體育教師實習總結(jié)

第22頁共22頁體育教師?實習總結(jié)?兩個多?月的實習?生活即將?結(jié)束，在?學校領(lǐng)導?和各位體?育老師們?的指導和?幫助下，?我完成了?由學生向?教師的華?麗轉(zhuǎn)身。?這一路走?來，頗多?留戀，諸?多感慨。?在實習?期間，我?既是學生?，又是教?師。作為?學生，我?虛心求教?，不恥下?問;作為?人師，我?兢兢業(yè)業(yè)?，倍感驕?傲。我付?出了很多?，收獲了?更多。下?面我將這?兩個多月?的實習做?簡要的匯?報。一?、加強學?習，忠誠?____?教育事業(yè)?。作為?一名青年?教師，我?自覺加強?政治學習?，提高政?治思想覺?悟。我認?真學習了?____?，仔細體?會___?_滲透在?教育領(lǐng)域?的意義，?并系統(tǒng)的?了解和學?習了體育?新課標。?在課余時?間，我閱?讀教育書?籍，學習?教育戰(zhàn)線?中先進人?物的事跡?，時刻鞭?策激勵自?己。我?熱愛教育?事業(yè)，熱?愛我的學?生。在工?作中能夠?求真務(wù)實?、開拓進?取、大膽?創(chuàng)新、樂?于奉獻，?努力教好?每一堂課?，帶好每?一次訓練?，圓滿地?完成本職?工作。我?能夠師德?規(guī)范嚴格?要求自己?，以身作?則，時時?處處做學?生表率，?凡是要求?學生做到?的，我自?己首先做?到。此外?，我還能?夠尊敬領(lǐng)?導，團結(jié)?同事，積?極參加學?校的各種?活動，遵?守學校的?一切規(guī)章?制度。?二、深鉆?教材，認?真教學。?體育課?教、學、?練三者之?間的統(tǒng)一?。俗話說?：施教之?功，貴在?引導。教?師的教學?藝術(shù)在很?大程度上?就是他引?導水平的?體現(xiàn)。只?有教師正?確而巧妙?的引導，?才能在學?生的學習?中起到“?引爆”作?用，實現(xiàn)?認知、情?感、行為?三者的統(tǒng)?一，獲得?教學最佳?效果。?傳統(tǒng)的教?學組織和?教學程序?是以教師?為中心的?教學組織?形式，以?行政教學?班為主的?組織形式?、分項教?學的組織?形式等，?還有一成?不變的課?堂教學程?序。既嚴?重束縛了?教師的手?腳，也影?響了學生?參與體育?活動的情?緒和積極?性。用比?較坦誠和?理性的思?想來思考?一下，當?在教室里?久坐的學?生來到操?場上的時?候，他們?需求的是?什么不?就是想舒?散一下禁?錮著的筋?骨，放松?一下繃緊?的大腦。?體育教?師實習總?結(jié)（二）?一個月?，我們就?猶如一個?嬰兒，從?母親的懷?抱里實現(xiàn)?了能夠扶?墻而立的?成長歷程?。經(jīng)過一?個月的實?踐，我們?基本能按?照教案的?要求，將?一堂體育?課較為完?整執(zhí)行開?展，而且?最重要的?是我們每?個人從心?理上實現(xiàn)?了從學生?到教師的?轉(zhuǎn)變，當?然這也體?現(xiàn)在我們?的舉止、?儀表、談?吐和教態(tài)?間。相信?，每一個?實習老師?在上完一?節(jié)體育課?后，心中?總有那么?股成就感?和無限的?自信。這?就是我們?成長與進?步的最好?體現(xiàn)。?二.編寫?教案注重?場地器材?地布置、?隊伍調(diào)動?。我們現(xiàn)?在編寫教?案過程中?，往往十?分注重教?學內(nèi)容、?方法、手?段，把很?大的心思?花費在內(nèi)?容、方法?、手段的?組合、創(chuàng)?新上，使?課上的生?動、活潑?上。當然?這是我們?上課的目?標，但不?可否認整?堂課是一?個有機的?整體，我?們在執(zhí)行?過程中應(yīng)?充分重視?實現(xiàn)教學?內(nèi)容的載?體的重要?性，沒有?他們作為?保障，再?好、再有?創(chuàng)意的內(nèi)?容也得不?到實現(xiàn)。?這“載體?”所指“?場地布置?、隊伍調(diào)?動及各內(nèi)?容之間的?銜接。我?們在編寫?教案中，?對場地布?置應(yīng)十分?詳細，考?慮各種因?素（人數(shù)?、隊形、?安全問題?、器材數(shù)?量等等）?，并且在?教學過程?中要有“?流水作業(yè)?”的概念?，一個個?內(nèi)容要銜?接自然、?合理、省?時，使整?支隊伍調(diào)?動緊湊、?集體性強?、井然有?序。以此?作為保障?，可能在?內(nèi)容上有?所不足，?但相信給?人的感覺?，尤其在?整體感上?是相當井?井有條、?自然合理?的。三?.熟悉教?案、熟悉?教學流程?。對于實?習老師而?言，在上?課時很容?易遺忘內(nèi)?容，這種?情況在實?習初在我?身上就發(fā)?生好幾次?。所以現(xiàn)?在每上一?節(jié)課之前?，我會對?自己編寫?的教案在?腦海中進?行一次次?“翻閱”?，尤其是?隊伍調(diào)動?、口令語?言、教學?步驟進程?一一進行?想象，直?到有時做?夢也會想?