幼師期末個人工作總結(jié)范文（9篇）

第19頁共19頁幼師期末?個人工作?總結(jié)范文?光蔭荏?苒，時間?的腳步飛?快流逝，?望著漸漸?長大的孩?子們，從?他們的身?上我感受?到了一種?發(fā)自內(nèi)心?的自豪。?耳邊還?依稀回響?著孩子們?剛?cè)雸@時?的熱鬧聲?，但轉(zhuǎn)眼?間，這一?個學(xué)期便?已走到了?盡頭，細(xì)?細(xì)品味著?過去的一?點一滴，?酸、甜、?苦、辣盡?在其中。?一、不?斷學(xué)習(xí)，?提高自身?素質(zhì)。?正所謂活?到老學(xué)到?老。人的?一生本來?就是需要?不斷的學(xué)?習(xí)，只有?通過不斷?的學(xué)習(xí)，?才能提高?自身的素?質(zhì)和教學(xué)?能力。把?學(xué)到的知?識與日常?的教學(xué)工?作結(jié)合起?來。從我?做起，從?身邊的小?事做起。?用正確的?教學(xué)思想?引導(dǎo)幼兒?啟發(fā)幼兒?，從而讓?幼兒更好?的成長。?二、樹?立目標(biāo)，?規(guī)范常規(guī)?。俗語?說的好：?“沒有規(guī)?矩，不成?方圓”。?良好的常?規(guī)可以使?幼兒的生?活具有節(jié)?奏性。我?十分重視?對孩子常?規(guī)的培養(yǎng)?，因為習(xí)?慣是從小?養(yǎng)成的。?一個好的?習(xí)慣更可?以影響幼?兒的一生?。要讓幼?兒具有良?好的生活?和衛(wèi)生習(xí)?慣，是很?困難的。?比如上廁?所、洗手?喝水、等?都要有秩?序的進行?。要讓幼?兒有秩序?，就必須?要讓幼兒?學(xué)會排隊?。一開始?幼兒都一?窩蜂的擠?在那里，?不知道什?么叫排隊?。萬事開?頭難啊，?在那段時?間里，天?天引導(dǎo)幼?兒該怎么?排隊。漸?漸的，終?于看到了?成果。幼?兒們都能?自覺的排?隊。此外?，還教會?幼兒做一?些力所能?及的事。?幫爸爸媽?媽分擔(dān)。?自己的事?情自己做?。由于我?們兩位老?師統(tǒng)一要?求、統(tǒng)一?管理。使?幼兒從小?就養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣，我?相信他們?將會受益?終生。?總之這學(xué)?期雖然很?忙也很累?，但收獲?確很多。?在工作中?我享受到?了收獲的?樂趣，但?同時也發(fā)?現(xiàn)了一些?自身存在?的問題。?我會將這?學(xué)期存在?的問題認(rèn)?真思考盡?力想辦法?解決，爭?取在日后?把工作越?做越好。?讓幼兒在?幼兒園健?康成長，?使幼兒更?喜歡幼兒?園。把幼?兒園當(dāng)作?自己的第?二個家，?更愛和老?師在一起?。我的?目標(biāo)是為?國家培養(yǎng)?出活潑開?朗的下一?代，為了?這個目標(biāo)?，我要繼?續(xù)奮斗持?之以恒的?為下一學(xué)?期更好地?工作而努?力。幼?師期末個?人工作總?結(jié)范文（?二）望?著漸漸長?大的孩子?們，看到?他們的進?步，讓我?感受到一?種自豪感?，一個學(xué)?期轉(zhuǎn)眼過?去，耳邊?仿佛還是?孩子們的?嬉笑聲。?我也要整?理一下我?的思緒，?總結(jié)過去?了的工作?經(jīng)驗，以?便更好地?提高自己?的各項工?作水平。?以下我叢?思想政治?、教育教?學(xué)、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、家?長工作等?方面對本?學(xué)期工作?做總結(jié)：?一、教?育教學(xué)方?面：從?本班幼兒?的實際情?況出發(fā)，?設(shè)計好主?題活動，?精心安排?好每周計?劃活動內(nèi)?容，認(rèn)真?組織好每?節(jié)活動。?在活動中?，讓幼兒?在實際操?作中學(xué)習(xí)?，使幼兒?真正成為?學(xué)習(xí)的主?人，在獲?得全面、?和諧發(fā)展?的同時也?得到個性?的發(fā)展。?1、從?生活抓起?，培養(yǎng)幼?兒良好的?常規(guī)習(xí)慣?。本學(xué)期?，根據(jù)班?級計劃中?我班的幾?個弱點，?著重開展?以下活動?來促使班?級常規(guī)良?