第四課青春的故事課件

要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！——高爾基小小少年，很少煩惱，

眼望四周陽光照。

小小少年，很少煩惱，

但愿永遠(yuǎn)這樣好。

一年一年時間飛跑，

小小少年在長高。

隨著歲月由小變大，

他的煩惱增加了。

小小少年，很少煩惱，

無憂無慮樂陶陶。

但有一天，風(fēng)波突起，

憂慮煩惱都來了。

一年一年時間飛跑，

小小少年轉(zhuǎn)眼高。

隨著年歲由小變大，

他的煩惱增加了。

小小少年序曲:青春!你準(zhǔn)備好了嗎?第四課青春故事一：何必做刺猬二：別被流行風(fēng)吹跑三：不為追星所累青春故事（一）何必做“刺猬”何必做想一想你認(rèn)為青春是什么？正處在青春期的你對青春有什么感悟？說一說1、什么是青春期？

人們通常將人生中11歲到17、18歲這段美好的年華稱為“青春期”。它是人由少年到成年的過渡時期。高山：每天上學(xué)前，媽媽總是嘮叨幾句：“上學(xué)過馬路千萬要小心，上課要認(rèn)真聽講……”唉，真是煩死人了。流水：我媽媽更煩，總是拿我與別人比，說我這也不行，那也不如人。有時我真想和她大吵一架。藍(lán)天：我和媽媽也沒有共同語言，我喜歡周杰倫的歌，她竟說我的欣賞水平太差。怎么天下的媽媽都是一樣的啊。白云：我有辦法對付媽媽“嘮叨”。她說她的，我做我的，有時媽媽讓我學(xué)彈琴，我偏做作業(yè)。讓我做作業(yè)，我偏偏去彈琴……我常對她說：“你煩不煩呀！”我是這樣的……這些對話反映了現(xiàn)實生活中青少年存在的什么心理現(xiàn)象？一位女生的自述

我是一個普通的女孩子……（1）我比較關(guān)注自己的言行和外表形象，想給老師和同學(xué)留下一個好印象；（2）我喜歡我自己的事由我自己做主，不希望父母親過多的“嘮叨”；（3）我與周圍的人不一樣，時常變得憂郁，愛發(fā)脾氣……

思考：該自述分別反映了我們在進入青春期后，心理上的哪些變化？情緒情感豐富強烈而不穩(wěn)定。自我意識迅速發(fā)展，成人感強烈。（自我意識）容易產(chǎn)生逆反心理

處于青春期的你有哪些逆反心理和逆反行為呢？暢所欲言3、逆反心理的表現(xiàn)：①要我這樣，我偏要那樣。②你說這個好，我非說那個好。③讓我相信這個，我非相信那個不可。4、產(chǎn)生逆反心理的原因？①獨立性增強，想擺脫父母、老師的約束。②自我意識強烈，渴望能支配自己的事情。③父母還不能適應(yīng)我們自立的要求。自主探究：自學(xué)課本P38頁內(nèi)容，完成以下問題：5、如何正確認(rèn)識青春期的逆反心理？①青春期產(chǎn)生逆反心理，是成長過程中的正?，F(xiàn)象，或多或少地發(fā)生在每一個成長中的青少年身上。②從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個關(guān)隘，關(guān)鍵在于我們能否過好這個關(guān)隘。如果過不還好，可能會給自己的整個人生道路蒙上陰影。如果處理不好，這些逆反心理會帶來哪些危害？

劉某，男，初二學(xué)生，據(jù)父母和老師反映該生自初一下學(xué)期開始就變得異常反叛。在家經(jīng)常和父母頂嘴，父母讓干什么他就偏不干什么，父母說不對的不好的事他卻偏偏要嘗試一下。父母強烈反對他吸煙，可他卻想盡一切辦法吸煙。在學(xué)校也不服管教，經(jīng)常與老師頂撞，上課不認(rèn)真聽講，擾亂課堂紀(jì)律，而且意見特別多，經(jīng)常無緣無故自言自語，大聲喧嘩。與同學(xué)關(guān)系也很不好，愛挑剔別人的意見，言行偏激，常與同學(xué)打架斗毆，耍老大欺負(fù)弱小。對老師的批評要么以沉默相對，要么肆意頂撞。學(xué)習(xí)成績直線下滑，而且對成績的下滑自己毫不在乎。

