體育活動(dòng)教案新部編本

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan大班健康活動(dòng)教課設(shè)計(jì)萬昌中心幼兒園趙欣華一、活動(dòng)內(nèi)容：找小兔1.練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳6個(gè)呼啦圈，提升腿部肌肉力量及均衡能力。2.體驗(yàn)集體游戲的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備呼啦圈、自制小兔圖片若干張。三、指導(dǎo)重點(diǎn)1.活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。2.指導(dǎo)重點(diǎn)：經(jīng)過游戲練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，提示幼兒跳時(shí)注意保持身體均衡。四、活動(dòng)過程1.熱身活動(dòng)教師與幼兒一同來聽音樂做熱身活動(dòng)：今日老師給你們帶來了一個(gè)好玩的游戲。在玩游戲以前，請(qǐng)小朋友們隨著老師一同來隨著音樂活動(dòng)一下我們的小身體。2.基本活動(dòng)教師導(dǎo)入：今日老師帶來的這個(gè)游戲，叫做“找小兔”。小兔太貪玩了，跑到外面沒回來，兔媽媽可焦急了，希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔以前一定要學(xué)會(huì)小兔走路，否則小兔是不會(huì)愿意隨著我們回來的。誰知道小兔是如何走路的？（請(qǐng)一個(gè)小朋友上來演示。）育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan(1)自由練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳a.借助呼啦圈讓幼兒練習(xí)跳，提示幼兒每跳一個(gè)圈要注意保持身體均衡。師：本來呀，小兔走路是雙腳并攏一同往前跳的。小朋友們真厲害。此刻我們就一同到呼啦圈做的石頭小道上來練習(xí)一下小兔跳吧。注意跳的時(shí)候，身體要保持均衡，別摔著了。b.教師小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)有好多小朋友都學(xué)會(huì)了小兔走路，但是呀，還有個(gè)別小朋友學(xué)得不對(duì)，小兔走路是雙腳往前跳，那假如我們一只腳一只腳的跳，對(duì)不對(duì)呀？（不對(duì)）此刻請(qǐng)小朋友們來仔細(xì)看老師學(xué)小兔跳，看老師學(xué)得對(duì)不對(duì)。（2）游戲：找小兔師：小朋友們都知道了小兔走路的方式，此刻就讓我們一同出發(fā)去把小兔找回來吧。教師解說規(guī)則：去找小兔的過程中，我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小道，到那處把小兔找回來，放到籃筐里，而后排好隊(duì)。記著每人只好去找一次，并且一人一次只好找一只小兔。第一次游戲：幼兒自由練習(xí)，提示幼兒恪守游戲規(guī)則，每人每次只好找一只“小兔”。小結(jié)：教師對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)論，鼓舞幼兒依據(jù)游戲規(guī)則來進(jìn)行游戲第二次游戲：分組競賽師：此刻我們來進(jìn)行競賽，看看哪一組的小朋友最棒。教師先解說并示范弄法：幼兒分為兩組，各組第一個(gè)小朋友聽到育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan老師的口令后，雙腳連續(xù)向前跳，跳到對(duì)面去找一只小兔，而后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友才能夠出發(fā)，其余幼兒以此類推，最初跳完的一組為成功者。3.結(jié)束部分教師小結(jié)：此次競賽某組的小朋友獲取了成功，但是老師感覺呀，每個(gè)小朋友今日都很棒，把貪玩的小兔都找回來了，都值得夸獎(jiǎng)。一起來夸獎(jiǎng)一下