了一場(chǎng)壯麗、英勇的旅行。從自己生疏的地方——海洋，起先的一段充溢想象的旅行。

這件事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)覺(jué)了一只淌無(wú)人知曉的“怪物”——所謂的`獨(dú)角鯨。一位叫阿龍納克斯的教授接受邀請(qǐng)并與他的仆人——孔塞伊一同參與了捕獲行動(dòng)，但兩人在捕獲過(guò)程中，不幸與捕鯨手內(nèi)德.蘭德一同落入水中，三人醒來(lái)時(shí)發(fā)覺(jué)所謂的怪物原來(lái)是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇，并結(jié)識(shí)了這艘潛艇的艇長(zhǎng)：尼摩。從今，這個(gè)與世隔絕的尼摩艇長(zhǎng)帶著他自己建立奇異的潛水艇和他的“俘虜”一同遨游海底世界。整個(gè)航程懸念迭出異彩紛呈：尼摩艇長(zhǎng)一行人飽覽了海底變化無(wú)窮的奇異景觀和經(jīng)受很多驚險(xiǎn)。在印度洋的采珠場(chǎng)與大鯊魚(yú)綻開(kāi)搏斗，在紅海里追捕瀕于絕種的儒艮，在克雷斯波島海底森林狩獵，穿越阿拉伯海底隧道，參與海底珊瑚公墓葬禮，還遇到了潛艇擱淺堵人圍攻，冰層封道…….在十個(gè)月的漸漸航程中“鸚鵡螺”號(hào)載著尼摩等人一起經(jīng)過(guò)了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋、南極，回到北冰洋，最終阿龍納克斯教授，孔塞伊和內(nèi)德.蘭德三人起逃回了陸地，并把尼摩艇長(zhǎng)的隱私公布于眾。

這本書(shū)把我深深的吸引住了，在此次旅行中，我與尼摩艇長(zhǎng)等人隨著事情的發(fā)展，而有所改變，有時(shí)輕松開(kāi)心，有時(shí)惶恐、擔(dān)心……這本書(shū)的精妙之處就在于完成自然的學(xué)問(wèn)啟迪。例如，人們?cè)跓o(wú)法確定方向之時(shí)，可利用太陽(yáng)來(lái)確定方位。

同學(xué)們，這就是集奇妙的想象力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，樸質(zhì)的人性美于一身的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。它的作者就是“科幻小說(shuō)之父”儒勒·凡爾納。在作者寫(xiě)這部巨作的時(shí)候，世界才剛剛研發(fā)了潛水艇呢!潛水艇剛剛問(wèn)世，就在作者筆下生輝。可想而知，這須要多大的想象力，多豐富的學(xué)問(wèn)底蘊(yùn)啊!

這本書(shū)告知了我：沒(méi)有做不到的，只有你想不到的。只要你有實(shí)力、可發(fā)掘就可以創(chuàng)建奇跡。

讀海底兩萬(wàn)里有感4

想必大家對(duì)法國(guó)作家凡爾納的聞名科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》并不生疏吧？奇妙壯麗的海底世界充溢了異國(guó)情調(diào)和深厚的浪漫主義色調(diào)，使我如臨其境；主角尼摩船長(zhǎng)的神奇同樣吸引了我的目光。本書(shū)講解并描述了諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最終發(fā)覺(jué)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。

在書(shū)中，我最關(guān)注的人物——尼摩船長(zhǎng)，躲避人類(lèi)，蟄居海底，而又隱隱隱約和陸地上的某些人有一種特別聯(lián)系。他富有憐憫心，性格陰郁、學(xué)問(wèn)淵博、帶有浪漫和神奇色調(diào)，是個(gè)特別吸引人的人物。

在錫蘭地區(qū)的采珠人的生活艱苦，尼摩船長(zhǎng)為了一個(gè)采珠人不顧自己的安危和鯊魚(yú)搏斗，并把他始終護(hù)送到船上。在維哥灣底發(fā)覺(jué)億萬(wàn)兩黃金之后，他就把它們?nèi)看驌粕蟻?lái)分給窮人。從這幾點(diǎn)來(lái)看，他的確是個(gè)富有憐憫心的人。