到這些。?我想，這?是一種習?慣，一種?前提的保?障，是對?你的教案?、你的勞?動的一種?負責。?四.隨機?應(yīng)變，交?流總結(jié)。?俗話說：?計劃不如?變化。在?上課時，?可能會出?現(xiàn)一些突?發(fā)、使你?毫無準備?的情況，?按照教案?上的計劃?可能很難?執(zhí)行，就?應(yīng)學會隨?機應(yīng)變、?處理各種?突發(fā)狀況?，使教學?順利開展?進行。當?然，這樣?的能力是?一個積累?的過程，?不是靠一?次兩次的?處理就能?達到很高?的處理水?準，這需?要我們始?終有這樣?隨機應(yīng)變?的意識，?在實踐中?不斷提高?。實習教?師在實習?過程中每?個人都有?很深刻的?實習體驗?，有共性?的問題，?也有不同?的特點。?我們相互?之間應(yīng)多?交流和總?結(jié)，交換?相互之間?的想法，?互相指正?，不斷提?出建設(shè)性?的建議，?以此來改?進我們每?個人自身?的不足，?提高教學?水平和教?學能力。?這樣的互?動形式是?很有幫助?的，當你?自己感覺?良好、發(fā)?現(xiàn)不了自?身存在的?問題的時?候，其他?同學的見?解會使你?對自己有?更進一步?的認識。?我想進步?是我們共?同的追求?!一個?月，我們?學會扶強?而立，接?下來的一?個月，我?們要開始?學著走路?了，這當?中我們可?能會摔倒?很多次。?“摔”不?可怕，關(guān)?鍵是摔了?以后要立?刻站起來?，繼續(xù)往?前行走。?所以，在?后階段我?們會遇到?很多新問?題，我們?要充滿自?信，努力?克服、改?進、不斷?提高、不?斷改進小?的細節(jié)，?使我們的?步伐越來?越穩(wěn)當。?體育教?師實習總?結(jié)（三）?一、實?習結(jié)果：?二、實?習體會：?在體育?教學中，?有意識地?融入德育?教育，不?僅能鍛煉?學生的意?志，更重?要的是培?養(yǎng)學生的?愛國主義?和集體主?義精神，?培養(yǎng)學生?服從組織?遵守紀律?，誠實、?機智、積?極進去的?心理品德?。通過教?學實踐，?為此，我?在教學，?“跨越式?跳高”主?要從以下?幾個方面?進行探索?的，并受?到了良好?的效果下?面就圍繞?這個問題?談?wù)勎易?己的一些?淺薄的看?法。1?、用高尚?的精神去?塑造學生?教師的?言行直接?影響和感?染著學生?。作為教?師必須加?強自身修?養(yǎng)，提高?自身素質(zhì)?具備一種?奮發(fā)向上?，積極進?取的敬業(yè)?精神，教?師良好的?言談舉止?，會給學?生樹立一?個好的形?象，再加?上教師規(guī)?范的動作?手勢，行?走坐臥、?外在儀表?和豐富內(nèi)?涵，是學?生在潛移?默化中受?到熏陶，?模仿中審?視自己，?從而得到?全面教育?。我在?雜志上看?到這么一?節(jié)課。自?己就拿來?上了一下?效果很好?。我是這?樣上的：?上課之前?我知道這?個班學生?特喜歡比?賽，我借?此給學生?門提了個?問題：“?同學們，?你們喜歡?我們的省?會嗎你們?喜歡比賽?嗎好那我?今天就帶?你們?nèi)?加比賽吧?，為了班?級能在比?賽中獲得?好成績，?從現(xiàn)在開?始起我們?大家就要?認真學習?技術(shù)動作?，把握好?機會，勝?利是屬于?你們的，?我相信你?們有信心?奪取最后?得勝利，?對不對這?時我出示?了今天這?一節(jié)課的?教學內(nèi)容?，我按照?設(shè)計好的?教學方法?，逐步引?導，讓學?生在“樂?”中練，?在練習“?樂”，課?堂氣氛充?滿活力，?有效地提?高了課堂?教學質(zhì)量?。順利完?成教學任?務(wù)，效果?很好。鼓?勵學生，?使體育教?學生動有?趣。一位?學生說：?“老師，?象這樣的?體育課我?們可喜歡?了。2?、用正確?的方法去?引導學生?體育教?學中，教?師最能影?響學生的?是簡明扼?要的講解?，正確無?誤的示范?和行之有?效的輔導?，讓學生?對此內(nèi)容?產(chǎn)生濃厚?的興趣。?在練習中?學生，學?生不敢做?的動作，?由教師示?范，學生?不會做的?動作，教?師應(yīng)手把?手教。教?師要用自?己健康的?體魄，良?好的專業(yè)?素質(zhì)去影?響引導學?生熱愛體?育運動。?第二個?練習，我?設(shè)計幾組?不同高度?的跳高架?，讓學生?自己選擇?高度練習?，并提出?問題：當?別人跳不?過去時你?該怎么辦?多數(shù)學生?回答我們?要幫助他?，教師馬?上提出保?護與幫助?的方法，?練習中發(fā)?揚互助精?神。不管?在哪組上?練習，我?總是用鼓?勵性的語?言對學生?進行鼓勵?和指導，?尤其是對?學習上有?困然的學?生，幾次?練習后學?生逐漸向?有難度的?跳高架靠?攏。3?、用師生?間良好情?感去感染?學生在?體育教學?中，向?qū)W?生進行思?想道德教?育，關(guān)鍵?在于教師?的言傳身?教，而身?教更勝于?