高三班主任下半學(xué)期工作總結(jié)以及工作計劃

第10頁共10頁高三班?主任下?半學(xué)期?工作總?結(jié)以及?工作計?劃本?學(xué)期結(jié)?合學(xué)校?本學(xué)年?的德育?工作計?劃和高?三年級?的特殊?性，不?斷強化?“時時?要管理?、處處?要管理?”的意?識，真?正做到?關(guān)心學(xué)?生，關(guān)?愛每一?名學(xué)生?的每一?方面，?主要以?學(xué)生日?常行為?規(guī)范的?培養(yǎng)、?學(xué)生思?想品德?教育和?集體意?識教育?、班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建?設(shè)等方?面為班?級工作?的重點?，加大?教育管?理力度?，為高?三備考?營造良?好的氛?圍。?一、做?好輿論?宣傳工?作，營?造積極?進(jìn)取的?備考氛?圍1?、加強?思想教?育，提?高思想?覺悟水?準(zhǔn)。思?想是行?動的先?驅(qū)。為?提高學(xué)?生的思?想素質(zhì)?應(yīng)對高?三學(xué)習(xí)?，對學(xué)?生的思?想教育?主要從?以下幾?個方面?進(jìn)行;?理想?教育：?確定學(xué)?習(xí)的具?體目標(biāo)?，人生?的大目?標(biāo)。?態(tài)度教?育：敢?于吃苦?，敢于?拼搏（?通過學(xué)?習(xí)身邊?的榜樣?，激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)的?主動性?與積極?性）。?信心?教育：?相信自?己一定?能行，?為自己?的人生?作最后?的拼搏?。2?、利用?好班級?晨會的?時間，?設(shè)計不?同階段?的演講?主題，?“感受?高三”?、“階?段學(xué)習(xí)?反思”?“激情?拼搏”?、“愛?上高三?、愛上?拼搏”?等，既?給學(xué)生?吐露心?聲的機?會，又?在班級?形成一?個良好?的備考?輿論氛?圍，起?到了學(xué)?生自我?教育的?作用。?3、?班級不?同階段?張貼不?同的標(biāo)?語口號?，尤其?每個月?都設(shè)有?“溫馨?提示”?，明確?當(dāng)月的?奮斗目?標(biāo)、奮?斗口號?、具體?的備考?內(nèi)容和?方向，?對學(xué)生?起到了?引領(lǐng)指?導(dǎo)作用?。從實?施情況?看，認(rèn)?真跟著?老師走?的學(xué)生?都有了?不同程?度的進(jìn)?步。?二、建?設(shè)良好?的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)?，幫助?學(xué)生形?成高質(zhì)?高效的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣1?、重申?校紀(jì)和?班規(guī)，?強化學(xué)?生的守?時、守?紀(jì)和責(zé)?任意識?，重點?在無聲?走廊和?肅靜教?室方面?嚴(yán)抓嚴(yán)?管，指?導(dǎo)學(xué)生?合理安?排好課?件零散?時間的?利用，?到目前?，已基?本上做?到了課?間教室?內(nèi)肅靜?，每名?學(xué)生都?有事做?，為創(chuàng)?建一個?良好的?備考環(huán)?境打下?基礎(chǔ)。?2、?加強學(xué)?法指導(dǎo)?。根據(jù)?“新教?材、新?課標(biāo)、?新教法?”的特?點，依?據(jù)高考?形勢的?變化，?結(jié)合高?考最新?形式，?認(rèn)真研?究教學(xué)?管理的?新對策?，著重?抓好以?下幾個?方面的?工作：?（1?）教育?學(xué)生在?突出語?數(shù)外的?同時，?綜合科?