像尼摩船長(zhǎng)這樣富有憐憫心的人，我們身邊比比皆是。11014年來(lái)到深圳的青年歌手叢飛，快馬加鞭地趕場(chǎng)演出多是為了捐資助學(xué)或參與為殘疾人募捐的各類(lèi)義演。10年來(lái)，他傾其全部，累計(jì)捐款捐物300多萬(wàn)元，資助失學(xué)兒童和殘疾人超過(guò)150人，自己卻始終過(guò)著清貧的生活。為給貧困孩子交學(xué)費(fèi)，他欠下了17萬(wàn)元的外債。20xx年，得了癌癥的叢飛立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜，履行他最終的愛(ài)心之舉，為活著的人留下光明。

他們舍己為人的精神，值得我們青少年學(xué)習(xí)?；蛟S我們無(wú)法做到為了資助貧困兒童欠下巨債，但我們可以力所能及地幫助那些有須要的人。老師常說(shuō)，少吃一頓肯德基，那些正在忍受饑餓與寒冷的孩子就有一頓飽餐。犧牲自己的一點(diǎn)點(diǎn)，可以換來(lái)別人莫大的華蜜與勸慰，我們又何不去嘗試呢？

讀海底兩萬(wàn)里有感5

今年暑假，我讀了一本科幻小說(shuō)，名叫《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)儒勤·凡爾納寫(xiě)的。這本書(shū)就像一個(gè)磁鐵一樣深深地吸引了我。

故事主要講解并描述了阿龍納斯教授在船上觀海洋生物時(shí)，無(wú)意中望見(jiàn)了尼摩船長(zhǎng)的潛水艇，誤以為是獨(dú)角鯨，便去捕獲。在阿龍納斯跟尼摩船長(zhǎng)之間，發(fā)生了許很多多好玩的事。我很佩服尼摩船長(zhǎng)，他會(huì)許多語(yǔ)言。精通：法語(yǔ)，德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等等，我想：他肯定去過(guò)許多國(guó)家吧，會(huì)這么多語(yǔ)言。

我讀完了這本書(shū)，始終在想，“誰(shuí)能有一天測(cè)透這深淵的最深處呢？”我現(xiàn)在才知道，只有阿龍納斯和尼摩船長(zhǎng)才有權(quán)利回答。我真艷羨他們啊！我真想變成他們的水手，一起探測(cè)那天際海角，觀賞那迷人，漂亮而又離奇的海水，冒險(xiǎn)到土著人居住的小島。

讀海底兩萬(wàn)里有感6

凡爾納的科幻小說(shuō)三部曲中的《海底兩萬(wàn)里》想必大家都不生疏吧!還記得第一次和它見(jiàn)面，是姐姐把他給了我，一拿到這本書(shū)，就被這并不厚的一本書(shū)給吸引了，書(shū)中的插圖，讓人一見(jiàn)了，就有想去海底冒險(xiǎn)探究的沖動(dòng)，我決心讀完它，我和它仿佛一見(jiàn)如故，但又感覺(jué)它是那么的神奇。

懷揣著新奇心，最終，我打開(kāi)了它。對(duì)世界充溢新奇心的我，在書(shū)的字里行間游走，航海。一艘有著堅(jiān)硬衣服的潛水艇，四個(gè)敢于探究世界的年輕人，一段長(zhǎng)達(dá)十個(gè)月的危急又歡樂(lè)的日子，就構(gòu)成了作者筆下的畫(huà)面。

