【2020人教版四下數(shù)學】全冊預學案(含答案)

人教版數(shù)學四年級下冊全冊預學案（含答案）1加減法的關系項目內(nèi)容1.根據(jù)每組中的三個數(shù)各寫出四個算式。(1)3、7、10(2)4、5、92.讀教材第2~3頁例題。分析與解答:(1)這是已知兩段鐵路分別長多少千米,求把它們合起來是多少千米。應該用加法計算,列式計算為814+1142=()。(2)已知西寧到拉薩的鐵路全長1956km,其中西寧到格爾木長814km,求格爾木到拉薩的鐵路長多少千米,用減法計算,列式計算為1956-814=()。(3)已知西寧到拉薩的鐵路全長1956km,其中格爾木到拉薩長1142km,求西寧到格爾木的鐵路長多少千米,也用減法計算,列式計算為1956-1142=()。3.通過預習,我知道了和=加數(shù)+加數(shù),加數(shù)=()-另一個加數(shù);差=()-減數(shù),減數(shù)=被減數(shù)-(),被減數(shù)=()+差。4.通過預習,我還知道:減法是加法的逆運算,驗算加法可以用()。5.列豎式計算,并驗算。136+293=328+491=621+183= 416-172= 438-274= 439+280= 417-183= 551+265=溫馨提示知識準備:加減法之間的互逆關系、加減運算中的三個量之間的關系。2乘除法的關系項目內(nèi)容1.根據(jù)給出三個數(shù)寫出四個算式。7、8、562.(1)每個花瓶里插3枝花,4個花瓶一共插了多少枝花?(2)有12枝花,每3枝插一瓶,可以插幾瓶?(3)有12枝花,平均插到4個花瓶里,每個花瓶插幾枝?分析與解答:(1)每個花瓶里插3枝花,求4個花瓶一共插了多少枝花,用加法計算,列式為3+3+3+3=12,用乘法計算,列式計算為()。(2)有12枝花,每3枝插一瓶,求可以插幾瓶,就是求12里面有幾個3,用除法計算,列式計算為()。(3)有12枝花,平均插到4個花瓶里,求每個花瓶插幾枝,就是求12里面有幾個4,用除法計算,列式計算為()。3.通過預習,我知道了,求幾個相同加數(shù)和的簡便運算,叫做(),已知兩個因數(shù)的積與其中的一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運算,叫做()。4.預習后我還知道:積=因數(shù)×因數(shù),因數(shù)=積÷另一個因數(shù)。商=被除數(shù)÷(),除數(shù)=被除數(shù)÷(),()=商×除數(shù)。5.填空題。(1)一個除法算式中,商是2,除數(shù)是4,被除數(shù)是()。(2)一個因數(shù)是3,另一個因數(shù)與它相同,它們的積是()。(3)被除數(shù)是36,商是9,除數(shù)是()。(4)兩個因數(shù)的積是54,其中一個因數(shù)是9,另一個因數(shù)是()。溫馨提示知識準備:乘除法的計算。3含有小括號的混合運算項目內(nèi)容1.說出下面各題的運算順序。300-120+25120+5×4300-120+25×4 300÷3+25×42.小括號在算式里起什么作用?含有小括號的式子要先算什么?3.計算96÷(12+4)×2。分析與解答:含有小括號的算式里,要先算()里面的,然后算()外面的,不管括號里還是括號外,都是先算()法,后算()法,如果只含有乘、除法或加、減法,按照從()往()的順序計算。96÷(12+4)×2===4.通過預習,我知道了,含有小括號的三步混合運算要先算()里面的。無論是進行括號()還是括號()的運算,都要先算乘、除法,后算()、()法,在只有乘、除法或只有加、減法的算式里,要從()到()依次計算。5.計算下面各題。(37+29×3)÷458×(20-78÷13)6.