中考地理 第九章 中國的自然環(huán)境 氣候復習教案1

氣（1課）教目1.通過閱讀等溫線分布圖，了解國冬氣分布特點，培養(yǎng)判讀析值線分布圖的技能。初步學會分析我國氣溫的時空分布特點形成原因。2.了解我國溫度帶劃分依據及劃地區(qū)等，進一步明確我國地理環(huán)境的巨大差異性。教重難

我國冬夏氣溫分布特點和我國溫度帶。教準

視頻、地圖教課3課教過一、復習導入：氣候是構成自然環(huán)境的重要要素，那么反映氣候的要素又有哪些？（換名話說，我們要說明一個地區(qū)的氣候特點往往從哪些方面來描述——氣溫與降水影響氣溫分布的主要因素有哪些？其中最主要的因素是？——緯度、海陸、地形——緯度因素最重要由于我國南北跨緯度廣，造成我國南北存在溫差，但還存在著冬夏差異通過圖2.12春節(jié)期間南北兩個城市的節(jié)日景觀來體會。二、新授：氣溫（一）我國冬夏氣溫分布及主要影響因素1、閱讀圖2.13我1月均氣溫圖（）圖中找出我國冬季氣溫最低的地方？（）在中讀出漠河與?？诘囊辉缕骄鶜鉁馗魇嵌嗌?，計算兩地溫差。（）在中找到并用筆描出0度等線（對照地圖冊P10~11頁地形圖與一月平均氣溫圖河流有什么影響？（）結：我國1月均氣溫布有何規(guī)律？2、閱讀圖2.14我7月均氣溫圖（）圖中找出漠河與海口的溫，計算漠河與?？诘臍鉁夭?，并與1月差比較。（）全大多數地方（青藏高除外）夏季氣溫普遍達到多少度？（）出我國夏季氣溫最低處在哪里？為什么？3閱讀課本32頁的閱讀材料”結合地圖找出國季氣溫最熱的地方和冬季氣溫最冷1

的地方，并分析原因總結：我冬季南北氣溫相差很大，夏季除青藏高原等地區(qū)，全國大部分地區(qū)普遍高溫。影響我國氣溫分布的最主要因素是緯度因素。4、舉例讀“上、廣、北京城市氣溫和降水分布圖：（）出字母代表的城市名稱。ABC（）溫年較差最大的是，最小的是。（二）溫度帶的劃分及分布根據活動溫的多少，我國可以劃分為自北向南的五個溫度帶和一個高原氣候區(qū)。閱讀頁圖我溫度帶的劃分：（）出5個度帶和高原氣候區(qū)的名稱，記住他們的位置。（）找暖帶和亞熱帶的分界線。（）說在不同的溫度帶內，人們的生產和生活有什么不同？小組活動：討論分析課本33頁動。三、小結：（一）北氣溫的差異1

.季：

我國冬季南北溫差大越往北去氣溫越低2.夏季：

除了青藏高原等地區(qū)外，全國普遍高溫（二）溫度帶的劃分及分布四、反饋鞏固1、由于我國南北跨越廣我國南北存在溫度差異。2、我國冬季氣溫分布特點為：溫冷，南北溫差。3、一月氣溫分布圖中的0℃等溫線大致經過至線。4、我國夏季氣溫分布特點：南溫差，國普遍。溫最高值出現在，溫最低值出現在5、根據氣溫南北差異，并結合業(yè)生產實際，我國共劃分為自南向北的五個溫度帶與。2

氣（2課）教目1、通過閱讀等降水量線分布圖了解我國降水分布特點，培養(yǎng)判讀、分析等值線分布圖的技能。初步學會分析降水分布特點的形成原因。2、了解我國干濕地區(qū)的劃分依及劃分地區(qū)等，進一步明確我國地理環(huán)境的巨大差異性。教重難

我國降水的分布規(guī)律。教準

降水量地圖教課3課教過一、導學提綱）陸位置影響降水的多少，我國降水量從東南沿海向西北內陸遞減。（）類干濕地區(qū)及對人類活動的影響。二、自主學習【降水的地區(qū)（空間）分布】讀課本圖2.18，1、用紅筆畫出800MM等降量，此線大與中國1月

等溫線一致。2、中國東南沿海一帶，年降水多在毫米以下。

毫米以上，西北有大片地區(qū)年降水量在3、我國降水的地區(qū)分布規(guī)律為。4、我國降水最多的地方是，降水最少的是。3

【降水的地區(qū)（時間）分布】讀圖2.20中國南北四個城市水的季節(jié)差異（學生分析討論）【四類干濕地區(qū)】1、干濕地區(qū)劃分依據：。2、讀課本圖P36圖2.22(1)做填充圖冊P17第五題（寫出下列地區(qū)所在干濕地的類型。漠河：南京：北京：長江中下游平原華北平原：天山：

