中班語言活動教案6篇1

第頁共頁中班語言活動教案6篇中班語言活動教案6篇中班語言活動教案篇1一、活動目的1．通過學(xué)習(xí)散文詩，開展幼兒思維的連動性、靈敏性。2．開展幼兒想像力，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。3．開展幼兒口語，學(xué)習(xí)運(yùn)用動詞：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。二、活動準(zhǔn)備1．根據(jù)散文詩內(nèi)容畫一幅圖畫。2．活動前帶小朋友到戶外觀察落葉，拾落葉。三、活動過程〔一〕老師和小朋友談話：秋天到了，樹上的葉子有什么變化？引出散文詩的名稱?！捕忱蠋熡斜砬榈乩首x散文，要求小朋友認(rèn)真傾聽，感受散文詩優(yōu)美的語言和內(nèi)容?！踩骋龑?dǎo)幼兒觀察圖畫，經(jīng)提問幫助幼兒理解散文詩內(nèi)容。1．秋風(fēng)起了樹葉是怎樣從樹枝上落下來的？2．樹葉分別落在了什么地方？發(fā)生了什么事？〔四〕豐富詞匯，找出散文詩的動詞，并通過做動作理解動詞?！参濉硢l(fā)幼兒想像，鼓勵想出各種各樣的可能。1．樹葉還落在什么地方？會發(fā)生什么事情？請幼兒模擬散文詩的語言進(jìn)展完好講述。2．小朋友想用落葉做什么？〔六〕教小朋友學(xué)習(xí)有感情地朗讀。四、各領(lǐng)域浸透安康：讓幼兒根據(jù)秋天的天氣變化增加衣服。藝術(shù)：配合美工活動，讓幼兒用拾回的落葉貼出美麗的圖畫?？茖W(xué)：讓幼兒理解秋天的季節(jié)特征，知道秋天是收獲的季節(jié)。五、生活中浸透通過清掃落葉，培養(yǎng)幼兒愛勞動的良好習(xí)慣。六、環(huán)境中浸透布置活動室墻面“五彩的秋天”，讓幼兒將戶外拾來的落葉、落花等布置于墻上，使幼兒感受到秋天的美麗風(fēng)光。七、家庭中浸透家長帶著小朋友到公園玩時(shí)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種樹木、落葉，理解秋天的變化。八、活動評價(jià)工程目的實(shí)現(xiàn)程度內(nèi)容合適程度活動設(shè)計(jì)興趣程度幼兒的“三性”表現(xiàn)存在問題等級好中差好中差好中差好中差評價(jià)√√√√注：好：100％—80％，中：79％—60％，差：60％以下。附散文詩落葉秋天到了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落在地上，小蟲爬過來，躺在下面，把它當(dāng)做小屋。樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)做小床。樹葉落在河里，小魚游過來，藏在下面，把它當(dāng)做小傘。樹葉落到院子里，燕子看見了，說：“來信了，我們到南方去?！敝邪嗾Z言活動教案篇2小老鼠鉆出洞口，摸摸肚子，“肚子好餓，找點(diǎn)東西吃吃!”“甜滋滋的蘿卜，我喜歡!”“紅彤彤的蘋果，我喜歡!”“香噴噴的大米，我喜歡!”呀!好大的蛋!嗨喲，嗨喲，使勁兒拉。嗨喲，嗨喲，使勁兒推。嗨喲，嗨喲，使勁兒扛。小老鼠累得滿頭大汗?！翱ㄠ辍币宦暤皻て屏?小老鼠大喊大叫：“這是一個(gè)大壞蛋!”