學校舉行運動會,三年級有54人參賽,四年級參賽的人數(shù)比三年級多7人,五年級的參賽人數(shù)是三、四年級參賽總人數(shù)的2倍,五年級有多少人參賽?溫馨提示知識準備:兩步混合運算和含有小括號的混合運算的運算順序。含有中括號的混合運算項目內(nèi)容1.說說含有小括號的混合運算的運算順序。2.計算96÷[(12+4)×2]。分析與解答:給出的算式中既有小括號,又有中括號,計算時應該先算小括號里面的(),再算小括號外面的(),最后算中括號外面的()。96÷[(12+4)×2]===3.通過預習,我知道了,在一個算式里,既有小括號,又有中括號,要先算()括號里面的,再算()括號里面的,最后算中括號()面的。4.計算下面各題。42×[169-(78+35)]72÷[960÷(245-165)]420÷[(70-21)÷7] 160-[(25+3)÷7]溫馨提示知識準備:三步混合運算和含有小括號的算式的運算順序等相關知識。人教版數(shù)學四年級下冊二單元預學案（含答案）1從不同方向觀察拼擺的組合圖形項目內(nèi)容1.思考:一個正方體,從不同方向觀察,看到的圖形一樣嗎?長方體呢?2.下面的圖形分別是小華從什么位置看到的?連一連。分析與解答:這個立體圖形是由4個同樣大小的小正方體拼搭而成,從左面看,可以看到第一行和第二行各一個正方形;從上面看,可以看到第一行3個正方形和第二行1個正方形;從前面看,只能看到第一行的3個正方形。3.通過預習,我知道了,從不同方向觀察立體圖形,得到的平面圖形可能是相同的,也可能是不同的。4.下面的圖形分別是小強從什么位置看到的?連一連。溫馨提示知識準備:生活中觀察物體的經(jīng)驗。2從同一方向觀察不同物體項目內(nèi)容1.從同一地點觀察同一長方體或正方體最多能看到幾個面?2.從上面看這3個物體,圖形相同嗎?從左面和前面呢?分析與解答:無論從哪個方向看,視線都要和被觀測的物體持平,再畫出看到的圖形。3.通過預習,我知道了,從前面、左面和上面觀察由小正方體組成的不同的圖形,結果可能(),也可能()。判斷是從哪個方向看到的圖形時,需要轉換到要觀察的方向去思考。4.(1)從前面看到的有哪幾個?(2)從左面看到的有哪幾個?溫馨提示知識準備:從同一方向觀察不同物體和不同方向觀察同一物體。學具準備:4個小正方體、方格紙。人教版數(shù)學四年級下冊三單元預學案（含答案）1加法交換律和結合律項目內(nèi)容1.動物王國運動會將每種動物分成一組,每組選三名隊員參加長跑比賽,但不同的是一組三名隊員分別跑100米、200米、300米,而另一組三名隊員分別跑300米、200米、100米,公平嗎?為什么?2.40+56=56+40,這叫加法(),用文字可以表示:甲數(shù)+乙數(shù)=乙數(shù)+甲數(shù)。3.計算88+104+96時,可以先把前兩個數(shù)相加,和是(),再加上第三個數(shù)96,結果是();還可以先計算后兩個數(shù)的和,是(),再加上第一個數(shù)88,結果還是(),這是運用了加法()。4.自己試著計算一下:115+132+118+85。115+132+118+85=115+85+132+118=(+)+(+)=()5.通過預習,我知道了,兩個加數(shù)交換(),()不變,這叫加法()律,用字母表示為()。6.預習后,我還知道,三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,或者先把后兩個數(shù)相加,()不變,這叫加法(),用字母表示為()。7.下面各題,怎樣簡便就怎樣算。425+14+18675+168+25245+180+20+155 67+25+33+75溫馨提示知識準備:加法計算法則的相關知識。2連減和加減計算的靈活應用項目內(nèi)容1.一本書一共234頁,小明昨天看了66頁,今天又看了34頁,還剩多少頁沒看?2.234-66-34可以用多種方法計算。234-66-34