目在應(yīng)?用和學(xué)?科滲透?上下功?夫，特?長科順?其自然?。以各?月的月?考為契?機，針?對不同?階段的?復(fù)習(xí)內(nèi)?容和各?科特點?細(xì)化復(fù)?習(xí)計劃?。（?2）加?強學(xué)法?指導(dǎo)并?對學(xué)生?進(jìn)行分?類，實?行分層?推進(jìn)。?（3?）加強?對學(xué)生?的行為?、學(xué)法?習(xí)慣的?養(yǎng)成教?育，增?強學(xué)生?的規(guī)范?意識，?努力提?高學(xué)習(xí)?的主動?性、自?覺性，?提高主?動認(rèn)知?的能力?。（?4）發(fā)?揮優(yōu)秀?學(xué)生的?模范帶?頭作用?，提高?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性，?努力養(yǎng)?成一種?互幫互?學(xué)、團(tuán)?結(jié)向上?的良好?班風(fēng)。?3、?培養(yǎng)良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，做好?___?_年下?半年工?作計劃?。（?1）結(jié)?合月考?，指導(dǎo)?每位學(xué)?生確立?月奮斗?目標(biāo)，?并制定?學(xué)習(xí)計?劃。?（2）?指導(dǎo)學(xué)?生利用?好學(xué)情?檔案及?時進(jìn)行?總結(jié)反?思，班?主任每?月都要?結(jié)合學(xué)?生的反?思，有?針對性?的與每?名學(xué)生?進(jìn)行一?次筆談?。（?3）通?過經(jīng)常?檢查學(xué)?生的作?業(yè)、筆?記、課?堂紀(jì)律?和考試?情況，?及時了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況;?通過每?天的語?文、外?語基礎(chǔ)?測試，?強化學(xué)?生對基?礎(chǔ)知識?的重視?與掌握?;通過?個別教?育和榜?樣引導(dǎo)?相結(jié)合?的方法?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?4、?當(dāng)好任?課教師?和學(xué)生?的橋梁?，搞好?師生配?合，建?設(shè)一個?師生和?諧的班?集體，?為教學(xué)?、為學(xué)?習(xí)創(chuàng)造?一個良?好的環(huán)?境。?三、利?用有限?的活動?時間，?豐富學(xué)?生生活?高三?的學(xué)習(xí)?是緊張?忙碌的?，為使?學(xué)生樂?學(xué)愛學(xué)?，積極?參加學(xué)?校組織?的各種?活動，?并通過?活動進(jìn)?一步增?強集體?榮譽感?及加強?頑強拼?搏的意?志品質(zhì)?培養(yǎng)。?號召學(xué)?生利用?晚課間?時間加?強身體?鍛煉，?為高三?緊張的?學(xué)習(xí)做?好身體?上的準(zhǔn)?備。?四、開?展心理?健康教?育做?好不同?階段學(xué)?生心理?疏導(dǎo)及?心態(tài)調(diào)?整工作?，本學(xué)?期已對?出現(xiàn)心?理問題?的幾名?學(xué)生做?了成功?的心理?輔導(dǎo)。?五、?經(jīng)常與?家長溝?通尤?其是嚴(yán)?格的請?假制度?，樹立?安全意?識，遇?到特殊?情況及?時與家?長聯(lián)系?。以?上是我?___?_年下?半年工?作總結(jié)?，我將?做好班?主任工?作計劃?，爭取?將工作?做到更?好。?高三班?主任下?半學(xué)期?工作總?結(jié)以及?工作計?劃（二?）本?學(xué)期的?工作已?接近尾?聲，按?照學(xué)校?的工作?