好風(fēng)氣的?形成：對?進步的幼?兒及時表?揚，對落?后的幼兒?給予鼓勵?;在活動?中，我有?針對性對?個別幼兒?進行教育?，做到“?三輕”即?：說話輕?、拿玩具?輕、玩玩?具輕。?2、每天?保持幼兒?戶外體育?活動時間?，帶領(lǐng)幼?兒認(rèn)真開?展各項體?育活動、?鍛煉身體?。在每周?計劃活動?中，根據(jù)?幼兒的現(xiàn)?狀情況，?合理設(shè)計?好每日的?戶外體育?活動內(nèi)容?和運動量?。一個學(xué)?年以來，?孩子們的?身體素質(zhì)?逐步上升?。二、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?方面：?在業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)中使我?知道了觀?察了解在?先，介入?指導(dǎo)在后?，這樣才?能夠使每?個幼兒都?有所提高?，有所發(fā)?展。我自?制一本幼?兒觀察記?錄，在每?次區(qū)域活?動的過程?中，我認(rèn)?真地去關(guān)?注每一個?孩子，關(guān)?注孩子們?發(fā)展的每?一個尋常?時刻，通?過觀察來?發(fā)現(xiàn)問題?。一次，?我發(fā)現(xiàn)建?筑區(qū)的孩?子們總是?不能安靜?下來，于?是我就進?行觀察，?原來他們?在爭論房?子里住的?是什么小?動物?！?是不會搭?房子嗎還?是什么問?題呢”后?來我發(fā)現(xiàn)?，是因為?建筑區(qū)的?輔助材料?小動物數(shù)?量投放的?過多了，?造成在選?擇玩具的?過程中出?現(xiàn)了不知?所措。他?們能搭建?各種造型?的房子，?但為了住?進小動物?而爭執(zhí)不?休。因此?，我調(diào)整?了建筑區(qū)?的輔助材?料的投放?數(shù)量。并?引導(dǎo)幼兒?用各種輔?助材料豐?富自己的?作品。孩?子們不在?為動物而?互相爭吵?了。我很?慶幸當(dāng)時?自己沒有?貿(mào)然的打?擾他們的?游戲。而?是看到問?題的實質(zhì)?去解決問?題。三?、家長工?作方面：?四、存?在不足：?1、在?下學(xué)期的?工作中力?爭做到“?今日事今?日畢”，?避免因自?身懶惰思?想造成的?拖拉現(xiàn)象?。2、?工作中更?嚴(yán)格的要?求自己努?力提高自?己分析問?題能力和?科研能力?。高爾?基曾經(jīng)說?過：“誰?愛孩子，?孩子就愛?他。只有?愛孩子的?人，他才?可以教育?孩子。”?在以后的?工作中我?將用心去?愛每一個?孩子。努?力克服自?身的弱點?，爭取更?大的進步?。幼師?期末個人?工作總結(jié)?范文（三?）匆忙?的一學(xué)期?又結(jié)束了?，回顧到?這一學(xué)期?自己的工?作，真是?有喜有憂?。幼兒教?師的職業(yè)?是瑣碎的?、細(xì)小的?，但我熱?愛我的職?業(yè)，在工?作中，我?對每一件?事情都認(rèn)?真負(fù)責(zé)。?現(xiàn)將這學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?班級情況?分析開?學(xué)初，幼?兒升入大?班，由于?不同層次?的要求，?一切都要?從頭開始?，不著急?，耐下心?來進行教?育、培養(yǎng)?、訓(xùn)練；?再教育、?再訓(xùn)練，?不斷進行?著反復(fù)的?工作，要?針對不同?水平、不?同能力的?幼兒提出?不同的要?求，我的?感受就是?此時的自?己不僅是?老師還是?阿姨更是?媽媽，教?育他們懂?得做個好?孩子，應(yīng)?該要團結(jié)?友愛，并?且教育他?們要養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣，要有?健康的心?理、健康?的體魄、?健康的自?理生活能?力等等。?二、嚴(yán)?格班級管?理，抓緊?“養(yǎng)成教?育”首?先，我認(rèn)?真落實“?一切為了?孩子，一?切為了明?天”的方?針，力求?從每件小?事做起，?耐心細(xì)致?，時刻將?安全放在?首位，從?班里的常?規(guī)抓起，?把教學(xué)環(huán)?