=168-()

=()234-66-34

=234-(+)

=()-()

=()234-66-34

=234-34-()

=()-()

=()3.通過預習,我知道了,一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)可以用這個數(shù)減去這兩個數(shù)的(),用字母表示為()。4.下面計算正確的畫“”,錯誤的畫“?”。325-175-25

=325-(175-25)

=325-150

=175()672-36+64

=672-(36+64)

=672-100

=572()5.在圓圈里和橫線上填寫相應的運算符號和數(shù)。868-52-48=868(52+)

1500-28-272=-(28272)

415-74-26=

(

)

溫馨提示知識準備:加減法計算的相關知識。3乘法交換律和結合律項目內(nèi)容1.填空。32+45=45+27+58+73=(+)+

2.4×25=25×4,也就是說交換兩個因數(shù)位置后,積(),這叫(),可以用字母表示為()。3.(25×5)×2=(),25×(5×2)=(),所以(25×5)×2=25×(5×2),像這樣,三個數(shù)相乘時,先乘前兩個數(shù),或者先乘后兩個數(shù),積不變,這叫乘法(),用字母表示為()。4.通過預習,我知道了,交換兩個因數(shù)的位置,()不變,這叫乘法(),用字母表示為()。5.預習后,我還知道,三個數(shù)相乘時,先乘前兩個數(shù),或者先乘后兩個數(shù),積不變,這叫乘法(),用字母表示為()。6.根據(jù)乘法運算定律,在里填上合適的數(shù)。15×16=16×25×7×4=××7(60×25)×=60×(×8)125×(8×)=(125×)×143×4×8×5=(3×4)×(×)7.學校新教學樓有4層,每層有7間教室,每間教室要配25套雙人課桌椅。學校一共需要購進多少套雙人課桌椅?溫馨提示知識準備:乘法交換律、結合律等相關知識。4乘法分配律項目內(nèi)容1.用豎式計算。105×24=28×35=108×15=2.計算。(4+2)×25