計任務(wù)?，我已?圓滿地?完成教?育教學(xué)?任務(wù)，?學(xué)生也?即將參?加高考??；?顧過去?，不禁?讓人他?思緒萬?干，感?慨良多?。半年?來，我?經(jīng)常學(xué)?習(xí)教育?理論，?學(xué)習(xí)一?些教育?學(xué)、心?理學(xué)等?方面的?知識，?樹立正?確的教?育思想?，掌握?教育學(xué)?生的規(guī)?律。把?熱愛學(xué)?生、建?立民主?、平等?、親密?的師生?關(guān)系作?為自己?工作的?信條。?對于有?缺點的?學(xué)生，?深入了?解情況?，具體?分析原?因，培?養(yǎng)調(diào)動?他們身?上的積?極因素?，尊重?他們的?自尊心?，鼓勵?他們的?上進(jìn)心?。通過?一年的?努力，?工作效?果顯著?，較好?地完成?了班主?任工作?。現(xiàn)將?班主任?工作總?結(jié)如下?：一?、在班?級工作?中注重?對學(xué)生?進(jìn)行思?想教育?，注意?尊重學(xué)?生人格?對學(xué)?生進(jìn)行?思想教?育是班?主任的?首要任?務(wù)，也?是做好?班級管?理的關(guān)?鍵。當(dāng)?然，思?想教育?并不等?于板起?面孔說?教，而?是要對?學(xué)生擺?出事實?，講清?道理，?做到曉?之以理?，動之?以情，?充分的?尊重學(xué)?生、信?任學(xué)生?，讓學(xué)?生感到?你是他?的良師?益友，?這樣學(xué)?生一定?會支持?班主任?工作。?我班學(xué)?生裴文?軍是從?二十二?班轉(zhuǎn)來?的，該?生紀(jì)律?觀念淡?薄，以?前經(jīng)常?缺課，?還說謊?，以致?和班主?任的關(guān)?系鬧得?很僵，?才不得?以轉(zhuǎn)到?二十一?班。經(jīng)?過仔細(xì)?觀察，?我發(fā)現(xiàn)?該生思?維敏捷?，有文?藝特長?，只是?優(yōu)越的?家庭環(huán)?境養(yǎng)成?了他懶?散的性?格。于?是，我?多次找?他談話?，并選?他當(dāng)文?藝委員?，結(jié)果?他進(jìn)步?很快，?學(xué)習(xí)成?績也有?了很大?提高。?另外?，在做?思想工?作的過?程中，?注意尊?重學(xué)生?的人格?也很重?要。我?班學(xué)生?付__?__因?談戀愛?受到處?分，因?而背上?了思想?包袱，?意志消?沉，曾?不想再?上學(xué)。?我多次?與她長?談，講?清道理?，并為?其保密?，使她?放下包?袱，順?利地通?過了舞?蹈專業(yè)?考試，?并積極?準(zhǔn)備高?考。?二、在?學(xué)習(xí)上?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，指導(dǎo)?學(xué)生更?好學(xué)習(xí)?在班?主任工?作中，?我分析?學(xué)生情?況，協(xié)?調(diào)好各?科任教?師之間?關(guān)系，?做到因?材施教?，全面?發(fā)展。?從學(xué)生?考試情?況看，?收獲還?不小，?許多學(xué)?生的成?績有了?明顯進(jìn)?步。我?班田愛?國同學(xué)?因?qū)W習(xí)?進(jìn)步大?而受到?學(xué)校表?彰。?三、開?展豐富?多彩的?課外活?動，發(fā)?展學(xué)生?特長?我班有?一批文?藝特長?生，針?對這種?情況，?我鼓勵?學(xué)生在?緊張的?學(xué)習(xí)之?采，開?展一些?有益學(xué)?生身心?健康的?文體活?動，讓?學(xué)生的?專長得?到展示?，增強?了學(xué)生?的自信?，報考?文藝的?十一位?考生，?在__?__月?份的專?業(yè)考試?中全部?合格。?總而?言之，?班主任?工作聯(lián)?