人教版語(yǔ)文六年級(jí)伯牙絕弦課件

第一頁(yè)，共52頁(yè)。第一頁(yè)，共52頁(yè)。伯牙絕弦第二頁(yè)，共52頁(yè)。第二頁(yè)，共52頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.朗讀課文，背誦課文。2.能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話(huà)講講這個(gè)故事。3.積累中華經(jīng)典詩(shī)文，感受朋友間真摯的友情。第三頁(yè)，共52頁(yè)。第三頁(yè)，共52頁(yè)。第四頁(yè)，共52頁(yè)。第四頁(yè)，共52頁(yè)。第五頁(yè)，共52頁(yè)。第五頁(yè)，共52頁(yè)。要求：自由讀三遍課文，把字音讀正確，把課文讀流利，注意把握好停頓自讀課文第六頁(yè)，共52頁(yè)。第六頁(yè)，共52頁(yè)。

25伯牙絕弦

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉（zāi)，峨峨兮(xī)若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。第七頁(yè)，共52頁(yè)。第七頁(yè)，共52頁(yè)。第八頁(yè)，共52頁(yè)。第八頁(yè)，共52頁(yè)。

伯牙絕弦的意思是什么？第九頁(yè)，共52頁(yè)。第九頁(yè)，共52頁(yè)。解題伯牙絕弦：絕，斷絕。伯牙因?yàn)樽悠谒懒?，就把琴摔碎，再也不彈琴了?！安澜^弦”是什么意思？第十頁(yè)，共52頁(yè)。第十頁(yè)，共52頁(yè)。

25伯牙絕弦

伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，鐘子期/必得之。子期死，伯牙/謂/世/再無(wú)知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。在課文里畫(huà)出停頓，跟讀課文第十一頁(yè)，共52頁(yè)。第十一頁(yè)，共52頁(yè)。第十二頁(yè)，共52頁(yè)。第十二頁(yè)，共52頁(yè)。伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)。善善第十三頁(yè)，共52頁(yè)。第十三頁(yè)，共52頁(yè)。再讀課文，結(jié)合注釋說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事？第十四頁(yè)，共52頁(yè)。第十四頁(yè)，共52頁(yè)。我會(huì)學(xué)!1、借助注釋2、聯(lián)系上下文3、不生搬硬套4、用自己的話(huà)變通

……第十五頁(yè)，共52頁(yè)。第十五頁(yè)，共52頁(yè)。伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)。善善第十六頁(yè)，共52頁(yè)。第十六頁(yè)，共52頁(yè)。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)?！吧啤保朴?，擅長(zhǎng)。伯牙善于彈琴，鐘子期善于欣賞。第十七頁(yè)，共52頁(yè)。第十七頁(yè)，共52頁(yè)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”“善哉”，太好了?！岸攵搿?，高?！百狻?，啊?！叭簟保孟?。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期（聽(tīng)了）說(shuō)：“太好了！簡(jiǎn)直就像高大的泰山??！”第十八頁(yè)，共52頁(yè)。第十八頁(yè)，共52頁(yè)。志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”“洋洋”，廣大。伯牙心里想到流水，鐘子期說(shuō)：“妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河！”伯牙所念，鐘子期必得之?！八睢?，所想到的?！暗谩?，懂得。不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。第十九頁(yè)，共52頁(yè)。第十九頁(yè)，共52頁(yè)。第二十頁(yè)，共52頁(yè)。第二十頁(yè)，共52頁(yè)。讀了課文，現(xiàn)在你知道“伯牙絕弦”的意思了嗎？第二十一頁(yè)，共52頁(yè)。第二十一頁(yè)，共52頁(yè)。伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)傾聽(tīng)。伯牙彈琴，心里想著高山，鐘子期說(shuō)：“好啊，高俊的樣子像泰山！”心里想著流水，鐘子期說(shuō)：“好啊,水勢(shì)浩蕩的樣子像江河!"伯牙所想的，鐘子期都能準(zhǔn)確的道出他的心意。鐘子期死后，伯牙認(rèn)為世上再也沒(méi)有自己的知音了，于是他把心愛(ài)的琴摔碎，終身不再?gòu)椙?。第二十二?yè)，共52頁(yè)。第二十二頁(yè)，共52頁(yè)。

伯牙是春秋時(shí)期一位非常著名的演奏家，琴應(yīng)該是他的生命，可是他為什么要把自己的琴弦弄斷呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，從文中找到答案吧。第二十三頁(yè)，共52頁(yè)。第二十三頁(yè)，共52頁(yè)。子期死，伯牙/謂/世再無(wú)知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。

你能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)從這句話(huà)的意思嗎？這個(gè)謂是指什么？“謂”：覺(jué)得、認(rèn)為、以為鐘子期死后，俞伯牙覺(jué)得世上再也沒(méi)有知音了，覺(jué)得很傷心。挑斷了琴弦，于是摔破琴，決定一生不再?gòu)椙?。第二十四?yè)，共52頁(yè)。第二十四頁(yè)，共52頁(yè)?！白悠谒?，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！弊x課文，感悟“知音”

