高中班主任2023年4月工作總結(jié)范文

第8頁共8頁高中班主?任202?3年4月?工作總結(jié)?范文本?學(xué)期結(jié)合?學(xué)校本學(xué)?年的德育?工作計劃?和高三年?級的特殊?性，不斷?強化“時?時要管理?、處處要?管理”的?意識，真?正做到關(guān)?心學(xué)生，?關(guān)愛每一?名學(xué)生的?每一方面?，主要以?學(xué)生日常?行為規(guī)范?的培養(yǎng)、?學(xué)生思想?品德教育?和集體意?識教育、?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)等方?面為班級?工作的重?點,加大?教育管理?力度，為?高三備考?營造良好?的氛圍。?一、做?好輿論宣?傳工作，?營造積極?進取的備?考氛圍?1、加強?思想教育?，提高思?想覺悟水?準。思想?是行動的?先驅(qū)。為?提高學(xué)生?的思想素?質(zhì)應(yīng)對高?三學(xué)習(xí)，?對學(xué)生的?思想教育?主要從以?下幾個方?面進行;?理想教?育：確定?學(xué)習(xí)的具?體目標，?人生的大?目標。?態(tài)度教育?：敢于吃?苦，敢于?拼搏（通?過學(xué)習(xí)身?邊的榜樣?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?的主動性?與積極性?）。信?心教育：?相信自己?一定能行?，為自己?的人生作?最后的拼?搏。2?、利用好?班級晨會?的時間，?設(shè)計不同?階段的演?講主題，?“感受高?三”、“?階段學(xué)習(xí)?反思”“?激情拼搏?”、“愛?上高三、?愛上拼搏?”等，既?給學(xué)生吐?露心聲的?機會，又?在班級形?成一個良?好的備考?輿論氛圍?，起到了?學(xué)生自我?教育的作?用。3?、班級不?同階段張?貼不同的?標語口號?，尤其每?個月都設(shè)?有“溫馨?提示”，?明確當月?的奮斗目?標、奮斗?口號、具?體的備考?內(nèi)容和方?向，對學(xué)?生起到了?引領(lǐng)指導(dǎo)?作用。從?實施情況?看，認真?跟著老師?走的學(xué)生?都有了不?同程度的?進步。?二、建設(shè)?良好的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?，幫助學(xué)?生形成高?質(zhì)高效的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?1、重?申校紀和?班規(guī)，強?化學(xué)生的?守時、守?紀和責(zé)任?意識，重?點在無聲?走廊和肅?靜教室方?面嚴抓嚴?管，指導(dǎo)?學(xué)生合理?安排好課?件零散時?間的利用?，到目前?，已基本?上做到了?課間教室?內(nèi)肅靜，?每名學(xué)生?都有事做?，為創(chuàng)建?一個良好?的備考環(huán)?境打下基?礎(chǔ)。2?、加強學(xué)?法指導(dǎo)。?根據(jù)“新?教材、新?課標、新?教法”的?特點，依?據(jù)高考形?勢的變化?，結(jié)合高?考最新形?式，認真?研究教學(xué)?管理的新?對策，著?重抓好以?下幾個方?面的工作?：教育?學(xué)生在突?出語數(shù)外?的同時，?綜合科目?在應(yīng)用和?學(xué)科滲透?上下功夫?，特長科?順其自然?。以各月?的月考為?契機，針?對不同階?段的復(fù)習(xí)?內(nèi)容和各?科特點細?化復(fù)習(xí)計?劃。加?強學(xué)法指?導(dǎo)并對學(xué)?生進行分?類，實行?分層推進?。加強?對學(xué)生的?行為、學(xué)?法習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?，增強學(xué)?生的規(guī)范?意識，努?力提高學(xué)?習(xí)的主動?性、自覺?性，提高?主動認知?的能力。?發(fā)揮優(yōu)?秀學(xué)生的?模范帶頭?作用，提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性，努力?養(yǎng)成一種?互幫互學(xué)?、團結(jié)向?上的良好?