“我不是大壞蛋，我是一只小鴕鳥，我把蛋殼送給你蕩秋千!”小老鼠坐在蛋殼秋千上，蕩呀蕩呀，心里真快樂!活動目的1．幼兒能根據(jù)認(rèn)知經(jīng)歷對圖片進(jìn)展觀察、猜測、聯(lián)想并大膽表達(dá)自己的見解。2．幼兒能積極參與創(chuàng)編講述活動。3．感受故事的興趣、幽默，體驗(yàn)活動的快樂。活動準(zhǔn)備1．故事圖片5張，幼兒創(chuàng)編圖書人手一本。2．布置運(yùn)蛋場景，“大蛋”一枚。3．水彩筆人手一盒?；顒又攸c(diǎn)幼兒能通過自己獨(dú)立的觀察、猜測、聯(lián)想，大膽表述對圖片內(nèi)容的理解?；顒与y點(diǎn)能用故事中的語言形式“×××(ABB式形容詞)的××(食物)我喜歡”進(jìn)展表述；能發(fā)揮想象，表述小老鼠將大蛋改造成各種物品進(jìn)展游戲的情景?；顒舆^程1、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。出示鼠洞圖片(圖片的一大半)。師：小朋友，看，這是什么?(洞。)這會是誰的家呢?讓我們一起來看一看。(師翻開圖片l／3遮擋處，出現(xiàn)小老鼠。)評析：當(dāng)一個(gè)黑黑的大洞呈如今幼兒面前時(shí)，孩子們立劾被吸引了：這是誰的家呢?孩子們七嘴八舌地猜測著，隨著小老鼠的出現(xiàn)，孩子們對圖片觀察的興趣被瞬間點(diǎn)燃。2、觀察圖片，理解故事內(nèi)容。(1)觀察完好圖師：這一天，小老鼠鉆出洞口，摸摸肚子，肚子好餓，得去找點(diǎn)東西吃!小老鼠喜歡吃哪些好吃的東西?幼：香蕉、蘋果、餅干、面包……(2)觀察理解圖片師：我們一起來聽一聽小老鼠終究想吃什么?(師邊講述邊出示相應(yīng)的小圖片。)小老鼠邊走邊想，甜滋滋的蘿卜我喜歡，紅彤彤的蘋果我喜歡，香噴噴的大米我喜歡。中班語言活動教案篇3設(shè)計(jì)意圖：柳絮飄飛的日子，天氣是暖暖的。享受著愜意的陽光，孩子們也顯得特別快樂。春天的到來，在午餐后，可以帶著孩子們在院子里漫步，欣賞著春天的美景。在春天的美景中少不了桃花的點(diǎn)綴，一到春天本一簇簇桃紅的花朵惹得孩子們?nèi)杠S不已。所以在春天的主題中可以開展這個(gè)語言活動。在這個(gè)故事中非常的生動有趣，它們撿來桃花瓣兒做各種東西，與孩子的心理非常相符合，會引起孩子的共鳴?；顒幽康模?．理解故事內(nèi)容，知道小動物用桃花瓣都做了什么事情?！仓攸c(diǎn)〕2．能積極且清楚地表達(dá)自己對故事的理解及對桃花瓣兒的想象?！搽y點(diǎn)〕3．懂得關(guān)心伙伴，愿意像小螞蟻、小甲蟲、小兔和桃花媽媽那樣給別人帶來快樂?；顒訙?zhǔn)備：1．物質(zhì)準(zhǔn)備：故事的PPT課件、假設(shè)干桃花瓣兒及優(yōu)美的音樂。2．經(jīng)歷準(zhǔn)備：孩子們已經(jīng)與桃樹及桃花有了親密的接觸?；顒舆^程：一、導(dǎo)入、激發(fā)興趣老師頭戴用桃花瓣做成的花環(huán)隨優(yōu)美的音樂進(jìn)活動室。孩子們一片驚嘆之聲音：?。√亮?！師：這些桃花瓣兒是桃樹媽媽送給我的哦！桃樹媽媽還送給小動物們一些。一起去看看小動物用桃花瓣兒做了什么？二、幼兒猜測，理解體驗(yàn)1．