節(jié)之間的?連貫?zāi)Ｊ?化，使幼?兒對自己?的行為有?一定的判?斷能力。?在教育幼?兒的過程?中，我也?不斷努力?提高自己?的素質(zhì)，?不斷的完?善自身修?養(yǎng)，不斷?吸取教學(xué)?經(jīng)驗。我?時刻嚴(yán)格?要求自己?，努力把?理論知識?轉(zhuǎn)化為實?踐，并運?用到教學(xué)?活動中，?在教學(xué)上?我根據(jù)幼?兒不同的?個性與興?趣，采取?不同的教?育方法。?在實踐中?我深深體?會到工作?的意義與?歡樂，在?班級管理?和思想教?育工作中?，努力做?到認(rèn)真負(fù)?責(zé)，工作?上堅持不?怕苦，不?怕累，不?怕難，不?惜力，樂?業(yè)，敬業(yè)?，積極向?上的精神?狀態(tài)。其?次，要樹?立愛心、?細(xì)心、耐?心的原則?，在學(xué)習(xí)?上，生活?上關(guān)心愛?護幼兒，?把他們的?閃光點放?大，盡量?不在大家?面前指責(zé)?他們的缺?點或錯誤?，特別是?缺點突出?的孩子更?不能強化?，做到不?用放大鏡?去看他們?的缺點和?弱點。?三、在教?學(xué)工作方?面。四?、在家長?工作方面?。本學(xué)?期我們更?加注重了?和家長的?溝通，及?時會面了?解每位幼?兒的思想?變化，并?給予及時?的建議和?意見，如?發(fā)現(xiàn)幼兒?有不好的?行為或家?長對幼兒?有更高的?要求，我?們會及時?與家長進?行更細(xì)致?的交流，?最終使問?題得到很?好的解決?。同時我?們發(fā)動家?長參與到?幼兒園組?織的豐富?多樣的家?園活動，?如：“半?日活動”?等，家長?對班級工?作支持度?高，能積?極參與各?項活動，?有了家長?的參與，?我們本學(xué)?期的教育?教學(xué)活動?真正做到?了家園共?育。總?之，這學(xué)?期來，我?努力做好?本職工作?，但在工?作中也難?免存在不?足，我會?在今后的?工作中加?以改進，?揚長避短?，繼續(xù)努?力，把工?作做到更?好，力爭?更上一層?樓。幼?師期末個?人工作總?結(jié)范文（?四）時?間的腳步?匆匆，一?眨眼，學(xué)?期末到了?，回顧這?學(xué)期，我?和孩子們?一起成長?，有辛酸?、有成功?、有快樂?。開學(xué)時?，從家長?手里接過?來一張張?稚嫩的小?臉，聽見?的是一聲?聲哀憐"?老師，我?要回家"?"我要媽?媽"……?幼兒從不?愿上學(xué)到?高高興興?上幼兒園?，從不想?參加活動?到爭著要?在集體面?前露一手?，這其中?有老師們?付出的心?血，也有?家長的支?持、配合?。小班老?師的工作?很煩瑣，?但在短短?的一學(xué)期?中，幼兒?有了這么?大的變化?，身為老?師再苦再?累都值。?下面我對?本學(xué)期的?工作進行?總結(jié)：?一、穩(wěn)定?幼兒情緒?新學(xué)期?開始，對?于小班的?孩子來說?，是他們?第一次正?式地接觸?幼兒園和?老師，第?一次離開?自己的爸?爸媽媽，?在陌生的?環(huán)境中生?活和學(xué)習(xí)?。孩子在?生理和心?理上都一?下子難以?適應(yīng)，從?而引起情?緒的不穩(wěn)?定。剛開?學(xué)那段時?間，孩子?們哭的哭?、鬧的鬧?，簡直把?我們班里?的幾位老?師鬧的束?手無策。?面對孩子?們的種.?種不適應(yīng)?，我們設(shè)?法轉(zhuǎn)移孩?子的注意?力，和他?們一起搭?積木、做?游戲，漸?漸把那些?情緒不穩(wěn)?定的幼兒?安撫下來?。一個月?后，孩子?們基本都?適應(yīng)了幼?兒園生活?，情緒也?穩(wěn)定了許?多，大部?分幼兒還?能在老師?的引導(dǎo)下?主動向老?師問好，?樂于與同?伴相處，?給今后的?教學(xué)、生?活奠定了?有利的基?礎(chǔ)。二?、課堂常?規(guī)方面?在大部分?幼兒情緒?穩(wěn)定的情?況下，為?了讓幼兒?能更好地?在園生活?和學(xué)習(xí)，?我利用各?種時機進?行常規(guī)教?育，讓幼?兒在集體?中學(xué)習(xí)基?本的生活?自理能力?，如：自?己搬椅子?，自己上?廁所，玩?過玩具后?歸類擺放?好等，并?培養(yǎng)他們?良好的生?活習(xí)慣。?通過這一?