=6×25

=1504×25+2×25

=100+50

=150計算后發(fā)現(xiàn):(4+2)×25和4×25+2×25的結果是(),也就是說兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再把結果相(),這叫乘法分配律,用字母可以表示為()。3.通過預習,我知道了,兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再把結果相(),這叫乘法分配律,用字母可以表示為()。4.下面哪個算式是正確的?正確的畫“”,錯誤的畫“?”。56×(19+28)=56×19+28 ()32×(7×3)=32×7+32×3 ()64×64+36×64=(64+36)×64 ()5.用乘法分配律計算。103×1220×5524×205溫馨提示知識準備:乘法計算、運算律等相關知識。5連除的簡便計算項目內(nèi)容1.籃子里有16個蘋果,平均分成2組,每組平均分成4份,每份幾個?2.王老師買了5副羽毛球拍,花了330元,每支羽毛球拍多少錢?分析與解答:方法一,可以先求出每副羽毛球拍多少錢,再求每支羽毛球拍多少錢,列式計算:330÷5÷2==方法二,可以先求出5副羽毛球拍一共有多少支,再求每支羽毛球拍多少錢,列式計算:330÷(5×2)==3.通過預習,我知道了,一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù),可以用這個數(shù)除以這兩個數(shù)的(),用字母可以表示為()。4.下面各題怎樣簡便就怎樣計算。2000÷125÷825×(4+8)1280÷16÷8 5×99+55.小明用了3個星期把一本習字本寫完。一共寫了420個毛筆字。他平均每天寫多少個毛筆字?溫馨提示知識準備:除法計算的相關知識。人教版數(shù)學四年級下冊四單元預學案（含答案）1小數(shù)的意義項目內(nèi)容1.填空。1米=()分米=()厘米=()毫米2.把1米平均分成10份,每份是()分米,也就是()米,3份是3103.把1米平均分成100份,每份是1100米,即()米,同理,把1米平均分成1000份,每份是14.通過預習,我知道了,小數(shù)的計數(shù)單位是()、()、()……分別寫作0.1、0.01、0.001……5.預習后,我還知道小數(shù)相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是()。6.連一連047 0.13 0.0001 0.9溫馨提示知識準備:小數(shù)的相關知識。學具準備:米尺、曲別針。小數(shù)的讀法和寫法項目內(nèi)容1.填空。0.2是()位小數(shù),表示()分之();0.008是()位小數(shù),表示()分之()。2.讀教材第35頁例3。分析與解答:0.58的整數(shù)部分是0,讀作“零”,小數(shù)點讀作“點”,小數(shù)部分是58,按順序讀出各數(shù),讀作“五八”。0.58讀作:零點五八。同理,3.5讀作(),41.47讀作()。3.讀教材第35頁例4。分析與解答:寫小數(shù)時,“點”前面的是整數(shù)部分,按整數(shù)的寫法寫,小數(shù)點寫作“.”,小數(shù)部分依次寫出每個數(shù)字。一點四寫作(),五點八寫作(),零點零九寫作(),零點八八寫作()。4.通過預習,我知道了,讀小數(shù)的時候,整數(shù)部分按照()的讀法來讀,點讀作(),小數(shù)部分是幾讀()。5.預習后,我還知道,寫小數(shù)的時候,整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫,點寫作(),小數(shù)部分讀幾就寫()。6.讀出下面各數(shù)。0.046.720.058340.097.寫出下面各數(shù)。三百點七一五點零六零點零八九溫馨提示知識準備:小數(shù)的相關知識。學具準備:古錢幣一枚、自制的空白小數(shù)數(shù)位順序表。3小數(shù)的性質(zhì)項目內(nèi)容1.填空題。0.58表示(),它是由()個0.1和()個0.01組成的。0.45里面有()個0.01。2.小數(shù)的性質(zhì)。1分米是110米,即()米,10厘米是10個1100米,可寫成()米,100毫米是100個因為1分米=10厘米=100毫米,所以0.1=0.10=0.100。3.小數(shù)的化簡。依據(jù)小數(shù)的性質(zhì),0.70可化簡為();105.0900可化簡為()。4.小數(shù)的改寫。0.2的小數(shù)部分只含有()位小數(shù),在其末尾添上()個0,就變成了三位小數(shù);4.05只需在末尾添上()個0,就變成三位小數(shù)。