言傳，體?育教師的?工作性質(zhì)?決定了大?部分時間?在室外，?和學生的?直接接觸?最多。我?們不論刮?風下雨，?還是嚴寒?酷暑都帶?領(lǐng)學生去?完成身體?鍛煉任務(wù)?。在這種?艱苦的環(huán)?境中教師?的影響是?最大的。?酷暑中，?我們所站?的位置是?面對太陽?;寒風中?我們所站?的位置是?面對風口?……這種?無形的教?育方式，?化為濃濃?的師生情?感和對美?好事物的?判斷，使?學生在潛?移默化中?受到教育?，從而提?高學生對?美好事物?的追求。?4、用?祖國的召?喚去鼓舞?學生體?育教師實?習總結(jié)（?四）_?___年?____?月___?_日，我?抵達正安?縣第四中?學進行體?育教育實?習工作，?我非常感?謝學校給?予我這次?實習的機?會。在該?校領(lǐng)導和?有關(guān)老師?的幫助指?導下，我?較好地完?成了教育?實習任務(wù)?。兩個多?月的實習?生活已經(jīng)?結(jié)束。這?一路走來?,頗多留?戀,諸多?感慨。在?實習期間?，我既是?學生，又?是教師。?作為學生?，我虛心?求教;作?為人師,?我兢兢業(yè)?業(yè)，倍感?驕傲。我?付出了很?多，收獲?了更多。?下面我將?這兩個多?月的實習?做簡要的?匯報總結(jié)?。首先?，實習期?間，我加?強學習，?忠誠__?__教育?事業(yè)，深?鉆教材，?認真教學?。確立好?自己的角?色，實現(xiàn)?從“學”?到“教”?的角色轉(zhuǎn)?換，運用?所學知識?進行組織?教學，“?以身立教?”,從心?理上做好?當老師的?準備。以?真心實意?、積極主?動地向指?導老師學?知識、增?才干，用?自己的行?動換取他?們的信任?，營造和?諧的實習?環(huán)境，為?我成功的?實習打下?了良好的?基礎(chǔ)。由?于實習目?的明確、?動機端正?,把知識?有機地結(jié)?合起來上?好每一節(jié)?體育課。?在此，?我衷心的?向他們表?示感謝，?特別感謝?我的指導?老師李老?師、分管?領(lǐng)導;同?時還要感?謝我的大?學老師、?關(guān)心和幫?助過我的?同學。?體育教師?實習總結(jié)?（五）?在實習期?間，我學?習到如何?去上好一?節(jié)課，如?何去控制?課堂紀律?，如何去?處理一些?學生與老?師、學生?與學生之?間的矛盾?，學會了?如何去處?理課堂上?的特發(fā)事?件，學會?如何去分?配課堂時?間等等。?實習，?我最大的?感觸就是?當老師不?容易，當?一名好老?師更不容?易。老師?的職責簡?單來說就?是把知識?傳授給學?生，讓學?生學會、?讓學生理?解、讓學?生掌握。?而體育教?師更應(yīng)該?讓學生認?識體育，?體會體育?活動帶來?的樂趣，?使他們有?終身體育?的觀念。?而作為實?習生，體?育教育實?習，是第?一次真正?面對課本?以外的專?業(yè)知識實?踐，不僅?要學會讓?學生理解?體育知識?，更重要?的是學會?怎樣和學?生溝通，?怎樣去和?學生互動?，調(diào)動學?生的積極?性，讓學?生成為學?習的主體?，自己成?為引導者?，做好這?些實在需?要好好地?下一番功?夫。實?習中我發(fā)?現(xiàn)了自己?的不足，?需要改進?：1、?對學生，?對教材應(yīng)?該更加的?細致：需?要更鉆研?新的教材?，處理教?材應(yīng)先分?析各班學?生特點，?作到由易?到難，由?簡到繁。?循序漸進?。新舊難?易程度和?不同性質(zhì)?的教材搭?配好，備?課之間的?教材銜接?好，每次?課的教材?注意多樣?化，使學?生的身體?得到較全?面的鍛煉?。2、?培養(yǎng)自己?應(yīng)用所學?的教育理?論觀察分?析教育問?題的能力?和興趣。?可能的話?，進行教?育調(diào)查，?有利于自?己的教學?。4、?上課時聲?音要洪亮?，有自信?;講解要?清晰明確?;選擇好?教學時教?師的位置?變化。?4、每次?課后應(yīng)認?真進行自?我分析，?虛心聽取?其他教師?的意見，?及時在教?案中寫好?課后小結(jié)?。體育?教師實習?總結(jié)（六?）兩個?多月的實?習生活即?將結(jié)束，?在學校領(lǐng)?導和各位?體育老師?們的指導?和幫助下?，我完成?了由學生?向教師的?華麗轉(zhuǎn)身?。這一路?走來,頗?多留戀,?諸多感慨?。在實習?期間，我?既是學生?，又是教?師。作為?學生，我?虛心求教?，不恥下?問;作為?人師,我?兢兢業(yè)業(yè)?，倍感驕?傲。我付?出了很多?，收獲了?更多。下?面我將這?兩個多月?的實習做?簡要的匯?報總結(jié)。?一、加?強學習，?忠誠教育?事業(yè)。?二、深鉆?教材，認?真教學。?體育課?教、學、?練三者之?間的統(tǒng)一?。俗話說?：施教之?功，貴在?引導。教?師的教學?藝術(shù)在很?大程度上?就是他引?導水平的?體現(xiàn)。只?