老師生動地講述故事到“小兔撿了許多的花瓣”，提問。師：小朋友猜一猜，小白兔會用花瓣做成什么？2．師：小白兔用花瓣做了什么呢？老師接著生動地講述完第四段?！?〕師：小兔用花瓣做了什么？你覺得這是只怎樣的小兔？小松鼠和小刺猬收到花環(huán)心情會怎樣？小白兔的心情呢？〔2〕師：還有誰用花瓣做了什么？搭了涼棚的'小螞蟻會怎么做呢？3．老師生動講述完故事的第五段。質(zhì)疑：沒有了花瓣的桃樹媽媽會怎樣呢？讓我們完好地聽一遍故事。三、完好感知，加深理解1．結(jié)合PPT課件，老師完好講述故事。2．師：桃樹媽媽怎樣了？喜歡桃樹媽媽嗎？為什么？師：大家這么喜歡桃樹媽媽，桃樹媽媽肯定很快樂。老師也非常喜歡桃樹媽媽，因?yàn)槔蠋熓盏搅怂幕ò甓Y物，還可以吃到甜甜的桃子，好快樂！我一定會好好保護(hù)桃樹媽媽的。四、想象交流，遷移延伸1．師：假如你得到了桃樹媽媽的花瓣，會用它做什么？2．師：小朋友，去活動區(qū)中把自己的想法用繪畫、手工等形式表現(xiàn)出來吧。如今我們先拿著桃樹媽媽的禮物，長一對花瓣兒翅膀飛出活動室，繼續(xù)欣賞美麗的春景吧！附故事：桃花瓣兒桃樹媽媽開了花，真美麗。風(fēng)兒輕輕吹過，桃樹媽媽讓粉紅色的花瓣兒，飄呀飄呀，飄落下來啦。小螞蟻揀了一片花瓣兒，在洞口搭了一間房子。粉紅色的房子真美麗!小甲蟲揀了一片花瓣兒當(dāng)小船，搖呀搖，粉紅色的小船真美麗!小兔揀了許許多多花瓣兒，做了三個(gè)花環(huán)，粉紅色的花環(huán)真美麗!小兔送了一個(gè)花環(huán)給刺猬，送一個(gè)花環(huán)給小松鼠?！疤覙鋴寢?，你沒花瓣了怎么辦呢?”桃樹媽媽說：“不要緊，不要緊?！边?，桃樹媽媽沒了花瓣兒，結(jié)了許多許多的桃子。紅紅的桃子咬一口，真甜呀！中班語言活動教案篇4活動目的：1、感受詩歌所表達(dá)的秋天的色彩美。2、能根據(jù)詩歌的句式構(gòu)造進(jìn)展仿編，并用繪畫表達(dá)自己的感受。3、學(xué)會有感情地朗讀詩歌，大膽參與討論。4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。5、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒訙?zhǔn)備：1、帶著幼兒參觀秋天的樹木變化及菊花。2、配樂詩歌。3、課件《秋天的顏色》?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動：1、引導(dǎo)幼兒討論：秋天有哪些花開了？它們是什么顏色的？秋天的樹是什么樣的？2、導(dǎo)出詩歌：秋天是多么的美麗??！這些花兒和樹都要來說說它們看見的秋天。二、欣賞詩歌：1、幼兒觀看課件，欣賞詩歌。2、分析詩歌：菊花是怎樣說秋天的？楓葉是怎么樣說秋天的？松樹是怎么樣說秋天的？大地說什么呢？3、出示圖片，欣賞詩歌，理解詩歌的句式：說：秋天是。4、進(jìn)一步理解詩歌：為什么菊花說秋天是黃色的？〔依此類推〕為什么大地說秋天的彩色的？5、理解詩歌的題目：菊花、楓葉、松樹、大地說得都是什么呀？小朋友能把它們說得話編成一首好聽的詩歌嗎？誰能給這首詩歌起個(gè)好聽的名字呢？6、配上音樂，幼兒朗讀詩歌。三、仿編詩歌：1、還有許多東西也想說說秋天的顏色，出示蘋果，你覺得蘋果會說什么呢？2、