故事發(fā)生在1866年，法國(guó)的生物學(xué)家阿猶納斯，應(yīng)邀參與一項(xiàng)科學(xué)考察?？疾鞎r(shí)，海上冒出了個(gè)不怕魚(yú)叉不怕刀不怕炮行動(dòng)飛速的“怪物”，鬧得人心惶惶?？瓶冀Y(jié)束后，阿猶納斯正打算返回法國(guó)，卻又接到了美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是登上了一艘驅(qū)除艦，參加“清除怪物”的活動(dòng)?？伞肮治铩狈堑幢磺宄?qū)除艦還被“怪物”弄翻，阿猶納斯、仆人康塞爾和捕鯨手尼德，都被“怪物”中的人俘虜!這才發(fā)覺(jué)“怪物”是一艘不為世人所知的潛水艇，叫做鸚鵡螺號(hào)，艇長(zhǎng)是一位鎮(zhèn)靜冷靜富有才智的中年男子尼摩。為了接著探究不被世人的關(guān)注打攪，尼摩不許三人離開(kāi)。阿猶納斯他們別無(wú)他法，只能跟著潛水艇周游海底世界。旅行中，他們捕魚(yú)吃、潛入水底摸索、與大章魚(yú)作斗爭(zhēng)。十個(gè)月之后，他們?cè)跐撏萑氪箐鰷u的極其險(xiǎn)惡的狀況下逃出了潛艇，被漁民救上岸，然而阿猶納斯仍很惦念那段日子。回國(guó)后，他才將旅行中所知道的海底隱私公諸于世。

他們從太平洋到印度洋，又穿過(guò)紅海和地中海，來(lái)到大西洋又潛入南極海疆，然后重返大西洋最終到北冰洋，真可算是周游世界，看他們的行蹤不禁讓我心里癢癢的，我也好想像他們一樣去探究海底，就算有危急也不怕，我會(huì)朝著我的目的地英勇的前進(jìn)，真希望有一天幻想可以成真!

我一點(diǎn)也不為當(dāng)時(shí)打開(kāi)它的確定而懊悔，因?yàn)樗娴淖屛沂斋@了許多，讓我學(xué)著英勇，學(xué)著出去闖一闖，學(xué)著探究。感謝這本書(shū)帶我在心中游走世界，更感謝宏大作家凡爾納爺爺，他告知我：只有想不到的，沒(méi)有做不到的，假如沒(méi)有想象，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不行能有科學(xué)的進(jìn)步，他還告知了我要勇于探究，學(xué)習(xí)也是一樣的要不斷進(jìn)取才能有收獲。

讀了《海底兩萬(wàn)里》，一點(diǎn)都不懊悔!

讀海底兩萬(wàn)里有感7

我想人人都有自己喜愛(ài)的書(shū)吧，我最喜愛(ài)的一本書(shū)就是《海底兩萬(wàn)里》。

我之所以喜愛(ài)這本書(shū)，是因?yàn)檫@本書(shū)既驚險(xiǎn)又刺激。說(shuō)驚險(xiǎn)，如潛水艇在水下被大冰山攔住的時(shí)候，全艇人員在缺少氧氣的狀況下，困在水下兩天半，可大家都沒(méi)有死，真是九死一生??！說(shuō)刺激，如艇長(zhǎng)和教授出艇，在水下森林里打獵的時(shí)候碰上一只大白鯊，可是它剛張開(kāi)血盆大口，就被艇長(zhǎng)一槍打死了。

看了這本書(shū)，我還有很多問(wèn)題要問(wèn)：教授和獵手為什么要逃走？潛艇為什么不怕大炮轟它？等等。我也非常佩服凡爾納，佩服他能寫(xiě)出那么多，那么好的書(shū)。

青少年摯友們，愛(ài)好書(shū)吧！它是你最真誠(chéng)的摯友，恒久。

讀海底兩萬(wàn)里有感8

最近，我讀了一本科幻著作《海底兩萬(wàn)里》，它是“科幻小說(shuō)之父”法國(guó)作家凡爾納的代表作之一。故事講的是十九世紀(jì)的歐洲大陸，一個(gè)龐然“怪物”突然出現(xiàn)在海上，主子公阿羅納克斯教授受邀參與追捕，卻不幸落水，到了“怪物”的脊背上，意外發(fā)覺(jué)它是一艘構(gòu)造奇異的潛艇——“鸚鵡螺號(hào)”。潛艇的尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行，他們一起在漂亮奇幻的海底世界漫游了十個(gè)月，整個(gè)航程高潮迭起，撲朔迷離，讓我深深佩服作者的無(wú)限想象力。