既給自己帶來不利影響，也會給他人帶來不利影響，輕者懲罰自己，傷害父母，造成親子隔閡，重者就會誤入歧途，違法犯罪。6、產(chǎn)生逆反心理的危害？①造成情感傷害，經(jīng)濟損失，不良心理，影響親子關(guān)系。②危害青少年的身心健康，甚至走上違法犯罪的道路。

既然逆反是我們走向成熟過程中一個無法回避的關(guān)隘，那么我們應(yīng)該如何過好這一關(guān)，不成為令父母、老師頭疼的“刺猬”呢？活動二一、培養(yǎng)多向思維二、設(shè)身處地的分析三、學(xué)會控制情緒四、更換對象五、第三方立場六、坦陳意見七、認(rèn)真傾聽、多主動溝通交流八、主動傾訴7、怎樣克服青春期的逆反心理？①培養(yǎng)多向思維。②設(shè)身處地的分析，換位思考。④做到理解寬容。③學(xué)會控制情緒。⑤主動與父母、老師溝通交流，多傾聽他們的意見。別被流行風(fēng)吹跑前不久《三年二班》的一位叫《小薇》的同學(xué)在《記事本》中向我訴苦。記得那是《二00二年的第一場雪》，穿著《雨衣》，一路《奔跑》，以非?？斓摹都铀俣取?，突破《十面埋伏》，在《下一站天后》公交站旁，買了一張CD光盤，正準(zhǔn)備獨自享受，父母卻要他《回心轉(zhuǎn)意》，保證不會讓他接受《沖動的懲罰》，而他《還是不懂》，感覺父母成了他《最熟悉的陌生人》，尤如《東風(fēng)破》般的凄涼，《心如刀割》，一心想《堅持到底》，苦又《開不了口》，于是來詢問我怎么辦？活動一：1.追逐流行風(fēng)的原因都有哪些？例一：小毛是個愛“標(biāo)新立異”的中學(xué)生，他經(jīng)常扮“酷”，走路學(xué)模特的“貓步”，與人告別用“飛吻”，褲管特意長短不齊，頭發(fā)染成黃色。例二：在日常生活中經(jīng)常會遇到這樣的現(xiàn)象：我們班里的其他同學(xué)都不和小川玩，我也就不和他玩，和大家保持一致；班里許多同學(xué)舉辦生日宴會，自己家庭條件不好，迫于壓力，打腫臉沖胖子，也要舉行一次生日宴會。例三：有位女同學(xué)看到流行緊身裙，不顧自己身材矮胖的客觀條件，也買了一條穿在身上，引起同學(xué)的紛紛“側(cè)目”。1、追逐流行風(fēng)的原因是什么？①流行風(fēng)源于人們對美好事物的追求。②顯示時髦、凸顯個性、盲目從眾。③標(biāo)新立異、獵奇心理，缺乏正確的審美觀。2.你是如何看待流行風(fēng)的？中學(xué)生可以追逐流行；更顯個性，更時尚，煥發(fā)青春光彩；可以讓自己更合群，不致于與他人格格不入，顯得老土；可以尋找到更有新異的東西，永遠(yuǎn)走在時代的前沿；可以開拓自己的視野，學(xué)到有用的東西；也可以拓展思維，更具創(chuàng)新精神……中學(xué)生不可以追逐流行：迷失自我，喪失個性；（盲從）浪費時間、流費金錢，浪費精力；使人虛榮心大增，形成不良的攀比之風(fēng)；使人偏離正道，引發(fā)盜竊等違法行為；影響學(xué)習(xí)，不利正確世界觀的形成……那么究竟應(yīng)該如何看待流行風(fēng)呢？讓我們到“專家視點”去看看吧。1.社會生活是多姿多彩的，流行有物質(zhì)的，也有精神的；有積極向上的，也有消極頹廢的。2.我們不必一味反對流行事物，同時也不能盲目追從。應(yīng)吸收流行風(fēng)中有益的部份，剔除無益的糟粕，追逐自己需要的，適合自己的積極的健康的成份。