部編版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)試卷(含答案)5

六年級(jí)語文（上冊(cè)）期末檢測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分

根據(jù)新教材編寫一、看拼音，寫詞語。（8分）satuohunzhuoyudingkaocha（ ） （ ） （ ） （ ）xuanyazhegaikujiehunchen（ ） （ ） （ ） （ ）二、下列詞語中有錯(cuò)別字的是（）組和（）組。（2分）A.線條 禁飄帶舞 龐然大物 排山倒海B.沸騰 斬釘截鐵 驚天動(dòng)地 念念有詞C.僻靜 暴露無遺 自做自受 一望無際D.預(yù)報(bào) 心滿意足 意味深長(zhǎng) 狂風(fēng)怒號(hào)三、下列句子分別運(yùn)用了什么修辭手法？將序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比E.設(shè)問F.反問.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。TOC\o"1-5"\h\z（ ）.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ （ ）.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。 （ ）.九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。 （ ）.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。（ ）四、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（3分）.翠色欲．流（ ） 欲．蓋彌彰（ ） 欲．壑難填（ ）①欲望。 ②想要，希望。 ③將要。.萬水千山只等．閑．（ ） 等．閑．識(shí)得東風(fēng)面（ ）①平常。 ②隨隨便便，輕易。 ③平白地。.方鼓琴而志在太山（ ）．①志氣。 ②心志，情志。 ③記住。五、寫出表示“多”的成語。（2分）顏色多（ ） 花樣多（ ）讀書多（ ） 見識(shí)多（ ）六、按要求完成句子練習(xí)。（5分）1.人類只有一個(gè)地球，我們?cè)跄懿粣圩o(hù)它呢？（改為陳述句）2.漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。（縮句）3.這道題最后終于被他解出來了。（修改病句）4.教室里響起了熱烈的掌聲。（改為夸張句）5.寫出一句魯迅的名言。七、根據(jù)課內(nèi)外閱讀內(nèi)容填空。（第1?5題每空1分，第6題4分，共22分）.經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了 的桑娜夫婦、 的老支書和 的魯迅先生；我們隨著作者的如花妙筆，參觀了 的草原，觀看了 的開國(guó)大典，見到了 的丁香花…….《童年》的作者是蘇聯(lián)作家 ，主人公是 。.本學(xué)期我在古詩文的學(xué)習(xí)中任意徜徉，我遇到了關(guān)心人們生活，期盼豐收的辛棄疾；我遇到了;我遇到了.唐代詩人 在《浪淘沙》（其一）中運(yùn)用 的修辭方法寫出了黃河的氣勢(shì)，主要詩句是： ， 。.在“日積月累”中，我感受到孟浩然“ ”的朋友間的深情厚誼：欣賞到朱熹“ ”的絢麗春景；領(lǐng)悟到賀知章“ ”的無奈和凄涼；感動(dòng)于曹植“ ”的愛國(guó)熱情。（填序號(hào)）A.捐軀赴國(guó)難，視如忽如歸B.少小離鄉(xiāng)老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰C.待到重陽日，還來就菊花D.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春6.作為環(huán)保小衛(wèi)士，請(qǐng)你寫一份簡(jiǎn)單的倡議書，號(hào)召你們小區(qū)的居民們開始實(shí)行垃圾分類活動(dòng)，并用上“逐條說明”的方法說明你的觀點(diǎn)。