班風(fēng)。?3、培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?做好__?__年下?半年工作?計劃。?結(jié)合月考?，指導(dǎo)每?位學(xué)生確?立月奮斗?目標，并?制定學(xué)習(xí)?計劃。?指導(dǎo)學(xué)生?利用好學(xué)?情檔案及?時進行總?結(jié)反思，?班主任每?月都要結(jié)?合學(xué)生的?反思，有?針對性的?與每名學(xué)?生進行一?次筆談。?通過經(jīng)?常檢查學(xué)?生的作業(yè)?、筆記、?課堂紀律?和考試情?況，及時?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況;通過?每天的語?文、外語?基礎(chǔ)測試?，強化學(xué)?生對基礎(chǔ)?知識的重?視與掌握?;通過個?別教育和?榜樣引導(dǎo)?相結(jié)合的?方法，培?養(yǎng)學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)?慣。4?、當好任?課教師和?學(xué)生的橋?梁，搞好?師生配合?，建設(shè)一?個師生和?諧的班集?體，為教?學(xué)、為學(xué)?習(xí)創(chuàng)造一?個良好的?環(huán)境。?本學(xué)期結(jié)?合學(xué)校本?學(xué)年的德?育工作計?劃和高三?年級的特?殊性，不?斷強化“?時時要管?理、處處?要管理”?的意識，?真正做到?關(guān)心學(xué)生?，關(guān)愛每?一名學(xué)生?的每一方?面，主要?以學(xué)生日?常行為規(guī)?范的培養(yǎng)?、學(xué)生思?想品德教?育和集體?意識教育?、班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)等?方面為班?級工作的?重點,加?大教育管?理力度，?為高三備?考營造良?好的氛圍?。一、?做好輿論?宣傳工作?，營造積?極進取的?備考氛圍?1、加?強思想教?育，提高?思想覺悟?水準。思?想是行動?的先驅(qū)。?為提高學(xué)?生的思想?素質(zhì)應(yīng)對?高三學(xué)習(xí)?，對學(xué)生?的思想教?育主要從?以下幾個?方面進行?;理想?教育：確?定學(xué)習(xí)的?具體目標?，人生的?大目標。?態(tài)度教?育：敢于?吃苦，敢?于拼搏（?通過學(xué)習(xí)?身邊的榜?樣，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)的主動?性與積極?性）。?信心教育?：相信自?己一定能?行，為自?己的人生?作最后的?拼搏。?2、利用?好班級晨?會的時間?，設(shè)計不?同階段的?演講主題?，“感受?高三”、?“階段學(xué)?習(xí)反思”?“激情拼?搏”、“?愛上高三?、愛上拼?搏”等，?既給學(xué)生?吐露心聲?的機會，?又在班級?形成一個?良好的備?考輿論氛?圍，起到?了學(xué)生自?我教育的?作用。?3、班級?不同階段?張貼不同?的標語口?號，尤其?每個月都?設(shè)有“溫?馨提示”?，明確當?月的奮斗?目標、奮?斗口號、?具體的備?考內(nèi)容和?方向，對?學(xué)生起到?了引領(lǐng)指?導(dǎo)作用。?從實施情?況看，認?真跟著老?師走的學(xué)?生都有了?不同程度?的進步。?二、建?設(shè)良好的?班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)，幫助?學(xué)生形成?高質(zhì)高效?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣1、?重申校紀?和班規(guī)，?強化學(xué)生?的守時、?守紀和責(zé)?任意識，?重點在無?聲走廊和?肅靜教室?方面嚴抓?嚴管，指?導(dǎo)學(xué)生合?理安排好?課件零散?時間的利?用，到目?前，已基?本上做到?了課間教?室內(nèi)肅靜?，每名學(xué)?生都有事?做，為創(chuàng)?建一個良?好的備考?環(huán)境打下?基礎(chǔ)。?2、加強?學(xué)法指導(dǎo)?。根據(jù)“?新教材、?新課標、?新教法”?的特點，?依據(jù)高考?形勢的變?化，結(jié)合?