中學(xué)生物園的設(shè)計方案_第1頁
中學(xué)生物園的設(shè)計方案_第2頁
中學(xué)生物園的設(shè)計方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

====Word行業(yè)資料分享--可編輯版本一雙擊可刪====港上中學(xué)中學(xué)生物園的設(shè)計方案功能：1、為生物教學(xué)提供場所，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容；2、提供課外活動場所，有助于開辟第二課堂；3、促進校園綠化，促進校園精神文明建設(shè)。場地：600平方米，不小于200平方米，位于校園一角原則：1、實用性；2、科學(xué)性；3、實踐性；4、美觀；5、經(jīng)濟——園林藝術(shù)美，溶教育、娛樂于一起。設(shè)計內(nèi)容：一、生物園簡介：可立一屏障，墻上介紹生物園的概況二、動植物進化系統(tǒng)樹：可在屏障墻的另一面介紹動植物進化系統(tǒng)樹（浮雕形，泡沫形）三、形態(tài)區(qū)：從根、莖、葉、花、果、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)分類，種植各種植物來區(qū)別四、植物分類區(qū)：植物分科，十字花、茄、菊、百合、禾本、豆、蕓香、葫蘆、錦葵必有五、祼子植物區(qū)：====Word====Word行業(yè)資料分享--可編輯版本--雙擊可刪====蘇鐵（雌雄均有）濕地松、柏六、珍稀植物區(qū)：一級：銀杉、金花茶、水杉；二級：銀杏、觀光木、馬褂木；三級：雞毛松七、觀賞植物區(qū)：觀花、觀葉、觀果植物八、模擬森林植物區(qū)：喬木層、灌木層和草本層九、水池生態(tài)及水生植物區(qū)：各種水生植物，不超過水面的1/3，設(shè)養(yǎng)金魚、鯉魚十、沙草植物區(qū)：仙人掌、龍舌蘭、大戟、景天科植物十一、陰生植物區(qū)：在蔭棚、花架下種植十二、試驗田：種植植物，結(jié)合中學(xué)教學(xué)植物十三、溫室：20平方米，架子、盆載名貴觀賞植物十四、動物飼養(yǎng)區(qū)：籠養(yǎng)家鴿，免；瓶養(yǎng)草履蟲，水螅；土養(yǎng)蚯蚓、鼠婦十五、園林小品設(shè)施:工人房，導(dǎo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論