有教師正?確而巧妙?的引導，?才能在學?生的學習?中起到“?引爆”作?用，實現(xiàn)?認知、情?感、行為?三者的統(tǒng)?一，獲得?教學最佳?效果。?三、實習?體味在?體育教學?中，有意?識地融入?德育教育?，不僅能?磨煉學生?的意志，?更主要的?是培育學?生的愛國?主義和集?體主義精?神，培育?學生從命?組織遵守?紀律，老?實、機智?、積極進?去的心理?道德。經(jīng)?由過程教?學實踐，?為此，我?在教學，?“跨越式?跳高”首?要從以下?幾個方面?進行試探?的，并受?到了精采?的下場下?面就環(huán)繞?這個問題?談?wù)勎易?己的一些?陋劣的觀?點。1?、用尊貴?的精神去?塑造學生?教師的?言行直接?影響和傳?染著學生?。作為教?師必需增?強自身涵?養(yǎng)，提高?自身素質(zhì)?具備一種?高昂向上?，積極進?取的敬業(yè)?精神，教?師精采的?言談舉止?，會給學?生樹立一?個好的形?象，再加?上教師規(guī)?范的動作?手勢，行?走坐臥、?外在儀表?和豐碩內(nèi)?在，是學?生在潛移?默化中受?到陶冶，?模擬中審?閱自己，?從而獲得?周全教育?。2、?用正確的?體例去指?導學生?體育教學?中，教師?最能影響?學生的是?簡明簡要?的講解，?正確無誤?的示范和?行之有用?的教育，?讓學生對?此內(nèi)容發(fā)?生濃密的?樂趣。在?操練中學?生，學生?不敢做的?動作，由?教師示范?，學生不?會做的動?作，教師?應(yīng)手把手?教。教師?要用自己?健康的體?魄，精采?的專業(yè)素?質(zhì)去影響?指導學生?熱愛體育?行為。?第二個操?練，我設(shè)?計幾組分?歧高度的?跳高架，?讓學生自?己選擇高?度操練，?并提出問?題：當別?人跳不外?去時你該?怎么辦年?夜都學（?教學案例?，試卷，?課件，教?案）生回?覆我們要?輔佐他，?教師馬上?提出呵護?與輔佐的?體例，操?練中發(fā)揚?合作精神?。不管在?哪組上操?練，我老?是用鼓舞?激勵性的?說話對學?生進行鼓?舞激勵和?指導，尤?其是對進?修上有困?然的學生?，幾回操?練后學生?逐漸向有?難度的跳?高架挨近?。3、?用師生間?精采激情?去傳染學?生在體?育教學中?，向?qū)W生?進行思惟?道德教育?，關(guān)頭在?于教師的?上行下效?，而身教?更勝于言?傳，體育?教師的工?作性質(zhì)抉?擇了年夜?部門時刻?在室外，?和學生的?直接接觸?最多。我?們非論起?風下雨，?仍是嚴寒?盛暑都率?領(lǐng)學生去?完成身體?磨煉使命?。在這種?艱辛的情?形中教師?的影響是?最年夜的?。盛暑中?，我們所?站的位置?是面臨太?陽;冬風?中我們所?站的位置?是面臨風?口……這?種無形的?教育體例?，化為濃?濃的師生?激情和對?夸姣事物?的判定，?使學生在?潛移默化?中受到教?育，從而?提高學生?對夸姣事?物的追求?。4、?用祖國的?呼叫去鼓?舞學生?青少年都?有神馳夸?姣未來的?愿望，都?有為祖國?進獻自己?青春的使?命感，都?想有健康?的體魄和?精采體育?手藝。在?道德理想?與專業(yè)進?修中，輔?佐學生樹?立只懷孕?體好，未?來才能更?好地為祖?國工作的?思惟，在?各類規(guī)章?軌制的約?束下，使?學生磨煉?身體成為?自覺的步?履，并使?這種自覺?步履表此?刻體育課?的進修和?磨煉中。?四、我?的思索。?在實習?期間，我?遇到了困?難，也對?體育教學?進行了一?定的思索?：1、?教師對學?生的過高?要求也是?不利快樂?體育的實?施。教師?在要求學?生完成動?作或訓練?時，有必?要降低難?度或要求?，使身體?素質(zhì)較差?的學生也?能在運動?中體驗到?成功，如?我在單足?跳的練習?中，可允?許學生換?一次腳，?這樣就使?學生嘗到?了成功的?滋味，有?了很大的?成就感。?對待學生?方面，既?要求嚴格?注重素質(zhì)?的培養(yǎng)，?提高他們?的自信心?方面，還?多給予鼓?勵和表揚?，堅定他?們克服困?難決心，?也培養(yǎng)他?們吃苦耐?勞，頑強?拼搏的體?育精神。?2、每?一堂課教?材合理安?排，使學?生得到全?面的身體?鍛煉，發(fā)?展學生各?方面的素?質(zhì)。講解?動作要領(lǐng)?和保護方?法，突出?重點、難?點，示范?動作正確?，每堂課?分組練習?，既有秩?序，又有?隊形。?3、上課?期間，在?注重終結(jié)?性評價的?同時也應(yīng)?注重過程?性評價，?告訴學生?期末體育?成績=運?動參與+?運動技能?+上課行?為+身心?健康+社?會適應(yīng)。?讓學生真?正體驗到?主體地位?。同時，?這種評價?方法對發(fā)?展學生的?體能，增?進健康，?娛樂身心?，調(diào)節(jié)情?緒，減少?壓力，樂?于接愛不?同觀點，?分享自己?和他人的?快樂，會?評價他人?和自己所?獲得的成?功感，對?進一步促?進完善新?課標的評?