2023-2023學(xué)年高三、高二地理教學(xué)總結(jié)

Word第第頁2023-2023學(xué)年高三、高二地理教學(xué)總結(jié)本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)高三文科班，高二文科班的地理教學(xué)工作。在本學(xué)年的教學(xué)中，我主要從以下幾方面去落實。

首先，在高二，由于同學(xué)本學(xué)年要參與7個科目的會考，而地理不在會考范圍，所以在日常的學(xué)習(xí)中，同學(xué)花在地理上的精力并不是許多，所以對老師的要求比較高，鑒以此，我仔細(xì)支配課程進(jìn)度，以求能提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；耐煩引導(dǎo)同學(xué)，盡量讓同學(xué)能在課堂上把握學(xué)問點；課后，我主動找同學(xué)了解狀況，準(zhǔn)時把握同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。通過這這幾方面的努力，使同學(xué)在偏重會考科目的同時不放棄地理的學(xué)習(xí)。針對同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的懶散、學(xué)習(xí)不主動等這些現(xiàn)象，我準(zhǔn)時實行了措施。為下學(xué)年的工作供應(yīng)了參考。

同時，針對高二班級課本內(nèi)容相對簡潔但考試的題目相對要難，在教學(xué)我學(xué)練結(jié)合，在開課一單元后我進(jìn)行了一次測試讓同學(xué)熟悉到光看課本是不行的。栽教學(xué)過程中，除了教給同學(xué)課本學(xué)問外，我還定期進(jìn)行檢測。每次檢測的試卷我都仔細(xì)講解，尤其是綜合題，以期教會同學(xué)如何解題。

其次，在高三，從補課開頭我就帶著同學(xué)進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)，自己依據(jù)自己的總結(jié)和向老老師請教的結(jié)論制定了自己的復(fù)習(xí)打算，但由于自己是第一年擔(dān)當(dāng)高三的地理老師，有些方面還存在缺乏，比方時間的把握、考點的把握。這些都有待于進(jìn)一步改正，為2023年自己新一屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)供應(yīng)了方向，讓自己在2023屆的復(fù)習(xí)中可以更好的支配時間和精力。爭取在本屆中到達(dá)事半功倍的`效果。

2023屆畢業(yè)班高考文綜平均分在全縣排名第三，雖不是很抱負(fù)，但我會和政治、歷史老師一起努力，爭取在2023屆同學(xué)畢業(yè)時讓他們的成果更上一層樓。

第三，地理學(xué)科與其他學(xué)科相比，最突出的特征是大量運用各種地圖、圖表、照片、圖片來表達(dá)空間的概念和地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系及其進(jìn)展改變過程。這在高一的教學(xué)中我曾特殊強調(diào)過，高三復(fù)習(xí)過程中也不忘強調(diào)，尤其是讓同學(xué)嫻熟解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，柱狀圖等，并能從圖上獵取到精確的信息。通過各種讀圖、填圖、繪圖、分析示意圖題型訓(xùn)練提高應(yīng)變力量和地理綜合思維力量。

第四，在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我非常重視每課時的備課。幾乎每節(jié)課我都要查閱大量的資料，既有教參上的資料，也有來自網(wǎng)上的資料，為的就是把每節(jié)課備的更全面，有了充分的預(yù)備，在課堂上我能做到深化淺出，游刃有余，同學(xué)有了深厚的愛好，我也有了教學(xué)上的干勁。每上完一節(jié)課，我都仔細(xì)總結(jié)，即使某節(jié)課同學(xué)在學(xué)習(xí)上有不良反應(yīng)，課后我也肯定仔細(xì)分析其緣由，找出影響同學(xué)學(xué)習(xí)的根本緣由，然后把這一特別狀況寫在教后記中，在下節(jié)課的復(fù)習(xí)中準(zhǔn)時彌補。

除了新講授的學(xué)問外，我還留意對同學(xué)已學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問加以穩(wěn)固和落實。以避開消失老師講過多次，但同學(xué)仍舊無法理解；或者是部分同學(xué)理解，而其他同學(xué)仍舊不能理解的現(xiàn)象。

總之，在過去的這一學(xué)年中，我盡我的所能去調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，在收獲的同時也曾消失過問題，但不管怎樣，我還是堅信：只要努力就會有收獲，信任