這部小說(shuō)驚險(xiǎn)曲折，引人入勝，它奇妙預(yù)言了“潛水艇”這一新式軍用武器！在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們才制造出了真實(shí)的潛水艇，竟然與小說(shuō)中的描述大同小異。該科幻小說(shuō)激發(fā)起人們對(duì)將來(lái)世界的想象與憧憬，也啟示我們：要酷愛(ài)科學(xué)，勇于探究，敢于創(chuàng)新，學(xué)習(xí)阿羅納克斯教授和尼摩船長(zhǎng)不怕困難，勇往直前的精神！

我不由得想起了科學(xué)老師給我們上的一節(jié)課。那天，科學(xué)老師拿出了一張彩色圖片，上面畫(huà)著一輛驚奇的車(chē)，車(chē)身為藍(lán)色圓形態(tài)，罩著的玻璃也發(fā)出藍(lán)幽幽的神奇之光。更令人驚異的是：它盡然沒(méi)有車(chē)輪，只有四個(gè)漏斗似的裝置按在下面！教室里立即喧鬧起來(lái)：“這究竟是什么東西呀！”大家嘰嘰喳喳，爭(zhēng)辯不停?？茖W(xué)老師見(jiàn)狀，笑著告知我們：“這是一款概念車(chē)，目前只存在想象中，老師期盼你們將來(lái)能研制出來(lái)！”哇，太酷了！我不禁想象起來(lái)：將來(lái)我要讓它上天入地，能航海，底下那個(gè)漏斗似的裝置還能?chē)娚涑鲋怏w，把乘客帶到他想去的任何地方……

《海底兩萬(wàn)里》這部科幻佳作給我指明白前進(jìn)的方向?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我們少年們要主動(dòng)去探究，努力去奮斗，振翅去翱翔，創(chuàng)建美妙將來(lái)！

讀海底兩萬(wàn)里有感9

這段時(shí)間，我讀了一部小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。這部小說(shuō)的作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納，19世紀(jì)法國(guó)聞名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。

這部小說(shuō)主要講了1866年起，阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及捕鯨手尼德·蘭隨著鸚鵡螺號(hào)潛艇的尼摩船長(zhǎng)周游海底最終獲救的故事。這部小說(shuō)最吸引我的是那些在科學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的設(shè)備。比如有電磁爐，電熱壺，熱水器，這些家電是幾十年前才有的，但那時(shí)就已經(jīng)被凡爾納預(yù)言出來(lái)了，多么奇妙！

小說(shuō)中，海洋里的資源無(wú)奇不有，可以做雪茄，可以做衣裳?？梢詳D奶……在艇中，全部東西都與海洋休戚相關(guān)，除了從陸地上帶來(lái)的。在小說(shuō)中，他們?nèi)チ烁鱾€(gè)海洋，見(jiàn)到各種各樣的生物，康塞爾最喜愛(ài)幫它們分類(lèi)。他們還去到世人沒(méi)去過(guò)的地方：蘇伊士海底隧道、桑托冰島、亞特蘭蒂斯、南極等等。

這部小說(shuō)我最喜愛(ài)那位神奇的尼摩船長(zhǎng)。他因?yàn)槎窢?zhēng)失去了親人，他因?yàn)槌鸷薅h(yuǎn)離陸地，創(chuàng)建了絕無(wú)僅有的鸚鵡螺號(hào)，他成為了海洋的主子。他很和善，把在海洋里發(fā)覺(jué)的寶藏分給窮人，對(duì)艇員很好，為艇員的離去而感到自責(zé)。他是個(gè)有正義感的抗拒英雄，他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，憧憬民主與自由，抗拒失敗后的他選擇了歸隱大海。我佩服他，佩服他的和善，果敢，博學(xué)。

這部小說(shuō)故事曲折驚險(xiǎn)又耐人尋味，讓讀者仿佛置身于其中。借助尼摩船長(zhǎng)這一形象，反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制，又讓我明白了沒(méi)有做不到，只有想不到的科學(xué)精神。

讀海底兩萬(wàn)里有感10

一八八六年出了一件怪異的大事，在海上常常有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的梭子狀物體攻擊其它船只。于是公眾劇烈要求把它從海里清除掉。