要將3改寫成三位小數(shù),首先在整數(shù)的右下角點上(),然后添上()個0。5.通過預習,我知道了,小數(shù)的()添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小(),這叫做小數(shù)的性質(zhì),根據(jù)這個性質(zhì)我們可以把小數(shù)進行化簡和改寫。6.化簡下面各數(shù)。0.401.8502.9007.不改變數(shù)的大小,把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。0.930.0414溫馨提示知識準備:小數(shù)的性質(zhì)相關知識。學具準備:米尺。4小數(shù)的大小比較項目內(nèi)容1.比較下面每組中兩個數(shù)的大小。1003()9996124()6214832()8372.右表是四名同學的跳遠成績,你能給他們排出名次嗎?分析與解答:先比較整數(shù)部分,其中小明的整數(shù)部分是3,所以跳得最();其次比較小紅、小莉和小軍所跳距離的小數(shù)部分的十分位,其中2.93的十分位是(),因此小軍排第(),然后比較小紅和小莉所跳距離的百分位,其中()>(),也就是說()排第三,因此以上四人的名次是()、()、()、()。3.通過預習,我知道了,比較兩個小數(shù)的大小時,先比較()部分,整數(shù)部分大的那個數(shù)就(),整數(shù)部分相同,就比較()位,十分位大的那個數(shù)就大,十分位相同就比較()位,百分位大的那個數(shù)就大,以此類推,直到比出大小為止。4.比較下面每組數(shù)中兩個數(shù)的大小。3元2.6元6.35米6.53米4.7234.79 0.4580.54溫馨提示知識準備:小數(shù)的組成、數(shù)位等相關知識。小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化項目內(nèi)容1.按從大到小的順序排列。0.0040.40.042.一個數(shù)擴大到原來的10倍,小數(shù)點向()移動()位;一個數(shù)擴大到原來的100倍,小數(shù)點向()移動()位;一個數(shù)擴大到原來的1000倍,小數(shù)點向()移動()位。3.一個數(shù)縮小到原來的110,小數(shù)點向()移動()位;一個數(shù)縮小到原來的1100,小數(shù)點向()移動()位;一個數(shù)縮小到原來的4.通過預習,我知道了,小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位,小數(shù)就擴大到原來的(),小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位,原來的數(shù)就縮小到原來的()。5.填空。(1)把3.6的小數(shù)點向左移動一位是()。(2)把3.14的小數(shù)點向左移動兩位是()。(3)把0.03擴大到它的()倍是30。(4)把42縮小為原來的()()溫馨提示知識準備:小數(shù)的數(shù)位順序表相關的知識。小數(shù)與單位換算項目內(nèi)容1.將橫線上的數(shù)改正確。(1)小明身高14.5米,體重3.6千克。(2)小明0.5分鐘寫了20個毛筆字。(3)一支鉛筆5角錢,用小數(shù)0.05元表示。2.80厘米=()米1米45厘米=()米3.0.95米=()厘米1.32千米=()米4.通過預習,我知道了,把低級單位的名數(shù)改寫成高級單位的名數(shù)時,既可以用小數(shù)的()改寫,也可以采用低級單位的數(shù)()進率改寫;把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù),既可以通過小數(shù)的()改寫,也可以采用高級單位的數(shù)去()進率進行改寫。5.預習后,我還知道:當乘或除以進率后小數(shù)的位數(shù)(整數(shù)的位數(shù))不夠時,用()補足。6.填空。23分米=()米1350克=()千克7450米=()千米 9020千克=()噸0.3千克=()克 2.63千米=()米0.86平方米=()平方分米 3.7噸=()千克溫馨提示知識準備:計量單位及小數(shù)的相關知識。學具準備:直尺。7小數(shù)的近似數(shù)項目內(nèi)容1.把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù),求出它們的近似數(shù)。5874131200148702.豆豆的身高是0.984米,你會求豆豆身高的近似數(shù)嗎?分析與解答:求整數(shù)的近似數(shù),可以用“四舍五入”法。求小數(shù)的近似數(shù),也可以用“四舍五入”法。如果保留兩位小數(shù),就