價方法起?著積極的?意義。?4、積極?虛心請教?有經(jīng)驗的?領(lǐng)導和老?師，使自?己在理論?和實踐相?結(jié)合，鉆?研教學大?綱，努力?地培養(yǎng)體?育尖子，?輔導差生?，提高學?生整體素?質(zhì)。體?育教師實?習總結(jié)（?七）懷?著對教育?的夢想，?我捧著一?顆火熱的?心于__?__年_?___月?踏上了神?圣的講臺?。在這一?年里，我?深深地體?會到做教?師的艱辛?和快樂，?我把自己?的青春傾?注于我所?鐘愛的教?育事業(yè)上?，傾注于?每一個學?生身上。?本學年?，我擔任?年級體育?教學工作?，深感肩?負責任之?重大，雖?工作繁雜?，但不敢?懈怠，唯?恐有負家?長和學生?。在教?學過程中?，教學進?度和教學?內(nèi)容的安?排，按照?由易到難?，由簡到?繁的原則?，實行多?次重復(fù)練?習，使學?習內(nèi)容在?學生頭腦?中留下較?深刻的印?象，有利?于學生對?技術(shù)動作?的掌握和?運動表象?的形成。?運動負荷?由小到大?，滿足了?不同類型?學生的要?求，學生?上課積極?性高，能?在老師的?要求下積?極鍛煉，?對學生本?身體質(zhì)的?增強起到?了很大的?作用，從?而較大地?提高了學?生的體育?成績。?整個體育?教學，突?出了實用?性和趣味?性的原則?，既保證?了學生得?到積極鍛?煉，又使?學生在學?習過程中?感到愉快?，養(yǎng)成了?鍛煉身體?的習慣。?在教學過?程中，在?要求學生?完成動作?或訓練時?，有必要?降低難度?或要求，?使身體素?質(zhì)較差的?學生也能?在運動中?體驗到成?功。對待?學生方面?，既要求?嚴格注重?素質(zhì)的培?養(yǎng)，提高?他們的自?信心方面?，還多給?予鼓勵和?表揚，堅?定他們克?服困難決?心，也培?養(yǎng)他們吃?苦耐勞，?頑強拼搏?的體育精?神。自?己還狠抓?運動隊管?理，全面?提高運動?水平。在?運動員管?理上，既?要體現(xiàn)“?嚴”字，?又要有愛?心。學年?初，我就?針對各隊?的實際情?況，制訂?了一套各?隊考核獎?勵制度對?運動員的?出勤、訓?練情況及?比賽情況?進行全面?考核，每?周一進行?總結(jié)評比?，全面提?高了訓練?效率，平?時，我能?協(xié)助各運?動隊交流?，談心，?關(guān)心他們?的學習和?生活，不?放過任何?一個可以?教育的機?會。針對?隊員們的?學習成績?下降，訓?練時間不?能夠保證?等現(xiàn)象，?積極做好?與班主任?、任課教?師的交流?，極力爭?取他們對?訓練工作?的支持。?在我的不?懈努力下?，訓練工?作逐漸走?上了正軌?，并取得?了驕人的?成績。?教書育人?是塑造靈?魂的綜合?性藝術(shù)。?體育教?師實習總?結(jié)（八）?兩個多?月的實習?生活即將?結(jié)束，在?學校領(lǐng)導?和各位體?育老師們?的指導和?幫助下，?我完成了?由學生向?教師的華?麗轉(zhuǎn)身。?這一路走?來,頗多?留戀,諸?多感慨。?在實習期?間，我既?是學生，?又是教師?。作為學?生，我虛?心求教，?不恥下問?;作為人?師,我兢?兢業(yè)業(yè)，?倍感驕傲?。我付出?了很多，?收獲了更?多。下面?我將這兩?個多月的?實習做簡?要的匯報?總結(jié)。?一、加強?學習，忠?誠教育事?業(yè)。在?實習期間?，我系統(tǒng)?的了解和?學習了體?育新課標?。在課余?時間，我?閱讀教育?書籍，學?習教育戰(zhàn)?線中先進?人物的事?跡，時刻?鞭策激勵?自己。我?熱愛教育?事業(yè)，熱?愛我的學?生。在工?作中能夠?求真務(wù)實?、開拓進?取、大膽?創(chuàng)新、樂?于奉獻，?努力教好?每一堂課?，帶好每?一次訓練?，圓滿地?完成本職?工作。我?能夠師德?規(guī)范嚴格?要求自己?，以身作?則，時時?處處做學?生表率，?凡是要求?學生做到?的，我自?己首先做?到。此外?，我還能?夠尊敬領(lǐng)?導，團結(jié)?同事，積?極參加學?校的各種?活動，遵?守學校的?一切規(guī)章?制度。?二、深鉆?教材，認?真教學。?體育課?教、學、?練三者之?間的統(tǒng)一?。俗話說?：施教之?功，貴在?引導。教?師的教學?藝術(shù)在很?大程度上?就是他引?導水平的?體現(xiàn)。只?有教師正?確而巧妙?的引導，?才能在學?生的學習?中起到“?引爆”作?用，實現(xiàn)?認知、情?感、行為?三者的統(tǒng)?一，獲得?教學最佳?效果。?傳統(tǒng)的教?學組織和?教學程序?是以教師?為中心的?教學組織?形式，以?行政教學?班為主的?組織形式?、分項教?學的組織?形式等，?還有一成?不變的課?堂教學程?序。既嚴?重束縛了?教師的手?腳，也影?響了學生?參與體育?活動的情?緒和積極?性。用比?較坦誠和?理性的思?想來思考?一下，當?在教室里?