區(qū)，區(qū)，區(qū)，區(qū)，區(qū)，區(qū)、此處降水為

雨。（）濕地區(qū)與植被類型。森林生長在森林草原在

區(qū)，區(qū)，草原在

區(qū)，干旱區(qū)只有。（4）濕地區(qū)與農業(yè)生產。濕潤區(qū)可以發(fā)展

農業(yè)，半濕潤區(qū)可以發(fā)展農業(yè)，半干旱區(qū)和干旱區(qū)只可以發(fā)展

業(yè)。（）濕地區(qū)與人民主食。南方濕潤地區(qū)人們的主食是，方半濕潤地區(qū)人們的主食為。（6）濕地區(qū)與民居。斜頂屋分布在

區(qū)和

區(qū)，平頂屋分布在區(qū)和

區(qū)。吐魯番的葡萄干是在

房里晾干的。窯洞是

地區(qū)的人們利用本地降水較少、黃土具有直立性的特點建造的民居，具有防寒保暖的優(yōu)點。三、當堂檢測1、我國年降水量分布的總趨勢（A由北向東南遞減B由部向東西兩側遞減C由南沿海向西北內陸遞減D由東向西遞減2、關于秦嶺——淮河一線的說，錯誤的是（4

A我亞熱帶與暖溫帶的分界線。B我濕潤與半濕潤地區(qū)的分界線。C我1月0℃等溫線經過的方。D我400毫米等降水量線經過的地方。3、下列城市年降水量由多到少序，正確的是（）A北、昆明、拉薩、烏魯木齊B臺、武漢、烏魯木齊蘭C昆、廣州、呼和浩特、哈爾濱D廣、上海、拉、烏木4、我國年降水量最少的地區(qū)是）A臺火燒寮B黑江漠河C吐魯番盆地D西拉薩5、我國北方半濕潤區(qū)的農業(yè)類為（）A、水田B、旱地C、畜業(yè)、漁業(yè)6、既位于暖溫帶，又位于干旱的盆地是（）A、塔里木盆地B、準噶爾盆、柴達木盆地D四川盆地7.我國水稻集中分布在（）A.南方地區(qū)B.北方地區(qū)C.藏高原D.北地區(qū)8、下列有關我們生活所在地南的說法錯誤的是（）A、位于亞熱帶、濕潤區(qū)、是水田農業(yè)區(qū)C、耕作制度為兩年三熟、傳統(tǒng)民居為斜頂屋氣（3課）教目1、通過讀冬夏季風圖、各地氣曲線和降水柱狀圖，提高學生讀圖能力，從中培養(yǎng)學生分析綜合、比較等能力；掌握分析氣候特征的方法。2、了解我國季風氣候的影響范、特點以及季風帶來的利弊。5

教重難重點：我國氣候的主要特征：復雜多樣，季風氣候顯著難點:影響氣候的主要因素教準

季風變化圖，視頻教課3課教過（導入新）讓學生聯系自己的活實際，說一說本地南京的氣候特點，也可讓外地學生（黑龍江）說出他們當地的氣候特點。（比一比）要求學生讀圖2.24中國氣候類型的分布圖，圖2.25橫斷區(qū)氣候和植被的垂直變化示意圖來分析討論我國氣候復雜多樣和季風氣候顯著的特點。（議一議讓學生閱讀分析圖2.24中國四地多年平均各月氣溫和降水量成39頁動（看一看）要求學生讀“國的季風區(qū)圖與非季風區(qū)圖配合“中國地形圖國干濕地區(qū)圖”（小組討論）1.季風區(qū)與非季風區(qū)是根據什么分的？2.季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線大以什么山脈為界？3.季風區(qū)與非季風區(qū)的降水有什不同？學生小組討論并全班交流后再用課件演示季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線，展示廈門市降水柱狀圖和烏魯木齊降水柱狀圖加以印證。（想一想）1.課件展示北京、上海、廣州三氣溫曲線圖和降水柱狀圖，完成：圖上可以看出，季風區(qū)內哪幾個月降水量較多？哪幾個月氣溫較高？這種降雨和熱量的配合特點對農業(yè)生產有什好處？2.課件展示阿拉伯半島和長江中游地區(qū)的景觀圖問地處在大體相同的緯度位置上，但是氣候差別很大，你能說說這是為什么嗎？3.課件展示表2.3，中國