系著千?家萬戶?，關(guān)系?著祖國?的未來?，作為?班主任?，要不?斷拓寬?視野，?培養(yǎng)教?育能力?，全面?提高個?人素質(zhì)?。高?三班主?任下半?學(xué)期工?作總結(jié)?以及工?作計劃?（三）?本學(xué)?年度我?擔(dān)任高?三__?__班?班主任?，高三?班主任?的擔(dān)子?是高中?階段最?累最重?的，面?臨高三?年級下?學(xué)期繁?重的復(fù)?習(xí)備考?任務(wù)，?既要認(rèn)?真高效?組織好?本學(xué)科?教學(xué)工?作，還?要做深?入細(xì)致?的思想?工作。?本學(xué)期?我主要?從以下?幾個方?面做好?班主任?工作：?一、?高考復(fù)?習(xí)仍要?抓好常?規(guī)高?三下學(xué)?期是每?個學(xué)生?學(xué)習(xí)的?最關(guān)鍵?的一個?學(xué)期，?進(jìn)一步?規(guī)范每?個學(xué)生?的行為?，養(yǎng)成?很好的?復(fù)習(xí)習(xí)?慣更為?很重要?。因此?，仍要?抓好早?自習(xí)及?下午課?前每天?的提前?十分鐘?到校，?值日生?早到校?清掃衛(wèi)?生及督?促保持?整日衛(wèi)?生環(huán)境?，每個?學(xué)生都?要穿好?校服及?每個男?生都要?按每月?規(guī)定時?間理發(fā)?等尤為?重要。?堅持值?周班長?負(fù)責(zé)制?，在良?好的學(xué)?習(xí)氛圍?中進(jìn)行?著緊張?的高三?復(fù)習(xí)和?最后的?高三沖?刺。?二、高?考復(fù)習(xí)?仍要強?調(diào)安全?安全?重于泰?山，這?是班主?任要經(jīng)?常叮囑?的大事?，如交?通、防?盜、防?火、人?身安全?，換季?時的冷?暖穿著?，流行?感冒及?水痘的?預(yù)防，?晚自習(xí)?路遠(yuǎn)的?結(jié)伴而?行，過?馬路的?紅綠燈?，斑馬?線的過?往，住?宿生的?理財，?貴重物?品的存?放，放?假乘坐?運輸公?司的車?，小心?蠟燭電?源等，?同時，?結(jié)合新?聞報道?的安全?事故，?讓學(xué)生?牢牢記?住安全?第一。?三、?高考復(fù)?習(xí)仍要?把握好?每一個?環(huán)節(jié)?1、以?辭舊迎?新為契?機，讓?同學(xué)們?總結(jié)復(fù)?習(xí)中的?得失，?并做出?新學(xué)期?的打算?，大家?慷慨激?昂。?2、以?白山統(tǒng)?考為依?據(jù)，讓?同學(xué)們?分析自?己的強?弱科，?并做出?強科要?更強，?弱科要?提高的?具體計?劃，每?天要拿?出時間?給弱科?，讓學(xué)?科老師?或同桌?檢查督?促自己?，在下?一次統(tǒng)?考中檢?驗自己?的提高?情況。?堅持下?來，效?果不錯?。3?、以考?試進(jìn)取?為出發(fā)?點，每?次都會?針對每?個學(xué)生?的成績?，結(jié)合?學(xué)習(xí)現(xiàn)?狀，找?每個學(xué)?生談話?，有鼓?勵、有?指導(dǎo)、?有批評?、有規(guī)?定、有?要求。?讓不同?層次的?他們都?整理錯?題集并?有所收?獲。?4、加?強尖子?生的輔?導(dǎo)與督?促本?班集中?了理科?尖子生?，在好?好督促?、多多?關(guān)心、?與任課?老師多?多溝通?，尤其?是對偏?科的尖?子生要?格外關(guān)?注的前?提下，?做到落?實到位?，如，?賈全寧?、唐培?結(jié)的語?文、英?語，讓?他們在?完成老?師布置?的任務(wù)?的同時?，可以?利用課?間操的?時間找?老師問?問題。?5、?本學(xué)期?，除了?學(xué)習(xí)之?外，帶?領(lǐng)學(xué)生?積極參?加了校?政教及?