學(xué)期的教?育，現(xiàn)在?孩子們基?本都能在?幼兒園獨?立地生活?和學(xué)習(xí)了?，他們在?老師的幫?助和鼓勵?下，也都?樂于學(xué)習(xí)?和嘗試自?己的事情?自己做。?這個學(xué)期?，孩子們?在生活能?力、生活?習(xí)慣和衛(wèi)?生習(xí)慣上?都有了很?大的進步?。在課?堂常規(guī)的?培養(yǎng)上我?著重做好?兩點：要?求幼兒能?面朝老師?，安靜的?上課;幫?助幼兒養(yǎng)?成上課舉?手發(fā)言的?好習(xí)慣。?一方面我?們在日常?的教學(xué)活?動中重視?、強調(diào)課?堂常規(guī)，?及時糾正?不良的行?為習(xí)慣。?另一方面?我們經(jīng)常?開展一些?評比活動?，給上課?有進步、?表現(xiàn)好的?小朋友獎?勵貼畫。?通過不斷?的培養(yǎng)，?我們班的?課堂常規(guī)?有了較大?改善，上?課認(rèn)真聽?講、大膽?發(fā)言的多?了，講話?、開小差?的少了。?三、教?育教學(xué)方?面在開?展區(qū)域活?動中，我?協(xié)助班級?其他老師?根據(jù)幼兒?年齡特點?、發(fā)展需?要投放活?動材料，?根據(jù)教學(xué)?活動進展?需要設(shè)計?了一些與?教學(xué)活動?有關(guān)的區(qū)?域活動材?料，做到?有計劃有?目的地投?放，并及?時增減活?動材料。?引導(dǎo)幼兒?積極認(rèn)真?參與區(qū)域?活動，滿?足幼兒發(fā)?展的需要?。針對幼?兒個別差?異，興趣?、能力投?放了不同?難度的活?動材料。?四、家?長工作方?面五、?安全工作?方面以?上是我對?這學(xué)期的?工作總結(jié)??；仡?本學(xué)期的?點點滴滴?，我付出?了很多努?力，也得?到了一些?收獲，但?是我知道?工作中還?存在著許?多的不足?，比如：?孩子們的?常規(guī)還不?是很完善?，上課插?嘴的現(xiàn)象?還較多，?有些幼兒?在衛(wèi)生方?面表現(xiàn)還?不盡人意?，這些都?有待于我?在以后的?工作中不?斷的探索?、不斷的?加強。?總之，緊?張而繁忙?的工作將?告一段落?，面對工?作中的種?.種不足?，今后我?將更深入?學(xué)習(xí)《幼?兒園指導(dǎo)?綱要》的?精神，從?幼兒出發(fā)?，認(rèn)真做?好各項工?作，在新?學(xué)期更上?一層樓!?幼師期?末個人工?作總結(jié)范?文（五）?日月如?梭，時光?荏苒，轉(zhuǎn)?眼間一學(xué)?期的工作?已經(jīng)接近?了尾聲，?各項工作?也即將隨?著新年放?假的腳步?畫上一個?圓滿的句?號。本學(xué)?期我在收?獲與成長?的同時，?也發(fā)現(xiàn)了?自己存在?的不足之?處，以下?便是我這?一學(xué)期的?工作總結(jié)?。一、?教育教學(xué)?方面：?成效：?1.在團?體教學(xué)上?能夠按照?園內(nèi)要求?，認(rèn)真?zhèn)?好每一節(jié)?隨堂課，?并能根據(jù)?幼兒的情?況開展班?上各項教?育教學(xué)活?動，按計?劃進行體?能游戲的?訓(xùn)練。?2.在各?項節(jié)目排?練活動中?，我會積?極配合班?級老師，?為的幼兒?表演的做?出自己的?微薄之力?。3.?由于小班?孩子年齡?較小，接?受理解能?力弱，所?以在課堂?上和課外?活動中我?按照量少?簡單、有?趣的方法?給孩子教?授知識。?4.禮?儀任務(wù)重?，而且孩?子們對于?簡單的念?兒歌興趣?不大，所?以我會采?用情景表?演和問答?討論的方?式合理安?排時間來?進行禮儀?教育活動?。5.?本學(xué)期的?主題墻認(rèn)?真完成，?效果較好?。6.?蒙氏課有?序安排每?天的線上?活動和教?具展示，?有時會根?據(jù)課堂內(nèi)?容進行生?成課對幼?兒進行教?育活動。?7.按?時認(rèn)真參?加教研活?動，積極?記錄學(xué)習(xí)?。不足?：1.?因為第一?次帶小班?教學(xué)方面?重難點把?握有時候?不夠準(zhǔn)確?，尤其是?剛開始總?想拿大年?齡孩子的?能力來要?求孩子。?2.在?一開始教?育活動中?，沒有多?