第二十五頁(yè)，共52頁(yè)。第二十五頁(yè)，共52頁(yè)。那什么叫知音？怎樣的人才能成為知音呢？相知相守，心意相通第二十六頁(yè)，共52頁(yè)。第二十六頁(yè)，共52頁(yè)?！白悠谒?，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。”讀課文，感悟“知音”

第二十七頁(yè)，共52頁(yè)。第二十七頁(yè)，共52頁(yè)。

再讀句子：從這句話(huà)中，你還感受到了什么？從哪個(gè)詞感受到的？再無(wú)：永遠(yuǎn)都沒(méi)有了，非常惋惜，看出伯牙對(duì)子期的敬重乃：感受到了伯牙的從容與決心第二十八頁(yè)，共52頁(yè)。第二十八頁(yè)，共52頁(yè)。

為什么知音死了，就絕弦，這到底是怎樣的知音??？課文中的哪個(gè)地方告訴我們這一點(diǎn)了？（再讀課文，并用“------”劃出相關(guān)的語(yǔ)句

反復(fù)朗讀，思考問(wèn)題第二十九頁(yè)，共52頁(yè)。第二十九頁(yè)，共52頁(yè)。說(shuō)明了伯牙的琴聲只有子期能聽(tīng)得懂。這說(shuō)明了什么？是啊，同學(xué)們?cè)囅胍幌?，伯牙?dāng)時(shí)已經(jīng)是楚國(guó)著名的音樂(lè)家，應(yīng)該整天聽(tīng)到別人的夸贊，可是他為什么獨(dú)獨(dú)把子期看作知音呢？

因?yàn)槠渌寺?tīng)不懂，他們都能真正聽(tīng)懂伯牙的琴聲。而鐘子期，只有鐘子期才能聽(tīng)懂他的琴聲。第三十頁(yè)，共52頁(yè)。第三十頁(yè)，共52頁(yè)。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，

志在高山，鐘子期曰：“善哉,峨峨兮若

泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。第三十一頁(yè)，共52頁(yè)。第三十一頁(yè)，共52頁(yè)。文中前兩個(gè)“善”的意思前者是擅長(zhǎng)，擅于。后者是喜歡，精通。第三十二頁(yè)，共52頁(yè)。第三十二頁(yè)，共52頁(yè)。

伯牙所念，鐘子期必得之。第三十三頁(yè)，共52頁(yè)。第三十三頁(yè)，共52頁(yè)。從這個(gè)必字你還感受到了什么？

這就是心靈相通，這就是以琴相吸，這就是心有靈犀，這就是“知音”啊第三十四頁(yè)，共52頁(yè)。第三十四頁(yè)，共52頁(yè)。大自然的奇麗景色又何止這“峨峨泰山、洋洋江河”那伯牙還會(huì)彈些什么？第三十五頁(yè)，共52頁(yè)。第三十五頁(yè)，共52頁(yè)。詞語(yǔ)練習(xí)

例:楊柳（依依）

清風(fēng)()春雨(）芳草()炊煙()

白雪()流水()

明月()雨雪()……

徐徐皚皚皎皎霏霏潺潺裊裊綿綿

萋萋第三十六頁(yè)，共52頁(yè)。第三十六頁(yè)，共52頁(yè)。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，兮若！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，兮若！”

我會(huì)寫(xiě)!泰山峨峨洋洋江河

伯牙鼓琴，志在_______，鐘子期曰：“善哉，__________！”志在______，鐘子期曰：“善哉，_______！”志在____，鐘子期曰：“善哉，_____！”

