讓學(xué)生獨具慧眼獨具慧眼

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查看是寫作的前提，是寫好作文的根本功。平日留神查看斷定是一個好習慣，它可以培養(yǎng)我們對外界的關(guān)切,磨練我們抓獲事物特點的才能，啟發(fā)我們對一些平常事物的思量，使我們感情豐富、感覺敏銳。而這些方面正是寫好文章所必需的。所以往往留神查看，對寫好作文斷定會有扶助。

在實際作文教學(xué)中，有些學(xué)生經(jīng)常怨恨：“我分外專心地查看事物，可是一到寫作就寫不出，寫不好?！狈治隼碛删蜁煊X，除了文字功底沒打牢外，查看力太差是重要理由。那些平日留神查看而又感到對寫作扶助不大的人，可以回憶一下自己在查看時有沒有留神下面的幾個問題：

第一，查看時要留神依次，作到有條理、有步驟、由上到下、由外到內(nèi)、由表及里、由淺入深。每件事物呈現(xiàn)在我們面前總是一個全貌，而這個全貌是由大量局部組成的，假設(shè)不能按照依次將一個個局部考察領(lǐng)會，那個全貌必然模糊不清。比方說，我們查看一盆水仙花，必然要對它的花、葉、莖根逐一看去，在看這些片面的時候又分別從顏色、形質(zhì)地、特點等方面一一考察，考察完外行，再去追究它的種植方法，生長過程以及它的“性格”特點等等。等我們這一切都有了領(lǐng)會，才能有條理地概括出水仙花的特點。假設(shè)查看時東看看西瞧瞧，一會兒望見“花瓣是乳白的”，一會兒留神到莖桿嫩得綠里透白，猛然又察覺“花蕊成檸檬黃，像個小小的毛絨球，散發(fā)著沁人心脾的香味”，回過頭來又看到葉像大蒜一樣，接著又去留神它的種植方法――這樣查看不但無法得到一個完整的印象，而且養(yǎng)成了思維沒有條理的習慣，將來說話寫東西也會東一榔頭西一棒，亂糟糟連自己也看不明白。

其次，查看時要留神抓主要特征，也就是要留心抓獲事物的那一點兒“神”。世界上沒有十足一致的兩件物品，即使是同一樹上的兩片葉子，也各有自己的特點。只有抓住了一件事物識別于其他事物的那一點輕微的特點，抓獲住了它獨有的那一點“神韻”，你的查看才算有一點質(zhì)量?？墒沁@一點特點，這一點神韻，卻是頗不輕易察覺的哩。有一個重要的方法，就是不斷地去查看、熟諳與你的察覺對象同一類的事物。查看得多了，通過對比、對照，就能察覺各自的特點。這樣做，一開頭可能很慢，可是積累了一些閱歷以后，就可以對比快地抓住事物的特點了。達?芬奇練習畫蛋，是畫了好多蛋以后才逐步掌管每一個蛋的特點的?？墒且坏┰谶@方面練出了工夫，在以后的繪畫中，就能很急速地把握任何繪畫對象的神韻，對一件事物即使描繪得再周到、再細致，它也是死的、平板的、沒有生氣的，有了這點兒神韻，哪怕勾畫簡樸，事物也能被你寫活。有一篇少年習作《兩匹陶瓷馬》，可以看作是一篇優(yōu)秀的查看筆記。小查看的對象是一件小件小小的陶器工藝品，“長約二寸，高不滿四寸”的兩匹陶瓷馬。有閱歷的小沒有在描繪它的質(zhì)地、顏色、制作工藝等方面花太大的筆墨，也沒有留心地寫它所處的環(huán)境。他在查看的時候很快地抓獲了對象的特點，那就是它們那“飛奔向前”的神態(tài)。抓住這個特點去查看，他很快察覺兩匹馬各個部位的特點：“白馬圓睜雙眼，凝望著前方，嘴微微張開，前蹄著地，后蹄騰起，那條蓬松的大尾巴高高揚起不，高過了頭，鬃毛整整齊齊地排在頸后，全身的肌肉都鼓起來，跑得真帶勁！黑青馬也睜圓雙目，微微張著嘴。不過它是前蹄騰起，后蹄落地，鬃毛蓬亂，振奮著頭，左前蹄緊貼在胸前?！边@樣，寫的時候，筆墨不多，卻把兩匹馬的動態(tài)逼真地傳達出來，而且同是“飛奔向前”，白馬和黑馬又各具神態(tài)，決不會相混。像這樣的查看、描寫，就算抓住了特點，寫出了天性，假設(shè)喋喋不休地去講這兩匹馬放在什么地方，質(zhì)地如何，摸上去怎樣，分量多種重或者刻板地記錄它們的腿有多長，脖子有多粗，眼睛有多大，那就是舍本求末，把寫作對象的特點抹平了。

第三，查看時要時時留神自己的主觀感受。假設(shè)說抓獲對象的“神”是抓客觀事物的特點，那么我們還不能忘了在查看時抓獲事物在我們的思緒、情感上所引起的波動。在查看之前，任何客觀事物與我們的主觀感受不發(fā)生聯(lián)系，可是一旦某件事物被我們留神了，那必然是它引起我們或“喜悅”、或“厭惡”，或“眷戀”、或“反感”，或“感佩”、或“鄙夷”的感情波瀾。開頭的時候，這一點小小的波瀾可能是自己都意識不到的，可是隨著查看的深入，隨著你對查看對象特點越來越切實的把握，這種感受就會越來越明晰。只有抓獲住了對一件事物的感受，你才算真正熟悉了它，由于只有到這時，客觀的東西才和主觀的東西融會起來，你才能明確自己對事物或愛好或厭惡的感情，帶著這種感情，你筆下的事物才能帶著一種獨特的美感去打動別人。有一位學(xué)生對清早的“霧”發(fā)生了興趣，在霧中行走、查看，他專心地抓獲著自己的感受，濕漉漉的霧滴輕輕拂過他的臉，那么溫柔，叫人那么安逸，閉起眼睛，他盡情地享受著，猶如感到是媽媽在輕輕摸著他的臉蛋。他抓住了這點感受，去描繪晨霧像一位慈祥的媽媽愛撫自己的兒