主子公阿羅納克斯先生登上了亞伯拉罕·林肯號(hào)后就踏上了遠(yuǎn)航之路。在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)地搜尋后最終發(fā)覺(jué)了那個(gè)雪茄狀的“動(dòng)物”可是它卻向林肯號(hào)撞了過(guò)來(lái)，林肯號(hào)只好撤退，天亮后，林肯號(hào)對(duì)它進(jìn)行追逐，用錐形炮彈打……惋惜一切都是徒勞。當(dāng)他們不幸被沖入海里時(shí)才發(fā)覺(jué)那是一艘潛艇，他們成了俘虜后跟著那艘代號(hào)為鸚鵡螺號(hào)的潛艇游歷四方，并最終逃脫了潛艇的束縛，重獲了自由。

這本書(shū)中的尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)驚奇的人，他仇視人類(lèi)，不知國(guó)籍，還是個(gè)大富翁。他性格陰郁，卻學(xué)問(wèn)淵博。將上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人是他，將滿口袋珍寶送給采珠者的人是他。最令人感動(dòng)的是在南極缺氧時(shí)，他不在乎自己的生命而將工作時(shí)間延長(zhǎng)。正是他這樣無(wú)私的精神感動(dòng)了讀者。

我喜愛(ài)這本《海底兩萬(wàn)里》。

讀海底兩萬(wàn)里有感11

讀完《海底兩萬(wàn)里》后，我感受頗深，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深地打動(dòng)了。他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的才智挽救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!他們?cè)谖＜钡臓顩r下，頭腦醒悟，用聰慧戰(zhàn)勝了困難！

那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候，沒(méi)有志氣去面對(duì)它。而《海底兩萬(wàn)里》給了我志氣，我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們那種不畏艱險(xiǎn)的精神!假如我是那艘“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長(zhǎng)，發(fā)覺(jué)他們后，我會(huì)像他那么慈愛(ài)，留下他們嗎？不，我會(huì)立刻潛到最深的海下，任由他們淹死。當(dāng)船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候，我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎?不，根本沒(méi)可能,我會(huì)逃回船上，另圖計(jì)謀。在這么多個(gè)假設(shè)中，我特別佩服的是他們都不自私自利，我佩服龍納斯教授的樂(lè)觀向上的精神，佩服教授的仆人康賽爾對(duì)主子的赤膽忠心與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，佩服尼摩的志氣，和他那見(jiàn)到摯友有危急的時(shí)候就奮不顧身地去營(yíng)救的精神，這些都值得我們學(xué)習(xí)。

《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我很多很多的志氣，它讓我英勇地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!書(shū)中還有很多簇新刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)。來(lái)吧，讓我們一起去探究，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。

讀海底兩萬(wàn)里有感12

《海底兩萬(wàn)里》是我最喜愛(ài)的作家――儒勒凡爾納的代表作之一。書(shū)中關(guān)于“鸚鵡螺號(hào)”的故事我百看不厭。原本就充溢激情與活力的旅行，在凡爾納的筆下更增加了幾分俏皮。

故事從一樁驚奇的“海怪”事務(wù)說(shuō)起。因?yàn)樽罱Ｉ峡偸怯挟愇锵品唬绹?guó)邀請(qǐng)教授參與捕獲“海怪”的行列中。在途中，教授的船也遭到了“海怪”的攻擊。在斗爭(zhēng)中，教授和他的仆人康塞爾以及隨船人員尼爾不慎落入海中……看到這里，我的神經(jīng)一下在繃緊了起來(lái)，他們?nèi)嗽鯓?？在這生死未卜的關(guān)頭，會(huì)出現(xiàn)怎樣的奇跡？沒(méi)想到，盡然是“海怪”救了他們。原來(lái)，所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇?？吹竭@里，一般人茅塞頓開(kāi)后就覺(jué)得這本書(shū)也沒(méi)什么趣味性，其實(shí)，你錯(cuò)了。在凡爾納生活的年頭，還沒(méi)有人創(chuàng)建出潛水艇。也就是說(shuō)。凡爾納是憑空想象出潛水艇這個(gè)東西，而不借助任何依據(jù)的。這不禁使我又對(duì)這位名作家增加了幾分欽佩。言歸正傳，教授三人在“鸚鵡螺號(hào)”上度過(guò)了一段奇妙的歲月，經(jīng)驗(yàn)了很多奇異的事情：在海底打獵，跟印第安人斗爭(zhēng)，尤其凡爾納把海底的景色描繪得那樣漂亮，使人身臨其境。