明月皎皎清風(fēng)徐徐楊柳依依流水潺潺雨雪霏霏白雪皚皚……峨峨洋洋泰山江河第三十七頁(yè)，共52頁(yè)。第三十七頁(yè)，共52頁(yè)。有一次，俞伯牙乘船沿江旅游。船行到一座高山旁時(shí)，突然下起了大雨，船停在山邊避雨。伯牙耳聽(tīng)淅瀝的雨聲，眼望雨打江面的生動(dòng)景象，琴興大發(fā)。伯牙正彈到興頭上，突然感到琴弦上有異樣的顫抖，這是琴師的心靈感應(yīng)，說(shuō)明附近有人在聽(tīng)琴。伯牙走出船外，果然看見(jiàn)岸上樹(shù)林邊坐著一個(gè)叫鐘子期的打柴人。伯牙把子期請(qǐng)到船上，兩人互通了姓名，伯牙說(shuō)：“我為你彈一首曲子聽(tīng)好嗎？”子期立即表示洗耳恭聽(tīng)。伯牙即興彈了一曲《高山》，子期贊嘆道：“多么巍峨的高山啊！”伯牙又彈了一曲《流水》子期稱(chēng)贊到“多么浩蕩的江水啊！”伯牙又佩服又激動(dòng)，對(duì)子期說(shuō)：“這個(gè)世界上只有你才懂得我的心聲，你真是我的知音??！”于是兩個(gè)人結(jié)拜為生死之交。偶遇得知音第三十八頁(yè)，共52頁(yè)。第三十八頁(yè)，共52頁(yè)。伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，鐘子期/必得之。第三十九頁(yè)，共52頁(yè)。第三十九頁(yè)，共52頁(yè)。伯牙作為楚國(guó)著名的宮廷樂(lè)師，名滿(mǎn)天下，雖然聽(tīng)者眾多，但聽(tīng)到的都是那些毫無(wú)價(jià)值的、沒(méi)有意義的、空虛的、膚淺的贊美，他始終覺(jué)得無(wú)人真正聽(tīng)懂他的琴聲，所以獨(dú)自一人來(lái)到山間排遣內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，此時(shí)，此地，此人，鐘子期，一個(gè)山野村夫卻能聽(tīng)得懂他的琴聲。第四十頁(yè)，共52頁(yè)。第四十頁(yè)，共52頁(yè)。長(zhǎng)時(shí)間來(lái)，伯牙都沒(méi)能遇到一個(gè)人聽(tīng)懂自己琴聲的人，那是多么痛苦的一件事啊。終于在這一天，伯牙遇到了自己的知音鐘子期怎樣的心情？知音，伯牙又是一種怎樣的心情？面對(duì)如此善聽(tīng)的子期，面對(duì)這樣難得的第四十一頁(yè)，共52頁(yè)。第四十一頁(yè)，共52頁(yè)。

“人生難得一知已”于是他們約好兩年之后

再相聚。到了約定的日子，伯牙滿(mǎn)忙期望的來(lái)

到江邊，來(lái)到了與子期約定的地方，可是他左

等右等等不到人，看到的卻是子期的墳?zāi)?。?/p>

時(shí)此刻的伯牙他心情怎樣？此時(shí)的他會(huì)說(shuō)些什

么？會(huì)做些什么？第四十二頁(yè)，共52頁(yè)。第四十二頁(yè)，共52頁(yè)。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。第四十三頁(yè)，共52頁(yè)。第四十三頁(yè)，共52頁(yè)。“破琴絕弦”此時(shí)伯牙他扯斷了心愛(ài)的古琴，摔碎了曾給自己帶來(lái)無(wú)數(shù)美譽(yù)的古琴，此時(shí)此刻的他“絕”的僅僅是“弦”嗎？1．?dāng)嗔怂那俺獭?．?dāng)嗔怂男南摇?．?dāng)嗔怂南Ｍ?。第四十四?yè)，共52頁(yè)。第四十四頁(yè)，共52頁(yè)。讓我們一起來(lái)記住這個(gè)故事，記住這一千古絕唱吧！伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，鐘子期/必得之。子期死，伯牙/謂/世再無(wú)知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。第四十五頁(yè)，共52頁(yè)。第四十五頁(yè)，共52頁(yè)。第四十六頁(yè)，共52頁(yè)。第四十六頁(yè)，共52頁(yè)。明代小說(shuō)家馮夢(mèng)龍?jiān)凇毒劳ㄑ浴愤@一本書(shū)中，就用生動(dòng)的筆觸描述了這個(gè)動(dòng)人的故事。在子期墓前，伯牙曾經(jīng)寫(xiě)下了一首短歌，來(lái)追悼自己的知音鐘子期。第四十七頁(yè)，共52頁(yè)。第四十七頁(yè)，共52頁(yè)。

憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來(lái)訪(fǎng)，不見(jiàn)知音人。但見(jiàn)一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！

------(明)馮夢(mèng)龍《警世通言》

第四十八頁(yè)，共52頁(yè)。第四十八頁(yè)，共52頁(yè)。從這首短歌中，你能體會(huì)出什么？但見(jiàn)一杯土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金義；三尺瑤琴為君死，此曲終兮不復(fù)彈！摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰(shuí)言！春風(fēng)滿(mǎn)面皆朋友，欲覓知音難上難。第四十九頁(yè)，共52頁(yè)。第四十九頁(yè)，共52頁(yè)。一曲《高山流水》，一段動(dòng)人的故事千古流傳！《高山流水》也成了知音的代名詞，雖然當(dāng)年伯牙所作的《高山流水》已經(jīng)失傳，但是后人為了紀(jì)念他們重新譜的也一樣精彩。讓我們伴著這首音樂(lè)，在傳唱這個(gè)故事中結(jié)束這堂課吧單人朗誦第五十頁(yè)，共52頁(yè)。第五十頁(yè)，共52頁(yè)。伯牙善______，鐘子期善______。伯牙鼓琴，志在