要把第()位數(shù)省略。

0.984≈()

↑

小于5,舍去。如果保留一位小數(shù),就

要把第()位數(shù)省略。

0.984≈()

↑

大于5,向前一位進1。想一想:0.98≈(保留整數(shù))。通過預習,我知道了,求近似數(shù)保留整數(shù),表示精確到()位;保留一位小數(shù),表示精確到()位;保留兩位小數(shù),表示精確到()位……不管保留到哪位,都可以用“()”法,并且結果中小數(shù)末尾的0()去掉。4.求下面小數(shù)的近似數(shù)。(1)0.25612.0061.0987(保留兩位小數(shù))(2)3.720.589.0548(保留一位小數(shù))5.寫出表中的小數(shù)的近似數(shù)。保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)9.9560.9051.463溫馨提示知識準備:小數(shù)的數(shù)位順序表、“四舍五入”法等相關知識。學具準備:直尺。8把較大的數(shù)改成用“萬”或“億”作單位的數(shù)項目內(nèi)容1.下面的里可以填上哪些數(shù)字?32645≈32萬46005≈47萬2.384400千米=()萬千米在萬位的()邊,點上小數(shù)點,在數(shù)的后面加上“()”字。778330000千米=7.()億千米≈()億千米(保留一位小數(shù))在億位的()邊,點上小數(shù)點,在數(shù)的后面加上“()”字。3.通過預習,我知道了,把不是整萬或整億的數(shù)改成以“萬”或“億”為單位的數(shù)時,就是把整數(shù)的小數(shù)點分別向()移動()位或()位,點上(),然后在后面分別加上“()”字或“()”字,取近似數(shù)時,就是看精確到的數(shù)位的()位,采用“()”的方法來保留數(shù)字。4.把下面的數(shù)改成用“萬”作單位的數(shù)。(保留兩位小數(shù))(1)我國臺灣島的面積是35990平方千米。(2)我國海南島的面積是34000平方千米。5.把下面的數(shù)改成用“億”作單位的數(shù)。(1)3672800000(保留一位小數(shù))(2)4853900000(保留兩位小數(shù))溫馨提示知識準備:取整數(shù)近似數(shù)、“四舍五入”法等相關知識。人教版數(shù)學四年級下冊五單元預學案（含答案）1三角形的特性項目內(nèi)容1.下面哪些圖形是三角形?2.觀察三角形,發(fā)現(xiàn)三角形有()個角、()條邊和()個頂點。3.從三角形的一個()到它的對邊作一條垂線,頂點和垂足之間的()叫做三角形的(),這條()叫做三角形的底邊。4.通過預習,我知道了,三角形有三條()、三個()、三個()和三條();三角形的表示方法是用表示三個()的三個大寫字母來表示;三角形具有()性,不易變形;三角形的兩邊之和()第三邊,兩邊之差()第三邊。5.在能拼成三角形的各組線段下面畫“”。(單位:厘米)(1)(2)()()(3)(4)()()溫馨提示知識準備:學過的三角形及線和角等相關知識。學具準備:三角形物體的圖片,三角形紙,一副三角板。三角形的分類項目內(nèi)容1.畫出下面三角形底邊上的高。2.填空。3.通過預習,我知道了,三角形按角進行分類可以分為()三角形、()三角形和()三角形;按邊進行分類可以分為()三角形、()三角形和()三角形,其中()三角形是特殊的等腰三角形。4.你能給三角形分類嗎?溫馨提示知識準備:三角形的邊和內(nèi)角等相關知識。學具準備:三角形圖片,三角板、量角器、直尺、剪刀。3三角形的內(nèi)角和項目內(nèi)容1.填空。(1)三角形有()個頂點,()條邊,()個角。(2)三角形按角來分,可以分為()三角形,()三角形,()三角形。(3)三角形也可按邊來分,有()三角形和()三角形,還有既不等腰也不等邊的三角形。2.三角形的三個()就是三角形的內(nèi)角,一個三角形有()個內(nèi)角。三角形的三個內(nèi)角的度數(shù)和,就是這個三角形的()。3.觀察下圖,我們發(fā)現(xiàn)一個三角形的內(nèi)角和是()。4.通過預習,我知道了,任意一種形狀的三角形的內(nèi)角和都是(),它的內(nèi)角和與三角形的形狀()。5.在一個三角形中,∠1=140°、∠3=25°,求∠2的度數(shù)。6.一個等腰三角形的底角是70°,求它的頂角是多少?溫馨提示知識準備:三角形的角的相關知識。學具準備:不同類型的三角形各一個、量角器、剪刀。三角形內(nèi)角和的應用項目內(nèi)容1.一個直角三角形的一個銳角是40°,另一個銳角是多少度?2.四邊形有幾個內(nèi)角?3.四邊形的內(nèi)角和是多少度?分析與解答:四邊形可以分成幾種圖形:長方形、正方形、梯形……(1)長方形和正方形的4個角都是直角,它們的內(nèi)角和是。