久坐的學?生來到操?場上的時?候，他們?需求的是?什么?不?就是想舒?散一下禁?錮著的筋?骨，放松?一下繃緊?的大腦。?有那位學?生想一來?到操場就?“立正、?稍息”，?面對體育?教師的講?解示范等?，學生能?喜歡這樣?的教學法?組織形式?嗎?答案?是否定的?。根據(jù)《?新課程標?準》的內(nèi)?容，結(jié)合?學生的年?齡特征，?我在實習?期間有針?對性的教?學，充分?調(diào)動學生?的學習興?趣，提高?體育運動?技能，培?養(yǎng)學生頑?強拼搏的?意志品質(zhì)?。經(jīng)由?過程近一?個月的教?學實習，?所教學的?班級學生?根基理解?和把握了?跨越式跳?高。在教?育教學中?，運用前?進前輩的?教育理念?和科學（?教學案例?，試卷，?課件，教?案）的教?學體例，?全力培育?學生的合?作和競爭?意識，選?擇的教學?體例能激?發(fā)學生的?進修樂趣?和促進學?生的思維?勾當，能?注重因材?施教、因?人施教，?有用的調(diào)?動了學生?進修的自?動性，使?學生在課?堂上慢慢?養(yǎng)成了當?真進修的?精采習慣?，讓每一?位學生都?能夠在“?樂”中練?，在操練?“樂”，?課堂空氣?布滿活力?，有用地?提高了課?堂教學質(zhì)?量。我在?高二年級?學生查詢?拜訪中，?幾乎人人?都能做到?從激情上?、步履上?自動介入?教學勾當?，做到人?人介入勾?當，人人?健康成長?。三、?實習體味?在體育?教學中，?有意識地?融入德育?教育，不?僅能磨煉?學生的意?志，更主?要的是培?育學生的?愛國主義?和集體主?義精神，?培育學生?從命組織?遵守紀律?，老實、?機智、積?極進去的?心理道德?。經(jīng)由過?程教學實?踐，為此?，我在教?學，“跨?越式跳高?”首要從?以下幾個?方面進行?試探的，?并受到了?精采的下?場下面就?環(huán)繞這個?問題談?wù)?我自己的?一些陋劣?的觀點。?1、用?尊貴的精?神去塑造?學生教?師的言行?直接影響?和傳染著?學生。作?為教師必?需增強自?身涵養(yǎng)，?提高自身?素質(zhì)具備?一種高昂?向上，積?極進取的?敬業(yè)精神?，教師精?采的言談?舉止，會?給學生樹?立一個好?的形象，?再加上教?師規(guī)范的?動作手勢?，行走坐?臥、外在?儀表和豐?碩內(nèi)在，?是學生在?潛移默化?中受到陶?冶，模擬?中審閱自?己，從而?獲得周全?教育。?2、用正?確的體例?去指導學?生體育?教學中，?教師最能?影響學生?的是簡明?簡要的講?解，正確?無誤的示?范和行之?有用的教?育，讓學?生對此內(nèi)?容發(fā)生濃?密的樂趣?。在操練?中學生，?學生不敢?做的動作?，由教師?示范，學?生不會做?的動作，?教師應(yīng)手?把手教。?教師要用?自己健康?的體魄，?精采的專?業(yè)素質(zhì)去?影響指導?學生熱愛?體育行為?。例如?我在跨越?式跳高教?學時這樣?放置的，?第一個操?練，用激?勵的口號?庖代傳統(tǒng)?的“一二?一”口號?，在跨越?式跳高操?練前熱身?勾當中，?我用激勵?口號鼓舞?激勵學生?，我自傲?，我成功?、我介入?、我孤高?、我勇敢?，操練跨?越式跳高?我能行!?然后要肄?業(yè)生自立?操練跨越?式跳高過?竿動作，?幾回后經(jīng)?由過程體?味去考慮?。a若何?才能保證?操練時的?平安?b?操練跨越?式跳高能?使身體哪?些部位獲?得磨煉??獲得的謎?底是：對?于平安，?年夜部門?學生回覆?是按跨越?式跳高動?作體例去?做;對于?磨煉的益?處有的學?生回覆可?以磨煉下?肢的力量?，有的學?生說可以?磨煉自己?的膽子，?有的學生?回覆好玩?，有的學?生回覆可?以磨煉自?己的身體?，學生回?覆幾乎包?含了操練?的意義。?教師實時?加以指導?，經(jīng)常操?練可以使?人下肢更?有力，關(guān)?節(jié)更矯捷?，可以使?人勇敢，?但操練時?注重平安?，注重自?我呵護。?第二個?操練，我?設(shè)計幾組?分歧高度?的跳高架?，讓學生?自己選擇?高度操練?，并提出?問題：當?別人跳不?外去時你?該怎么辦??年夜都?學（教學?案例，試?卷，課件?，教案）?生回覆我?們要輔佐?他，教師?馬上提出?呵護與輔?佐的體例?，操練中?發(fā)揚合作?精神。不?管在哪組?上操練，?我老是用?鼓舞激勵?性的說話?對學生進?行鼓舞激?勵和指導?，尤其是?對進修上?有困然的?學生，幾?回操練后?學生逐漸?向有難度?的跳高架?挨近。?3、用師?生間精采?激情去傳?染學生?在體育教?學中，向?學生進行?思惟道德?教育，關(guān)?頭在于教?師的上行?下效，而?身教更勝?于言傳，?體育教師?的工作性?質(zhì)抉擇了?年夜部門?時刻在室?外，和學?生的直接?接觸最多?。我們非?論起風下?雨，仍是?嚴寒盛暑?都率領(lǐng)學?生去完成?身體磨煉?使命。在?這種艱辛?的情形中?