（一）文言文閱讀。（5分）（一）文言文閱讀。（5分）螳螂捕蟬園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。1.下列句子中的“其”各指代什么？請(qǐng)選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）B.螳螂C.B.螳螂C.蟬D.樹））））（1）園中有樹，其上有蟬。（（2）不知螳螂在其后也。（（3）而不知黃雀在其傍也。（（4）而不知彈丸在其下也。（2.文中哪句話表明了作者的觀點(diǎn)？先摘錄句子，再判斷翻譯是否正確。（2分）摘錄： 翻譯：它們?nèi)齻€(gè)都一心想要得到眼前的利益，卻沒有考慮到身后有隱伏的禍患。3.本文給人的啟示是（）（多選）（1分）A.不能只看到眼前的利益，而不顧身后的危險(xiǎn)。B.沒有真才實(shí)學(xué)，最終沒有好下場(chǎng)。C.看問題要全面，不能主觀片面。D.居安不能忘危，見利不能忘害。（二）課內(nèi)閱讀。（8分）我開始盼著變天?？墒且贿B好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風(fēng)。一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩三個(gè)雨點(diǎn)兒。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。.選文以“”為線索，寫出了“我”的情感變化過程：失望一期待一。（2分）.選文中畫線的句子描寫了，這樣寫的作用是 。（2分）.“每天放學(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是‘晴’呢？”這幾句話運(yùn)用了什么描寫？表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？（2分）4.下雨的時(shí)候，路人都加快了走路的速度，為什么“我”卻放慢了速度？結(jié)合自己的理解說說原因。（2分）（三）課外閱讀。（10分）魯迅魯迅是我國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”他工作起來從來不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這就是休息。魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。①不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是（ ）地學(xué)習(xí)，（ ）地忘我工作。有病的時(shí)候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動(dòng)手做起來。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費(fèi)過時(shí)間。魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過：“②時(shí)間就是生命，（ ）地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和謀財(cái)害命沒有什么兩樣。”.讀文中畫橫線的句子，然后選詞填空。（3分）（1）文中句①第一個(gè)空應(yīng)選（ ），第二個(gè)空應(yīng)選（ ）。A.夜以繼日 B.飽食終日 C.如饑似渴 D.饑不擇食（2）文中句②括號(hào)里應(yīng)選（ ）。A.夜以繼日 B.如饑似渴 C.無緣無故 D.有緣無往2.“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命?！边@句話的意思是（）（1分）A.時(shí)間就是人的生命。B.人活的時(shí)間越長(zhǎng)，表明他的壽命也就越長(zhǎng)。C.人生命的長(zhǎng)短雖然是用時(shí)間來衡量的，但是，人生命存在的意義是在有限的時(shí)間里做了什么。如果在有限的生命里做了許多事情，那么人生就是有意義的。3.根據(jù)文章內(nèi)容填空。（3分）第3自然段寫了“魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天”的事，有三個(gè)表示時(shí)間的詞語更能體現(xiàn)這一點(diǎn)，依次是"_、_、_"。4.這篇文章表達(dá)的思想感情是（ ）（1分）A.贊揚(yáng)魯迅先生一生珍惜時(shí)間，并抓緊時(shí)間，用筆作武器，同敵人斗爭(zhēng)的偉大精神。B.說明時(shí)間對(duì)人非常重要。C.表現(xiàn)魯迅先生不僅愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間的品質(zhì)。5.結(jié)合選文內(nèi)容說一說：筆是書寫工具，怎么能是“武器”呢？（2分）九、習(xí)作。（30分）自然是一本書，社會(huì)是一本書，父親是一本書，同學(xué)是一本書……在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，接觸、交往、了解的過程就是讀書的過程，也是收獲的過程。請(qǐng)以“我讀懂了"（父愛、友愛、善良、寬容、謙讓……）為題寫一篇習(xí)作，通過一兩件事表現(xiàn)人物的心理變化，圍繞中心意思，寫出真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)500字以上，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。湖南省長(zhǎng)沙市開福區(qū)期末檢測(cè)試卷一、灑脫渾濁預(yù)定考察懸崖遮蓋枯竭昏沉二、AC三、1.D2.F3.B4.C5.A四、1.③②①.①②.②五、五顏六色五花八門學(xué)富五車見多識(shí)廣六、1.人類只有一個(gè)地球，我們要愛護(hù)它。.額頭上刻滿了溝壑。.這道題終于被他解出來了。（這道題最后被他解出來了。）.教室里響起了雷鳴般的掌聲。.其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。七、1.善良不徇私情愛憎分明一碧千里隆重、莊嚴(yán)美麗、幽雅.高爾基阿廖沙.熱愛、向往田園生活的王安石享受萬紫千紅的春景的朱熹4.劉禹錫夸張九曲黃河萬里沙浪淘風(fēng)簸自天涯5.CDBA6.倡議書我在此號(hào)召大家一起實(shí)行垃圾分類，理由如下：①如今我們生活的地球環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，實(shí)行垃圾分類可以從源頭減少垃圾的產(chǎn)生，美化我們的環(huán)境。②實(shí)行垃圾分類，可以方便垃圾的收集、存放和處理，將可回收垃圾進(jìn)行回收利用，可以有效減少資源浪費(fèi)。③實(shí)行垃圾分類，有助于增強(qiáng)大家節(jié)約、環(huán)保的意識(shí)，形成良好的行為習(xí)慣。八、（一）.（1）D （2）C （3）B （4）A.此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。（J）.AD（二）1.盼興奮2.下雨前的天氣變化通過環(huán)境描寫，烘托了“我”的心情變化