校團(tuán)委?組織的?各項活?動。消?防演練?、食品?安全、?間操比?賽等等?，讓同?學(xué)們多?關(guān)心國?家大事?，特別?是關(guān)注?___?_文件?精神，?積極靠?近黨組?織，班?級又有?___?_人遞?交了入?黨申請?書，體?現(xiàn)了當(dāng)?代青年?為實現(xiàn)?夢想的?積極追?求。?四、高?考復(fù)習(xí)?更要與?家長齊?心合力?上學(xué)?期曾對?家長們?提出了?中肯的?建議：?一是后?勤保障?，二是?多鼓勵?，三是?傾聽孩?子的訴?說，四?是學(xué)會?調(diào)節(jié)孩?子的心?理。共?同的目?標(biāo)：讓?每個考?生考上?理想的?大學(xué)。?這學(xué)期?，與家?長最好?的溝通?方式就?是手機?了，做?到發(fā)現(xiàn)?問題及?時解決?，如，?對情緒?波動大?的同學(xué)?可適當(dāng)?給點放?松的時?間;對?信心不?足想家?的住宿?同學(xué)放?假兩天?回家看?看再戰(zhàn)?;對經(jīng)?常開夜?車的同?學(xué)讓家?長保證?其營養(yǎng)?;對厭?學(xué)逃課?甚至離?家出走?的同學(xué)?不放棄?;與家?長共同?商量對?策，一?點點找?回信心?。高?三班主?任下半?學(xué)期工?作總結(jié)?以及工?作計劃?（四）?__?__年?高考成?績已經(jīng)?揭曉，?我班喜?獲豐收?：普通?類本科?上線_?___?人，其?中二本?___?_人，?三本_?___?人;體?育本科?上線_?___?人。?實踐所?悟：班?主任是?鼓風(fēng)機?，助燃?學(xué)生的?熱情;?班主任?是充氣?筒，增?添學(xué)生?的豪氣?;班主?任是導(dǎo)?航儀，?延伸學(xué)?生腳下?的路。?一、?為人師?表，注?重身教?，做學(xué)?生的表?率多?年來的?教育教?學(xué)工作?，我很?注意提?高自身?修養(yǎng)，?處處以?身作則?，做學(xué)?生的榜?樣，要?求學(xué)生?做到的?，首先?自己做?到：要?求學(xué)生?每天早?讀5：?30到?班，上?午7：?30進(jìn)?教室，?一年來?我堅持?每天到?校檢查?;要求?學(xué)生認(rèn)?真對待?學(xué)習(xí)，?我努力?做到了?認(rèn)真?zhèn)?課、認(rèn)?真教學(xué)?、認(rèn)真?做事。?用我自?己認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?的作風(fēng)?潛移默?化地影?響著自?己所教?育的學(xué)?生。?二、關(guān)?愛學(xué)生?，注重?溝通，?做學(xué)生?的朋友?作為?班主任?，我對?自己的?服務(wù)對?象傾注?了無限?的熱情?和關(guān)愛?。每大?周主持?召開《?___?_年高?考我們?在路上?》的主?題班會?，關(guān)助?每一階?段學(xué)生?的思想?和心理?變化，?及時化?解學(xué)生?們的困?惑：_?___?同學(xué)成?績起伏?不定，?原因是?父母長?期在外?打工關(guān)?愛不夠?;__?__同?學(xué)情緒?波動比?較大，?原因是?本人比?較任性?母女缺?乏溝通?;__?__同?學(xué)文綜?成績很?棒但自?信心不?足，原?因是家?庭兄妹?多，經(jīng)?濟(jì)困難?。了解?到學(xué)生?的真實?情況后?，我耐?心尋找?工作的?突破口?，在學(xué)?習(xí)上細(xì)?心引導(dǎo)?，生活?中熱心?關(guān)懷，?使他們?感受到?來自各?方面的?幫助，?盡快提?高了學(xué)?習(xí)成績?。以此?獲得了?教育的?最大功?效：確?保我班?在__?__市?