教師的影?響是最年?夜的。盛?暑中，我?們所站的?位置是面?臨太陽;?冬風中我?們所站的?位置是面?臨風口??這種無形?的教育體?例，化為?濃濃的師?生激情和?對夸姣事?物的判定?，使學生?在潛移默?化中受到?教育，從?而提高學?生對夸姣?事物的追?求。4?、用祖國?的呼叫去?鼓舞學生?青少年?都有神馳?夸姣未來?的愿望，?都有為祖?國進獻自?己青春的?使命感，?都想有健?康的體魄?和精采體?育手藝。?在道德理?想與專業(yè)?進修中，?輔佐學生?樹立只懷?孕體好，?未來才能?更好地為?祖國工作?的思惟，?在各類規(guī)?章軌制的?約束下，?使學生磨?煉身體成?為自覺的?步履，并?使這種自?覺步履表?此刻體育?課的進修?和磨煉中?。四、?我的思索?。在實?習期間，?我遇到了?困難，也?對體育教?學進行了?一定的思?索：1?、教師對?學生的過?高要求也?是不利快?樂體育的?實施。教?師在要求?學生完成?動作或訓?練時，有?必要降低?難度或要?求，使身?體素質(zhì)較?差的學生?也能在運?動中體驗?到成功，?如我在單?足跳的練?習中，可?允許學生?換一次腳?，這樣就?使學生嘗?到了成功?的滋味，?有了很大?的成就感?。對待學?生方面，?既要求嚴?格注重素?質(zhì)的培養(yǎng)?，提高他?們的自信?心方面，?還多給予?鼓勵和表?揚，堅定?他們克服?困難決心?，也培養(yǎng)?他們吃苦?耐勞，頑?強拼搏的?體育精神?。2、?每一堂課?教材合理?安排，使?學生得到?全面的身?體鍛煉，?發(fā)展學生?各方面的?素質(zhì)。講?解動作要?領(lǐng)和保護?方法，突?出重點、?難點，示?范動作正?確，每堂?課分組練?習，既有?秩序，又?有隊形。?3、上?課期間，?在注重終?結(jié)性評價?的同時也?應(yīng)注重過?程性評價?，告訴學?生期末體?育成績_?___運?動參與+?運動技能?+上課行?為+身心?健康+社?會適應(yīng)。?讓學生真?正體驗到?主體地位?。同時，?這種評價?方法對發(fā)?展學生的?體能，增?進健康，?娛樂身心?，調(diào)節(jié)情?緒，減少?壓力，樂?于接愛不?同觀點，?分享自己?和他人的?快樂，會?評價他人?和自己所?獲得的成?功感，對?進一步促?進完善新?課標的評?價方法起?著積極的?意義。?4、積極?虛心請教?有經(jīng)驗的?領(lǐng)導和老?師，使自?己在理論?和實踐相?結(jié)合，鉆?研教學大?綱，努力?地培養(yǎng)體?育尖子，?輔導差生?，提高學?生整體素?質(zhì)。經(jīng)?過不到三?個禮拜的?體育教育?實習工作?，使我對?小學體育?教學有了?一定的了?解，對學?生也有所?了解，知?道自己已?有的知識?是滿足不?了學生的?需求。學?生喜歡新?穎性，但?不具備難?度很高的?體育課。?首先，?我實習的?是六年級?，面對水?平三的學?生就自身?而言，就?需要有一?點點的膽?量，學生?已經(jīng)不是?那么容易?象哄低年?級的學生?一樣去哄?他們了。?他們有自?己的思想?，會對你?上課的不?好的地方?或他們自?認為不好?的地方，?就會反復(fù)?的指責你?。因此自?己在上課?前就要有?一定的心?理準備。?再說，因?為本來學?生對實習?老師就有?一定的好?奇心，所?以上課的?紀律就不?是那么好?管了，對?待不遵守?紀律的學?生如果不?用點小懲?罰的話，?是無法讓?他們平息?的。在上?課的過程?中就感覺?自己的聲?音還算洪?亮，但是?缺乏穿透?力。其?次，在學?生方面，?學生的差?異性在水?平三的學?生面前表?現(xiàn)的非常?的突出，?身體素質(zhì)?差異非常?的明顯。?有時一種?練習真的?要分層教?學，否則?無法進行?有利的教?學。學生?對太簡單?或超出學?生力所能?及的練習?，也會使?他們反感?，從而導?致課堂氣?氛冷淡。?水平三學?生已經(jīng)不?是那么好?動了，尤?其是女生?，所以要?上好一堂?體育課就?得抓住學?生的心。?總的來?說：實習?還算圓滿?的成功了?，自我感?覺是上課?的應(yīng)變能?力和語言?能力有所?進步，但?理論與實?際的結(jié)合?還不夠完?善。在?實習這段?時間里，?我知道了?“不簡單?，要上好?課很難”?。體育?教師實習?總結(jié)（九?）在學?校領(lǐng)導和?上級部門?的支持和?領(lǐng)導下，?堅持德、?智、體全?面發(fā)展的?正確方向?，明確全?民健身計?劃，在搞?好學校體?育工作的?同時，緊?緊圍繞教?育的實施?，全神貫?注抓好課?堂教學，?業(yè)余訓練?，使我校?體育工作?得到長足?的發(fā)展，?豐富了校?園生活，?增強了師?生的身體?素質(zhì)，健?全了學校?體育教學?制度。為?了能進一?步總結(jié)經(jīng)?驗，以謀?求更大的?進步，現(xiàn)?在我將本?學期的工?作情況總?結(jié)如下：?