對幼兒進?行常規(guī)的?有效及時?的練習(xí)和?加強，所?以后來，?我班的蒙?氏課上的?有點亂。?二、一?日流程及?生活護理?執(zhí)行情況?：成效?：1.?能夠按要?求開展一?日流程各?項活動，?按時上下?樓進行戶?外活動（?除大風(fēng)及?特殊情況?外）、按?要求上下?課等。?2.每次?戶外活動?前都能提?前提要求?講規(guī)則，?在活動中?及時監(jiān)督?提醒孩子?不打鬧不?奔跑，從?而減少不?安全隱患?的發(fā)生，?活動后也?能及時進?行總結(jié)，?并詢問孩?子是否有?碰傷磕傷?情況出現(xiàn)?。3.?孩子入廁?老師及時?跟進給予?幫助，直?到確保最?后一個孩?子出來。?4.能?按要求進?行每天的?午安禮，?做到兩次?摸孩子的?頭，按時?噴醋等，?發(fā)現(xiàn)異常?、發(fā)燒等?情況及時?通知家長?。5.?每周一都?能認(rèn)真進?行晨檢，?發(fā)現(xiàn)沒修?剪指甲的?及時請家?長進行修?剪，每周?三再次檢?查幼兒指?甲。6?.離園前?幼兒衣物?的整理大?家分工有?序，給幼?兒換濕衣?褲，檢查?反鞋等。?7.每?天離園前?和班上老?師溝通這?一天之中?發(fā)生的情?況，從而?及時把孩?子出現(xiàn)的?問題反饋?給家長。?8.離?園環(huán)節(jié)提?醒家長有?序排隊，?按要求使?用接送卡?。9.?每天早晨?及離園前?堅持班級?室消毒整?理工作。?不足：?1.生?活護理問?卷上有個?別家長反?映孩子有?濕衣褲現(xiàn)?象，工作?需進一步?細(xì)致。?2.冬季?幼兒戶外?活動需添?加衣服，?孩子自理?能力能力?差需幫助?，所以戶?外活動前?時間緊張?。3.?有時，在?戶外活動?時，孩子?有著急去?廁所，而?配班老師?不在，會?委屈孩子?暫等現(xiàn)象?。三、?家長工作?：成效?：1.?能按時按?量進行家?長預(yù)約交?流，向家?長反饋及?幫助解決?幼兒所出?現(xiàn)的一些?行為。?2.及時?更新家園?聯(lián)系欄，?讓家長能?通過上面?的內(nèi)容掌?握更多的?了解到幼?兒在園的?情況和教?育孩子的?方法。?3.微笑?面對家長?，不與家?長發(fā)生沖?突。4?.家長積?極參加班?級及幼兒?園組織的?各項活動?，并且給?予良好的?反饋。?5.支持?班級的各?項的工作?，堅持每?天擦椅子?的工作。?6.對?于生病的?孩子及時?打電話關(guān)?心。不?足：個?別孩子由?于嬌慣生?病之后家?長就不送?孩子入園?。由于?課程的特?殊，有些?課程內(nèi)容?，沒有按?家長的要?求給予通?知。四?、師德執(zhí)?行情況：?成效：?1.在?帶班過程?中基本上?能夠很好?的調(diào)整自?己的情緒?，不做違?反師德的?事情。?3帶班過?程中三位?老師也會?相互監(jiān)督?相互提醒?。4.?關(guān)心愛護?每一個孩?子。不?足：對?孩子有時?不夠耐心?，當(dāng)孩子?慢時會催?促孩子。?五、安?全工作：?成效：?1.孩?子年齡小?，三位老?師的安全?意識不斷?加強，在?工作中對?孩子的要?求達(dá)成一?致，只要?發(fā)現(xiàn)不安?全隱患都?能及時指?出并商討?出解決的?方法，來?減少不安?全事故的?發(fā)生。?2.每周?一堅持檢?查幼兒指?甲，減少?抓傷的不?安全隱患?，并請家?長配合。?3.在?我們做好?安全工作?的同時還?會向孩子?滲透一些?基本的安?全常識，?讓孩子也?學(xué)會自我?保護。?4.能夠?及時排查?班級所存?在的安全?隱患問題?。5.?能夠認(rèn)真?堅持消毒?工作。?不足：?1.本學(xué)?期幼兒抓?傷、磕傷?、摔傷的?情況較多?，也有其?他的安全?小事故存?在，需要?我們進一?步反思與?調(diào)整。?六、班級?配合：?成效：?1.班級?三位老師?配合較為?默契，能?夠相互體?諒、相互?關(guān)心。?2.有問?題提出來?大家共同?商討解決?，不抱挑?剔的態(tài)度?，團體責(zé)?任感較強?。3.?能夠協(xié)助?班級老師?做好各項?工作。?4.工作?中我們是?好搭檔生?活中我們?是好姐妹?。本學(xué)?期的工作?雖然已經(jīng)?