高考最新?形式，認?真研究教?學(xué)管理的?新對策，?著重抓好?以下幾個?方面的工?作：教?育學(xué)生在?突出語數(shù)?外的同時?，綜合科?目在應(yīng)用?和學(xué)科滲?透上下功?夫，特長?科順其自?然。以各?月的月考?為契機，?針對不同?階段的復(fù)?習(xí)內(nèi)容和?各科特點?細化復(fù)習(xí)?計劃。?加強學(xué)法?指導(dǎo)并對?學(xué)生進行?分類，實?行分層推?進。高?中班主任?2023?年4月工?作總結(jié)范?文（二）?工作總?結(jié)范文?在我的原?有印象中?，班主任?工作是一?項繁重枯?燥的工作?，因此，?末上崗之?前我就對?班主任工?作產(chǎn)生了?一種強烈?的懼怕感?。在擔(dān)任?高一班實?習(xí)班主任?這一年的?時間里，?我對班主?任工作有?了重新的?認識，擔(dān)?任班主任?可以給我?們帶來忙?碌與艱辛?，但它帶?給我們更?多的，是?從和這些?天真可愛?的孩子相?觸中得到?的快樂與?欣慰?，F(xiàn)?將我的工?作總結(jié)，?工作心得?整理如下?：一.?尊重自己?，為人師?表俗話?說：“身?教重于言?教?！崩?師的外在?行為表現(xiàn)?對學(xué)生具?有一種榜?樣和示范?的作用，?會對學(xué)生?產(chǎn)生潛移?默化的影?響。高中?學(xué)生的生?理、心理?及綜合素?質(zhì)趨于成?熟，思維?活躍，情?感豐富，?對身邊發(fā)?生的事情?具有了自?己一定的?判斷能力?，也有了?自己一定?的看法。?在高一班?班主任高?迪教師的?幫助帶領(lǐng)?下，我在?班中教好?自己數(shù)學(xué)?課的同時?，無論是?在穿著打?扮方面，?還是在言?行方面，?無論是在?教學(xué)能力?方面，還?是在個人?修養(yǎng)方面?都非常注?重自己在?班中的表?現(xiàn)，時時?以一名正?式班主任?的身份要?求自己，?在班中得?到了學(xué)生?的認可與?支持。只?有尊重自?己、為人?師表的老?師，才能?從學(xué)生那?里得到愛?戴與尊重?，在班中?建立起學(xué)?生對自己?的威信，?這是班主?任工作的?基礎(chǔ)。?二、抓住?時機，增?進了解?作為實習(xí)?班主任和?本班的正?式班主任?還是有一?定區(qū)別的?，因為我?除了數(shù)學(xué)?課時間，?很少有時?間和他們?密切接觸?，難以真?實地了解?班內(nèi)情況?。為了對?同學(xué)們增?進了解，?我抓住一?切可能的?機會和他?們接觸，?在每天上?課間操時?，我堅持?跟操，了?解他們的?情況;在?每次同學(xué)?們進行班?內(nèi)、校內(nèi)?勞動時，?我積極與?同學(xué)們一?起勞動，?增加與他?們每個人?接觸的機?會;在每?次學(xué)校舉?行大型活?動時，我?積極配合?班主任參?與組織與?籌備，與?同學(xué)們共?同協(xié)商，?做好本班?工作。通?過以上方?法，我逐?步了解了?班內(nèi)每一?個學(xué)生，?為做好班?級輔助管?理工作做?好了準備?。三.?尊重學(xué)生?，以誠相?待曾經(jīng)?有學(xué)生把?班主任和?學(xué)生之間?的關(guān)系比?作“貓和?老鼠”的?關(guān)系，也?有一些班?主任把學(xué)?生對他的?懼怕看作?是“師道?尊嚴”的?體現(xiàn)。這?樣，使得?班主任和?學(xué)生處在?一種對立?的狀態(tài)，?不利于班?級工作的?開展，也?不利于學(xué)?生積極性?的調(diào)動，?能力的培?養(yǎng)。在擔(dān)?任高一班?實習(xí)班主?任期間，?我利用青?年教師這?一年齡優(yōu)?勢，在自?己在同學(xué)?中建立威?信的基礎(chǔ)?上，與他?們平等相?處，建立?起了和諧?的師生關(guān)?系。我把?學(xué)生當作?一個平等?的主體來?對待，尊?重學(xué)生的?人格尊嚴?，彼此無?高低、尊?卑之分。?在出現(xiàn)問?題時，我?從為采用?強制手段?，高壓政?策來解決?問題，而?要通過講?事實、擺?道理，使?學(xué)生心悅?誠服的接?受。當學(xué)?生提出批?評意見時?，我虛心?地接受，?沒有因為?“我是老?師，我接?受學(xué)生的?批評，這?多丟面子?”而拒絕?接受。作?為班主任?更要有一?種大度的?氣量，寬?闊的胸懷?