人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試題二_第1頁(yè)
人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試題二_第2頁(yè)
人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試題二_第3頁(yè)
人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試題二_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試題姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：一、直接計(jì)算。8×7－38＝64+（35－19）＝33+27－18＝7+2×9＝71－26+19＝32+49－28＝二、精心選一選。1.76－8×9，這個(gè)算式在計(jì)算時(shí)先算（）（1）76－8（2）8×9（3）76×92.計(jì)算80－（43－24）的得數(shù)是（）（1）51（2）13（3）613.商店運(yùn)來(lái)了78個(gè)西瓜，上午賣(mài)出43個(gè)西瓜，下午賣(mài)出了17個(gè)西瓜，商店里還剩下多少個(gè)西瓜，正確的列式是（）（1）78+43－17（2）78－（43+17）（3）78－43+174.34加上25與8的差，求和是多少？列式是（）（1）34+25－8（2）34+（25－8）（3）34－（25－8）5.兩個(gè)因數(shù)都是8，所得的積減去12，差是多少？列式是（）（1）8×8-12（2）8×2-12（3）8+8-126．16與9的差乘5，積是多少？正確列式是（

）。（1）16-9×5

（2）（16-9）×5

（3）（16+9）×5四、下面是二年級(jí)4個(gè)班運(yùn)動(dòng)會(huì)得分統(tǒng)計(jì)表班級(jí)女生得分男生得分總分二（5）12分比女生多9分二（6）和男生得分同樣多16分二（7）比男生少10分20分二（8）9分比女生多9分二（）班得分最多，是冠軍；亞軍是二（）班。五、解決問(wèn)題。1、排球有9個(gè),足球的個(gè)數(shù)比排球的3倍少4個(gè)。足球有多少個(gè)？2、一本書(shū)有85頁(yè)，第一天看了26頁(yè)，第二天看了28頁(yè)。（1）這本書(shū)還剩下多少頁(yè)？（2）看了的頁(yè)數(shù)比沒(méi)看的多（）頁(yè)。第三天從第（）頁(yè)看起。3、（1）小青有50元，買(mǎi)了8支鋼筆后，還剩多少錢(qián)？（2）小青媽媽有60元，買(mǎi)了一本故事書(shū)，還能買(mǎi)幾個(gè)文具盒？（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？4、（1）小明要買(mǎi)2個(gè)太陽(yáng)帽和1個(gè)玩具鵝，一共要用多少

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論