《海地兩萬(wàn)里》是一部探究海洋的，更加體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)海底世界的憧憬。雖然書(shū)中描寫(xiě)的事情在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今日可以實(shí)現(xiàn)，可這本書(shū)給從來(lái)沒(méi)去過(guò)海底的我插上了一對(duì)想象的翅膀，給了我對(duì)海底――那奇異的藍(lán)色無(wú)限渴望！儒勒凡爾納，你那淵博的學(xué)問(wèn)，美麗的文字以及豐富的想像力，恒久是我的榜樣！

讀海底兩萬(wàn)里有感13

《海底兩萬(wàn)里》是我特別喜愛(ài)的一本書(shū)，這是一本科幻小說(shuō)。書(shū)中描寫(xiě)了冰山封路、章魚(yú)攻擊等等等等很多險(xiǎn)情，故事情節(jié)特別曲折驚慌，撲朔迷離、瞬息萬(wàn)變，豐富詳盡的科學(xué)學(xué)問(wèn)和細(xì)微環(huán)節(jié)、逼真的奇妙幻想都集中在這本書(shū)里。

打開(kāi)這本書(shū)，我新奇地和書(shū)中的主子翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇起先了充溢傳奇色調(diào)的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了很多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞窟、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)學(xué)問(wèn)，尤其是光的折射、珍寶的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未獨(dú)創(chuàng)電燈的社會(huì)中預(yù)料到將來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)建出一個(gè)奇妙的海底世界。

牐狆敘穆鶯諾哪崮Υ長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又學(xué)問(wèn)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到摯友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容全部厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍寶送給可憐的采珠人；會(huì)躲避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充溢無(wú)盡的苦痛，卻也是一個(gè)和善的人。

看完這一本書(shū)，我想到了一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋和奇異的海底。

在這本書(shū)里，海底森林是能閑逛的；在海底人們是可以打獵的；還可以了解到潛艇是怎樣沖破冰山脫離險(xiǎn)境，安穩(wěn)無(wú)恙地行駛在危機(jī)四伏的海底的；這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另一種不一樣的人生。

牐犜諞人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也不要危害人類(lèi)自身。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)惜海豹、鯨等海洋生物，指責(zé)濫殺濫捕的觀念……這本書(shū)啟發(fā)我們，讓我們的心靈有更大的收獲。這真是一本好書(shū)啊！

讀海底兩萬(wàn)里有感14

在阿羅納看來(lái)，鸚鵡螺號(hào)仍舊像平常一樣寧?kù)o神奇

然而，當(dāng)一名受了重傷的船員用呆滯的眼神看著他時(shí)，阿羅納知道昨天肯定發(fā)生了一件大事。在他自己的腦海里，他仍舊能隱隱聽(tīng)到它。鸚鵡螺號(hào)回到靜止的水層和稍微的搖擺是夢(mèng)嗎？但是尼莫船長(zhǎng)為什么這么驚慌呢？沒(méi)救了。我最多只能活兩個(gè)小時(shí)。這時(shí)，阿羅納第一次看到了隊(duì)長(zhǎng)的眼淚。

在大家心目中，尼摩船長(zhǎng)是個(gè)來(lái)歷不明的人。沒(méi)有人知道他從哪里來(lái)，也沒(méi)有人知道他經(jīng)驗(yàn)了什么?，F(xiàn)在，他正靜靜地躲在海洋深處，不知所措地把它們放在潛艇上。他，避開(kāi)人類(lèi)，但不知何故，與陸地上的人有著模糊的聯(lián)系。

然而，他們沒(méi)想到尼摩船長(zhǎng)也是一個(gè)有血有肉的人！當(dāng)船員的生命消逝在他的手中，當(dāng)他的大眼睛緘默時(shí)，他的手顫抖著，幾滴眼淚從他的眼中滑落。

他的外表雖然冷酷陰郁，但卻深