一二三?練中成?績穩(wěn)步?提升。?三、?重視常?規(guī)管理?，建立?班級良?好秩序?建立?良好的?班級秩?序，營?造積極?向上的?氛圍，?是保證?高三學(xué)?生高效?學(xué)習(xí)的?前提，?所以我?十分重?視常規(guī)?工作，?主要從?以下幾?點做起?：（?1）做?好各項?工作的?檢查督?促，在?管理上?要嚴(yán)字?當(dāng)頭，?依靠規(guī)?章制度?，力求?科學(xué)化?、規(guī)范?化，程?序化，?不因為?學(xué)生學(xué)?習(xí)緊張?而放松?對遵守?紀(jì)律、?做好衛(wèi)?生等工?作的要?求。實?踐證明?，高三?下學(xué)期?抓好紀(jì)?律、衛(wèi)?生、兩?操工作?，不僅?不會影?響高考?復(fù)習(xí)，?而且這?種一如?既往的?要求，?會使學(xué)?生感到?嚴(yán)肅緊?張、積?極向上?的氣氛?，防止?產(chǎn)生懈?怠情緒?。（?2）深?入班級?，及時?發(fā)現(xiàn)問?題，讓?班規(guī)校?規(guī)落到?實處，?本學(xué)期?各項工?作繁重?，鎖碎?，但我?仍然堅?持做好?每節(jié)課?間深入?班級，?力爭做?到知道?每個學(xué)?生的狀?態(tài)，了?解每一?天的情?況，發(fā)?現(xiàn)問題?及時處?理，使?大事化?小，小?事化了?。（?3）經(jīng)?常表揚?好人好?事，做?好激勵?工作，?堅持每?隔一段?時間，?由班長?或班主?任做班?級情況?小評，?以表揚?為主，?對學(xué)習(xí)?上刻苦?、成績?進(jìn)步、?遵守紀(jì)?律好，?勞動好?，關(guān)心?班集體?，關(guān)心?幫助同?學(xué)等好?人好事?充分表?揚，樹?立正氣?，激勵?學(xué)生積?極進(jìn)取?。（?4）抓?好班干?部，使?常規(guī)管?理有人?抓，工?作有人?做，班?主任對?班級的?管理工?作必須?依靠學(xué)?生干部?，教師?要放手?讓班干?部工作?，經(jīng)常?叮囑、?提醒、?檢查。?充分發(fā)?揮他們?的主觀?能動性?，既減?輕了班?主任的?負(fù)擔(dān)，?又鍛煉?了學(xué)生?干部。?班長王?璐就起?到了很?好的帶?頭作用?。不過?，高三?年級的?學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)?非常重?，教師?要體貼?學(xué)生，?費時耗?精力的?事不要?布置給?學(xué)生。?要確保?學(xué)生集?中精力?學(xué)習(xí)。?四、?重視學(xué)?法指導(dǎo)?，提倡?科學(xué)高?效備考?本學(xué)?期，如?何使學(xué)?生保持?心理健?康，情?緒穩(wěn)定?，使學(xué)?生高效?學(xué)習(xí)，?是班主?任的一?個重要?研究課?題，為?此，我?抽時間?進(jìn)行這?方面的?學(xué)習(xí)，?閱讀了?關(guān)于學(xué)?習(xí)心理?、學(xué)習(xí)?方法的?資料，?對學(xué)生?進(jìn)行心?理方面?和學(xué)習(xí)?方法的?輔導(dǎo)：?如何保?持考試?的良好?心理;?如何樹?立自信?心;如?何進(jìn)行?考前復(fù)?習(xí);如?何進(jìn)行?查缺補?漏;如?何從考?試中發(fā)?現(xiàn)知識?缺陷等?等。根?據(jù)不同?學(xué)生分?別進(jìn)行?不同的?指導(dǎo)，?收到了?一定的?效果。?例如?：指導(dǎo)?學(xué)生對?各次模?擬成績?起伏原?因進(jìn)行?分析：?1、?壓力過?大。因?上學(xué)期?大部學(xué)?生成績?有較大?的提高?，考前?擔(dān)憂