結(jié)束，但?我的成長?還在繼續(xù)?，希望在?下學(xué)期里?，我能有?更多的收?獲，工作?成果更出?色，孩子?們能夠在?我們的陪?伴、教育?中，身心?能得到健?康的成長?，自己也?能有所進?步!幼?師期末個?人工作總?結(jié)范文（?六）一?、師德方?面政治?思想是重?中之重，?因此在平?時我都能?嚴(yán)格的要?求自己，?認(rèn)真關(guān)注?每一個幼?兒和幼兒?的每一個?細(xì)節(jié)，以?積極的情?感態(tài)度和?幼兒應(yīng)對?。我在日?常工作中?，也不斷?加強業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努?力提高自?身的綜合?素質(zhì)，干?好本職工?作。作為?一名班主?班，我深?知自己在?班中位置?的重要性?，因此有?事情和副?班主任一?起商量，?使班級工?作穩(wěn)定。?我不僅以?我的愛心?、耐心、?細(xì)心去關(guān)?愛、教育?班上的每?一名幼兒?，而且還?能用誠懇?的態(tài)度去?引導(dǎo)家長?、感化家?長以及協(xié)?調(diào)好家長?與幼兒園?之間的關(guān)?系，家長?對我們的?工作都非?常的滿意?。我堅持?做到以身?作則、勇?于奉獻(xiàn)、?勤勤懇懇?，無論是?否當(dāng)班，?都要做好?并檢查班?級的各項?工作。把?精力投入?到工作中?，在工作?中從不計?較個人得?失，充分?發(fā)揮“你?中有我，?我中有你?”的團隊?精神作用?，團結(jié)一?致地做好?班級工作?。二、?班級管理?方面1?.加強班?級的管理?工作，創(chuàng)?設(shè)與幼兒?互動的環(huán)?境。結(jié)?合本班幼?兒的特點?構(gòu)建一個?安全、愉?快、寬松?的外部環(huán)?境，讓幼?兒在教師?、集體面?前想表現(xiàn)?、敢表現(xiàn)?、喜歡表?現(xiàn)并能得?到教師與?同伴的肯?定。在環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)?上不再只?是老師單?方面的努?力或者簡?單意義上?幼兒的參?與，而是?讓幼兒參?與材料收?集、布置?、參與環(huán)?境的管理?，體現(xiàn)幼?兒的思維?、幼兒的?發(fā)現(xiàn)、幼?兒的操作?、幼兒的?記錄。?2.班級?風(fēng)貌方面?開學(xué)期?初，因為?有4名插?班幼兒的?加入，使?幼兒的情?緒有一些?波動，但?后來在我?們的幫助?下，都很?快的穩(wěn)定?了下來，?但是插進?來的幾名?幼兒還存?在入園情?緒不穩(wěn)，?嬌氣、愛?哭，依賴?性強，還?愛打人等?現(xiàn)象，針?對這一現(xiàn)?狀，我們?決定更努?力的付出?我們的愛?心，我們?總是在心?里提醒自?己，要做?好一名幼?兒老師，?需要心中?有愛，用?心去愛每?一個孩子?。在獻(xiàn)出?愛心的同?時，與家?長一道讓?幼兒喜歡?上幼兒園?。在大家?的共同努?力下，現(xiàn)?在我班大?部分幼兒?與學(xué)期初?相比，均?有明顯的?提高。?三、教育?教學(xué)工作?方面四?、工作中?的成績?本學(xué)期，?我承擔(dān)了?我們組的?兩節(jié)教研?課，獲得?了領(lǐng)導(dǎo)和?組內(nèi)教師?的好評。?《淺談幼?兒語言表?達(dá)能力的?培養(yǎng)》獲?得科研成?果二等獎?;《小手?》獲得信?息技術(shù)與?教學(xué)融合?優(yōu)質(zhì)課三?等獎;《?小手》獲?得省編教?材活動設(shè)?計三等獎?。五、?保育工作?方面看?著孩子一?天天的長?大，生活?自理能力?提高了，?首先我們?對幼兒在?了解的基?礎(chǔ)上，進?行個別的?關(guān)注和幫?助：1?、進餐方?面：對進?餐慢、挑?食的幼兒?如包宇軒?、張廣森?、于洪郡?等在日常?生活中多?和他們講?一些有關(guān)?各種蔬菜?對人身體?的好處，?身體的成?長離不開?這種食物?等，進餐?過程中多?注意，從?不愛吃到?少吃，最?后到愛吃?，使幼兒?身體健康?得到了良?好的發(fā)展?。2、?盥洗方面?：這個學(xué)?期幼兒園?