2、怎樣正確理解流行風(fēng)？社會生活是多姿多彩的。流行有物質(zhì)的，也有精神的；有積極向上的，也有消極頹廢的。3.盲目追逐流行的危害有哪些？（1）荒廢學(xué)業(yè)；（2）浪費時間和金錢；（3）迷失自我，不利于樹立崇高理想；（4）喪失理智，做出害人害己的事；（5）危害青少年的身心健康.3、盲目追逐流行風(fēng)有哪些危害？①迷失自我，喪失個性，不利于樹立崇高理想。②引發(fā)虛榮，攀比錯誤的思想，偏離正道。③使人不思進取，荒廢學(xué)業(yè)。④危害青少年的身心健康，甚至走上違法犯罪的道路。活動二：1.看教材42頁《跳出流行風(fēng)旋渦》中小A和小B的行為，說說你對如何對待流行有了哪些新看法？要看流行事物是否適合自己的身份以及自己的經(jīng)濟條件。2.看教材42頁的小活動你認(rèn)為中學(xué)生的風(fēng)彩可以從哪些方面展示？可以從文化禮貌、思想品德、心理品質(zhì)、行為舉止、團結(jié)奮斗、品學(xué)兼優(yōu)、自信大方、積極上進、謙虛好學(xué)等方面學(xué)習(xí)4、怎樣正確對待流行風(fēng)？（怎樣辦）①對待流行風(fēng)不必一味反對，也不能盲目跟風(fēng)。②明辨是非，把握好自己，理智有度，慎重選擇。③學(xué)會控制自己，拒絕不良誘惑，避免盲目從眾。④培養(yǎng)正確的興趣和愛好，追逐積極向上的流行物。不為追“星”所累1.看教材43頁《我喜歡，所以我追“星”》回答問題：在追星問題上，我們常常會與成年人發(fā)生矛盾和沖突，父母和老師對我們追星，一般持什么態(tài)度？反對2.追“星”的原因是？P43專家信箱1、盲目崇拜的含義？含義：盲目崇拜既不是信仰，也不是目標(biāo)，而是一種虛無縹緲的東西，最容易使人迷失自我。2、青少年追星的原因是什么？偶像崇拜是一種特殊的社會心理現(xiàn)象。青少年會以不同的方式表達(dá)對偶像的認(rèn)同，進而仿效其行為方式、儀表特征等?；顒尤?.說說你的“星”2.我們應(yīng)該怎樣正確看待追“星”現(xiàn)象？故事一：2008年12月14日《楊子晚報》報道，11月19日，一網(wǎng)友在博客中稱自己公司門口出現(xiàn)了另一個另類“劉粉”，與楊麗娟相比有過之而無不及。一年輕男子手拿著想見劉德華的牌子。在牌子的正面上寫著“我是目前為止最傷心和想見劉德華的人……因為沒有見到劉，我任何人都不打交道，別人都說我有精神病。我再這樣下去，早晚我媽媽都得被氣死……故事二：有的少男少女為了追星居然忘掉了做人的基本原則，有的青少年“發(fā)燒友”寧可不去探望生病住院的爸爸，也要去看某明星。3、怎樣正確看待追“星”（偶像崇拜）現(xiàn)象？①是一種特殊的社會心理現(xiàn)象。②追“星”是青春期少年的正常心理現(xiàn)象。

周杰倫自小父母離異，在母親含辛茹苦的撫養(yǎng)之下長大。小學(xué)時，他對音樂情有獨鐘母親就日積月累，湊錢為他買了一架鋼琴。玩著琴，周杰倫挖掘著潛力，慢慢積累著自己的音樂“資本”。高中畢業(yè)后，他沒有考上大學(xué)，只能到餐館當(dāng)服務(wù)員，被老板暴罵過，克扣過薪水。后來，一個偶然的機會，周杰倫被臺灣樂壇老大吳宗憲“相中”，進入?yún)堑墓咀鲆魳分破?。其間，他不停的寫歌，結(jié)果都被吳宗憲擱置一旁，有的甚至當(dāng)面扔進紙簍。

