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WhattimedoyougotoschoolUnit2Whattimedoyougotoschool?Period2ContentSectionA2d,Grammarfocus,3a,3b,3c教學(xué)目標(biāo)要求1.能夠用whattime和when詢問時(shí)刻,如:Whattimedoyougetuponschooldays?Whendoyougotowork?2.能夠運(yùn)用頻度副詞談?wù)撊粘;顒?dòng),如:Iusuallygetupatsixthirty,They’reneverlate.Theyalwaysgetdressedatseventwenty.等。3.能學(xué)會(huì)用英語時(shí)間回答whattime或when的提問,如:Ieatbreakfastatnine.等。4.能夠掌握本課幾個(gè)特殊的小句子,如:That’sfunnytimeforbreakfast.I’mneverlateforwork.5.能夠掌握并熟練運(yùn)用數(shù)詞,如:forty,fifty等。6.能認(rèn)讀并能工整書寫所學(xué)單詞:job,station,night,funny,best,group等。7.在目標(biāo)語言中能熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí),尤其是第三人稱單數(shù),如:Healwaysgoestoworkateleveno’clock.Rickalwaysgetsupat6:20.等。8.能模仿錄音正確朗讀和表演教材上的對話并能分角色對目標(biāo)語進(jìn)行進(jìn)一步的表達(dá)(會(huì)話)。如:2d的對話,3c的采訪等。教學(xué)過程活動(dòng)步驟教與學(xué)活動(dòng)目的及其操作教學(xué)資源運(yùn)用復(fù)習(xí)時(shí)間4m1復(fù)習(xí)已學(xué)目標(biāo)語和導(dǎo)入談?wù)摃r(shí)間的話題Lookatthepictureandanswermyquestions.—Whattimedoyouusuallygetup/getdressed/brushteeth/eatbreakfast/gotoschool/takeashower/gotobed?—Iusuallygetupat6:00/6:10/6:15/6:30/7:10/8:30intheevening/9:00intheevening2仿照上述對話,組織Pairwork復(fù)習(xí)活動(dòng)OK.Nowlookatthispicture.Let’sdopairwork:Talkaboutroutines.Askandanswerthetimes.學(xué)生雙人活動(dòng),教師抽查幾對學(xué)生同上導(dǎo)入時(shí)間2m3導(dǎo)入新課話題Well,we’regoingtolearnUnit2,Period2.Whattimedoyougotoschool?4引入單元標(biāo)題教師板書或課件顯示:Unit2Whattimedoyougotoschool?教師詢問幾個(gè)學(xué)生:Whattimedoyougetup?2d時(shí)間7m5讀圖,了解對話情景—地點(diǎn)和談?wù)摰脑掝}First,lookatthepictureandread2d.Then,answer:T:Whoistheman?S:HeisScott.T:Wheredoeshework?S:Ataradiostation.(第一步:要求學(xué)生集體放聲朗讀對話,并從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的生詞障礙;第二步:簡短講解、學(xué)習(xí)生詞。)6分角色練習(xí)對話以提升口語表達(dá)水平Pleaselookatthepictureandstarttheconversation.FirstIreadastheinterviewerandyouasScottThengirlsreadastheinterviewerandboysreadasScottOk,practiceinpairs.Ask1or2pairstoshowtheconversation.Grammarfocus時(shí)間4m7觀察總結(jié),對本單元的語法要點(diǎn)進(jìn)行梳理。Let’sreadGrammarFocusandanswerthequestions.Nowwehavefourgroupsanddiscussonequestioneverygroup.(老師用漢語表述即可)1.whattime用來提問什么?2.when用來提問什么?3.usually、always等頻率副詞在句子的運(yùn)用4.用什么時(shí)態(tài),主語是第三人稱單數(shù)的時(shí)動(dòng)詞要如何變化?Helpthestudentsandthenaskthestudentstoshowtheirs.學(xué)生進(jìn)行探究匯報(bào),教師點(diǎn)評、補(bǔ)充。3a時(shí)間6m8熟讀grammarfocus中句子,進(jìn)一步理解目標(biāo)知識點(diǎn)。Firstlet’sreadthesentencestogether.Thenasktwostudentstoreadthe1stand2ndsentences.提醒學(xué)生兩句都用whattime提問,主語都是第一、二人稱,故動(dòng)詞用原形。9繼續(xù)針對目標(biāo)語進(jìn)行控制性與開放性的實(shí)踐活動(dòng)Askstudentstoreadtheothersentencesandfinish3a.PayattentiontowhattimeorwhenanddoesChecktheanswers.鼓勵(lì)學(xué)生展示不同的答案10組織Pairwork,學(xué)生扮演角色模仿上述會(huì)話Nowreadthequestionsandanswersinpairsin3atomemorizethetargetlanguage.3b時(shí)間6m11看視頻,聽目標(biāo)語1.WhattimedoesSameatbreakfast?(Atseveno’clockinthemorning.)2.WhendoesSamwatchTVonschooldays?(Never.)12針對目標(biāo)語進(jìn)行控制性的寫作練習(xí)NowIwanttoknowaboutyou.Canyouwriteaboutsomethingyoualwaysdo,somethingyouusuallydo,andsomethingyouneverdo?Pleasefinish3b.Youhave3minutes.T:XiaoMing,pleasereadyourpassage.鼓勵(lì)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度ThenaskanotherstudenttosayXiaoMing’spassage,justlikethis:XiaoMingismyfriend.He/Shealways…開頭寫一個(gè)“對比篇”。這樣更容易讓學(xué)生看清及體會(huì)到英語動(dòng)詞人稱數(shù)的變化形式。3c時(shí)間6m13觀看小對話,結(jié)對練習(xí)對話,鞏固目標(biāo)語G:Whattimedoyouusuallygetuponweekends/excise/eatdinner?B:I.14口頭鞏固訓(xùn)練,完成采訪任務(wù),填表獲得書面結(jié)果OK.Let’sdivideourclassinfours.Eachgrouphasaleaderandinterviewtheother3students5questionsinthechart.Thenfillinthechartwiththenamesandtimes.S1:Whattimedoyouusuallygetuponweekends/excise/eatdinner/takeashower/gotoschool?S2:…S3:…S4:…15寫“采訪報(bào)告”,進(jìn)一步體驗(yàn)對話內(nèi)容及目標(biāo)語;1.Well,Youhavehadagreatinterviewandnextgiveusareport.(文章開頭已給出,關(guān)注第三人稱單數(shù))2.Ask2or3toshowtheirinterview.(根據(jù)時(shí)間來確定,最后可以組織一次展出,讓學(xué)生有更多的了解)小結(jié)時(shí)間4m16本活動(dòng)的檢查評價(jià);歸納反饋強(qiáng)化本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.抽查兩對學(xué)生的會(huì)話表演2.教師在他們會(huì)話完成后詢問幾個(gè)學(xué)生:Whattimedoyouusuallygetup/excise?WhendoyouwatchTV/takeashower/gotobed?3.(師生交流)教師在板書上添加:Iusuallygetupatsixthirtyatnight.Ialwaysexciseatseveno’clock.IneverwatchTVonsc
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