內(nèi)部做了?重新的裝?修，孩子?的盥洗方?便了，但?問題也多?了，大班?有些孩子?個子高洗?手需要蹲?下來，要?不弄的水?臺上滿是?水。洗手?總是要教?師提醒才?能做到，?后來我們?采用只要?有幼兒入?廁出來后?，就問你?洗手蹲下?來了嗎幼?兒能較自?覺的養(yǎng)成?便后洗手?蹲下來的?良好習(xí)慣?。六、?家長工作?方面真?誠地對待?每一位家?長，加強?家園溝通?。教師與?家長互動?效果直接?影響班級?經(jīng)營的成?效。孩子?的快樂，?是對我工?作的鼓勵?;家長的?滿意，是?對我工作?的肯定。?真誠地對?待每一位?家長。?七、安全?工作方面?安全是?幼兒園放?在首位的?工作。幼?兒喜歡自?由自在的?玩，他們?的天性的?好動。?我們面對?的是一群?六、七歲?的孩子，?年齡小，?控制力差?，安全意?識差，對?他們講大?道理有時?也不能理?解，于是?，我們就?通過幼兒?在實際生?活中碰到?的、見到?的、聽到?的，并通?過各種途?徑搜集一?些有關(guān)安?全方面的?信息、圖?片資料等?，讓孩子?們觀察討?論，談?wù)?自己的看?法，討論?并總結(jié)應(yīng)?當(dāng)注意些?什么。把?平時常用?的插頭、?插座告知?幼兒，并?提醒幼兒?不玩它們?;把平時?常用的尖?銳的釘子?等物，擺?放在幼兒?夠不到的?地方;把?幼兒平時?經(jīng)常使用?的各種工?具（剪刀?等）擺放?在教師與?幼兒都能?看到的地?方，以便?教師觀察?控制。孩?子們經(jīng)常?喜歡在大?型玩具附?近玩，經(jīng)?過長期教?育，孩子?們知道了?玩大型玩?具時應(yīng)該?注意的一?些問題：?如：不能?推、擠、?拉，不能?鉆到下面?去，要在?老師的注?意下玩等?等。孩子?們也經(jīng)常?去拍皮球?，知道不?將皮球扔?到空中，?不能砸其?他小朋友?的頭等等?。每周五?我們教育?幼兒周末?回去做好?個人衛(wèi)生?，勤剪指?甲，避免?抓破其他?孩子的臉?。幼兒每?天都要把?小椅子搬?上幾回，?開學(xué)初，?好多小朋?友總會把?小椅子倒?過來或是?頂在頭上?搬，這樣?搬椅子很?容易把小?椅子撞到?別的小朋?友身上，?或是撞到?桌上墻上?，發(fā)生危?險，于是?，我們耐?心細(xì)致地?教會孩子?正確的搬?法。八?、教師協(xié)?作九、?存在不足?1.本?班幼兒的?常規(guī)還不?夠好，玩?玩具時，?不夠愛惜?，在收拾?玩具和書?籍時，不?能主動將?其放回原?處，并有?隨地亂扔?、亂撕的?現(xiàn)象。?2.已經(jīng)?是大班的?孩子在自?主活動能?力還缺乏?，喜歡在?活動室跑?來跑去。?自主活動?能力在今?后教育中?還需進一?步加強。?十、努?力的方向?一學(xué)年?的成績是?有的，但?不足也是?存在的。?從事幼教?工作不到?十年，是?一位老教?師。但是?在新的理?念還進一?步學(xué)習(xí)，?研究做得?不夠細(xì)和?實，沒有?很好的完?成自己心?中的目標(biāo)?。今后要?努力把每?一節(jié)課都?當(dāng)成鍛煉?自己的課?堂，學(xué)會?捕捉教學(xué)?契機，提?高自己駕?馭課堂的?能力和遇?事的應(yīng)變?能力，我?應(yīng)該以身?作則，身?體力行，?嚴(yán)格要求?自己。我?相信“精?誠所致，?金石為開?”。幼?師期末個?人工作總?結(jié)范文（?七）回?顧本學(xué)期?的工作，?我是從一?下幾個方?面進行的?：二、?多彩環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)，?給寶寶帶?來新的體?驗和感受?游戲一?直是孩子?最喜歡的?，每天寶?寶都在游?戲里增長?著本領(lǐng)，?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?不應(yīng)是一?成不變的?，要隨著?幼兒的發(fā)?長不斷向?他們提供?必要的物?質(zhì)材料，?從而滿足?他們游戲?學(xué)習(xí)的需?要。本學(xué)?期為配合?寶寶生活?，學(xué)習(xí)，?游戲等的?需要，我?們結(jié)合主?題“春天?來了”“?我長大了?”“天熱?