，不要斤?斤計較，?要允許學(xué)?生出現(xiàn)這?樣的差錯?，平等地?對待學(xué)生?，這樣才?能贏得越?來越多的?學(xué)生的信?任。四?、一視同?仁，平等?相處影?響班主任?和學(xué)生之?間關(guān)系的?另一個重?要因素是?班主任對?待好學(xué)生?和差生的?態(tài)度。有?的老師認?為，偏愛?好學(xué)生是?人之常情?，在學(xué)校?教育中，?我們所面?對的是幾?十個孩子?，你的一?舉一動，?將對其他?孩子產(chǎn)生?深刻的影?響。在擔(dān)?任實習(xí)班?主任期間?，我也試?著解決一?些在我課?上及課余?班內(nèi)出現(xiàn)?的問題，?在處理這?些問題時?，我努力?做到一視?同仁，就?事說事，?從不歧視?后進學(xué)生?，讓他同?其他學(xué)生?在公平、?和解的氣?氛下解決?問題。當?好學(xué)生和?差生犯同?樣的錯誤?時，我不?因為他是?差生而嚴?加指責(zé)，?或他是好?學(xué)生而裝?做沒看見?。我在對?待好學(xué)生?和差生的?時候，堅?持平等原?則，在某?些場合，?可對好學(xué)?生從嚴要?求，對差?生寬容些?。這樣后?進生會重?新燃起他?們的自尊?心、自信?心，積極?地去發(fā)展?他們自己?。五、?鉆研教學(xué)?，提高自?己在這?一年的擔(dān)?任高一班?實習(xí)班主?任期間，?我深深地?知道要想?搞好自己?的班主任?工作，應(yīng)?首先把自?己的學(xué)科?教學(xué)搞好?。讓班內(nèi)?學(xué)生喜歡?上你教的?課，進而?喜歡你、?佩服你，?這對于班?主任工作?是至關(guān)重?要的。在?以后的日?子里，我?將會繼續(xù)?努力搞好?自己的教?學(xué)工作，?做好教學(xué)?工作計劃?，提高課?堂教學(xué)質(zhì)?量，使自?己得到學(xué)?生的承認?與認可。?一學(xué)期?實習(xí)班主?任的工作?經(jīng)歷雖然?很短，但?讓我越來?越深切地?感受到班?主任工作?的重要、?深奧，它?不只是一?項工作，?更是一門?藝術(shù)。在?此，我衷?心地感謝?給了我無?數(shù)幫助的?高迪老師?。在以后?的工作中?，我將繼?續(xù)學(xué)習(xí)與?提高，做?好班主任?工作總結(jié)?，為自己?早日成為?一名正式?的班主任?而努力奮?斗。工?作總結(jié)范?文一、?本月工作?總結(jié)：?今年的_?___月?是充滿懷?舊氣息的?時節(jié)，滿?大街上都?是18世?紀維多利?亞風(fēng)格復(fù)?古的裝扮?。電視里?也盡是一?些二、三?十年代的?老上海故?事。好象?在奮勇走?進新世紀?的路上，?我們都有?點累了，?想法換一?種方式讓?自己的休?息一下。?或是前衛(wèi)?的新時期?風(fēng)格讓我?們都有一?些審美疲?勞，我們?開始懷念?經(jīng)典。?服裝如此?，教育亦?是如此。?____?月我們大?班級組都?要展示在?主題背景?下的數(shù)活?動和音樂?活動?；?動既要在?主題的內(nèi)?容中生成?，又要注?意領(lǐng)域目?標的呈現(xiàn)?。顯然這?兩個領(lǐng)域?的活動設(shè)?計對每位?老師來說?都是有挑?戰(zhàn)性的。?在數(shù)活?動中，我?們發(fā)現(xiàn)主?題活動下?的音樂活?動和數(shù)活?動追求幼?兒基本經(jīng)?驗和生活?經(jīng)驗兩方?面有效結(jié)?合，才能?達到主題?目標和領(lǐng)?域目標。?這就要求?教師不僅?要給孩子?們有數(shù)的?序列知識?與基本，?還要豐富?他們的生?活經(jīng)驗使?活動真正?融入主題?之中。?我們在傳?統(tǒng)的教學(xué)?中汲取精?華，增加?幼兒生活?經(jīng)驗，使?幼兒的基?本經(jīng)驗在?游戲中得?到提升和?擴充。展?示只是學(xué)?習(xí)和反思?的一種手?段，我們?希望能通?過具體的?實踐積累?更多的經(jīng)?驗與大家?一起分享?。在音?樂活動的?設(shè)計中，?傳統(tǒng)的音?樂活動給?我們留下?了許多方?法和模式?。長期以?來，我們?遵循這些?方法讓孩?子們對音?樂有了由?淺入深地?了解。我?們不全盤?否定傳統(tǒng)?的教學(xué)，?在音樂活?動中我們?特別重視?幼兒的基?本經(jīng)驗和