(2)求不規(guī)則四邊形的內(nèi)角和。把這個四邊形的4個把這個四邊形分角剪下來,拼成了一個周角。 成了2個三角形。 四邊形的內(nèi)角和是。

4.通過預習,我知道了,四邊形的內(nèi)角和是()。5.你能想辦法求出一個五邊形的內(nèi)角和嗎?溫馨提示知識準備:三角形的內(nèi)角和是180°。人教版數(shù)學四年級下冊六單元預學案（含答案）1小數(shù)的加減法項目內(nèi)容1.計算下面各題。754+3826=2000-493=2.見教材第72頁例1。分析與解答:(1)6.45+4.29=

列豎式時,()對齊,從()位加起,滿十進一……結果點上小數(shù)點

并化簡。6.45

+4.29

10.74(2)6.45-4.29=

列豎式時,()對齊,從()位減起,不夠減就從前一位“退一當十”

再減……結果點上小數(shù)點。6.4·5

-4.29

3.通過預習,我知道了,計算小數(shù)加減法時,要把()對齊,也就是把()數(shù)位對齊,然后按照整數(shù)加、減法的法則進行計算,得數(shù)小數(shù)部分末尾的0一般要()。4.直接寫得數(shù)。2.5+0.9=7.8+1.6=0.39+0.15=1.2-0.5= 4.7-2.8= 3-1.4=5.填空。溫馨提示知識準備:小數(shù)的數(shù)位順序和整數(shù)加減法的計算方法等相關知識。2小數(shù)加減混合運算項目內(nèi)容1.計算下面各題。0.6+1.7=3.42-0.8=5.7+1.64= 4.5-3.9=2.見教材第76頁第(2)題。分析與解答:方法一,根據(jù)“付的錢-1本《數(shù)學家的故事》的價錢-1本《神奇的大自然》的價錢=應找回的錢”。列式計算:方法二,根據(jù):付的錢-兩本書的總價=應找回的錢。列式計算:3.通過預習,我知道了,小數(shù)加減混合運算的運算順序與整數(shù)加減混合運算的運算順序()。算式里有括號的,要先算()里面的,算式里沒有括號的,按()的順序進行計算。4.計算下面各題。19.92+14.4-9.9285.7-(15.3-4.8)40-(2.75+0.86) 9.5+4.85-6.13溫馨提示知識準備:小數(shù)加減法的計算法則和整數(shù)混合運算的計算法則。3整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù)項目內(nèi)容1.整數(shù)加法的運算定律有()、()。2.計算:0.6+7.91+3.4+0.09。分析與解答:(1)從左往右依次運算:0.6+7.91+3.4+0.09===(2)運用整數(shù)加法的交換律和結合律:0.6+7.91+3.4+0.09===3.通過預習,我知道了,整數(shù)加法的交換律、結合律,減法的運算性質(zhì),對于小數(shù)加、減法()適用。4.填空。(1)6.7+4.95+3.3=6.7++4.95(2)(1.38+1.75)+0.25=+(+)5.下面各題,怎樣簡便就怎樣計算。1.88+2.3+3.75.17-1.8-3.24.02-3.5+0.98 13.7+0.98+0.02+4.3溫馨提示知識準備:整數(shù)加法的運算定律、減法的運算性質(zhì)等相關知識。人教版數(shù)學四年級下冊七單元預學案（含答案）1軸對稱項目內(nèi)容1.下列不是軸對稱圖形的是()。A.等腰三角形B.等邊三角形C.平行四邊形 D.長方形2.觀察圖形。分析:如果沿虛線對折,松樹的左右兩側以及小草可以(),那么點A和點A'、點B和點B'、點C和點C'到虛線的距離都分別()。3.通過預習,我知道了,畫一個圖形的軸對稱圖形,可按以下四個步驟完成:第一步,確定所給圖形的()。第二步,確定關鍵點到對稱軸的()。第三步,確定關鍵點的()。第四步,把描出的對應點按順序()。4.畫出圖形的對稱軸。5.畫軸對稱圖形。溫馨提示學具準備:方格紙。知識準備:簡單的軸對稱的相關知識。2平移項目內(nèi)容1.下面物體的運動是平移嗎?2.下面的兩種平移結果一樣嗎?描述一樣嗎?

先向下平移格,再向右

平移格。

先向右平移格,再向下

平移格。3.通過預習,我知道了,平移時物體的形狀和大小完全()發(fā)生變化。4.預習后,我還知道平移的方向:豎直有()和();水平有()和()。5.畫一畫。(1)把平行四邊形先向右平移5格,再向上平移4格。(2)把梯形先向下平移2格,再向左平移7格。溫馨提示知識準備:在方格紙上把一個簡單的圖形沿水平方向或豎直方向平移,以及平移的特征。學具準備:方格紙、三角板。人教版數(shù)學四年級下冊七單元預學案（含答案）1軸對稱項目內(nèi)容1.下列不是軸對稱圖形的是()。A.等腰三角形B.等邊三角形C.平行四邊形 D.長方形2.觀察圖形。分析:如果沿虛線對折,松樹的左右兩側以及小草可以(),那么點A和點A'、點B和點B'、點C和點C'到虛線的距離都分別()。3.通過預習,我知道了,畫一個圖形的軸對稱圖形,可按以下四個步驟完成:第一步,確定所給圖形的()。第二步,確定關鍵點到對稱軸的()。第三步,確定關鍵點的()。第四步,把描出的對應點按順序()。4.畫出圖形的對稱軸。5.畫軸對稱圖形。溫馨提示學具準備:方格紙。知識準備:簡單的軸對稱的相關知識。2平移項目內(nèi)容1.下面物體的運動是平移嗎?2.下面的兩種平移結果一樣嗎?描述一樣嗎?