周杰倫沒有泄氣，吳被其努力感動了，答應(yīng)找歌手唱他的歌。但是，許多著名的歌手都不愿意一展歌喉，因為他寫的歌太稀奇，太古怪。周杰倫只得一如既往、默默地進行著自己的創(chuàng)作。有一天機會來了，吳宗憲給他了一個機會：10天，寫50首歌，然后選10首，自己唱，出專輯。這樣他沒日沒夜，絞盡腦汁，拼命寫歌。終于，他的第一張專輯問世，立即轟動歌壇。緊接著的第二張專輯《范特西》又風(fēng)靡流行音樂界。1.每個時代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正常心理需要；2.真正的“星光”，應(yīng)該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華！再看教材45頁的《如此追“星”》四幅漫畫1，說一說，如此追星行不行？有什么危害？（1）喪失理智、迷失自我，形成錯誤的人生觀。（2）失去健康、尊嚴(yán)、青春。（3）浪費時光。（4）影響學(xué)業(yè)，嚴(yán)重會違反道德和法律。

（2）“星光”燦爛，但可不能讓這些燦爛的“星”占據(jù)我們的全部心靈。一旦讓他們占滿了整個心靈，我們的自我和尊嚴(yán)就無處安身了。

（1）當(dāng)沉浸在追逐各種“星”的快樂時，我們是否意識到自己也在不知不覺中丟失了很多東西？喜歡追“星”的男孩女孩，可別望著天上的“星星”，卻掉進地上的“坑”里。警示：4、追“星”的利與弊？中學(xué)生如果理智追星、道德追星，學(xué)習(xí)“明星”身上的優(yōu)秀品質(zhì)，追星就會產(chǎn)生積極影響。①中學(xué)生如果盲目追星，從眾追星，甚至讓“星”占據(jù)全部心靈，追星就會產(chǎn)生消極影響。②喪失自我和尊嚴(yán)，荒廢學(xué)習(xí)和影響生活。③形成錯誤的人生觀，甚至做出違反法律和道德的事情。（1）追星的“利”：（2）盲目追星的危害：追星注意事項1需掌握“度”2謹(jǐn)慎選擇偶像3知道輕重緩急4明白是非5理智為重6不迷戀外表5、面對追星的態(tài)度是什么？①理智追星、健康追星。②關(guān)注自我發(fā)展，不在盲目崇拜中迷失自我。小結(jié)：別被流行風(fēng)吹跑不為追星所累1.追逐流行的原因2.怎樣正確看待流行3.盲目追求流行的危害4.青少年追星的原因5.如何正確看待追星現(xiàn)象6.盲目追星的危害練習(xí)：一、慧眼識珠（下列每題只有一個最符合題意的選項，依靠自己的聰明才智將正確答案選出吧）“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。面對鏡子，看看青春期的我們在生理和心理上都發(fā)生了哪些變化。據(jù)此完成1-3題1、一個人從出生到發(fā)育，要經(jīng)歷兩個生長高峰，第一個是從出生到兩歲，第二個就是（）A嬰兒期B幼兒期C童年期D青春期2、閉鎖心理對我們成長的危害可能會有①使我們變得自信②使我們變得膽?、凼刮覀冏兊贸聊蜒寓苁刮覀冏兊眯愿窆缕Б菔刮覀冏兊眯愿耖_朗A①②③B②③④C①③⑤D①④⑤DBACA×√×××下列行為屬于青春期逆反心理的表現(xiàn)的是（）①明知爸爸不喜歡，小石故意在一只耳朵上穿個耳環(huán)②媽媽偷看小芹的日記后，小芹故意一個星期沒有理媽媽③面對爸爸的嚴(yán)厲，小譚憤然離家出走④面對媽媽的說教，小玲不耐煩的說：”惡心！“A①②B③④