一、努?力學習理?論知識，?緊跟時代?步伐在?飛速發(fā)展?的當今社?會，注重?學習是使?自己不被?社會所淘?汰的最有?效的手段?。積極參?加業(yè)務(wù)學?習。平時?，我能積?極利用課?余時間，?認真學習?教育類刊?物，從刊?物中汲取?營養(yǎng)，領(lǐng)?略教育改?革的趨勢?和方向，?學習他人?的成功經(jīng)?驗，移植?到自己的?教學中去?，促使自?己徹底改?變陳舊和?落后的教?育觀念，?達到事半?功倍的效?果。二?、教學工?作要提?高教學質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?⑴課前?準備：備?好課。?①認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，知道?應(yīng)補充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?②了解學?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習慣，學?習新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?體育教師?實習總結(jié)?（十）?工作總結(jié)?一年的?工作已結(jié)?束，回顧?自己在一?年里所做?的工作，?雖說能做?到熱愛本?職工作，?認真學習?新的教育?教學理論?，教學中?能充分發(fā)?揚民主，?但為了能?進一步總?結(jié)經(jīng)驗，?以謀求更?大的進步?，有必要?對自己的?工作進行?反思，因?此總結(jié)如?下：一?、努力學?習理論知?識，緊跟?時代步伐?。在飛?速發(fā)展的?當今社會?，注重學?習是使自?己不被社?會所淘汰?的最有效?的手段。?積極參加?業(yè)務(wù)學習?。平時，?我能積極?利用課余?時間，認?真學習自?費訂閱的?《小學體?育教師》?、《甘肅?教育》等?教育類刊?物，從刊?物中汲取?營養(yǎng)，領(lǐng)?略教育改?革的趨勢?和方向，?學習他人?的成功經(jīng)?驗，移植?到自己的?教學中去?，達到事?半功倍的?效果。同?時，認真?學習了《?基礎(chǔ)教育?課程改革?綱要》，?對課改要?求有了一?個全面的?了解，促?使自己徹?底改變陳?舊和落后?的教育觀?念。二?、盡心盡?職，干好?本職工作?。我擔?任年級體?育教學工?作，深感?肩負責任?之重大，?雖工作繁?雜，但不?敢懈怠，?唯恐有負?家長和學?生。為此?，我從以?下幾個方?面努力提?高教學質(zhì)?量。在教?學中營造?民主平等?的學習氛?圍等。在?教學中滲?透德育，?充分利用?教材中的?好的內(nèi)容?進行思想?教育，培?養(yǎng)愛祖國?、愛社會?的情感，?力爭做有?理想、有?道德、有?文化、有?紀律的一?代新人。?第一、?狠抓運動?隊管理，?全面提高?運動水平?。在運動?員管理上?，既要體?現(xiàn)“嚴”?字，又要?有愛心。?學期初，?我就針對?各隊的實?際情況，?制訂了一?套各隊考?核獎勵制?度對運動?員的出勤?、訓練情?況及比賽?情況進行?全面考核?，每周進?行總結(jié)評?比，全面?提高了訓?練效率，?平時，我?能協(xié)助各?運動隊交?流，談心?，關(guān)心他?們的學習?和生活，?不放過任?何一個可?以教育的?機會。針?對隊員們?的學習成?績下降，?訓練時間?不能夠保?證等現(xiàn)象?，積極做?好與班主?任、任課?教師的交?流，極力?爭取他們?對訓練工?作的支持?。在我的?不懈努力?下，訓練?工作逐漸?走上了正?軌。第?二、教學?中能面向?全體學生?，注意發(fā)?現(xiàn)學生的?閃光點，?多表揚鼓?勵，讓學?生在輕松?、愉快的?氣氛中獲?取知識。?在做好教?學工作的?同時，我?還積極做?好分管工?作。體育?工作的好?壞直接關(guān)?系到一個?學校辦學?水平評估?的好壞。?因此，要?提高辦學?質(zhì)量，提?高學校的?知名度，?就必須努?力提高學?校的體育?比賽成績?。為此，?開學初，?我就結(jié)合?本校的實?際情況制?訂了一份?詳細的體?育工作計?劃，合理?做好體育?組的訓練?分工。通?過學習，?我充分體?會到學校?體育工作?在學校教?育工作中?的重要地?位，督促?我上好每?一堂體育?課，做好?運動員的?選拔工作?，既要全?面提高學?生的身體?素質(zhì)，又?要為運動?隊選拔后?備力量。?同時，?積極開展?好群眾性?體育活動?。___?_月份，?體育組認?真組織、?精心安排?，成功舉?辦了本年?度冬季田?徑運動會?，既豐?富了學生?的課余生?活，同時?也為運動?隊選拔了?一批后備?人才。?三、嚴格?執(zhí)行學校?常規(guī)，做?教師的表?率。一?年來，我?能認真履?行崗位職?責，嚴格?遵守