先向下平移格,再向右

平移格。

先向右平移格,再向下

平移格。3.通過預習,我知道了,平移時物體的形狀和大小完全()發(fā)生變化。4.預習后,我還知道平移的方向:豎直有()和();水平有()和()。5.畫一畫。(1)把平行四邊形先向右平移5格,再向上平移4格。(2)把梯形先向下平移2格,再向左平移7格。溫馨提示知識準備:在方格紙上把一個簡單的圖形沿水平方向或豎直方向平移,以及平移的特征。學具準備:方格紙、三角板。人教版數(shù)學四年級下冊九單元預學案（含答案）雞兔同籠問題項目內(nèi)容1.一個籠子里裝有12只雞,如果另一個籠子里裝有同樣腿數(shù)的兔,那么另一個籠子里裝有兔多少只?2.籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有8個頭,從下面數(shù),有26只腳。雞和兔各有幾只?分析與解答:方法一,按順序列表。雞876543210兔012345678腳161820222426283032方法二,假設法。假設8只全是雞,那么一共有腳16只,實際有26只腳,每把一只兔看作雞,就比實際少()只腳,共比實際少了()(只),可以求出共把多少只兔看成雞,也就是共有多少只兔。10÷2=()(只),雞有()(只)。也可以假設8只全是兔。3.通過預習,我知道了,雞兔同籠問題的解決方法,()、()和()。4.()法是解決雞兔同籠問題的常用方法。5.雞兔同籠,有17個頭,52條腿,雞和兔各有多少只?溫馨提示知識準備:對比分析的方法。一單元答案：1加減法的關系1.(1)3+7=107+3=1010-3=710-7=3(2)4+5=95+4=99-4=59-5=42.(1)1956(2)1142(3)8143.和被減數(shù)差減數(shù)4.減法429819804244164719234816答案2乘除法的關系1.7×8=568×7=5656÷7=856÷8=72.(1)3×4=12(2)12÷3=4(3)12÷4=33.乘法除法4.除數(shù)商被除數(shù)5.(1)8(2)9(3)4(4)6答案3含有小括號的混合運算1.略2.改變運算順序先算小括號里面的3.小括號小括號乘、除加、減左右96÷16×26×2124.小括號內(nèi)外加減左右5.318126.(54+54+7)×2=230(人)4含有中括號的混合運算1.略2.加法乘法除法96÷[16×2]96÷3233.小中外4.2352660156二單元答案1從不同方向觀察拼擺的組合圖形1.一樣不一樣2.連線略3.略4.略2從同一方向觀察不同物體1.最多能看到三個面2.略3.不同相同4.(1)①③⑤(2)①⑤三單元答案1加法交換律和結合律1.公平跑的路程和是一樣的。2.交換律3.192288200288結合律4.115+85132+1184505.位置和交換a+b=b+a6.和結合律(a+b)+c=a+(b+c)7.625268600200答案2連減和加減計算的靈活應用1.234-66-34=134(頁)2.34134663423410013466200661343.和a-b-c=a-(b+c)4.??5.-481500+415-74+26答案3乘法交換律和結合律1.322773582.不變乘法交換律a×b=b×a3.250250結合律(a×b)×c=a×(b×c)4.積交換律a×b=b×a5.結合律(a×b)×c=a×(b×c)6.15254825148857.25×4×7=700(套)答案4乘法分配律1.252098016202.相等的加(a+b)×c=a×c+b×c3.加(a+b)×c=a×c+b×c4.??5.1236110049205連除的簡便計算1.16÷2÷4=2(個)2.66÷233330÷10333.積a÷b÷c=a÷(b×c)4.2300105005.420÷3÷7=20(個)四單元答案1小數(shù)的意義1.1010010002.10.10.33.0.010.0014.十分之一百分之一千分之一5.106.提示:13100=0.13910=0.9471000=0.0472小數(shù)的讀法和寫法1.一十二三千八2.三點五四十一點四七3.1.45.80.090.884.整數(shù)點幾5.·幾6.零點零四六點七二零點零五八三百四十點零九7.300.715.060.089 3小數(shù)的性質(zhì)1.百分之五十八58452.0.10.100.1003.0.7105.094.一21小數(shù)點35.末尾不變6.0.41.852.97.0.90030.04014.0004小數(shù)的大小比較1.><<2.遠9二84小莉小明小軍小莉小紅3.整數(shù)大十分百分4.>