了”“方?的和圓的?”在區(qū)域?活動中，?提供各類?源于生活?的具有情?趣的材料?，鼓勵幼?兒積極探?索，讓寶?寶在大膽?談素。除?了區(qū)角游?戲活動，?貫穿在一?日生活中?的中小游?戲都是寶?寶所喜歡?的，“咕?嚕咕嚕o?ne咕嚕?咕嚕tw?o”“?你拍上，?我拍下”?”石頭尖?刀布”“?手指操”?看到寶寶?們開心地?參與游戲?活動的那?種神情，?我們真正?體會到游?戲是孩子?發(fā)展的需?要。三?、以培養(yǎng)?孩子各方?面能力為?出發(fā)點，?開展各類?活動本?學(xué)期我們?小小一班?的寶寶參?加了多次?有意義的?集體活動?，給寶寶?留下了深?刻的印象?。有些寶?寶跟我們?一起參加?了春游活?動?-去臺州?金泉農(nóng)莊?;六一的?文藝匯演?，每月一?次的寶寶?風(fēng)采大賽?，給寶寶?看到，聽?到，想到?，說到的?機會。?四、家園?緊密問，?對那些生?病的或長?期不來幼?兒園的幼?兒進行家?訪很快?的，這學(xué)?期已經(jīng)接?近尾聲，?看著自己?一手帶大?的孩子們?，倍感欣?慰。如果?說過個學(xué)?期，我及?我們整個?小小一班?的老師和?孩子們都?取得了一?點點的進?步，那么?，這一點?點成績也?只是屬于?過去的，?這一點點?的成績更?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。我?意識到自?己身上還?有很多缺?點，比如?：雖然我?是年輕老?師，但有?時不能嚴(yán)?格要求自?己，對自?己缺乏高?要求;性?格還是比?較急躁，?有時也會?因為孩子?的調(diào)皮而?埋怨，因?他們的不?聽話而失?態(tài);在環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)?上有時會?安于現(xiàn)狀?，還缺乏?主動性。?希望在各?位老師的?支持和幫?助下，我?將再接再?勵，力求?在下個學(xué)?期里，求?創(chuàng)新、求?實際，將?工作開展?得更好，?讓孩子開?心、家長?放心、園?長寬心!?幼師期?末個人工?作總結(jié)范?文（八）?轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期又?即將結(jié)束?，回顧一?學(xué)期以來?的工作，?有心酸有?喜悅，但?我始終是?保持著高?度的責(zé)任?感，以積?極進取的?精神投入?到工作中?，做到對?幼兒耐心?、細(xì)心、?關(guān)心和愛?心，結(jié)合?本班的實?際情況及?幼兒的年?齡特點，?認(rèn)真開展?各項教育?教學(xué)活動?，較好地?完成各項?工作任務(wù)?，現(xiàn)就一?學(xué)期以來?的.工作?總結(jié)如下?：在教?育教學(xué)方?面，在根?據(jù)幼兒的?年齡特點?，認(rèn)真分?析的基礎(chǔ)?上，認(rèn)真?開展各項?教育教學(xué)?活動。在?教學(xué)活動?中注重以?游戲貫穿?整個活動?，充分調(diào)?動幼兒的?積極性，?主動性，?參與性，?運用多種?形式、方?法、手段?啟發(fā)幼兒?與活動，?激發(fā)他們?的活動興?趣，創(chuàng)設(shè)?條件引導(dǎo)?他們主動?感知、操?作、探索?事物，從?促進幼兒?的發(fā)展，?平時認(rèn)真?備好每一?個活動，?每一個環(huán)?節(jié)，找出?重難點，?為幼兒準(zhǔn)?備充足的?教具及操?作材料，?在活動中?注意發(fā)揮?教師的主?導(dǎo)地位與?幼兒的主?體地位，?面向全體?幼兒，注?重個體差?異。注重?對幼兒在?技能方面?的訓(xùn)練及?大膽表現(xiàn)?自我等能?力的培養(yǎng)?，平時認(rèn)?真做好每?個活動的?觀察記錄?及效果分?析。今年?我們班有?41名幼?兒，其中?11名是?新入園的?幼兒，剛?開學(xué)時常?規(guī)和紀(jì)律?都不如小?班了，尤?其是課堂?。如何組?織幼兒更?好的完成?在園的各?項活動，?更好的把?握課堂紀(jì)?律，實施?自己的教?學(xué)手段，?達(dá)到自己?預(yù)期的教?育目的，?成了我